【必備】生命作文5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的生命作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
生命作文 篇1
山峰因突兀險(xiǎn)峻而雄偉壯麗,小溪因娟娟細(xì)流而蜿蜒纏綿,人生因驚濤駭浪而精彩輝煌,生命,因你而美麗。
在青春的路上,我蜿蜒前行。我的叛逆期是一段漫長(zhǎng)而又過(guò)于極端的路程。叛逆的我,與母親的不斷爭(zhēng)吵、每次爭(zhēng)吵過(guò)后的冷戰(zhàn)、我的賭氣不帶錢去上學(xué)、與母親急急忙忙趕到信用社給我打錢……我對(duì)母親有太多埋怨:跟不上時(shí)代的步伐、不懂得我學(xué)習(xí)的辛苦、對(duì)我的不夠理解等等。由一個(gè)乖乖女到一個(gè)叛逆女的轉(zhuǎn)變,讓你們對(duì)現(xiàn)在的我感到一絲陌生,我的每次叛逆,都會(huì)有母親那無(wú)助的眼神與無(wú)奈的嘆息。青春的叛逆,給自己、家人帶來(lái)不盡的煩惱。然而,我卻忽略了當(dāng)我身處于挫折時(shí),母親那一雙溫柔的眼睛,那一句句溫暖的話語(yǔ),那將我緊緊相擁的雙手。母親,謝謝您將我擁抱。生活因愛(ài)而美麗。有這樣一艘風(fēng)帆,它始終指引著我著我前進(jìn);有這樣一種火焰,它始終照耀著我前進(jìn);有這樣一縷陽(yáng)光,它始終引導(dǎo)著我前進(jìn)。它是善良嗎?它是誠(chéng)信嗎?不,它是理想。我的理想很簡(jiǎn)單:賺錢,讓母親過(guò)上富足的生活;蛟S你會(huì)覺(jué)得我的理想很平庸,很世俗。但在人生的旅途上,正是這一理想指引著我向前走。每次看到母親為我的學(xué)費(fèi)生活費(fèi)而奔波,看到白霜然滿了她的的青絲,看到她臉上留下的歲月的印證,我無(wú)數(shù)次對(duì)母親說(shuō):“媽媽,讓我與您一起分擔(dān)吧!彼f(shuō):你的理想呢?是啊,我的理想,我還有理想:賺錢,讓母親過(guò)上富足的生活。我怎么能放棄呢?每次成績(jī)單下來(lái),是極度的失望,靠后的成績(jī),讓我無(wú)比彷徨,前行的路很渺茫,也一度絕望過(guò)、放棄過(guò)。但是,我還有理想:賺錢,讓母親過(guò)上富足的生活。于是,我整裝,帶上微笑、帶上堅(jiān)持與自信,重新出發(fā)。雖然現(xiàn)在的我不優(yōu)秀,但我會(huì)努力,未來(lái)在我手,我會(huì)朝著理想邁進(jìn)。
生命因理想而美麗。
小時(shí)候,一大群伙伴一起上學(xué)一起回家,天天膩在一起。隨著年齡的增長(zhǎng),各自性格的顯露,矛盾不斷,吵吵合合、合合吵吵。有的聯(lián)系越來(lái)越少,感情越來(lái)越淡。留下的,是因?yàn)榕笥验g的一次次原諒,讓我們跨過(guò)了那一條條溝壑,攜手走過(guò)初中、一起面對(duì)高中、共同走向未來(lái)。時(shí)間替我們掏掉沙子,留下幾顆珍珠,寬容拉近了我們的距離,擁有那份長(zhǎng)久的友誼。生命因?qū)捜荻利。生命因?ài)、理想、寬容而美麗,未來(lái)因愛(ài)、理想、寬容而一片光明。
生命作文 篇2
人最寶貴的是生命,活著就是最大的快樂(lè)!在任何時(shí)候都不要選擇死亡,因?yàn)樵谶x擇死亡之后,固然遠(yuǎn)離了憂傷,但也放棄了生命、放棄了快樂(lè)的權(quán)利,同時(shí)也給身邊的親人、朋友造成無(wú)法彌補(bǔ)的傷痛。
我曾經(jīng)看過(guò)一篇真實(shí)的故事,講述的是一個(gè)叫小剛的初中生的事情,他是班上非常開(kāi)朗活潑的男孩子,就在他離開(kāi)家的那天,誰(shuí)也沒(méi)看出他有任何異常反應(yīng),結(jié)果卻在學(xué)校跳樓自殺了,據(jù)他的鄰居說(shuō)是小剛畢業(yè)考試數(shù)學(xué)這一科沒(méi)及格,受到家人的斥責(zé),心里想不開(kāi)而以這種決絕的方式結(jié)束了生命。同學(xué)們當(dāng)?shù)弥⒑螅疾桓蚁嘈,但確認(rèn)后大家都沉默了、都哭了。小剛的課桌還在那里,照片上還有他燦爛的笑容……,只是他的生命終止在原本繁華似景的季節(jié)!
花兒固然嬌艷,但哪有永不凋零的花朵,更不是開(kāi)了就一定能結(jié)出果實(shí)!花兒成長(zhǎng)時(shí)豈無(wú)風(fēng)雨,花開(kāi)時(shí)更多風(fēng)霜!而小剛卻是一朵愚昧的花,一朵禁受不住風(fēng)雨而脆弱的花。他真的很傻,禁受挫折是每個(gè)人一生中的必修課程。小剛的做法讓我無(wú)比痛惜。也許他還沒(méi)有明白寶貴的生命去了就不能回來(lái),他這樣做會(huì)使身邊的人造成無(wú)法彌補(bǔ)的傷害。
生命之所以寶貴,是因?yàn)樗谴嗳醯模曰钪娜艘湎,就比如說(shuō)音樂(lè)巨人貝多芬,他的生命航程比誰(shuí)都坎坷。我讀了《音樂(lè)巨人貝多芬》才明白的:鮮花是盛開(kāi)在荊棘之上的。因?yàn)樗闹杏幸粋(gè)美麗的夢(mèng)想,可是殘酷的命運(yùn)奪取了他的“花瓣”,卻沒(méi)有失去它花兒的美麗與紛芳。他靠著希望和堅(jiān)強(qiáng)的向噩夢(mèng)挑戰(zhàn),最終以驚人的斗志與毅力實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想,我真的很佩服他,他是一個(gè)多么偉大的音樂(lè)家!他不像小剛那樣遇到挫折就選擇放棄生命,而是向著自己的目標(biāo),哪怕是一點(diǎn)微光也要爭(zhēng)取,他的心中有顆美麗的太陽(yáng),他的`遠(yuǎn)方永遠(yuǎn)有希望。
歷史有滄桑多變,歲月有繽紛多彩,生命有坎坷不平,在我們生命航程中會(huì)受到暴風(fēng)雨的襲擊,受到嚴(yán)寒酷暑的考驗(yàn),會(huì)品嘗到人士間喜怒哀樂(lè)。不必悲傷,不必痛苦,因?yàn)槲覀冎,生命的存在怎么能夠沒(méi)有風(fēng)雨的潤(rùn)色,我們要做一棵挺拔的樹(shù),做浪花中最晶瑩的一滴,做云彩中最祥和的一朵!雖然是一棵,卻能抗擊風(fēng)雨,雖然是一滴,卻能滋潤(rùn)萬(wàn)物,雖然是一朵,卻能裝扮藍(lán)天!上天賦予我們生命,這是給我們最大的恩賜,那么回饋這些恩賜的最好方式就是善待生命!讓我們珍惜寶貴的生命吧,永遠(yuǎn)朝著人生的理想而永不停息、永不言敗、永不放棄!
生命作文 篇3
生命,如一朵絢麗的花朵,散發(fā)著裊裊的香味;生命,如一杯咖啡,彌漫著淡淡的苦澀;生命,如一杯濃茶,飄出一縷縷淡淡的清香。生命多彩繽紛,幽香飄揚(yáng)!
身殘志堅(jiān)的霍金
霍金的一生猶如咖啡,苦澀卻讓人難以忘懷。小酌一口,回味無(wú)窮。
霍金是一個(gè)懂得感恩生活和樂(lè)觀不屈的人。他有一個(gè)不同于常人的頭腦,但是事與愿違,21時(shí)歲的他患上了不治之癥,他也曾消極了一段時(shí)間,極度失望時(shí),他做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)自己努力去幫助一些人們,醫(yī)生預(yù)測(cè)他只能活2年,但是,兩年過(guò)后情況并不是很糟糕,于是他又燃起了對(duì)生活的希望,他為了自己的家人、朋友和自己的理想“果斷的站起來(lái)了”,他的意志力非常堅(jiān)強(qiáng),在生活中樂(lè)觀幽默,當(dāng)時(shí)一名記者問(wèn)他,“病魔已經(jīng)將你固定在了輪椅上,你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎?”他的臉上充滿笑意,用他還能活動(dòng)的3根手指,艱難地叩擊鍵盤后,顯示屏上出現(xiàn)了四段文字:“我的手指還能活動(dòng);我的大腦還能思維;我有終生追求的理想;我有愛(ài)我和我愛(ài)的親人和朋友”……在回答完那個(gè)記者的提問(wèn)后,他又艱難的打出了第五句話:“對(duì)了,我還有一顆感恩的心!”
他的這段話,猶如在我平靜的心湖中投入了一個(gè)小石頭,蕩漾起一圈一圈的漣漪,使我永生都不能忘記。
追求理想的尼古拉
尼古拉奧斯特洛夫斯基的一生猶如一杯濃茶,包含了所有的韻味,細(xì)細(xì)品味,你會(huì)發(fā)現(xiàn)他的清香。
他是一個(gè)有熱血,為理想不屈不撓,有強(qiáng)烈的求知欲的人,他生活在一個(gè)貧困的家庭,因家庭條件不好,所以他在小學(xué)畢業(yè)后輟了學(xué),他做過(guò)童工,去給人家干活、放鴿、種菜、照顧孩子。但是這些并不影響他對(duì)夢(mèng)想的追求,他后來(lái)因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng),加入共青團(tuán),當(dāng)兵,因?yàn)槌D甏蛘,于是他的健康受到了威脅,以至于他最后雙目失明,全身癱瘓,但是他不屈不撓用有限的生命創(chuàng)造了巨大的成就,完成了《暴風(fēng)雨所誕生的》和《鋼鐵是怎樣煉成的》給后人激勵(lì),明白了生命的價(jià)值。
他的故事,使我明白了要為了自己的理想而奮斗,鼓舞我在生活中不斷前進(jìn)。
堅(jiān)忍不拔的海倫
海倫凱勒就是我生命中不可或缺的一部分,就是我心中那抹幽香。
海倫凱勒,因一場(chǎng)疾病使她墜入了黑暗與寂靜的深淵。從此,一切事物從她的聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)中消失了。
她在無(wú)光、無(wú)聲中度過(guò)一生,就是這樣一個(gè)人,克服了常人所無(wú)法想象的困難,憑著堅(jiān)韌不拔的毅力和艱苦卓絕的奮斗,取得令人矚目的成就。
她刻苦學(xué)習(xí)盲文通過(guò)老師的指導(dǎo)下,努力學(xué)習(xí),像正常人生活,并執(zhí)著自己的理想,堅(jiān)持不懈,考上哈弗大學(xué)拉德克利夫?qū)W院。
自此,她成為后人的榜樣,也成為我生命中最堅(jiān)毅的那束鮮花,散發(fā)著幽香,讓我深受其感染。
生命盡管有限,但是他卻可以讓我們用有限的生命創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值,讓生命綻放出奪目的光彩,飄出幽香!
生命作文 篇4
老舍先生曾說(shuō):“人是為明天活著的,因?yàn)橛洃浿杏谐?yáng)曉露!毙鹿谝卟∈┡暗慕袢兆x到此句,我感慨良多。
疫情當(dāng)前,我們平靜安逸的生活像突然脫了軌。原本車水馬龍的馬路,人山人海的街道,如今冷冷清清。本該在校園中無(wú)憂奔跑,認(rèn)真學(xué)習(xí)的我們,現(xiàn)在也只能“宅”在家里,面對(duì)電腦跟同學(xué)和老師交談。有人說(shuō),沒(méi)有美食的吸引,沒(méi)有同學(xué)的陪伴,生活哪還有什么樂(lè)趣?山鼛滋靵(lái),通過(guò)目睹那么多逆行的醫(yī)護(hù)工作者為了人民群眾的健康,不顧自身的安危,奮戰(zhàn)在抗疫的最前線,我對(duì)生活的樂(lè)趣和人生的意義有了重新的思考。人生不是用來(lái)取樂(lè)的,其意義應(yīng)該是為他人和世界創(chuàng)造價(jià)值。只要生命還在,我們就要信心滿滿地期待明天,讓生命綻放光彩。
年前的一個(gè)周末,疫情還未出現(xiàn),那天晴空萬(wàn)里,深圳一派繁華盛世的模樣。一大早,我就與媽媽一同前往蓮花山公園,說(shuō)是去欣賞那美麗多姿的簕杜鵑。簕杜鵑是深圳的寵兒,路邊盛開(kāi)的且不說(shuō),你看樹(shù)上隨風(fēng)搖擺的那一縷縷嫣紅,綠葉上閃耀著逼你的眼。淘氣的孩子與年邁的老人們都來(lái)了興致,停下來(lái)在鏡頭前擺出各種姿勢(shì),記錄下自己與鵬城市花的美麗邂逅。我一向特立獨(dú)行,并沒(méi)有他們一般的雅興。簕杜鵑花叢下面,我發(fā)現(xiàn)了一株小草,她與眾不同,從石縫中探出頭來(lái),那么纖細(xì),弱小,有一絲綠,卻綠得黯淡,更比不過(guò)頭頂郁郁蔥蔥的喬木。她應(yīng)是經(jīng)不起狂風(fēng)的折磨吧,卻又在一次次折腰后迎風(fēng)屹立……起初還嗔怪我大驚小怪的媽媽,不知何時(shí)也蹲在我身旁。這一次她沒(méi)有滔滔不絕的說(shuō)教,只是與我一起默默地注視著小草,禮贊種子堅(jiān)韌的生命力,欣賞小草在寒風(fēng)中飄搖的微光!
打開(kāi)手機(jī)和電視,滿屏都是逆行者的身影。八十四歲高齡的鐘南山老先生,他由南到北臨危受命,投入疫情戰(zhàn)場(chǎng)的第一線!拔业膭(dòng)力來(lái)自疾病對(duì)人的生命的威脅!彼麤](méi)有豪言壯語(yǔ),卻義無(wú)反顧。勇于逆行的人還有很多很多,他們拋卻小家,奔赴前線,毅然堅(jiān)守在自己的崗位上。老師說(shuō),在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上,平凡的英雄們之所以?shī)^不顧身,是因?yàn)樗麄冃睦镎找?jiàn)了無(wú)路可走的眾生。他們舍身取義,以自己的生命之光點(diǎn)亮萬(wàn)家燈火!老師教我們向逆行者致敬的同時(shí),一定要活在當(dāng)下,堅(jiān)毅擔(dān)當(dāng),爭(zhēng)做不忘初心,砥礪前行的趕路人!
“沒(méi)有經(jīng)過(guò)戰(zhàn)斗的舍棄,是虛偽的;沒(méi)有經(jīng)過(guò)苦難的超脫,是輕佻的!备道渍f(shuō)得真好!那石縫中生長(zhǎng)的小草,即使風(fēng)吹雨打,依然樂(lè)觀積極,向陽(yáng)而生。遭受疫病侵?jǐn)_的我們,面對(duì)痛苦煎熬,怎能唉聲嘆氣,萎靡不振?
“山河千古在,城郭一時(shí)非!蔽纳较壬词股硖幚Ф,仍豪邁激越,浩然正氣:“餓死真吾志,夢(mèng)中行采薇!薄前,只要生命和責(zé)任還在,只要山河和社稷還在,我們就要抗?fàn)幍降,期待明天?/p>
生命作文 篇5
閱讀下面文字,根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章(60分)
孟賁是戰(zhàn)國(guó)時(shí)代著名的勇士,他在戰(zhàn)場(chǎng)上出生入死,從無(wú)畏懼,總是勇往直前,所向披靡,因而常常使敵人聞風(fēng)喪膽,望風(fēng)而逃。于是,有人問(wèn)孟賁:“生命與勇敢相比,您認(rèn)為哪一個(gè)更重要呢?孟賁不假思索地回答:“勇敢!”“那么,拿顯赫的官位與勇敢作比較呢?”“還是勇敢!”孟賁的回答斬釘截鐵!叭粲萌f(wàn)貫家財(cái)與勇敢相比,您認(rèn)為什么更重要呢?”孟賁的回答仍是毋庸置疑:“勇敢!”
以上材料引起你哪些感想和感悟呢?要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。
用生命書(shū)寫(xiě) 勇者無(wú)敵
勇者是無(wú)敵的,但要成為一名真正的勇者,必須像孟賁一樣,具有置生命、官位、萬(wàn)貫家財(cái)于不顧的勇敢,將用生命書(shū)寫(xiě)“勇者無(wú)敵”的燦爛與輝煌。
勇者,是懂得舍生取義的英雄。 英雄是在關(guān)鍵時(shí)刻逞出來(lái)的。甲午海戰(zhàn)中,被日軍偷襲的北洋水師狼狽不堪,但軍隊(duì)的斗志并未被擊垮。當(dāng)“致遠(yuǎn)”號(hào)身中九彈,船身傾斜,仍在丁汝昌的指揮下全速?zèng)_向日本旗艦時(shí),勇者的精神瞬間暴發(fā)出來(lái)。他明知不可為而為之,但儒家的舍生取義”精神,卻彰顯無(wú)疑,同時(shí)也暴露出大清王朝積貧積弱的國(guó)情。面對(duì)列強(qiáng),我們不僅需要勇者,更需要智慧,我們應(yīng)該改革弊端,強(qiáng)大自己,才有制海權(quán),才有話語(yǔ)權(quán)。因此,正如麥克阿瑟所說(shuō):在戰(zhàn)場(chǎng)上,“只有勇敢的人,才配活著!
勇者,是敢于破釜沉舟的強(qiáng)者。有一副對(duì)聯(lián)說(shuō)得好,“有志者,事竟成,破釜沉舟百二雄關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳”它揭示了勇敢頑強(qiáng)精神的真諦。齊楚白勺之戰(zhàn)時(shí),齊桓公見(jiàn)楚國(guó)兵馬多于己方,且長(zhǎng)勺地處楚國(guó)境內(nèi),對(duì)楚國(guó)地形十分有利,如果打持久戰(zhàn),自己終會(huì)寡不敵眾。于是齊桓公下令,每名戰(zhàn)士只得攜帶三天的口糧和兵器,其它的雜物全部拋棄。將士們見(jiàn)自己若不在3天內(nèi)取得成功,必將挨餓受凍,便都做好了決一死戰(zhàn)的決心。次日,齊桓公親自督戰(zhàn),一鼓作氣,將楚國(guó)打敗。自此扭轉(zhuǎn)了楚強(qiáng)齊弱的情況。從此走上稱霸諸侯的道路。可見(jiàn),勇者成為強(qiáng)者,還須具備破釜沉舟的勇氣和舍我其誰(shuí)的膽量干勁。
勇者,是舍棄萬(wàn)貫家財(cái)?shù)闹钦。勇者需要智慧的輔助,才能成為英雄。90年代亞洲經(jīng)濟(jì)危機(jī),剛剛起步的三星集團(tuán)面臨巨大的壓力。最黑暗二年,三星集團(tuán)資金池一度見(jiàn)底,在艱難境況下,集團(tuán)號(hào)召員工捐出自己家的金銀首飾,幫公司渡過(guò)難關(guān)。上至總裁,下至普通職員,紛紛出力,使公司得以繼續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn),渡過(guò)了那最黑暗的時(shí)期,成為今天世界電子產(chǎn)品巨頭。勇敢、強(qiáng)悍,不是莽撞和硬拼,頭腦發(fā)熱,而是善于運(yùn)用頭腦,理性和智慧地處理問(wèn)題,化解矛盾,走向成功。所以說(shuō),生活需要的是勇者,而真正的勇者是敢于善于運(yùn)用智慧,理性地處理問(wèn)題的人。
綜上所述,倘若沒(méi)有丁汝昌的舍生取義的勇氣精神,北洋水師的傷亡會(huì)更大;倘若沒(méi)有齊桓公那“破釜沉舟”的一計(jì),齊國(guó)也許無(wú)法成就千秋霸業(yè);倘若沒(méi)有三星員工理性的相助,蘋果也許將會(huì)獨(dú)占鰲頭。但所幸的是,世界上沒(méi)有倘若。因此,成功不僅需要勇氣,還需要理性和智慧。勇者無(wú)敵,狹路相逢勇者勝;智者無(wú)敵,對(duì)手如林智者贏。
【修改與點(diǎn)評(píng)】
1題目《用生命書(shū)寫(xiě)勇者無(wú)敵》比較深刻地揭示材料和文章的中心。審題立意的關(guān)鍵是:不偏題、不跑題,擬題精準(zhǔn),題目鑲嵌關(guān)鍵詞。
2.開(kāi)篇引用材料,是必須的,簡(jiǎn)述材料,得出結(jié)論—中心論點(diǎn)也是必需的。語(yǔ)言必須簡(jiǎn)練,
3.中間運(yùn)用了并列式的結(jié)構(gòu)安排,結(jié)構(gòu)文章。段落謹(jǐn)嚴(yán):列觀點(diǎn)+引述+論述+結(jié)論。
4.結(jié)尾總結(jié)上文的三個(gè)分論點(diǎn),收束全文。然后再次闡述了勇敢與智慧相輔相成的關(guān)系。升華深化了文章中心,告訴我們:真正的勇敢是勇氣+智慧的產(chǎn)物。
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