生命的痕跡作文(5篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的生命的痕跡作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生命的痕跡作文1
習(xí)慣，僅僅習(xí)慣。習(xí)慣沒去追憶痛楚的舊事，習(xí)慣讓大伙兒見到我歡樂的笑容，習(xí)慣在憂傷時(shí)哼曲，也習(xí)慣在夜已深無人是下筆
那一個(gè)個(gè)黑色的小精靈從我心里冒出，獲得釋放出來，幫我描述著我那或喜或悲的日常生活，紀(jì)錄下我思緒的一點(diǎn)一滴。很愛，有多痛，有多心寒，又有多么的的期待。是太累了，又或者倦了？誰可以讀懂這種文本，誰想要來讀懂，我又想要讓由誰來讀？
記憶力的古城墻已被催毀，這些碎渣可能如何？它是不是將始終變?yōu)橐黄瑥U區(qū)，還會(huì)被別人撿起，再次修砌？那有應(yīng)是好還是壞呢？
實(shí)際的大門始終拉開著。便是由于最開始太想踏入這扇門，因此 今天的我們才會(huì)發(fā)覺，哦，原先這扇門只進(jìn)不出，大門下是條熱鬧的單行線。側(cè)門沒有朱古力古城堡，有的僅僅一條又一條的路面，僅僅我們無法預(yù)測(cè)分析他們的長短，也沒法預(yù)料沿路又有多少漂亮的圈套
行駛在這里條路面中，沒去想后悔莫及，只圖風(fēng)雨同舟。要是有時(shí)候有那麼幾回，為自己機(jī)遇，轉(zhuǎn)過頭，看一下自身性命的印痕。
生命的痕跡作文2
世界萬象更新，太陽東升西落，陽光正好，我穿梭于綠蔭間，光透過葉子，落下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的影子。
晨間的氣息格外清新，撲鼻而來的淡淡芬香，讓我淺淺閉上了雙眼。我走進(jìn)一看，一個(gè)毛茸茸的黃色線團(tuán)被花瓣包裹著，幾片花瓣筑成一個(gè)舒適安穩(wěn)的歸宿，蜜蜂辛勤，不顧日曬雨淋，沾染上蜂蜜后便匆匆離去，不見蹤跡。
今日下了些小雨，本是白的背景板被染成了一層墨色，有些玻璃門上倒映出斑駁的碎片，不斷結(jié)合，再落下。這片土地被蓋上一層厚厚的瓦片，因此，也就寸草不生。從遠(yuǎn)處看，一抹干凈的綠映入眼簾，我不禁恍了恍神，走近些，角落處竟多了些青草枝葉，破土而出的毅力不禁將我一震。
過了幾日，再路過時(shí)，本以為還是那處綠葉，見面時(shí)卻已開出了一朵小白花，花瓣微微濕潤，如寒冬時(shí)傲人的白雪。我側(cè)頭遠(yuǎn)眺，外方景色正好，此處卻不透一絲陽光，外方空氣清爽，此處卻潮濕寒涼，很難想象，它在這樣的環(huán)境下茁壯成長，即便只是一朵平凡的無名小花，它也用盡全力，奮不顧身的綻放。
我在樹下等候，感受過初春時(shí)的樹林叢生，炎夏時(shí)的蟬鳴不止，悲秋時(shí)的枯黃落葉，寒冬時(shí)的白雪紛紛，生命的意義，我仿佛有了答案。
也許是落下的一片葉子，歷經(jīng)春去秋來;也許是卑微的一只蟲子，歷經(jīng)各種環(huán)境，也許是一顆種子，歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻。可是它依舊堅(jiān)強(qiáng)地活著，我們又如何不愛這燦爛而又寶貴的生命。
人間驕陽正好，風(fēng)過林梢，我在這大自然間找尋到了生命的痕跡。
生命的痕跡作文3
“人的一生，從自己的哭聲開始，在別人的哭聲中結(jié)束” ——題記
文學(xué)大師史鐵生說過，死亡是必然會(huì)降臨的節(jié)日。我認(rèn)同這種看法，的確，人不可能長命百歲，但是可以延長生命的價(jià)值……
在這個(gè)世界上，雷鋒為人民服務(wù)卻英年早逝，但大家卻永遠(yuǎn)銘記;毛澤東領(lǐng)導(dǎo)中國人民奮起抗?fàn)�，盡管他已故去，確是全國人民的驕傲;武則天使中國在“貞觀遺風(fēng)”時(shí)期繼續(xù)發(fā)展，雖然當(dāng)時(shí)大臣反對(duì)，歷史也已翻過去，但她卻讓世人嘖嘖稱贊……多少烈士已經(jīng)倒下，卻早已名垂千古，活在人們的心中!
雷鋒那句話挺對(duì)的，人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去，何樂而不為呢?我們不能測(cè)量生命的長度，但我們可以延長生命的價(jià)值。
有時(shí)候，我覺得，人真的得想想生存的意義。我反思過，人不能為了活著而生存，而是得追求生命的價(jià)值 。
人的一生也是一次歷練的征途，但是它只有一次，我們必須好好珍惜，把握好這次機(jī)會(huì)，因?yàn)槟阋�，一旦放手就不�?huì)再有! 我想，死亡必將來臨，你可以選擇默默無聞，然后隨心所欲，最后遺臭萬年。但我建議你們選擇發(fā)奮圖強(qiáng)，選擇名垂千古……總而言之，在這個(gè)社會(huì)上，強(qiáng)者會(huì)給每一個(gè)人留下深刻的痕跡，放棄者會(huì)給別人一個(gè)懦弱的印象，而弱者，來到這個(gè)世界就像一陣清風(fēng)，沒有什么人會(huì)太在意…… 所以，請(qǐng)喚醒你們沉睡的靈魂，讓自己活的更加精彩而有意義!
生命的.痕跡作文4
今年暑假我是在農(nóng)村的老家和姥姥姥爺過的，家里沒有電燈，每天晚上點(diǎn)的都是一盞煤油燈。點(diǎn)點(diǎn)的星光像螢火蟲一樣，靜靜的散發(fā)著光亮。室內(nèi)沒有風(fēng)，這個(gè)螢火蟲就顯得安靜而祥和。沒有電就沒有電腦里的音樂和影視劇，但有比音樂和影視劇更好的伴侶——思考。
一般姥姥姥爺說新年不說新年，說年頭歲尾。這樣的俗語中多么真切和形象！它叫我們頓時(shí)發(fā)覺，被我們使用的時(shí)間已經(jīng)不多了，只剩下一個(gè)小小的尾巴了。時(shí)間竟然這樣的緊迫、拮據(jù)......
時(shí)間對(duì)于人，是重要的。時(shí)間是組成生命的材料，如果不想浪費(fèi)生命，就請(qǐng)珍惜時(shí)間吧！而珍惜時(shí)間的方式可能更顯示智慧，爭分奪秒的創(chuàng)造成績，不遺余力的床在財(cái)富，這些是和時(shí)間賽跑的方式。而同時(shí)還有另外的方式珍惜時(shí)間，尊重生命。
姥姥家的墻上掛著毛主席像，那名畫工早已不知去向，可是令人感動(dòng)的生命領(lǐng)袖卻永遠(yuǎn)的保留了下來。
在畫像前時(shí)間是停滯的。
植物死了，把它的生命留在種子里，留在來年的春天里。
詩人離去，把他的生命留在詩句里，存在讀者的眼睛里。
而我，要怎樣珍惜時(shí)間呢？
懷著無比沉重的心情，看到了，知道了生命的意義，也要把自己的生命度過的有意義。
不虛度年華，留下生命的痕跡，就是最好的時(shí)間留聲。
生命的痕跡作文5
不知為什么，我總有多余的時(shí)間去別的事情，但是我卻從來不喜歡檢查試卷，眼看明天還有一科要考，只要這一科考完，初二的上學(xué)期也就徹徹底底的結(jié)束了。無論這次考試考的是什么，卷子做得怎么樣，我的心里總是異常的平靜，或許是失敗的次數(shù)多了，也就不足為奇了！雖然我不知道我究竟還要經(jīng)歷多少場這樣的考試�？墒强紙鍪菦]有硝煙的戰(zhàn)場，那里的戰(zhàn)爭很激烈，激烈到無法用完整的語言來描述。所以我想我是注定得面對(duì)這一場場戰(zhàn)爭和一次次的失敗。
有人說：那你可以化悲痛為力量。但是我不信，如果這種所謂的力量能輕而易舉的得到，那為什么還會(huì)有那么多的失敗的人呢？陶淵明官場失意便熱衷于田園風(fēng)光，與出了不少的佳作。那我考場失意，又該怎么辦呢？難道也去隱居不成？現(xiàn)實(shí)畢竟是現(xiàn)實(shí)，你永遠(yuǎn)也擺脫不了它，即使它猙獰，它丑陋，你也只有一種選擇：去面對(duì)，去勇敢地與它斗爭！
無數(shù)的哲人說過：上帝是公平的，它給予了你此，就不再賦予你彼。
也許吧！
歷史是條無盡的長河，或許我只是河里的粒沙，或許我連一粒沙都不是；
人生是片美的沼澤，或許我只是沼澤里的一株蘆葦，或許連一株蘆葦都不是；
世界是棵飽經(jīng)蒼桑的大樹，或許我只是樹上的一片葉子，或許連一片葉子都不是……
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