怒放的生命作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的怒放的生命作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
怒放的生命作文1
在這個(gè)廣闊的自然界，生命如此不在，無論我們走到哪里，都可以看到生命的跡象，生命既是脆弱的，但又是頑強(qiáng)的，一株草，也許很容易被野火燒掉，但是每逢春天，它們便會從新生長出來，而且長得比以前還要茂盛，還要翠綠。也許一顆豆芽，生活在無盡的泥土里，沒有水，便會死掉，但有水，它便會破土而出。
生命是偉大的，能活起來的生命，就像是一把猛烈的怒火，勢不可擋。
夏天，我在家的后院里吃了幾塊西瓜，將西瓜子隨地吐在泥土上，奶奶在后院里灑水，不到幾天，這些西瓜子便露出了一顆顆小嫩芽。一顆生活在無盡黑暗的包裹中，渴望外面的陽光和雨露，它們破殼而出了，一個(gè)個(gè)生命朝著太陽望去，是那么的欣喜，生命真是磅礴。
那些西瓜子的根須埋入地下，之后就開始不斷生根發(fā)芽，這怒放的生命，不得不讓我佩服，而不到多久，這些西瓜種子都發(fā)芽了，我們家的院子里處處都是西瓜子，我每天按時(shí)給它們澆水，它們長得飛快，不久就長出了藤蔓，雖然藤蔓并不是很長，但都是嫩綠嫩綠的。
生命是那么的頑強(qiáng)，在沙漠邊緣，我們可以看到高大的白楊樹，在懸崖峭壁上，我們可以看見那一株株嫩綠的小草，在瀑布里，我們可以看到逆流而上的秋刀魚。生命的種種跡象，讓我們感覺到如此的怒放和頑強(qiáng)，只要有能生存的地方，就有生命的存在。
怒放的生命作文2
風(fēng)，一陣一陣的襲來。路人都裹緊了衣裳，神色匆匆的穿行在近黃昏的夜色之中。
路上車水馬龍，川流不息。半醒半夢之中，感受涼風(fēng)刮著我的皮膚。忽然聽到了一陣歌聲。我循望四周，并沒見到唱歌的人。我抬起頭，在天橋上看見了一個(gè)穿著樸素的男子。他的頭發(fā)亂烘烘的，像一個(gè)馬蜂窩。身上的衣服補(bǔ)了一個(gè)又一個(gè)洞，但十分干凈。
我走上天橋看見他拿著一把破木吉他在涌動的人群中唱歌。腳底放著一個(gè)破瓷碗。
聲音十分嘶啞。他賣力地吼著，仿佛要把天地吼破。從話筒之中我分明聽見了一絲憤怒，但我眼中的他仍是不卑不亢。
夜幕真正降臨。
高樓大廈之中，燈紅酒綠之間，霓彩飄揚(yáng)，燈光閃爍之隙，映出他的影子是如此渺小。又一望，黑洞洞的影子在那一刻就突然高大起來。因?yàn)樵谀且豢蹋仪迩宄穆犚娝母枋恰诺纳?/p>
“我想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊天空，就像穿行在無邊的曠野，擁有掙脫一切的力量�！�
是��！他何嘗不想要怒放的生命，他何嘗不想登上舞臺，璀璨而又華麗！他又何嘗想在這寒風(fēng)刺骨的晚上出來唱歌！但這是迫于生計(jì)。人們可以仰望那些大有名氣的明星，捧他們，愛他們；可是低下頭來，連多余的施舍的目光都吝嗇的不愿給予那些真正需要幫助的人。雖然我們都習(xí)慣于社會中現(xiàn)實(shí)與期望的反差，但不至于連一顆同情心、愛心都喪失了吧。他們和那些乞討者不一樣。他們用他們的勞動、歌聲去換的一些應(yīng)有的金錢，而沒有昧著良心利用別人的愛心去騙人民大眾。尊重，是他們贏得的；鼓勵(lì)，是他們換來的；而不是得到的只有嗤之以鼻。
伴隨著美妙的節(jié)奏，我默默的彎下腰，往那個(gè)碗里投入了一枚硬幣。在燈光的照耀下，金光燦燦。我抬頭看他，眼里不再暗淡無光。他的手指在弦上撥動著，與他的歌聲相應(yīng)和。
“我想要怒放的生命，就像矗立在彩虹之巔，就像穿行在璀璨的星河，擁有超越平凡的力量。”
他雄輝嘹亮的聲影再次響起，強(qiáng)勁有力。
他看向遠(yuǎn)方的眼睛里，不僅有著音樂的色彩，還有他的信仰。他堅(jiān)信，他一定會擁有屬于他自己的怒放的生命的。
我也相信。
怒放的生命作文3
“我在等待，在漫長的歲月里，突然有一顆彗星，風(fēng)吹過�！�
——《十四行詩》
正如智勞先生在《十四行詩》中所說，一個(gè)人的生命總是有限的，但是當(dāng)一個(gè)人為其他同樣值得尊敬的生命付出代價(jià)時(shí)，他的生命就像盛開的夏花一樣燦爛。
盛開的生命像夏日的花朵一樣美麗。
一個(gè)在新疆賣烤肉串的叔叔，克里水，不忍心看到那些正處于全盛時(shí)期，沒有書可讀的青少年，所以他把多年積累下來的積蓄幾乎全部捐給了慈善機(jī)構(gòu)，而他自己卻仍然獨(dú)自一人站在雪地里賣烤肉串謀生。
雖然他沒有顯赫的地位和偉大的成就，但當(dāng)他為那些同樣值得尊敬的生命付出代價(jià)時(shí)，他的生命就像夏日的花朵一樣絢麗多彩。
生命盛開，死亡如泰山般沉重。
"當(dāng)狼爆發(fā)時(shí)，這個(gè)國家看向北方。為什么要珍惜一百人的死亡來保護(hù)國家呢，”為了建立邊塞，岳飛全身心地為國效力，他說："金兵未敗，你為什么要成家？"它激發(fā)了你正直的勇氣和忠誠，說："黃沙在所有的戰(zhàn)爭中都穿著金色的盔甲，如果它沒有被打破，樓蘭將不會歸還它。"這也是你為你的國家，為你的家庭，為那些同樣值得尊重的生命勇敢前進(jìn)的崇高情操的體現(xiàn)。盡管你因“錯(cuò)誤”的罪行而受到譴責(zé)，但你的死亡讓更多有崇高理想的人背對黑暗，面對光明，勇敢地為國家前進(jìn)。
在沉默中爆發(fā)，在孤獨(dú)中落塵，在死記硬背中綻放。岳飛，雖然你死了，你還活著，你的生和死的怒放將永遠(yuǎn)留在世人的心中。
縱觀古今，我能感受到心中的一切。生命是短暫而短暫的，但是當(dāng)一個(gè)人為了其他同樣有價(jià)值的生命而付出生命時(shí)，它會放射出無限的光芒，甚至讓普通人擁有paramore的力量。就像夏天的知了一樣，它們在土地上等了四五年，只是為了在夏天唱一首歌。他們無私地將他們的一生獻(xiàn)給大自然。
“每天不跳舞是對生活的背叛�！蹦岵烧f，事實(shí)上，一個(gè)人的生命不在乎長度，而在乎他能否在短暫的人生旅途中綻放出“一朵絢麗的夏花”。
怒放的生命作文4
拼搏，忘記一切的困難與挫折，勝利在等著你。
陣陣春雷叫醒了小草，從蘇醒的那一刻起，它們就已準(zhǔn)備好面對一切困難。一層厚厚的泥土仿佛要阻止它們，但那根本沒有用，小草們硬著頭皮一下子就突出了泥土的重圍。
雖然它們勝利了，但它們并沒有因此沾沾自喜、狂妄自大，而是夜以繼日地汲取著營養(yǎng)，沒有后退，不會放棄。上天沒有給它們妖艷的身姿，沒有給它們挺拔的軀體，沒有給它們甜蜜的果實(shí)�？尚〔輦円廊幻刻煲孕δ樣犹�，沐浴著和煦的春風(fēng)，享受著生活的快樂。
即使有一天，一只無禮的大腳壓在了它們身上，它們也不會因?yàn)槭軅鴱澫卵�，躺在地上�；蛟S飛來橫禍不止一次，或許傷害以達(dá)到極限，它們?nèi)孕χχ�，對未來充滿了希望。
加油！向上！這是它們的口號；努力，拼搏，這是它們的行動。時(shí)光飛逝，一個(gè)春天轉(zhuǎn)眼就過去了，但它們并不會感到難過，因?yàn)樗鼈円徊揭粋�(gè)腳印地走過了這個(gè)春，沒有任何遺憾，也不會后悔什么。黑暗永遠(yuǎn)是短暫的，明年的它們還是依然堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、向上這就是小草，這就是怒放的生命。
那幾乎隨處可見的小草，那如此平凡的小草，身上具備了人類苦苦追求的品質(zhì)。虛心地向它們學(xué)習(xí)吧，你會有意想不到的收獲。
拼搏，怒放自己的生命！
怒放的生命作文5
在20xx年的這一年，一首《北京》唱響了中國，而它也在我的心靈上空縈繞,不能散去。聽著那熟悉的旋律,我仿佛體會到了我自己的含義——我想要怒放的生命。
“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。”聽著外面淅淅瀝瀝，瀝瀝淅淅的雨聲，感受著考場那令人窒息的寧靜，我的心不免為之一顫,考試到底會怎么樣呢？我如此努力，究竟能換取什么呢？我注定要在考試中走過我的一生嗎？面對心中的重重疑慮,我不免有些心驚與膽寒。抬頭，是監(jiān)考老師凌厲的目光和表盤上轉(zhuǎn)動的指針，低頭，則是令我寒噤的試卷上冷酷的文字。老師的叮嚀和父母的囑托浮上眼前，我用一聲嘆息驅(qū)散我的疑慮，埋頭一下扎進(jìn)題海里。
“呼——”，我深出一口氣，終于考完了。天，已經(jīng)晴了，可我心頭的那片烏云卻很執(zhí)著地停留在那里，不肯消散。因?yàn)樗酪患碌耐戤咁A(yù)示著另一件事的開始——考試結(jié)果出來了。果然，我的結(jié)果就如那天的天氣一樣糟糕。盡管早有預(yù)料，但內(nèi)心還是被失望和傷心填滿。那個(gè)聲音又在我的耳畔響起——“你想要的究竟是什么？”
低頭向家里走，那是條多么熟悉的路啊，可如今雙腿卻像灌了鉛似的，
怎么也邁不出一步。不知不覺我走到了那顆牡丹的旁邊！幾天前，我在回家的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一株牡丹掉在路邊，雖近枯萎，但那尚未綻放的花骨朵勾起了我的憐愛。我于是將他插在了小河邊上，還煞有介事地為他作了個(gè) “籬笆”。咦，那是我插的牡丹嗎？他居然活了，而且居然開了花，看著她亭亭玉立的身姿，我陶醉了！他那撲鼻的體香和那怒放的樣子震撼了我心靈上最脆弱的地方！我明白了，我醒悟了，我做了那么多，不為別的，只為像它一樣使生命得到怒放！
一切都是過眼云煙，神馬都是浮云。我想要怒放的生命，就像那首歌的旋律一樣。未來，等我，我來了！
怒放的生命作文6
“我想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊天空……”每次聽到這首歌，我的腦海里總是會浮現(xiàn)出一株小小的綠色身影，揮之不去。
幾年前，老家重新裝修了，家里也添了大大小小的許多物件。那年暑假，我回老家度假，自己的房間也重新布置了一番，桌上新添了一臺電腦，電腦旁還有一株小小的仙人掌。
起初我并不在意那盆仙人掌，而是興致勃勃地打開電腦，想要放松一下緊張了一個(gè)學(xué)期的大腦。電腦桌小，我先拿盆栽礙事，于是把它搬到房外的陽臺上去。
暑假的時(shí)光，總是十分不輕松愜意，但玩了幾天之后，還是收回心來寫作業(yè)。日子日復(fù)一日地過去了，也并沒有什么大事發(fā)生。那盆仙人掌，也漸漸地被我淡忘了。
大約過了一個(gè)多月的樣子，一次，我合上作業(yè)本，揉了揉眼睛，打算去陽臺上休息一下。我到了陽臺上，偶然一瞥，一簇黃色的花朵映入我的眼簾，我好奇地走過去，猛然發(fā)現(xiàn)這竟然是我“拋棄”在這兒的仙人掌。此刻，它已經(jīng)綻放出黃色的小花。我這才開始細(xì)細(xì)地打量著它：它已經(jīng)不是原先的休息的幾塊了，它向外延伸著厚厚的“手掌”，綠得很濃它傲然地挺著身子身上的各處都有著大大小小的花朵，有的已經(jīng)完全綻開，展示出頑強(qiáng)的生命力。看著它活得那么堅(jiān)強(qiáng)，我不由得有些愧疚，自己在這一個(gè)月中不曾為它澆過一次水，就連看也都沒有看過它一下，而它只有面對著夏日的雷雨，在風(fēng)中瘋狂的汲取水分。想到它的奮斗與拼搏，想到它沒有因我的冷落自暴自棄，而是勇敢地對抗著一切困難，實(shí)現(xiàn)自己生命的怒放，我不禁沉默了。
我想到了自己。我在面對困難時(shí)是否堅(jiān)持過，努力過呢？是否因別人的冷眼和嘲笑而自卑呢？是否實(shí)現(xiàn)了自己生命的怒放呢？我捫心自問，回答我的卻只有沉默。
我苦笑一聲，自己竟然還不如一株植物，看來是時(shí)候改變自己了。我拿出相機(jī)，拍攝下這一刻的美，回到房內(nèi)，繼續(xù)投身于題海。
烈日炎炎下，仙人掌依舊怒放著，展現(xiàn)著自己的美。
怒放的生命作文7
聽著熟悉的旋律，眼神漸漸迷離，思維分子化作氫氣裝滿氣球，飄上了九重云霄……
飄飄然，一陣炫暈我站在波濤洶涌的汩羅江邊，一襲白衣映入我的眼簾，似嘆似傷徘徊在沾濕衣裳的堤岸上，胡須白色夾雜著金黃，一句話撞到氣球，“舉世皆醉而我獨(dú)醒……”是屈夫子，課本上說屈平投身于此。我想去救他，勸他不要死去，然而我猶豫了，徜或我將他說服，難道還要讓他經(jīng)受這似人非人的世界摧殘，抑或?qū)⑺麕е翢艏t酒綠的現(xiàn)代，搖頭，萬不能如此。詩人死的原因不是詩人的，而死的方式卻是詩人的。在口不能言、言卻無人信的情況下，最好的方式就是選擇永生，做一次真正的自我，做那怒放的生命。
不能挽留香草般品質(zhì)的詩人，有些惆悵。低頭擺弄著衣角，突然被一個(gè)滿身酒氣的人撞倒，拍拍屁股上的灰正要找他算帳，卻聽到他咕嘟著說出許多話，聽得最清的一句話“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！”是……是李太白嗎？“晚生不才，有禮了，太白公不正供奉翰林，何以至此�。俊薄靶念H郁悶，無人傾訴，借酒澆愁耳，反是無官的好，吾已辭之矣�！闭f罷乘上小舟，擺開江岸，乘風(fēng)破浪去了。既然當(dāng)官不悅，辭了也是好的，做自己，才能快樂。與其在墻角委屈自己，不如到曠野上做怒放的野花，雖無園中牡丹的艷麗，卻也發(fā)而幽香，這才是生命的怒放。
芳草萋萋，陽光閃爍，卻見一亂發(fā)壯士立于烏江邊�！盁o顏見江東父老”是他的遺言，腥紅的血灑向大地，被陽光照得格外刺眼。鴻門宴上你的一著不慎，換來全盤皆輸，選擇死去，“死亦為鬼雄”，是李清照對你的褒揚(yáng)，是啊，你曾是英雄，選擇這般死的方式，是怒放的生命，是炫麗的生命，是精彩的人生。
兩個(gè)人痛苦地死去，卻沒能挽留；一個(gè)人逍遙自在地活著，仍放歌山野。三個(gè)人，都想要怒放的生命，就像佇立在彩虹之巔，就像穿越璀璨的星河，擁有超越平凡的力量。然而造化弄人，在已不能存的時(shí)代里，要么勇敢地死去，要么與世隔絕地活著……
怒放的生命作文8
小飛蛾在生命受到威脅時(shí)，極力鼓動雙翅，來表達(dá)它對生命的渴望;香瓜子在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯成長，表達(dá)對生命的熱愛;杏林子在病痛的折磨下，堅(jiān)持寫作，不向命運(yùn)屈服。它們都一對生命的珍愛，創(chuàng)造了生命的奇跡!
小飛蛾在作者將要把它捏死時(shí)，極力掙扎，獲得了重生;磚縫中的香瓜子在沒有泥土、沒有陽光的情況下，茁壯成長，獲得了僅僅幾天的生命;身患重病的杏林子在殘廢的情況下，依然堅(jiān)持寫作。
看來，，只要我們珍愛自己的生命，不白白糟蹋自己的生命，就可以讓自己活得光彩有力，不管我們是健康還是殘廢。
比如：張海迪。張海迪，5歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位截癱。為了學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，克服了許多困難;為給鄉(xiāng)親們針灸治病，受到了人們的贊譽(yù) 。她不僅得到了別人的贊美，而且，也學(xué)習(xí)了許多知識。她在高位截癱的情況下，自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，自學(xué)了英語、日語、德語和世界語，當(dāng)過無線電修理工。后來還攻讀了大學(xué)本科和碩士研究生的課程。
然而，也有一些人，因?yàn)楣ぷ骰驅(qū)W習(xí)上有一些不如意，就放棄了自己的生命。
怒放的生命作文9
生命是可愛的，但寒冷的寂寞的的生，卻不如轟轟烈烈的死。
——題記
靜靜地看著窗外的牽�；ㄔ谘钻栂屡�，突然一聲碰撞聲打破了寂靜，抬頭一看，一張點(diǎn)點(diǎn)的小嘴，一對會說話的眼睛，一身灰白色的羽毛。這不是被人們譽(yù)為和平使者的鴿子嗎？怎么會……
對于第一次來我房間的不速之客，我怎么會放它走了？可愛的鴿子在房間飛了兩圈，好像在偵查什么。以前它可是人們的好朋友，要是能做我的信鴿多好啊！言出必行，于是我跳下床，關(guān)上窗，決定抓住它。
受到驚嚇的鴿子慌忙地逃竄，它飛來飛去地撞擊玻璃，似乎沒有方向，屢次嘗試不曾成功，它便改變了作戰(zhàn)計(jì)劃，又向另一扇窗全面發(fā)動進(jìn)攻。它翅膀使勁的撲騰著，用盡力氣去撞擊，像戰(zhàn)場上沖鋒陷陣英勇無畏的戰(zhàn)士，一次有一次，不曾放棄，不曾疲倦。也許在它眼里只有那里才通向光明。它渴望回到藍(lán)天白云的懷抱，渴望棲息在綠樹叢草中，而不是這間上有天花板，下有地磚面，四周圍困的“監(jiān)獄”。為此它撞擊著這“監(jiān)獄”唯一有光的地方。在它的世界里，光明是導(dǎo)師，只有在外面的大千世界里，它才能振翅在高遠(yuǎn)的藍(lán)天，而現(xiàn)在……它的腦袋一定很痛，也許已經(jīng)滲出了鮮血，難道它真的愿意為此付出生命的代價(jià)？
炎陽仍然懶洋洋的照著大地，五顏六色的牽�；ㄒ廊荒敲歹r艷，這時(shí)更為窗外的世界增添了幾分色彩和活力。
鴿子依然那么堅(jiān)定，那一聲碰撞聲觸動了我的心跳，我終于決定推開窗送它回歸大自然的懷抱，讓它回到屬于自己的那片天地。也許那才是生命真正成長的樂園！
我站在窗前目送它毅然地離開了，沒有回頭。它當(dāng)然不會回頭，自由的天空才是它生命的追求。
無意間我的目光停留在牽�；ㄉ希肫鸫巴獾臓颗；刻煊杳鏖_放，黃昏的到來卻是它生命的終點(diǎn)�？伤K究還是在開，在光明的天底下播撒芬芳就是它的追求吧。
我終于明白：生命如此短暫，卻都與光明同在，與自由同行。人生亦當(dāng)如此��！
怒放的生命作文10
俗話說：飛蛾撲火，自取滅亡，是形容因自不量力而導(dǎo)致一敗涂地。我卻不這么認(rèn)為，在我看來，飛蛾為追求光明，為奔向自己心中最向往的曙光，不惜付出失去生命這一慘痛的代價(jià)。這何嘗不是一種極致的追求。
你可曾見過飛蛾撲火時(shí)的場景？我曾經(jīng)親眼目睹過這一慘烈的時(shí)刻。記得那是前年暑假，我參加了野外拓展訓(xùn)練，其中有一天晚上我們是在山中度過，為了排遣漫漫長夜給我們帶來的無聊，教官給我們組織了極其有趣的篝火晚會，當(dāng)熊熊的火焰在黑暗的山中燃燒起來的時(shí)候，我無意間發(fā)現(xiàn)了大批飛蟲向著火焰飛去，定睛一看，原來是各種各樣的飛蛾，隨著一股焦糊的味道和刺刺拉拉的聲響，一批又一批飛蛾被燒成了灰燼。難道他們不知撲火后的下場嗎？我想他們是知道的，他們寧可粉身碎骨、灰飛煙滅也要尋求他們向往的光明之處。他們執(zhí)著著，他們快樂著，也許他們是微笑的飛向那他們夢寐以求的地方，可能只有這樣，他們才不會覺得在世間白走一遭。這是怎樣的悲壯，這又是怎樣的精神，讓他們沒有一點(diǎn)膽怯的，為那一絲對光的渴求前仆后繼。
也許是山中的夜太黑暗，也許是山中的夜太寒冷，那篝火的光象穿透黑暗的利劍把他們召喚到此，讓他們了卻了對光的渴望，讓他們的身體得到溫暖后也成為了火焰的一部分。我贊美他們，我歌唱他們，他們是世間最勇敢的精靈，為了光與熱，他們在烈火中逝去。
暗夜中的蟲子不住的哀鳴，想必他們也是渴求光明的，但他們寧可躲在黑暗潮濕的洞穴中演繹著悲愴交響曲，也不愿爬到溫暖的篝火邊享受光明的給予。他們?nèi)缤K日生活在黑暗中的傀儡，寧在暗夜中消沉，寧在暗夜中死去，也不愿用火光洗去滿心的陰霾。
這一晚上我的心靈被這些不被人提及的飛蛾震撼著、感動著，我默默為他們祈禱，為這一個(gè)個(gè)為了尋求光明怒放的生命，也為他們?yōu)榱斯饷髋诺哪且豢獭Ｕ菫榱斯饷�，他們在光明中得到了永生�?/p>
怒放的生命作文11
那一天，你帶著慈祥的笑容來到了我的身邊，從此，我便知道，我要知你相依為命，可是，我真的感到有點(diǎn)委屈。
你的確不太美麗，黑黑的樣子，便人難以覺得你有任何的生氣，我不平，將來我定會如此美麗，可是為什么將我植在這盆黑黑的泥土里。如此，我再美麗，也得不到人們的直視。
我只能生長著，我夢中的我雖沒有現(xiàn)在這樣健康，但是在夢里，我很美麗，我知道你一直在細(xì)心的照顧我，我也知道托起我的夢是你，但心中皈委屈存在心底。使我不知理解你的好。
那一天，搬來了一只花盆，花盆中的花朵開著美麗的紅花，盆里的土變的更加美麗。我卻在這里無言，當(dāng)我聽到你與它對話，我才知道，如果不是我每天吸取你大量的水份和養(yǎng)份，你也丟變成美麗的它那樣。我聽見你的喟嘆，但語氣中帶著慈善。我不知說些什么，但最終卻只能說：對不起。你愣了，語氣寵弱：傻孩子。
我想哭，心中難過愧疚，卻滿溢幸福
終于，在睛空萬里，陽光明媚的一天，我感到了生命的急速的召喚，用用力，開出了一朵最美的粉紅花。
我應(yīng)該感激你的關(guān)懷，但是你卻已經(jīng)干涸，我知道你需要充份的水，而我卻用美麗招他們來給你滋潤。
我，是百合；你，是泥土。但，命運(yùn)將我們牽絆在一起，我就是你，我們早已融為一體。
我，就是你那抹最怒放的笑容。
怒放的生命作文12
“我想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊天空，就像穿行在無邊的曠野，擁有掙脫一切的力量……”
- - - 題 記
“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪。 海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹紅墻。小船兒輕輕……”5.12汶川大地震一周年之際，我們正坐在校放映廳中觀看抗震電影- - -《生命的托舉》，耳邊傳來一陣陣稚嫩悠揚(yáng)的歌聲。
故事發(fā)生在四川省綿陽市某鎮(zhèn)中心小學(xué)，當(dāng)?shù)卣鹜蝗粊硪u，在教學(xué)樓坍塌的一瞬間，老師們竭盡全力以各種方法保護(hù)學(xué)生。余震一波接一波，老師們用自己的四肢和身軀，奮力托舉起“明天的太陽”。
音樂教師袁老師在廢墟下用歌聲帶動并鼓勵(lì)學(xué)生克服恐懼感，然而，余震奪走了袁老師年輕的生命；常校長在救出一個(gè)又一個(gè)孩子之后，不顧自己兒子的安危，然而，回來時(shí)卻發(fā)現(xiàn)兒子常斌已在剛才的余震中遇難；調(diào)皮的小常斌在廢墟中的艱難時(shí)刻幡然悔悟，聽說爸媽要離婚，竟在地上艱難地刻上“爸媽不分開”的字樣，然而，一切都晚了……這催人淚下的情節(jié)，能不讓我們的心靈深感震撼嗎？
面對熒幕上那慘不忍睹的照片時(shí)，我的心會禁不住為之震顫；看到電影中那一個(gè)個(gè)幸存者被救出廢墟的場面是，我就會感動得熱淚盈眶；聽到常斌在廢墟下痛苦的懺悔，我不禁想起平日里不珍惜時(shí)間、不停父母老師勸告的情景。我們應(yīng)該不留任何遺憾走完生命。
看著生命的托舉，我不禁聯(lián)想到“中國的驕傲”---福建公安邊防戰(zhàn)士李小化，他為救落水游客母子而犧牲，人們打撈起他的遺軀時(shí)，他依然保持著救人時(shí)托舉的姿勢。李小化用短暫而燦爛的生命托舉起了無私奉獻(xiàn)的永恒。
他們是普通的人民教師，是平凡的邊防戰(zhàn)士，一是托舉生命的愛的撒播者！
看，人們都來悼念偉大的英雄，在莊嚴(yán)的隊(duì)禮的映襯下，鎮(zhèn)中心小學(xué)的五星紅旗依舊高高地飄揚(yáng)……時(shí)間吹不走記憶的碎片，歲月剝蝕不了疼痛的瘡疤，當(dāng)英雄已安眠地下，我們應(yīng)悼念、珍愛、展望，更要銘記那偉大的用生命托舉生命的壯舉！
朋友，怒放自己的生命吧！讓自己的生命盛開璀璨的托舉之花。
怒放的.生命作文13
人生就如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
——題記
珍愛生命，就是珍愛生命中屈指可數(shù)的有限的時(shí)間，在有限的生命中勇敢地去開拓，珍愛生命，就應(yīng)該珍愛家庭，因?yàn)榧彝ナ窃杏覀兩膿u籃;珍愛生命，也應(yīng)該珍愛友誼，因?yàn)橛颜x是生命的動力。
生命是地球上各種生物體特有的現(xiàn)象。生命是自然界最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而精彩。
在《怒放的生命》中作者用梅花來寫出傲骨、高尚、堅(jiān)忍不拔等高尚的品質(zhì)。梅花不畏懼嚴(yán)寒同時(shí)還能在大雪中一展英姿，并為人們送上一縷清香。最后作者得到結(jié)論：我們應(yīng)該像梅花一樣有骨氣，像梅花一樣堅(jiān)強(qiáng)的生活，要知難而上。有志者事竟成，面對困難永不言敗。因?yàn)槔щy像彈簧一樣，你強(qiáng)它就弱，你弱它便強(qiáng)。
想想看這是多么深刻而有哲理的話呀!我不禁暗自叫好，可我又從梅花聯(lián)系到自己。
有一次，我在家里做作業(yè)可卻遇到一道難題，讀了兩遍，題意還不是很明白，我立刻向叔叔求助，叔叔雖然把這道題給我講懂了，可是這畢竟不是自己寫出來的，看了《怒放的生命》中的梅花后，我真是愧得無地自容呀!梅花能做到的，
為什么我卻做不到呢?所以從現(xiàn)在起我要改變自己做一個(gè)與梅花有同樣品質(zhì)的人。
生命是精美的小詩，清新流暢，意蘊(yùn)悠久;生命是江河，奔流不息，生命是大海，廣闊無邊，生命是……
怒放的生命作文14
每當(dāng)耳邊響起那激動人心的弦律，王峰那《怒放的生命》，我都會情不自禁的跟著唱起來，我想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊天空，就想穿行在那無邊的曠野，擁有掙脫一切的力量……鏗鏘有力的旋律顫動心扉，這律動的天籟奏響了生命的節(jié)拍。激昂的樂曲使人心潮澎湃，扣人心弦的，是令人聽之動容的旋律，更是蘊(yùn)含其中的生命的內(nèi)涵。鷹擊長空，魚翔潭底，虎嘯深山，駝走大漠。所有的萬物都在怒放著自己的生命。生命是短暫的，如果不怒放就對不起生命本身。生命是珍貴的，如果不怒放就感受不到生命真正的美妙與精彩。我們唯有怒放生命，珍愛生命，才能真正擁有生命，享受生命。
生命的怒放，在生活的不幸面前，在災(zāi)難的無情面前，在人生的坎坷面前。
還記得那驚天動地的大地震嗎？漫無邊際的黑暗籠罩了曾經(jīng)的歡聲笑語，湮滅了曾經(jīng)的鳥語花香。無數(shù)次劇烈的搖晃冷酷無情的奪去了多少鮮活的生命。美麗的生命之花在摧殘下早已傷痕累累，殘留在廢墟中的枯枝敗葉便是你的杰作。
那時(shí)，滾燙的鮮血染紅了半邊天，血色的夕陽在默默地為逝去的黎明而哀悼。然而，我看到了嬌綠的嫩芽再一次鉆出了堅(jiān)實(shí)的大地，將點(diǎn)點(diǎn)綠意匯成生命的海洋。破曉的第一聲清脆的雞鳴，喚醒了沉睡著的晨曦，喚醒了怒放的生命。生命的花蕾慢慢地舒展開優(yōu)美的身姿，用它獨(dú)有的絢麗光彩驅(qū)散黑暗將希望的曙光撒滿每一個(gè)角落。生命的翅膀是不會輕易被折斷的，因?yàn)槲覀冇蓄B強(qiáng)的毅力與堅(jiān)定的信念。既使是天塌地陷，我們也不會放棄最后一絲生的希望。生命之樹之所以常青，奮斗的力量之所以不竭，就是因?yàn)槲覀冞�懷著美好的夢想，還擁有愛的火種。
我想要怒放的生命，它也許是一滴水的清純，一抹綠的新鮮，一輪天邊的新月，一輪高升的紅日，一聲聲清脆的鳥叫，一縷縷曙光的溫暖……
我與生命有一個(gè)約定：不到最后，決不放棄。我一定要讓生命的光華照亮整個(gè)世界。當(dāng)美麗的流星劃破天幕的那一剎那，耀眼的光亮灑在臉上，生命便將再一次綻放，依舊逸散出金色滿園的，迷人的芬芳。
怒放的生命作文15
很小的時(shí)候，鄰居家的陽臺上種了幾株美麗的花，當(dāng)晚上開花的時(shí)候，左鄰右舍都會感受到撲鼻的芳香。
一天，我和鄰居家的小孩在玩，她很神秘問我：“靈，你知道有一種花只在晚上開放嗎？”我吃驚地望著她：“那是什么花呀？”（當(dāng)時(shí)我還不知道有一種花叫曇花）她又一笑，拉著我的手，說：“等它開放的時(shí)候，我來叫你去看！”
記得那是一個(gè)炎熱的夏晚，窗外的月光寧靜地灑在大地上，顯得朦朧、美麗。鄰居家的小孩很興奮地跑進(jìn)我家里，對我大聲喊著：“開了、開了！”便拽著我往她家里跑去。我還一臉不解地望著她，她指著陽臺上的花盆，說：“你看，曇花開了！”我順眼看去，哇！那……那是怎樣的一朵朵花呀！在皎潔的月光下，白色的花瓣包裹著花蕊，含苞欲放，顯得那么優(yōu)雅、端莊！深深吸一口氣，便感覺周圍都是花的芬芳，晚風(fēng)輕輕吹拂著花朵，曇花隨風(fēng)搖曳，一切是顯得那么和諧與寧靜。我目光回到花朵上，突然，我發(fā)現(xiàn)月光下的曇花花瓣們戀戀不舍的放開花蕊的擁抱，正一片、一片的打開、綻放，剎那間，世界仿佛凝固了，我眼中的曇花像穿上一層羽衣的花仙子，正隨風(fēng)翩翩起舞。身旁的鄰居小孩發(fā)出嘆息：“唉！可惜過了今晚，它就要調(diào)謝了，再也不開放了……”
我心里有個(gè)疑問：“你說，曇花一年開花的時(shí)候就這么一會兒，是為誰呢？”
她說：“為我們？”
我總覺得不是，搖了搖頭。
“那是為這個(gè)夜晚？”
我還是搖頭，過了好一會兒，說：“我想，她應(yīng)該是為自己綻放吧！曇花雖然知道自己綻放的時(shí)間很短，可是它每年為了這短短的花開時(shí)刻，經(jīng)歷過春夏秋冬的漫長等待，它的美麗來之不易，也是對自己生命的一種展示吧。你看，那些盛開的曇花不正是一個(gè)個(gè)怒放的生命嗎？”
她想了想，點(diǎn)點(diǎn)頭說：“有道理。難怪老師常告訴我們說，其實(shí)生命的價(jià)值不在于時(shí)間的長短，而在于用怎么的姿態(tài)去度過，在于在有限的生命過程中展示自己無與倫比的美！”
也許，蕓蕓眾生都喜歡花開的美麗時(shí)刻，其實(shí)那漫長的等待花開的過程本身同樣也是美麗無比的。
也許在另外一個(gè)有著同樣皎潔月光的夜晚，我還能看見這種怒放的生命！
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