生命生命作文(匯編15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼纳魑�，希望能夠幫助到大家。
生命生命作文1
今天，我學(xué)習(xí)了生命 生命這篇課文，被一只小猩蛾的求生欲望和不引人注目的小草頑強(qiáng)生命力帶給我震撼。
如果說(shuō)人生是一條黑暗的道路，那么生命便是一支蠟燭，它總是用自己瘦小的身軀去點(diǎn)燃人生，讓人生變得充滿溫暖和光明。
一支小小的蠟燭身長(zhǎng)僅僅只有十多厘米，但是，它總是不斷的燃燒自己，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，而它卻也在一截一截地減少。就像光陰在我們身邊不知不覺(jué)地溜走，并且永不復(fù)返�！肮怅幩萍�，日月如梭”啊！鑒于此，我必須珍惜自己寶貴的生命時(shí)光，須知蠟燭
總會(huì)一截一截地減少。
生命是一支蠟燭，意味著在人生這條道路中，如果因風(fēng)而熄滅，那么我們可以用新希望的燈火重新點(diǎn)燃。在漫長(zhǎng)的人生道路中，我們會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折和困難，這并不可怕，只要勇敢地克服困難，就一定可以成功。
生命是一支蠟燭，它總是認(rèn)認(rèn)真真地在自己的崗位上無(wú)私地照亮別人，自己卻默默地燃燒著。課文中描寫了一只小小的飛蛾，它雖然僅僅只能活上7天，但是，它依然渴望這7天。當(dāng)人們輕輕地用手指一捏，那飛蛾將死亡，但是，它卻用頑強(qiáng)的生命力，忍著傷痛，極力鼓動(dòng)雙翅，這種求生的欲望使我震驚。小草的生命力更頑強(qiáng)，在路邊的草坪上，長(zhǎng)著許多并不引人注目的雜草，它們生長(zhǎng)在貧瘠的土地上，沒(méi)有人為它們施肥、澆水、捉蟲，它們?nèi)看笞匀凰x予的條件，依然生機(jī)勃勃地生長(zhǎng)著。說(shuō)到這里，我想起了白居易的一首詩(shī)，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！笔堑�，大自然的雜草總比溫室培育的花兒要頑強(qiáng)得多了。我似乎也像溫室培育的花兒，經(jīng)不住一點(diǎn)兒風(fēng)吹雨打，我也要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
在接下來(lái)的日子里，我不斷地努力，不斷地取得進(jìn)步。在上學(xué)期的學(xué)科競(jìng)賽中，我以總分288.5的成績(jī)獲得全級(jí)第二名；數(shù)學(xué)取得了全級(jí)唯一滿分的成績(jī)；在數(shù)學(xué)“希望杯”初賽中我以全班最高分進(jìn)入了決賽；還有多篇文章在報(bào)刊上發(fā)表……一分耕耘，一分收獲，要取得好成績(jī)，就必須好好去珍惜生命中的每分每秒。
是��！人活著，就要活得精彩，活得更有意義。
生命生命作文2
哪一個(gè)人不愿笑語(yǔ)長(zhǎng)在，哪一個(gè)家庭不愿幸福美滿，哪一個(gè)企業(yè)不愿興旺發(fā)達(dá)，哪一個(gè)國(guó)家不愿繁榮昌盛。安全就如一根七彩的絲線把我們這一個(gè)個(gè)美好的愿望連接起來(lái)，構(gòu)成一個(gè)穩(wěn)定、祥和、五彩繽紛的美好世界
國(guó)家的安全是國(guó)泰，民眾的安全是民安。有了安全，我們才能以休閑的心情漫步在夕陽(yáng)西下的田野上、小河邊，低聲吟唱“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，有了安全，我們才能以堅(jiān)定的意志去攀登人生的階梯。我們?nèi)祟悶榱巳嗣竦陌簿訕?lè)業(yè)，為了社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展制定了一系列的安全措施，例如為了交通的安全，我們經(jīng)常在路旁看到一些交通安全標(biāo)志。但是，盡管如此，還是有些人員麻痹大意，為了自己的利益違反規(guī)定，致使飛機(jī)打頓兒、輪船沉底、火車親嘴等等一系列惡性事故屢見(jiàn)不鮮、屢杜不絕、給人民帶來(lái)了無(wú)以彌補(bǔ)的災(zāi)難性后果。
但也一定有人說(shuō)：違法犯罪的事情離我太遠(yuǎn)了，純粹杞人憂天，真的是這樣嗎？其實(shí)不然，在我們的身邊就有可能發(fā)生。在北京就有一個(gè)真實(shí)的案例。一個(gè)17歲的少年竟將自己的奶奶致死，爺爺致成重傷。是什么讓這位少年對(duì)疼愛(ài)自己的親人痛下如此殘忍的手段呢？沉迷于網(wǎng)絡(luò)的他因?yàn)榧依锊辉偬峁┚W(wǎng)費(fèi)，于是想到了偷，不料將熟睡中的奶奶驚醒，驚慌之下他舉起菜刀將奶奶砍死，響聲驚動(dòng)了爺爺，他又再一次將刀砍向了爺爺。這樣，一個(gè)本該擁有美好前途的少年因?yàn)榻懿蛔【W(wǎng)絡(luò)的誘惑，只能在鐵窗中懺悔，接受法律的制裁和道德的譴責(zé)。這樣的結(jié)局如何不讓人惋惜。類似一樁樁一件件的事都讓人痛心不已。
我們交通業(yè)一樣也是事故的多發(fā)部門，一旦我們違反了安全操作規(guī)程，它就馬上翻臉成了一只只惡虎，張開(kāi)血盆大口毫不留情的吞食我們的肢體，輕著皮肉受苦，重者斷筋折骨，甚至使我們命喪黃泉。
人生道路漫漫長(zhǎng)，悠悠歲月需平安。朋友們，為了我們能瀟灑的走完人生，為了我們家庭幸福，為了我們企業(yè)興旺，為了我們國(guó)家昌盛，更為了整個(gè)世界少一點(diǎn)悲哀，多一份歡笑。來(lái)吧！讓在坐的每一個(gè)朋友，都要時(shí)刻記住著珍惜生命，杜絕違章。
生命生命作文3
愛(ài)，是一個(gè)神奇的東西，他填滿了生命與生命之間遙不可及的距離……
——題記
她，還是個(gè)十八九歲的花季少女時(shí)，遇到了樸實(shí)憨厚的他。兩個(gè)素不相識(shí)的生命由此相識(shí)。農(nóng)家的生活本就充滿艱辛，更何況，他們兩家的條件并不富裕。樸實(shí)的他與勤勞的她站在一起，生命與生命之間的距離已逐漸被愛(ài)填滿。
過(guò)了一段時(shí)間后，他們終于成婚了，兩個(gè)素不相識(shí)的生命合為一體。他們兩家各出一半的錢在鄉(xiāng)下蓋了一棟房子，雖是簡(jiǎn)陋的黑瓦土墻，卻已是兩家的最大開(kāi)支。它裝滿了雙方父母的祝福和家的溫馨。等到她生兒育女，這兒就是他們安定下來(lái)的家。生活中，他的脾氣有時(shí)會(huì)很暴躁，或許是因?yàn)樯畹钠D難與兒女的幼弱無(wú)知和頑皮；她總是暴跳如雷，不斷抱怨他的不足。而他又是個(gè)十分木訥的慢性子，生活中總是一個(gè)紅脖子，一個(gè)白脖子，一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨。
她曾一把鼻涕一把淚地對(duì)鄰居說(shuō)：“我這輩子算是完了，嫁給這樣一個(gè)沒(méi)用的人！”
他卻笑著說(shuō)：“過(guò)日子誰(shuí)沒(méi)有臉紅脖子粗的時(shí)候，習(xí)慣了，就叫過(guò)好日子了嘛！”
正是一個(gè)添油，一個(gè)加水，煮成一碗不油不膩的“生活”。
日子一天天過(guò)去，時(shí)間的齒輪從六十年代轉(zhuǎn)到了九十年代。終于，他和她的兒女長(zhǎng)大成人了，有了房子、車和自己的家庭。她的急脾氣也改了，他和她還想在這鄉(xiāng)下的小茅屋里度過(guò)下半生。
不管兒女們?nèi)绾蝿褡�，他和她總不愿搬到城里住。無(wú)奈之下，兒女們只好運(yùn)送一些家電，找一些工人把房子好好裝修一下，算是盡兒女的孝心。
不信的事發(fā)生了。有一個(gè)晚上，他去鎮(zhèn)里的路上，從三輪車上摔了下來(lái)，摔在山路邊的樹(shù)叢中，一下子，腰部、腿部骨折了。她得知消息后，又是焦急，又是無(wú)助，兒女都在縣城里工作，她又不想去打擾，于是，大半夜的，她挨家挨戶敲門，每家都幾乎喊遍了，就是為了找人把他抬到醫(yī)院，不知道的人還以為他家著火了呢！
她就是我外婆，他就是我外公。外公因腿部、腰部骨折，現(xiàn)在還躺在醫(yī)院。這個(gè)暑假，我們?nèi)覐耐獾刳s回來(lái)，特地來(lái)看望外公。當(dāng)我在灑滿陽(yáng)光的病房中看到一個(gè)慈祥的老婆婆喂著一個(gè)軟癱在床上的老公公吃粥時(shí)，我的心也為之跳動(dòng)。少來(lái)夫妻老來(lái)伴，我終于深深體會(huì)到了。
愛(ài)填滿了生命與生命之間的距離，它讓兩個(gè)素不相識(shí)的生命磨銷掉距離，相濡以沫，白頭到老。
生命生命作文4
生，如夏花般絢麗。
看那天邊的一朵悠然的云，漸漸地沖出破曉，披著霞光起航；看那平湖邊的一彎小船，淺淺地?fù)]灑而逝，不屑于清風(fēng)的拂揚(yáng)。輕輕的笛曲泛于波上，溫溫的暖陽(yáng)蕩滌于心房。抬眼，一片綠意濃濃，回首，竟是生機(jī)無(wú)限……
我，不是畫中人，卻勝似游于畫中。游于詩(shī)意的長(zhǎng)廊，賞盡遠(yuǎn)近風(fēng)光，心中早已是波濤澎湃，欣喜萬(wàn)千。多么讓人心奮啊，原來(lái)，一抹春光，一絲綠意，竟可以讓人無(wú)比的暢想，暢想生命的奇跡，暢想生命的偉大。
生的曙光。如同打開(kāi)一卷昏黃的歷史畫卷，色調(diào)灰暗，滿頁(yè)都是悲涼。小團(tuán)圓媳婦，有二伯，馮歪嘴子，王大姑娘……夜半無(wú)人時(shí)，躺在床上，就著燈光，呼蘭河那個(gè)世界的悲歡便從蕭紅的講述中娓娓而來(lái)，絲絲的悲涼，深深地哀傷。幸，那美麗的“后花園”與那健康的“小白牙”讓我看到，寂寞背后久違的一縷暖色，而這一刻，生命開(kāi)始復(fù)蘇……
生的執(zhí)著。你膽大，你堅(jiān)毅，你敢與腐朽的教義和呆板的生活作斗爭(zhēng)，你敢在窮困潦倒中，饑寒交迫中，向蒼天說(shuō)出你的決心，多么的堅(jiān)定。你執(zhí)著，你忠誠(chéng)，艱苦沒(méi)能將你挫敗，疾病沒(méi)能把你嚇退，當(dāng)你拿槍對(duì)準(zhǔn)自己，當(dāng)你在無(wú)奈與絕望的邊緣徘徊，是你的信仰，是你的堅(jiān)持，是你那布爾什維克的雄心和意志，將內(nèi)心的脆弱徹底擊斃，化劍為筆。你說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)”。哦，好一個(gè)保爾�？虏旖�，好一個(gè)熱血漢子。
生的旅途。一張羊皮地圖，一場(chǎng)驚險(xiǎn)之旅，凡爾納的《地心游記》是個(gè)神奇的故事。熱愛(ài)科學(xué)堅(jiān)毅勇敢的里登布洛克教授，與無(wú)數(shù)個(gè)無(wú)法解決的困難進(jìn)行著斗爭(zhēng)，但卻從未放棄，從未倒下。在他眼里，科學(xué)秘密就像是一顆顆跳動(dòng)閃爍的星星，足以讓他的血液沸騰。在他的路途上，遠(yuǎn)方神秘而充滿新奇，新的一天總有朝陽(yáng)升起。他相信，只要有雙手就可以在人生的黑幕上繪出美麗的亮點(diǎn)，只要有雙腳就可以踏平旅途中的坎坷與荊棘。只要血液還在追逐中奔涌，只要心臟還在追逐中跳動(dòng)，他永遠(yuǎn)都會(huì)前進(jìn)，前進(jìn)。
生命，生命。生的意義在于，心不止。希望是會(huì)有的，陰霾也總會(huì)散去的。一旦你啟程，必將是要一往無(wú)前的，無(wú)論走著也好，爬著也好，不在于一直屹立，到達(dá)峰頂就算勝利。指點(diǎn)江山，塵世在腳下，傾心于高遠(yuǎn)，為生而執(zhí)著……
生命生命作文5
我常常想：生命是什么呢？
一次，我路過(guò)公園的花壇，里面的到處是引人注目的鮮花，在鮮花的簇?fù)硐�，我發(fā)現(xiàn)了一株貌不驚人的草兒。我伸出手壓在草身上，只要我稍一用力，它就垂到土里了。一松手，它又立馬伸直了腰。我被它這種求生的欲望驚呆了，我忍不住松開(kāi)了手�！皣W，嘩……”下暴雨了。我撐起了隨身攜帶的雨傘，注視著這株脆弱的草兒。只見(jiàn)它小草挺直腰著腰，頑強(qiáng)地經(jīng)受著風(fēng)吹雨打。大雨過(guò)后，花壇里花兒無(wú)力地垂著頭，花瓣撒落了一地。只有它，直直地挺立著，貪婪地吮吸著雨露，那么精神！
魚缸里，媽媽買回的一條鯽魚不知跑哪兒去了？鯽魚已經(jīng)失蹤一個(gè)多小時(shí)了，我十分焦急，四處尋找它�！鞍伞伞保环N奇怪的聲音傳入我的耳朵。我挪開(kāi)柜子，它正張著小嘴巴努力地跳躍著，那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的眼睛里滿是對(duì)生命的渴望。原來(lái)，小金魚跳出魚缸，摔到柜子縫里了。它一直在掙扎著，并且在沒(méi)有水的情況下，堅(jiān)強(qiáng)地活了一個(gè)多小時(shí)，它的身體內(nèi)蘊(yùn)含著多么強(qiáng)大的生命力呀！竟使它活到現(xiàn)在。
去年8月，我出了車禍，當(dāng)時(shí)我被撞昏迷了很久，雙腿嚴(yán)重受傷。開(kāi)顱手術(shù)、雙腿植皮，幾次手術(shù)，手術(shù)之后長(zhǎng)達(dá)半年的康復(fù)訓(xùn)練，每天我都忍受著病痛殘忍地折磨。但是，傷痛還是久久不肯離開(kāi)我。雖然很疼，但我卻努力的與傷痛作戰(zhàn)。因?yàn)�，我不愿輕易地死去，我的人生還剛剛開(kāi)始，我得堅(jiān)強(qiáng)的活著，使自己活得更加光彩有力！
生命是什么？是小草那不向暴風(fēng)雨屈服的精神，是小鯽魚頑強(qiáng)的生命力，也是與傷痛對(duì)戰(zhàn)的.毅力。這么弱小的動(dòng)、植物都如此熱愛(ài)生命，更何況我們強(qiáng)大的人類呢？生命只有一次。我們應(yīng)該珍惜生命，熱愛(ài)生活，絕不向挫折屈服！活出精彩的人生！
點(diǎn)評(píng)：這是我們班“小才女”燁子在學(xué)完《生命生命》這篇課文后當(dāng)堂完成，之后稍作修改的文章。她是一個(gè)愛(ài)觀察、愛(ài)思考、愛(ài)寫作、愛(ài)生活的女孩。文章從不屈的小草、跳出魚缸的金魚、自身與病魔抗?fàn)庍@三件真實(shí)的事例告訴讀者：只有珍惜生命，熱愛(ài)生活的人才能活出精彩的人生。樸素的文筆，慢慢道來(lái)的人生哲理，讓人不覺(jué)重新思考人生的意義！
生命生命作文6
當(dāng)你在人生的天際中，享受最后一屢落日的余暉時(shí)，你會(huì)真正發(fā)現(xiàn)生命的寶貴，你會(huì)遺憾、感嘆生命的短暫�！�-題記
我曾是商界的寵兒，文學(xué)界的佼佼者。上帝恩賜了我如花似錦的前程，使我的生命超越了平庸，而卻在一起突如其來(lái)的車禍中，結(jié)束了我的人生。一個(gè)不小心，就讓那飛馳的“生命之刀”向我撲來(lái)，我呆了······當(dāng)那剎車聲，劃過(guò)天際的一剎那，我倒下了，躺在堅(jiān)硬的大地上。我的鮮血湛入了大地，漸漸地`漸漸地我沒(méi)有了痛覺(jué)，我感到自己在與軀體分離，我仿佛聽(tīng)到了哀樂(lè)······我死了———精彩的生命結(jié)束了，從此失去了最寶貴的財(cái)富。最后我去了天堂，天堂并沒(méi)有花香鳥(niǎo)語(yǔ)，也沒(méi)有人間的天籟之音·····天堂的颶風(fēng)很猛很猛，我一直哆嗦著`飄搖著。我吶喊，可是沒(méi)有人能感覺(jué)得到，我好害怕`好害怕，因?yàn)槲覂H剩下一個(gè)空虛的靈魂，在此徘徊。我在也不屬于那個(gè)美麗世界的一員了，這再也不是夢(mèng)`無(wú)憑的想象。 在人生的軌道中，每個(gè)人都會(huì)為了心中的夢(mèng)去追逐，去奮斗，可往往將生命忽視，正如一位哲學(xué)家所說(shuō)的“人只懂的珍惜失去的，卻不懂珍惜擁有的”其實(shí)失去并不可怕，因?yàn)槟氵�有金不換的革命本錢————生命。如果你真的不在乎生命，如果你在挫折前放棄生命，那么我只能說(shuō)你在浪費(fèi)生存的機(jī)會(huì)，浪費(fèi)上帝賜給你的可以享受陽(yáng)光雨露的軀體。假如你有20美元的鈔票，無(wú)論別人如何踐踏它，總會(huì)有人要，因?yàn)樗?0美元的價(jià)值還存在生命也如此！生命是理想的動(dòng)力之舟的原動(dòng)力，它播種希望，煥發(fā)出奪目的光輝。如果沒(méi)有生命，還有什么希望？ “我永遠(yuǎn)是一帆風(fēng)順的幸運(yùn)兒”這句話是每個(gè)人的心靈鐘聲，另一面它則是威脅生命的“匕首”因?yàn)樯幪幋嬖谖ｋU(xiǎn)！這句話回喪失人對(duì)危險(xiǎn)的警惕，因此我們不僅要有雙看外部物質(zhì)生活的眼睛，更要有一雙警惕危險(xiǎn)的眼睛
每一個(gè)生命的誕生，意味著一朵絢麗的花的綻放。開(kāi)花的過(guò)程讓人向往；結(jié)果的成熟，令人期待————珍愛(ài)生命獨(dú)放生命奇葩我默默祈禱，愿天下人在描繪人生長(zhǎng)畫時(shí)，把握好每一筆！
生命生命作文7
小時(shí)候，生命，是我眼中的一草一木，是綻開(kāi)的花兒，是舒展的枝條，是游弋在水中的魚兒……長(zhǎng)大后，生命，在我心中，是解凍后歡快流淌的小溪，是初春鉆出的第一抹綠色，是繁衍，是延續(xù)……
現(xiàn)在的我看來(lái)，生命，是學(xué)會(huì)獲得，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)給予。
生命是一種獲得。每一個(gè)生命個(gè)體都是獨(dú)一無(wú)二的饋贈(zèng)。學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)我們的生命也是一種獲得，從短暫的人生中不斷地去發(fā)現(xiàn)快樂(lè)、享受快樂(lè)也是一種獲得。既然有這么幸運(yùn)的獲得，我們何不學(xué)會(huì)珍惜、多多爭(zhēng)取呢？
正因?yàn)槲覀冇兴鶡釔?ài)、所追求的，所以才更需要珍惜我們的生命。古時(shí)崇尚“士可殺，不可辱”。我個(gè)人認(rèn)為這不過(guò)是懦弱的表現(xiàn)罷了，只因一次受辱便放棄應(yīng)珍愛(ài)的生命，有什么可稱為高風(fēng)亮節(jié)的呢？韓信忍受暫時(shí)的胯下之辱，卻在暗地里默默積蓄力量，等候轉(zhuǎn)敗為勝的時(shí)機(jī)；越王勾踐在吳國(guó)過(guò)著豬狗不如的日子，受盡夫差的侮辱，終于騙取了夫差的信任，得以返回自己的國(guó)家，他臥薪嘗膽，強(qiáng)大國(guó)家，最后一舉滅掉吳國(guó)，洗去羞辱。
珍惜生命的人，絕不會(huì)輕言放棄。面對(duì)困難、挫折、磨難，珍愛(ài)生命的人選擇與困難賽跑，與挫折抗?fàn)帲c磨難決斗，并從中讓生命煥發(fā)更璀璨的光芒。散文家楊朔說(shuō)了一句話，讓人久久回味：作為一個(gè)人，要是不經(jīng)歷人世上的悲歡離合，不跟生活打過(guò)交手仗，就不可能真正懂得人生的意義。
有時(shí)候，打交手仗時(shí)，需要我們的堅(jiān)持，需要我們的頑強(qiáng)，需要我們的“舍棄”。美國(guó)人巴尼在與死亡打交手仗時(shí)，毫不猶豫地選擇鋸掉了自己的右腿而獲得重生。我國(guó)著名作家張海迪，美國(guó)十大英雄之一的海倫·凱勒，在與磨難打交手仗時(shí)，選擇了堅(jiān)強(qiáng)，讓生命得到最本質(zhì)的升華。
當(dāng)然生活中也不乏令人心痛的事件。每年因意外，非正常死亡的中小學(xué)生的數(shù)字，已經(jīng)令人們變得麻木！更有一些人，他們遇到不如意，就輕易地放棄生命，或者毀滅他人的生命，給我們留下沉重的思考與深深的警示。因此，我們還要學(xué)會(huì)珍惜，珍惜這一切本就來(lái)之不易的生命；學(xué)會(huì)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，防范于未然；學(xué)會(huì)對(duì)自己的安全負(fù)責(zé)，對(duì)他人的安全負(fù)責(zé)。
最后，我們還要學(xué)會(huì)給予，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。溫情不會(huì)只被埋在冰冷的面具下，我們要尊重所有生命，讓自己的笑容成為照耀他人的陽(yáng)光，讓身邊的每一個(gè)生命在陽(yáng)光下美麗蓬勃地綻放。當(dāng)我們?yōu)樗说纳鼱T照了光明，當(dāng)我們?yōu)樯鐣?huì)創(chuàng)造了價(jià)值與財(cái)富，我們就體驗(yàn)到生命最美麗的升華……
生命生命作文8
世界上什么東西最寶貴呢？有人說(shuō)是時(shí)間，有人說(shuō)是友誼，也有人說(shuō)是金銀財(cái)寶……而我認(rèn)為最寶貴的是生命，因?yàn)槊總�(gè)人僅有一次生命！
生命是寶貴的，可生命的價(jià)值是無(wú)法用金錢看來(lái)衡量的。錢沒(méi)了可以再賺，衣服破了可以再補(bǔ)，可是生命沒(méi)有了怎么也無(wú)法挽回的。而每個(gè)人生命的價(jià)值在于她的出色，在于她是否閃閃發(fā)光。所以，那些視生命如糞土的人永遠(yuǎn)不可能活得精彩。德國(guó)偉大的音樂(lè)家貝多芬曾經(jīng)雙耳失聰，但他完全沒(méi)有放棄音樂(lè)的夢(mèng)想，在短短的七十五年里，為人類留下了無(wú)價(jià)的音樂(lè)寶藏。被世人尊稱為“樂(lè)圣”。他以頑強(qiáng)的生命力和不朽的信念創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。
生命是脆弱的，可她也是永恒的。2008年5月12日，一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震不僅毀了我們的家園，還奪走了無(wú)數(shù)個(gè)鮮活的生命，在災(zāi)難面前，生命是脆弱的！然而，許多敬畏生命的人卻能讓生命永恒。德陽(yáng)市東汽中學(xué)的譚千秋老師，像童話里的天使一樣，張開(kāi)雙臂趴在課桌上，用自己的血肉之軀護(hù)住身下的四個(gè)學(xué)生；汶川映秀鎮(zhèn)小學(xué)張米亞老師，跪撲在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹……當(dāng)災(zāi)害襲來(lái)時(shí)，明知自己的生命遭遇到巨大的威脅，明知自己的身軀無(wú)法承受千斤重壓，可是，他們義無(wú)反顧，在生命的最后一刻綻放出善良的一面，閃爍著人性的光輝，譜寫出壯烈的凱歌，鑄就了生命的偉大和永恒！
生命是多姿多彩的，我們的生活因生命而精彩。每當(dāng)旭日東升的剎那間，太陽(yáng)將金黃撒遍每一個(gè)角落，大地萬(wàn)物蘇醒，綠葉在陽(yáng)光下閃亮，展示它頑強(qiáng)的生命和無(wú)窮的魅力，嬌嫩的花朵在綠叢中孕育芳香，將淡淡的芳香彌漫在清新的空氣里，勤勞的小蜜蜂提著花籃在花叢中尋覓生過(guò)的甜蜜，小黃鶯在高高的樹(shù)枝上婉轉(zhuǎn)歌唱，活潑可愛(ài)的孩子在草地上盡情玩耍，歡聲笑語(yǔ)隨風(fēng)飄蕩……生命展示美麗，生命體現(xiàn)和諧，生命追求卓越。
諾貝爾曾今說(shuō)過(guò)：“生命，那是大自然送給人類雕琢的寶石�！笔前�！有了生命，才有快樂(lè)與悲傷；有了生命，才有競(jìng)爭(zhēng)和拼搏；有了生命，才有希望與理想！身為90后的我們，更應(yīng)感恩生命，熱愛(ài)生命，悉心呵護(hù)我們的生命，身邊的生命，并為之而努力拼搏，揮灑汗水，勇敢攀登生命的高峰！
生命生命作文9
埃及著名作家阿巴斯·阿卡德在《我為什么喜歡讀書》一文中自述自己喜歡讀書的原因時(shí)說(shuō)：“閱讀——而不是別的，可以給我比一個(gè)人的生命更多的生命，因?yàn)樗麖纳纳钐幵黾恿松�，盡管它并不能在時(shí)間上延長(zhǎng)它�！�
當(dāng)你在晚上睡覺(jué)，你會(huì)選擇什么伴你入睡？一首優(yōu)美的音樂(lè)，一杯溫?zé)岬呐Ｄ蹋�是一句簡(jiǎn)單的晚安……如果你問(wèn)到我，我會(huì)不假思索地回答：“我會(huì)選擇一本書。”坐在柔軟的床上，打開(kāi)臺(tái)燈，捧著一本書如醉如癡地讀著，細(xì)細(xì)品味書中的精彩段落。覺(jué)得困了，放下書，伴著書香甜甜入睡，這難道不是一種享受嗎？
當(dāng)你過(guò)生日時(shí)，你又會(huì)選擇什么作為你的生日禮物？一支口琴，一個(gè)蛋糕，還是一個(gè)百音盒……似乎很難作出選擇。如果你問(wèn)到我，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“我會(huì)選擇書�！弊谇锴希逶≈年�(yáng)光，迎著柔柔的微風(fēng)，拿著一本書貪婪地讀著。這難道不是件最好的禮物？
在炎炎夏日里，你最希望做什么？是在房間里看電視，還是吃東西？如果你問(wèn)道我，我會(huì)堅(jiān)定不移地說(shuō)：“我會(huì)選擇看書�！痹跊鏊姆块g里，靠著枕頭，舒舒服服地看書。還能靜下心來(lái)從多個(gè)角度品讀書中含義深刻的句段。這難道不是一件最舒服的事情？
小時(shí)候，童話充滿了童年五彩的天空，閱讀那配有插圖的童話故事，向往那諾亞方舟，蓬萊仙島�！顿u火柴的小女孩》至今仍記憶憂新，忘不了她的悲涼，也忘不了她的凄愴；隨著《丑小鴨》的一路成長(zhǎng)，我的情感由當(dāng)初的憐惜到最后的感動(dòng)；《灰姑娘》最終的完美結(jié)局慰藉了我脆弱的心。雖說(shuō)童話是美麗的幻想，但它卻打開(kāi)了我生命中對(duì)書本的渴望，因?yàn)闀窘o予我的不僅僅是智慧和知識(shí)，更是一種生命的升華，一種精神，一種力量。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我變了，不再是懵懵懂懂，幼稚的小孩了，我開(kāi)始思考，開(kāi)始理解，閱讀的范圍也越來(lái)越廣，從安徒生的童話到魯迅、巴金這些名家名作書香愈發(fā)出沁人心脾的幽香。。閱讀讓我明智，明理。讓我感受到冬日的溫暖，鬧市的喧嘩，社會(huì)的殘忍，人性的真、善、美與假、惡、丑！
生命生命作文10
······ 生命！生命！老師在上課前跟大家說(shuō)：“在上課前我們先玩?zhèn)�游戲，游戲的名稱叫有獎(jiǎng)問(wèn)答，答對(duì)的同學(xué)有獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品豐厚，希望大家踴躍報(bào)名喲！”我們一聽(tīng)哇！還有獎(jiǎng)品頓時(shí)興奮起來(lái)，迫不及待的讓老師處題目：“有一個(gè)熱氣球，上面有三個(gè)專家，一位是環(huán)保專家，一位是核子學(xué)專家，還有一位是糧食專家，因?yàn)闁|西太多，眼看熱氣球支持不住就要落下，他們提出一個(gè)辦法扔掉一個(gè)人下去，減輕重量，那樣熱氣球就可以帶兩外兩位安全落地，可是他們?nèi)齻�(gè)可都是人類不可缺少的科學(xué)家呀，因?yàn)榈谝晃画h(huán)保專家可以幫助人類減少垃圾，讓我們的家園更加美好，第二位核子學(xué)專家可以造出核子彈，這樣就可以保護(hù)家園，中國(guó)就不怕遭到別的國(guó)家的侵略了，第三位糧食專家，他可以教人類種植糧食，解決人們的溫飽，也是人類不可缺少的”
老師有接下來(lái)說(shuō)到“你們說(shuō)說(shuō)，究竟把誰(shuí)扔下去，保住另外兩位呢？”同學(xué)都踴躍舉手，積極發(fā)言，有的說(shuō)是核子專家、有的說(shuō)是糧食專家，老師見(jiàn)大家意見(jiàn)不一于是就提出下一個(gè)問(wèn)題：“同意把核專家扔下去的有多少人？”結(jié)果有超過(guò)一半的人同意，扔環(huán)保專家呢，居然沒(méi)有一個(gè)人同意，那么扔糧食專家呢？也僅僅有7個(gè)人同意，生命！生命！
這時(shí)老師又轉(zhuǎn)我問(wèn)：“鄭沖，你說(shuō)，你同意哪個(gè)人扔下去呢”“我同意糧食專家扔下去，我認(rèn)為糧食專家沒(méi)有太大的用處，農(nóng)民沒(méi)有他照樣能種出糧食”�？墒抢蠋熯�是沒(méi)有給出我們答案，接下來(lái)又給我們說(shuō)了一個(gè)故事：‘安徽有一個(gè)人叫胡文傳，他很愛(ài)自己的兒子，有一次他兒子和幾個(gè)小朋友都掉進(jìn)了水里，他聞?dòng)嵹s到，急忙跳進(jìn)水里救他兒子，可是他看見(jiàn)許多孩子離他都不遠(yuǎn)，而且在不及時(shí)救出的話，都有生命危險(xiǎn)，于是他毫不猶豫的救出身邊的幾個(gè)孩子，當(dāng)他把四個(gè)孩子全部都救上岸時(shí)，卻找不到他的兒子了，他自己的兒子被水淹死了�！@是老師又在黑板上在每個(gè)專家后面寫上兩個(gè)字“生命”老師接著說(shuō)到“每個(gè)人的生命都是一樣的珍貴，不能因?yàn)樗暙I(xiàn)大小來(lái)排列”說(shuō)完故事，老師又問(wèn)到：“現(xiàn)在你該知道，把誰(shuí)先扔下去嗎？”一位同時(shí)急不可耐的回答到：“最胖的那一個(gè)人”。老師露出欣慰的微笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。通過(guò)今天的這個(gè)游戲，老師使我們懂得了生命的珍貴，人不能因?yàn)樗呢暙I(xiàn)大小來(lái)排位，要利于生命做出正確的選擇，每個(gè)人的生命都是一樣的珍貴，值得珍惜。
生命生命作文11
蝴蝶，是花兒的朋友；小草，是大樹(shù)的朋友；荷花，是蜻蜓的朋友；狗，是人類最忠實(shí)的朋友！世間萬(wàn)物，所有的生命都應(yīng)該成為朋友，如果沒(méi)有了我們周圍的朋友，世界將會(huì)怎樣呢？
花園里有一朵玫瑰，在它的邊上有一只青蛙，它們是一對(duì)很要好的朋友�？墒牵惶�，兩位小女孩經(jīng)過(guò)花園，其中，一位女孩說(shuō)：“看，那朵嬌艷的玫瑰花旁，怎么會(huì)多出一只惡心的青蛙？太不搭調(diào)了吧！”玫瑰委屈極了，看到旁邊的朋友，就氣不打一處來(lái)，將青蛙給趕走了。過(guò)了幾天，當(dāng)青蛙回到了花園，卻發(fā)現(xiàn)，昔日里嬌嫩的玫瑰已經(jīng)枯萎了，取而代之的，卻是一朵粗黃的，耷拉著腦袋的花。原來(lái)，沒(méi)有了青蛙來(lái)吞食害蟲，玫瑰也就失去了保護(hù)，失去了長(zhǎng)久的美麗……
玫瑰花的一時(shí)沖動(dòng)，趕走了她一生最好的朋友，導(dǎo)致了這種悲慘的下場(chǎng)。不過(guò)我也曾看過(guò)這樣一則故事。
一個(gè)男孩，一次和爸爸去張家界游玩，由于誤了旅游團(tuán)的出發(fā)時(shí)間，可是有不想白跑一趟，于是父子倆開(kāi)著車，一起去了張家界。由于沒(méi)有旅館，所以他們?cè)谝蛔缴下稜I(yíng)。小男孩在晚飯之前說(shuō)要出去走走，于是，他朝森林的另一方向走去。走著走著，他發(fā)現(xiàn)一條“狗”正蹲在樹(shù)旁，它的腳被夾住了，顯得異常痛苦。小男孩雖然有點(diǎn)害怕，可是又不忍心看到“小狗”這番備受折磨。于是，他慢慢地走上前，將它腳上的夾拿開(kāi)了。“小狗”用另外三條腿努力地站起來(lái)，感激地看了男孩一眼，然后一瘸一拐地走向森林深處。小男孩邊往回走，邊想著，越想越奇怪，這森林里怎么會(huì)有狗呢？莫非那是狼？此時(shí)天已經(jīng)黑了，小男孩不知不覺(jué)迷了路。
“天哪，這可怎么辦吶？”忽然，他發(fā)現(xiàn)前面有一對(duì)綠色的眼，接著有冒出兩對(duì)，他用手電筒往前一照，“��！”原來(lái)是一只小狼和兩只老狼�！安粚�(duì)，這小狼不就是我救的那條‘狗’嗎？”
只見(jiàn)老狼轉(zhuǎn)過(guò)身，小狼叫著，用頭甩著，示意男孩跟它們走。此時(shí)此刻，男孩也只能跟著它們了。不知走了多遠(yuǎn)，忽然間，小狼和老狼都不見(jiàn)了，出現(xiàn)在他眼前的，是他爸爸的帳篷！于是，小男孩就這樣在狼的帶領(lǐng)下回到了父親的身邊。
世界上，有許許多多的生命，都需要互相依賴，才能夠存在。讓生命與生命之間更近些吧！讓世界的所有生命都能成為朋友！一起快樂(lè)地生活在這個(gè)美好的星球上！
生命生命作文12
我常常在想，生命是什么呢？怎么樣才能讓生命活得更精彩？
前陣子下了一場(chǎng)暴風(fēng)雨，狂風(fēng)放肆地掃過(guò)，大顆大顆的雨滴噼里啪啦砸在地上，天地間瞬間被白茫茫的雨簾籠罩著。路上幾乎沒(méi)有車輛，人們都躲在家里不出門。我想：小區(qū)花園里的花草一定挺不住了吧！風(fēng)小了，雨也停了，我急忙跑下樓看個(gè)究竟。果然，不出我所料。小草扶地倒下，奄奄一息�！八蓝�，”我嘆了口氣，“真可惜�！眱商爝^(guò)后的一個(gè)傍晚，我放學(xué)回來(lái)。��！我驚呆了：被暴風(fēng)雨沖刷過(guò)的小草并沒(méi)有死，它們重新站立起來(lái)，腰挺得更直了，也比以前更綠了，就像給大地穿上了一件綠衣裳。小草雖小，但它的生命力多么頑強(qiáng)��！連狂風(fēng)暴雨也沒(méi)能打敗它！我要向小草學(xué)習(xí)。某一天，當(dāng)我碰到“狂風(fēng)暴雨”時(shí)，也要勇敢頑強(qiáng)地去戰(zhàn)勝它！
一次，我和爺爺挖地種菜。一不留神，鋤頭將一條蚯蚓切成兩半�！膀球疽欢ㄋ懒�。”我很傷心�！安粫�(huì)死的，蚯蚓的生命力極強(qiáng)。就算被切成兩半，它也能活下來(lái)。不僅能活，還會(huì)長(zhǎng)成兩條蚯蚓�！睜敔敯参课艺f(shuō)：“這個(gè)小東西可不能小看。它雖然沒(méi)有眼睛，整個(gè)身體卻能感覺(jué)到明暗。它雖然沒(méi)有骨骼，身體柔軟，卻能如魚兒在水中一般在堅(jiān)實(shí)的土里自由遨游。它雖然生活在潮濕的土里，吃著腐敗的食物，卻極少得病。它不僅具有極高的藥用價(jià)值，還能使泥土變得肥沃，被稱為“生態(tài)系統(tǒng)工程師”�！薄巴�，這么神奇！”我驚呆了，看似長(zhǎng)得丑又不起眼的蚯蚓竟然如此厲害。我也要像它那樣，不僅努力地活著，還要活出自己的精彩，為人類做貢獻(xiàn)。
院子里，一只蚊子到處亂飛，一頭撞進(jìn)蜘蛛補(bǔ)的網(wǎng)里。它拼命掙扎，極力揮動(dòng)自己的翅膀，企圖沖破這該死的蜘蛛網(wǎng)�？墒�，它越是掙扎，反而被纏得越牢固。盡管這樣，蚊子也沒(méi)有放棄，它還是盡力地抖動(dòng)著自己的翅膀。過(guò)了好一會(huì)兒，蚊子慢慢地停下來(lái)，它毫無(wú)力氣，最終成了蜘蛛的一頓美餐。雖然蚊子的生命盡失，但它臨死前的拼力一搏卻深深地留在我的腦海。我也向蚊子一樣，危急時(shí)刻也不畏強(qiáng)勢(shì)，不懼困境，盡自己的最大努力去奮力一搏，哪怕最終還是會(huì)失去生命。
生命到底是什么呢？
或許，生命就像那一簇小草，春綠秋黃，歲歲年年；或許，生命就像那一條蚯蚓，淡然自在，默默貢獻(xiàn)；或許，生命就像那一只蚊子，不畏強(qiáng)勢(shì)，不懼困境，把生命怒放。
生命生命作文13
我經(jīng)常想，生命是什么呢？
有一天，我看見(jiàn)堤坡上的草叢中有一個(gè)蟻穴，里面住著一群螞蟻。冬天里，一場(chǎng)野火蔓延過(guò)來(lái)，眼看螞蟻們就要全軍覆沒(méi)。就在千鈞一發(fā)之際，螞蟻們做出了一個(gè)出人意料的舉動(dòng)。只見(jiàn)它們緊緊地抱在一起，形成一個(gè)蟻團(tuán)，從坡上滾了下來(lái)。雖然蟻團(tuán)表層的螞蟻犧牲了，但是蟻團(tuán)內(nèi)面的幼蟻得到了保護(hù)。壯哉！我陷入了思考。首先，作出犧牲的都是成年的螞蟻，而被保護(hù)的都是幼小的螞蟻，有一種保護(hù)弱小的精神。其次，它們是緊緊抱成一團(tuán)來(lái)逃生的，有一股團(tuán)結(jié)就是力量的合作精神。最后，它們有一種活下去的堅(jiān)定信念。一只螞蟻的作用微小，卻有舍己為人的思想。一只螞蟻的力量弱小，卻有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。一只螞蟻的生命藐小，卻有珍愛(ài)生命的信念。螞蟻是勇敢的，因?yàn)樗鼈兊男袨樽C明了！螞蟻是團(tuán)結(jié)的，因?yàn)樗鼈兙o緊抱成一團(tuán)！螞蟻是堅(jiān)強(qiáng)的，因?yàn)樗鼈兇婊盍讼聛?lái)！生命的意義就在于此。
晚上，下起了狂風(fēng)暴雨，我站在陽(yáng)臺(tái)上，透過(guò)玻璃，看見(jiàn)了那盆月季花。月季花的花瓣已經(jīng)凋零了好幾瓣，有點(diǎn)現(xiàn)得無(wú)助、無(wú)奈。接受風(fēng)雨的洗禮，月季花的枝椏彎曲了，葉子掉落了，只剩下那光禿禿的枝干。我后悔沒(méi)有看見(jiàn)最后一朵月季花，但我的心頭怦然一震：她為什么要跟冷風(fēng)冷雨做斗爭(zhēng)，我的心里豁然開(kāi)朗，是――勇氣。因?yàn)樯凶钪匾氖怯赂业孛鎸?duì)風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)論你多么弱小，無(wú)論你遇到什么挫折，只要有勇氣，就會(huì)有希望。
有一次，我用聽(tīng)診器，傾聽(tīng)自己的心跳。我感受到自己的生命在跳動(dòng)那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！那一聲聲活潑而有規(guī)律的跳動(dòng)，令我震撼。這是我的生命，是我的心跳，只能有我決定：要對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，還是要白白的糟蹋。自己的生命只有一次，我必須選擇一條正確的道路。
一群螞蟻，即使?fàn)奚约�，也要保護(hù)群體；一株月季，即使接受狂風(fēng)暴雨的洗禮，也要勇敢地去面對(duì)；一陣陣心跳，即使遭到了挫折，也要讓生命更加光彩有力。我知道了，這就是生命！生命是渺小的，生命更是偉大的。讓我們珍惜生命，讓生命像花兒一樣綻放。
生命生命作文14
生命是可貴的，人人都應(yīng)該珍惜生命，可為什么總是有一些人漠視別人的生命，看重自己的生命。折斷一根粉筆是多么的容易，可你想過(guò)嗎？就在你折斷它的那一瞬間，它疼了！
不知同學(xué)們看了沒(méi)有，在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，一個(gè)小孩子放學(xué)了，她走在回家的路上，一輛飛馳的汽車把他撞倒了，司機(jī)卻若無(wú)其事的走了，路上的行人沒(méi)有一個(gè)過(guò)來(lái)扶她的，又一輛飛馳的汽車在他身上壓了過(guò)去，現(xiàn)在還有救，可還是沒(méi)有一個(gè)人過(guò)來(lái)幫他，又有一輛飛馳的汽車在他身上壓了過(guò)去，他已經(jīng)遍體鱗傷，他像一個(gè)紅色的被子“蓋”在馬路上。終于有一個(gè)行人來(lái)把他扶了起來(lái)，送往醫(yī)院，很遺憾，現(xiàn)在他已經(jīng)沒(méi)救了，生命就這樣終結(jié)了，再也沒(méi)有機(jī)會(huì)和爸爸媽媽一起生活了，再也沒(méi)有機(jī)會(huì)上學(xué)了，再也沒(méi)有機(jī)會(huì)和小伙伴一起玩樂(lè)了！
那個(gè)小孩多可憐�。【谷粵](méi)有人去幫幫他，使他的生命就這樣終結(jié)了，這就是對(duì)生命的漠視對(duì)生命的輕視。再讓我們來(lái)看看珍愛(ài)生命。
我的姐姐生活在鄉(xiāng)下，最喜歡小動(dòng)物了。她經(jīng)常買小動(dòng)物養(yǎng)，什么小雞、小貓、小狗、小烏龜?shù)��？梢哉f(shuō)，姐姐只要遇到賣小動(dòng)物的，便執(zhí)意要買。有一次和大媽上街見(jiàn)到賣小鳥(niǎo)，纏著大媽買下�？梢坏洁l(xiāng)下，便打開(kāi)鳥(niǎo)籠把小鳥(niǎo)放回到大自然中了。
但不知為什么，姐姐喂養(yǎng)的小動(dòng)物總是不能活久。例如姐姐喂養(yǎng)過(guò)兩只還未睜開(kāi)眼睛的小貓，從喝奶到吃粥、魚，一點(diǎn)一點(diǎn)地被姐姐精心喂大，可漂亮了！可是長(zhǎng)大沒(méi)多久，卻不知什么原因跑丟了，姐姐因此傷心了好幾天。最慘的一次是姐姐看到了一只被車子撞得鮮血直淌的小狗，小狗躺在路上直發(fā)抖。姐姐可憐這只小狗，便把它帶回了家。經(jīng)姐姐細(xì)心檢查，發(fā)現(xiàn)它的一條腿斷了。姐姐花了好多時(shí)間為它治療，但小狗最終還是死了，令姐姐傷心了許久。姐姐知道小雞、小鴨不好養(yǎng)，可仍買了兩只可愛(ài)的小雞。姐姐精心為小雞做了一個(gè)溫暖小巧的窩�？墒沁^(guò)了兩天，忽然冷空氣南下，小雞受涼，出現(xiàn)了死亡的征兆。姐姐心痛極了，拿出自己的臺(tái)燈給躺倒的小雞們加溫。我正好到姐姐家玩，看到這個(gè)樣子，心情也很沉重。姐姐看著小雞低聲地對(duì)我說(shuō)：“讓小雞死前也溫曖著吧”！姐姐的話深深地打動(dòng)了我。
生命就是這么的脆弱，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)去享受生命中的痛苦和快樂(lè)。在痛苦中感悟生命，認(rèn)識(shí)生命。在生命的快樂(lè)中體驗(yàn)生活的美好，認(rèn)識(shí)生命的本質(zhì)，懂得應(yīng)對(duì)生命持有的態(tài)度！
生命生命作文15
我常常想，生命是什么呢？
夜晚，我在燈下寫作業(yè)。突然，一只小飛蟲飛到了我的作業(yè)本上，我習(xí)慣性得將手按在那只蟲子的身上，只要我的手輕輕用一點(diǎn)力，那只蟲子就血肉模糊，甚至不能再了。但它仍然掙扎著，極力擺動(dòng)著身體，此刻，我感到一股生命的力量在我手指下躍動(dòng)。飛蟲那種求生的力量讓我感動(dòng)，我忍不住，松手放了它。它欣然飛走了。
有一次，科學(xué)實(shí)驗(yàn)課的作業(yè)是種一盆鳳仙花。我就在一個(gè)破花盆里隨便扔了一顆鳳仙花的種子，就不再去理它了�？墒沁^(guò)了幾天，無(wú)意間竟發(fā)現(xiàn)它發(fā)芽了。那段小小的花苗，看起來(lái)是如此的脆弱，是那樣的嬌小，但它還是挺立在花盆中。老師說(shuō)過(guò)，植物種子的發(fā)芽需要足夠的水分、養(yǎng)分，可在這小小的花盆中有多少的水分養(yǎng)分呢？到底是什么，能使這小小的花種子在如此惡劣的環(huán)境下沖破堅(jiān)硬的外殼，茁壯生長(zhǎng)呢？突然間，我明白了，是花種子求生的勇氣。
這時(shí)，我想到了德國(guó)著名音樂(lè)家貝多芬的一件事。這位音樂(lè)家自幼表現(xiàn)出良好的音樂(lè)天賦，7歲就登臺(tái)演奏，還獲得了巨大的成功。11歲時(shí)，貝多芬就發(fā)表了第一首作品——《鋼琴變奏曲》。正當(dāng)他在音樂(lè)創(chuàng)作上獲得成功時(shí)，一件可怕的事情不停地折磨他。182019年，貝多芬發(fā)現(xiàn)自己的耳朵聾了。要知道，對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么比失聰更可怕的了。然而面對(duì)挫折的他卻說(shuō)：“我要不顧自然的阻礙，成為不愧為人的人，想可憐的人類鼓吹勇氣！”雖然這位音樂(lè)家只在人間停留了57年，但是他為我們留下了100多部音樂(lè)作品，被人們尊稱為“樂(lè)圣”。
其實(shí)，生活就是如此。各種各樣的困難會(huì)如塵土般落到我們頭上，要想從苦難的枯井之中脫身逃出走向人生的成功和輝煌，辦法只有一個(gè)，那就是將他們統(tǒng)統(tǒng)都抖落在地，重重地踩在腳下。因?yàn)�，生活中我們遇到的每一個(gè)困難，每一次失敗，其實(shí)都是人生歷程中的一塊墊腳石。每一個(gè)障礙都是一場(chǎng)小小的考驗(yàn)，都能磨練我們的耐心，增強(qiáng)我們的勇氣；每一次挫折，都是一次前進(jìn)的機(jī)會(huì)，都能鍛煉我們的意志，培養(yǎng)我們的能力。逃離它們，射避它們，反而會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力；只有堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)它們，戰(zhàn)勝它們，才有可能開(kāi)創(chuàng)美好的未來(lái)。
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