守護生命作文3篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的守護生命作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
守護生命作文 篇1
懷著期待的心情，我觀看了教育部與中央電視臺聯(lián)合舉辦了“知識守護生命”大型公益活動，它讓我懂得生命只在一次，我們一定要好好愛護生命！
《開學(xué)第一課》“知識守護生命”大型活動以生命意識教育為主題，倡議全國的中小學(xué)學(xué)生每年每學(xué)期都進行應(yīng)急避險教育。該課由“潛能”、“團隊”、“堅持”、“生命”四部分組成，并邀請了陳燮霞、張湘祥、劉春紅等8位奧運冠軍，姚明、易建聯(lián)、王治郅等中國籃球隊隊員將和來自災(zāi)區(qū)的孩子們一起，通過互動、講述等寓教于樂的形式，將奧運精神和抗災(zāi)精神緊密結(jié)合，讓應(yīng)急避險教育深入人心。
節(jié)目的內(nèi)容扣人心弦，動人的故事催人落淚。特別是“堅持”部分中講述的小女孩李中俊的故事，更是令人敬佩！某年某月某日在一個落后的小村莊，上初中的女孩李中俊在上學(xué)的路上，不小心墜入四十多米深的天坑里，但她的家人發(fā)現(xiàn)她的失蹤時，連忙與村民急切尋找，像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)，卻連一點消息都沒有，最后她父母絕望了�？烧l也沒想到這個女孩卻奇跡般地醒來，她發(fā)現(xiàn)自己在深坑中已昏迷了三天，并且錯過了村民們的尋找。這時她已經(jīng)餓得饑腸轆轆，面臨著死神的威脅。但為了活下去，她產(chǎn)生了一個堅強的信念——一定要活下去！多少次從幾米高的陡坡上滑落下來，又多少次堅強地站起來，餓了就喝陡壁上的積水，疼了就拿一根小樹枝咬在嘴里，就這樣反復(fù)的攀爬，她終于爬了上來！這時已經(jīng)是她失蹤的第七天了。這個女孩的頑強深深的感動著我。聯(lián)想著平時生活中嬌氣的我，為了一點小病痛便倒在媽媽懷里撒嬌，為了一點學(xué)習(xí)上的小困難就忘而卻步，與那個堅強的女孩相比，真的有天壤之別��！想到這，我不竟羞愧萬分。
是的，生命高于一切！人的生命是有限的，所以我們要珍惜生命，培養(yǎng)生存能力，多學(xué)一些自救知識，在自然災(zāi)害面前不能低頭，要堅強！
守護生命作文 篇2
大家好，我是水精靈家族里的小白。我們水精靈家族可是一個大家族，生活在美麗的西江湖里。我聽過一些家族成員說：“有些水精靈在一瞬間就失蹤了，但沒有危險，只是開啟了一個全新的冒險之旅�！边@天，我又聽到朋友說起了這件事，我想，什么時候才能到我呢？
今天又是平凡一天，我正和小蘭、小玉、小華、小青和小燁，玩捉迷藏。突然，我被一股強大的吸力吸走了。我來到了一個黑黑的管道里，我在心中喊：這是一個怎樣的冒險經(jīng)歷呢？想著就很興奮。
很快，我進入一條寬達1米7的“地下通道”，我跟著其他水精靈們一起向前沖，不一會兒一個個白色的小精靈拿著小雨傘降落下來。一位白精靈落在了我身邊，我好奇地打量著她：“你好朋友，我是水精靈小白，你是誰呀？”“我是明礬，是來幫助你們抓那些臟物質(zhì)的”。我拉著明礬一起奔跑，邊跑邊聊著天，真開心！
時間過了真快呀，在不知不覺中就來到了凝絮池。上面漂著像土黃色的泡沫渣滓的東西，我剛想問明礬這是什么，就發(fā)現(xiàn)明礬不見了。我猛地一抬頭，又看見了那些土黃色的東西，上面?zhèn)鱽砻鞯\的聲音�！靶“祝瑤腿藥偷降�，我來幫你困住這些壞蛋�！薄爸x謝你，明礬，我會永遠記住你的�！蔽彝鞯\戀戀不舍地向前跑。
又跑了一陣，水越來越清了。往下一看，凝絮物都沉在了水底。哦，這是沉淀池。剛剛伴隨我們水精靈一路的明礬軍團，在這一刻拖著臟物質(zhì)，沉入水底，永遠都消失了。我心里一陣感動，淚水差點流了出來，我想：明礬，你們雖然消失在這個世界上，但是你們活在我心中，我應(yīng)該振作起來，這樣明礬知道了也會為我開心的。
我順著一條長長的水道滑進了過濾池。我看著池底那一米粗一米細的沙子，心里很是發(fā)愁，怎么辦呢？我要怎么才能過去？對了，我們可是水，萬能的水，誰也擋不住我們前進的腳步。看我的分身術(shù)！瞬間，我的身體分成了幾千個小部分，“咻”的一聲，我就輕輕松松地過了這重重難關(guān)。那些雜質(zhì)可沒有辦法了，有的被撞得頭破血流，有的憤憤不平地看著，有的不敢向前。哈哈，我贏了！
在神不知鬼不覺的時候，一群可愛的黃綠色的小精靈，出現(xiàn)在了我旁邊�！班蓿阍谙胧裁�？”這句突如其來的話可把我嚇得不輕�！蹦愫�，我是氯，你可以叫我小氯，你叫什么？”“我是水精靈小白，你好�！蔽医K于緩了過來。你們什么時候來的'呀？小氯�！薄熬驮趧偛叛�，你不知道嗎？”“小氯，你可把我嚇壞了�！�
小氯和我一起來到了清水池，小氯就是手忙腳亂地忙活起來�？吹剿@副樣子，我不禁笑了�！靶÷�，你在干嘛？”“啊哈哦呀！我在幫你們殺死細菌和病毒呢�！�
“哇！我就要去居民家了呢！”“是啊，小白，你們走吧！”“小氯你不去嗎？”“我們的任務(wù)就是幫助你們殺死細菌和病毒，任務(wù)完成了，你們走吧。”“小氯，謝謝你的幫助，再見小氯�！�
“嘩啦”一聲，我流進了一個水壺里，有個叫凡音的女孩把我澆在了花盆中，我躺在土中，滿足地閉上了眼睛！
守護生命作文 篇3
熟悉的鈴聲再次響起，坐在電視機前的我不由直起了身子，目不轉(zhuǎn)睛地望著屏幕。
“潛能”揭開了第一課的序幕，這個主題在桑棗中學(xué)2300名師生身上體現(xiàn)地淋漓盡致。1分36秒，他們?nèi)刻用摿说卣鸬哪ё�。是潛能！是對生命本能的渴望和逃生的潛能幫助他們脫離險境，是必要的防震和逃生知識幫助他們贏得了時間，贏得生命。
伴著《在我生命的每一天》背景音樂的緩緩流淌，大屏幕上顯現(xiàn)出“堅持”二字。這個我們耳熟能詳?shù)脑~同樣是支撐我們活下去的永恒信念。隨著主持人方瓊姐姐的娓娓道來，一個完整且驚人的故事逐漸揭開面紗：年僅14歲的李中俊在上學(xué)途中不慎失足滑到40多米的天坑中，3天的昏迷使她錯過了親人的尋找，醒來后只好徒手爬上長滿青苔的絕壁。一次又一次的跌落，一次又一次的攀爬，她努力著；一陣又一陣的疼痛，一陣又一陣的無助，她堅持著……終于，歷經(jīng)7天6夜的磨難，她爬出了天坑，創(chuàng)造了生命的奇跡！
三節(jié)課轉(zhuǎn)瞬即逝，奧運冠軍們和主持人寓教于樂的講解，留給我深刻印象，這是堂新穎、生動的安全教育課，我感受到了生命的韌性，也學(xué)到了不少求生避險知識。當我們遇到巨大的災(zāi)難時，不應(yīng)埋怨上天的不公；不要抱怨自己的運氣不濟；不要給自己恐懼的時間，我們應(yīng)該在第一時間做出逃生的反應(yīng)，不拋棄不放棄。生命的價值高于一切，讓我們共同珍愛生命，用知識守護生命！
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