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      生命作文

      時(shí)間:2022-04-22 11:21:02 生命 我要投稿

      【精品】生命作文7篇

        在我們平凡的日常里,大家都寫過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的生命作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      【精品】生命作文7篇

      生命作文 篇1

        命如花,鮮艷但脆弱。

        電閃雷鳴,狂風(fēng)暴雨,摧殘那小小的瘦弱的花。最后不是凋零,便是盛開(kāi)得更加鮮艷。

        我只有十二歲,沒(méi)見(jiàn)過(guò)那么多的生死離別,也不會(huì)感受到那種失去最愛(ài)之人的痛苦。在我眼里,每個(gè)人都是一朵盛開(kāi)的花,五彩繽紛的,有剛冒出嫩芽的,也有長(zhǎng)得無(wú)比繁茂的。我處在這百花叢中,眼有些繚亂;,一朵接一朵的凋零,又一朵接一朵的長(zhǎng)出來(lái)。痛苦永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)久,因失去同伴悲傷而過(guò)度的花永遠(yuǎn)得不到解脫。

        花,凋謝只是因?yàn)榛ㄆ谝堰^(guò),養(yǎng)花人也不必多愁善感。來(lái)年,枯死的花旁,還會(huì)盛開(kāi)更多的花,沒(méi)有必要為那枯竭的生命而感到悲哀。

        我并不是有多么的冷血,我只是有些厭倦了這世上的風(fēng)景。他們都說(shuō)現(xiàn)在的孩子太頹廢,可我們往往懂得很多道理。

        一個(gè)人死去,只是因?yàn)椴辉儆袑儆谒幕ㄆ。人們總是在想自己死去后?huì)去哪里,卻沒(méi)有想過(guò)怎樣在自己的花期里開(kāi)得更加艷麗。

        生命就像那一朵小小的花;ㄗ罱K要?dú)w于泥土。竟然知道結(jié)局,又何必要恐懼?

      生命作文 篇2

        傍晚,窗外雪花飛舞,爸爸冒著大雪開(kāi)車外出。我站在窗前看著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花,心里忐忑不安,膽戰(zhàn)心驚。生怕爸爸去了會(huì)出意外事故有去無(wú)回。當(dāng)一聲熟悉的喊聲傳來(lái)時(shí),我心中的大石頭終于落地了。我之所以這么擔(dān)心是因?yàn)榻螘r(shí)間交通事故頻頻發(fā)生,天又下著雪,路面很滑,一不小心就很容易滑倒。安全隱患無(wú)處不在,我們小學(xué)生,一定要時(shí)時(shí)刻刻注意安全。

        隨著社會(huì)的發(fā)展,車輛越來(lái)越多,因此聽(tīng)到的交通事故也不斷增多。上學(xué)時(shí),就時(shí)不時(shí)聽(tīng)說(shuō)哪里發(fā)生了車禍。如有一班公交車在路上發(fā)生了車禍、后來(lái)才知道我們班的兩位同學(xué)恰好乘這輛車回家,幸虧他們安然無(wú)恙。真是不幸中的萬(wàn)幸。

        我原本覺(jué)得車禍離我的生活有十萬(wàn)八千里遠(yuǎn),可聽(tīng)到這件事后我才明白,在上學(xué)放學(xué)的路上、在玩耍散步的路上……都存在著這類危險(xiǎn)。同學(xué)們,無(wú)論在上學(xué)的路上,還是放學(xué)的路上,我們都要遵守交通規(guī)則。處處注意安全。

        除了交通事故外,還有兒童被拐賣的危險(xiǎn)。在我們村里就發(fā)生了一起兒童被拐賣的事。據(jù)說(shuō)有兩個(gè)小孩一起在健身設(shè)施場(chǎng)地上玩,綁匪用幾塊錢支開(kāi)了其中一個(gè)小孩,然后用花言巧語(yǔ)連哄帶騙把另一個(gè)小孩騙上車。綁匪把那個(gè)孩子用足足兩個(gè)大透明膠帶裹成了“蠶蛹”,再把“蠶蛹”扔進(jìn)了深山里,最后打給孩子的父親進(jìn)行勒索!靶Q蛹”半夜三更被警察找到,綁匪也被捉拿歸案。這件事還在磐安電視上播放過(guò),原來(lái)那個(gè)綁匪是我認(rèn)識(shí)的一個(gè)叔叔,平時(shí)待人倒是挺和善的,沒(méi)想到是這樣蛇蝎心腸,真是知人知面不知心呀!我真是痛恨綁匪的所作所為,又為自己沒(méi)成為綁匪的獵物而感到慶幸。

        的確,在生活中處處存在著危險(xiǎn),不止上面所說(shuō)的,還有食品安全、用火、用電、用水都需要安全。人世間最寶貴的是什么?是生命。生命只有一次,沒(méi)有下輩子,請(qǐng)大家重視起身邊的小事,珍惜生命,小心、小心,再小心。

      生命作文 篇3

        有時(shí)候會(huì)異想天開(kāi),有時(shí)候喜歡作白日夢(mèng),有時(shí)候浮想翩翩……也許你不相信,也許你會(huì)凝惑不已,也許你會(huì)覺(jué)得不可思議。然而事態(tài)百變多端,使人始料不及,可能真的會(huì)有天方夜潭的故事發(fā)生喲。

        我去了一趟遙遠(yuǎn)的非洲,簡(jiǎn)直新奇若狂,是被時(shí)空載入到了那里,一切都是那么新奇,如此這般地吸引我。那里有很多我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西,飛禽走曾應(yīng)有盡有,奇形怪狀的東西,色彩斑斕精美的石頭等……特別是那體形龐大的駱駝,我還親自摸了摸駱駝的身體呢,那種令人快慰的感覺(jué)甭說(shuō)有多高興了。那里的人們很和藹可親,總是對(duì)我親切地微笑,雖然他們皮膚看上去很黑,說(shuō)出來(lái)的話也聽(tīng)不懂,可是肢體語(yǔ)言所表達(dá)很逗人搞笑,使人開(kāi)懷不已。那里的花草樹(shù)木也是我從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)的,奇樂(lè)無(wú)窮,大自然的奇妙景觀真是巧奪天工啊,應(yīng)有盡有,分享那愉快美妙的心情。

        太陽(yáng)到了中午以后卻火熱,仿佛可以把人烤成焦炭,所有的動(dòng)物會(huì)找較陰涼的地方去躲藏。因?yàn)楹闷,我一個(gè)人在樂(lè)園里走啊走,卻不知不覺(jué)地迷失了方向,到了一個(gè)望不見(jiàn)人煙的地方,只見(jiàn)四處風(fēng)沙茫茫,無(wú)處可尋來(lái)時(shí)的歸路。我開(kāi)始著急了,因?yàn)槟抢锏奶鞖庖搽S時(shí)可能變天,真是天有不測(cè)風(fēng)云,不知怎么突然風(fēng)沙四起,仿佛要把我卷走上天去,我可后悔也來(lái)不及了,心想,為什么要跑到這渺無(wú)人煙的地方來(lái)呢?讓我充滿恐懼,讓我孤單一人不得解救。人就這么好奇,沒(méi)有達(dá)到的地方就特別渴望,當(dāng)達(dá)到了目的地,知道其中堅(jiān)辛,就會(huì)有一種無(wú)可奈何,一旦遇到麻煩,但是求生的欲望卻很強(qiáng)烈,更希望有人來(lái)解救。這里分明是魔城,讓人摸不著頭腦讓人躲閃不及的鬼地方!偏偏讓我遇上,真是無(wú)法接受,使我絕望透頂,也許過(guò)不了多久,我就會(huì)被這里的變幻莫測(cè)的風(fēng)沙所吞噬埋沒(méi)……

        正當(dāng)我絕望之時(shí),一輛大卡車從遠(yuǎn)方朝我的方向奔馳而來(lái),啊,終于有了新生的希望,找到了一根救命稻草一樣,我一定要做上那輛大卡車,載我回到原來(lái)的地方,即回到我的家鄉(xiāng)。當(dāng)那車駛過(guò)我身邊時(shí),我一個(gè)翻身彈跳起來(lái),騰云駕霧般飛過(guò)去用雙手緊緊抓住了車的欄桿,再用雙腳使勁往上攀爬,使身子往上鉆,然后跳入車箱內(nèi),這時(shí)心里的陰影總算拋開(kāi)了,這時(shí),我放心地吁了一口長(zhǎng)長(zhǎng)的氣,心也隨著輕松起來(lái)……

        親愛(ài)的朋友,會(huì)不會(huì)感到意外呢?因?yàn)槲疫能坐上生命大卡車回到我原來(lái)的地方,實(shí)乃榮興之極!

      生命作文 篇4

        上午第一節(jié)是數(shù)學(xué)課,我們照例聚精會(huì)神地聽(tīng)課、完成練習(xí)。

        突然,廣播里傳來(lái)一陣焦急的催促:“同學(xué)們,緊急疏散!同學(xué)們,緊急疏散!”聲音急促而響亮。我腦子里立馬閃過(guò)一個(gè)念頭:著火了?廣播的催促聲停了,取而代之的是劇烈的“轟隆隆”聲,像是大地裂開(kāi)的聲音,又仿佛有許多建筑物倒塌下來(lái)。容不得我多想,老師已經(jīng)反應(yīng)過(guò)來(lái),沉著地指揮道:“同學(xué)們,疏散演習(xí)開(kāi)始了,我們趕快撤退!”我們以迅雷不及掩耳之勢(shì)放下書本,爭(zhēng)先恐后地離開(kāi)座位,以50米沖刺的速度跑向樓梯。同學(xué)們有的用手捂著嘴巴,有的用雙手抱著頭,有的貓著腰,魚貫而出。其他班級(jí)的同學(xué)們也在老師指揮下逃生了,整個(gè)四樓的同學(xué)向兩邊的樓梯分流,跑向離教室最近的那個(gè)樓梯。雖然大家都擠在一個(gè)樓梯間,可我們每個(gè)班都盡量做到井然有序。老師們則站在轉(zhuǎn)彎角,催促我們快速撤退,提醒我們注意腳下安全。我們緊緊跟著前面同學(xué),加快腳步往樓下沖去。3樓,2樓,1樓,我們終于沖出樓道來(lái)到了操場(chǎng)的空地上。

        操場(chǎng)上已經(jīng)有不少班級(jí)順利逃生了,同學(xué)們都雙手抱著頭半蹲在草地上。我們也相對(duì)安全了。于是我們也迅速排成一列抱頭蹲下。老師清點(diǎn)人數(shù)后,全班同學(xué)一個(gè)不少。太好了,大家長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣。這時(shí),俞校長(zhǎng)告訴我們,這次緊急疏散,是學(xué)校的消防演習(xí)。全校將近一千六百名師生都很棒,能在兩分多鐘的時(shí)間內(nèi)快速而有序地來(lái)到安全地帶,保證了每一人的生命安全,演習(xí)非常成功。聽(tīng)著俞校長(zhǎng)的話,我們都為自己能在三分鐘黃金逃生時(shí)間內(nèi)安全撤離而感到高興。

        多么重要的消防演習(xí)啊,讓我們每一個(gè)師生都明白生命的重要,掌握逃生的本領(lǐng)。生命是最可貴的,我們要懂得珍惜!

      生命作文 篇5

        昆蟲展室里,擺放著一列列蝴蝶標(biāo)本,那些昔日活躍在花叢間的精靈,那些翩飛在湖面上的仙子,如今都被鎖進(jìn)櫥柜,供凡塵世界的人們欣賞。它們不知道,人們?cè)谫澝浪鼈冹拍康某岚,驚嘆它們展翅的英姿時(shí),會(huì)不會(huì)思考它們的價(jià)值,一種讓它們可以付出生命和自由的價(jià)值。

        一顆珍貴的天然琥珀,要?dú)v經(jīng)千年的磨煉和考驗(yàn),如今放置在絢麗的燈光下,成為人們目光的焦點(diǎn),它帶給人的美感是驚嘆,而帶給那個(gè)不幸昆蟲的卻是永遠(yuǎn)的束縛、停留。它被束縛在人們的目光中,停留在千百年前被包裹的一瞬間,它的價(jià)值是什么?它的所得又是什么?

        生命,不要單純意識(shí)到人有生命,我們和其他生物一樣都是大自然的恩賜,我們能思考,我們有智慧、才干,是在活著的基礎(chǔ)上建立的。人類會(huì)感傷自己同類的生離死別,為何對(duì)其他生靈那樣殘忍?

        標(biāo)本所展示的不僅是蝴蝶美麗的身軀,還有它們被凝固的渴望。琥珀所展示的也不只是自然雕琢的結(jié)晶,還有它們解脫凝結(jié)靈魂的掙扎。

        美麗不是一種過(guò)錯(cuò),而束縛美麗卻是一種錯(cuò)過(guò)。錯(cuò)過(guò)的是欣賞生靈自由呼吸的粲然。

      生命作文 篇6

        在今天的閱讀課上,我們學(xué)了一篇文章,叫《平分生命》,我學(xué)完這篇文章后,我很受感動(dòng),大概內(nèi)容是這樣的。

        這個(gè)男孩與她的妹妹相依為命。父母早逝,他是她惟一的親人。所以男孩愛(ài)妹妹勝過(guò)愛(ài)自己。

        然而,災(zāi)難并沒(méi)有放過(guò)這兩個(gè)孩子,一場(chǎng)重病降臨在妹妹的身上,妹妹得病急需輸血,盡管醫(yī)院以及免去的`妹妹的住院費(fèi),但是醫(yī)院里沒(méi)有妹妹合適的血液,也不能及時(shí)挽救妹妹的生命,這下可急壞了她的哥哥,后來(lái),他聽(tīng)說(shuō)自己的血和妹妹的剛好吻合,就讓醫(yī)生把自己的血獻(xiàn)給妹妹一半,這樣他就可以救妹妹的命了。

        這個(gè)哥哥是一個(gè)會(huì)關(guān)心家人的人,是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人。 他不像我那樣自私,我以后要向他學(xué)習(xí),爭(zhēng)取改掉自己的壞毛病。

      生命作文 篇7

        珍愛(ài)生命 遠(yuǎn)離危險(xiǎn)

        生命是美麗的,我們要欣賞它;生命是美好的,我們要珍惜它;生命是神圣的,我們要敬重它;生命是寶貴的,我們要保護(hù)它??人的生命非常短暫,就如流星閃過(guò),所以它值得我們珍惜;人的生命只有一次,它一去不復(fù)返,所以它值得我們珍惜??

        生命,它如花朵般絢麗。生命之花是剛毅的,只要你有毅力,它就能克服任何困難;然而,生命又是一棵強(qiáng)不禁風(fēng)的小草,那么脆弱,只要你稍不注意,它就會(huì)從你手中悄悄溜走。 安全,是我們?nèi)巳硕夹枰⒁獾,可是,生命的逝去卻如此的快,有時(shí)一個(gè)小小的原因就會(huì)導(dǎo)致死亡。

        在一所中學(xué)里,共有四個(gè)樓梯口,有兩個(gè)樓梯口離宿舍最近,因?yàn)楫?dāng)天下雨的緣故,因?yàn)閷W(xué)生們都想不淋雨,所以都從那兩個(gè)離宿舍近的樓梯口走,擁擠的樓梯上還有人在催前面的人,突然,慘象發(fā)生了,最前面的人被推倒在地,后面的人還在往前擠,前邊的人都?jí)涸诹四莻(gè)同學(xué)身上,最下面的幾個(gè)同學(xué)就被這樣活生生的踩死、壓死了,這是多么慘不忍睹的事實(shí)啊!

        現(xiàn)在,每逢下雨天,細(xì)心的老師都會(huì)囑咐同學(xué)們帶好雨披,禁止帶雨傘。個(gè)別同學(xué)不理解老師的用心,認(rèn)為雨傘和雨披具有同樣的作用——都能防雨。于是私自帶了雨傘,當(dāng)放學(xué)的時(shí)候,因雨較大,同學(xué)們都急急忙忙往家走,有個(gè)同學(xué)走得太急了,眼睛不注意撞在了別人的雨傘骨架上,造成眼睛失明。現(xiàn)在,下雨天帶雨披已經(jīng)成為同學(xué)們的自覺(jué)行為。

        還有一個(gè)同學(xué),他在校園的雙杠上模仿體操運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作,只見(jiàn)他忽上忽下,忽左忽右,非常靈活的翻轉(zhuǎn)、躍動(dòng)。迎來(lái)圍觀同學(xué)的陣陣喝彩。突然傳來(lái)“哎呦”一聲,他不小心掉了下來(lái)。大家急忙跑過(guò)去,發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)胳膊摔腫了、不能動(dòng)了、鮮血直流,經(jīng)醫(yī)院檢查是左臂骨折。

        愚者用鮮血換取教訓(xùn),智者用教訓(xùn)避免流血。一個(gè)個(gè)活生生的案例,這一切用鮮血換來(lái)的悲劇,難道不能喚醒人們沉睡的警惕嗎?

        同學(xué)們,你們知道嗎?現(xiàn)在,除了地球,科學(xué)家沒(méi)有從任何一個(gè)星球發(fā)現(xiàn)生命存活的跡象。由此可見(jiàn),生命多么重要!但是,越是重要的事物,越難保護(hù)。生命也不例外!生命是脆弱的,并不是堅(jiān)不可摧。所以,我們應(yīng)該珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。

        請(qǐng)記。赫鋹(ài)生命,注意安全!讓我們攜起手來(lái),呵護(hù)文明之花,讓我們遠(yuǎn)離傷痛珍愛(ài)彼此的生命,為彼此的生命撐起一片安全的天空吧!我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田,讓它發(fā)芽開(kāi)花長(zhǎng)成參天大樹(shù)時(shí),我們必將收獲更多祥和、幸福和安寧!

        最后,請(qǐng)?jiān)试S我在讀警告:珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)!生命只有一次,安全重于泰山。

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