有一種聲音在記憶深處作文【薦】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編幫大家整理的有一種聲音在記憶深處作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
有一種聲音在記憶深處作文1
夜已趨深,人皆入睡?蓱z我堂堂七尺男兒,竟被幾道小小的數(shù)學(xué)題折磨得心煩意亂,思緒全無(wú)。這等糾結(jié),還是頭一回。
“這該死的題。”我咒罵著,邊又把一張草稿紙揉作一團(tuán),扔在地上,紙團(tuán)慢慢地膨脹開(kāi)來(lái),似乎在嘲笑著我的無(wú)能,而我無(wú)奈至極。周圍靜得出奇,只是偶爾有幾聲蟲鳴高調(diào)地撕破寂靜,宣揚(yáng)著他們的存在。我努力地克制著自己的呼吸,盡量不讓自己煩躁地發(fā)瘋,腦袋中早就被凌亂的符號(hào)所占據(jù),耳朵內(nèi)卻只聽(tīng)見(jiàn)自己那不太勻調(diào)的呼吸。我漸漸地有些支撐不住了,睡意也一絲絲地侵襲著那本已疲勞不堪的大腦。此刻,若能躺榻上,哪怕小憩一會(huì)兒,也該是有多愜意啊,我的眼皮開(kāi)始下垂,意識(shí)漸漸模糊……
突然,在半夢(mèng)半醒之間,一陣悠揚(yáng)的音樂(lè)聲傳入耳內(nèi),那聲音不快不慢,不尖銳也不沉悶,就這樣恰到好處地輕柔和諧地穿入內(nèi)心,打著幾個(gè)旋兒,在心中沉淀下來(lái),帶來(lái)一陣舒適與安閑。隨著柔長(zhǎng)的音樂(lè),我那煩躁不安的心似乎被春雨滋潤(rùn)過(guò)一般,漸漸地放松下來(lái),腦袋中關(guān)于解題的種種不滿與煩亂,也被音樂(lè)悄悄地帶走,丟到九霄云外。
當(dāng)我陶醉于這夢(mèng)幻般婉轉(zhuǎn)的音樂(lè)聲時(shí),節(jié)奏卻突兀變得輕快明朗起來(lái)。是樓上的人在拉二胡!只聽(tīng)這聲音時(shí)而似羚羊般輕巧地上下跳動(dòng),時(shí)而似木琴般清脆地蹦出聲音來(lái),時(shí)而又如急流一樣急促地迸發(fā)出無(wú)盡的熱情……“好一首賽馬曲!”我不禁暗自稱贊道,卻又不敢拍手稱好,生怕一時(shí)疏忽錯(cuò)過(guò)了最精彩的部分。意識(shí)漸漸消退,我眼前仿佛就是那萬(wàn)馬奔騰的壯闊場(chǎng)面,一股精神涌上心頭。
節(jié)奏愈發(fā)加快,卻未出現(xiàn)一絲紕漏,我此時(shí)方知演奏者技藝的爐火純青。一個(gè)重音劃過(guò),一曲完畢,我的困意早已消失殆盡,取而代之的是滿腔的熱情和不解此題誓不罷休的決心!于是乎,重開(kāi)卷,奮筆疾書。
靜聽(tīng)聲音,感悟人生,領(lǐng)略生活的真諦——堅(jiān)持下去,成功就在前方!
有一種聲音在記憶深處作文2
空氣中彌漫著的灰塵和遍布的蜘蛛網(wǎng)將這個(gè)老舊的小屋弄得面目全非,但我站在這里,仍然能聽(tīng)到一種來(lái)自于記憶深處的聲音,清晰而鏗鏘的傳達(dá)至我的耳朵。
爺爺和奶奶總是吵架。
每逢夜深人靜,便是吵架之時(shí)。我喜歡聽(tīng)睡前故事,于是奶奶便會(huì)給我講。每到這時(shí),不甘寂寞的爺爺就會(huì)插進(jìn)來(lái)。講一堆行軍打仗的故事。
“白馬王子找到白雪公主了。”“嘁,別給小孩子講這個(gè),我記得呀,那是我當(dāng)兵……”爺爺插進(jìn)來(lái)“哎呀,老頭子!”“怎么!”于是,明亮的屋子,充滿了吵鬧。
可沒(méi)次息事寧人后,總是爺爺講,當(dāng)講到高潮時(shí),他的雙眼就會(huì)射出一種光芒,一雙渾濁的眼睛突然剔透,而奶奶,只會(huì)安靜的坐在一旁聆聽(tīng),臉上笑的如同微漾的水波,安靜悠揚(yáng)。
無(wú)論冬夏,爺爺總會(huì)踢拉著一雙拖鞋,一顫一顫的走,即使腳被凍得通紅也不在乎。
每到傍晚爺爺就該脫下鞋子,蹲在水缸旁,仔仔細(xì)細(xì)得將沾滿泥濘的鞋子擦干凈,干凈了,爺爺才會(huì)綻放出笑容。
奶奶就該說(shuō)他了,“大冬天的穿拖鞋,冷不冷?”老爺子便會(huì)中氣十足的說(shuō)到,“還不是你送的,你送的時(shí)候你不想想?”……再后來(lái)的爭(zhēng)吵,也都是諸如此類的了。
我小時(shí)候特別皮,有一次我把爺爺?shù)耐闲仄饋?lái)。爺爺像發(fā)瘋了似的,翻箱倒柜,把屋子弄的像掃蕩過(guò)一樣。但當(dāng)我把鞋還給他時(shí),他只是刮了下我的鼻子,說(shuō)“我還得穿這鞋給你尋個(gè)好大學(xué)呢,藏起來(lái),我就不尋了。”奶奶扯過(guò)我,說(shuō)“不尋就算了,別聽(tīng)老頭子的,咱得靠自己。”爺爺出奇的附和奶奶,“咱孫女一定會(huì)有出息的!”奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭,隨即又說(shuō)他頗有幾分“烈士墓年,壯心不已”的味道。倔強(qiáng)的爺爺定會(huì)反駁,小屋再次吵鬧,卻不刺耳,異常溫馨。
可是,我連初中都未上完,小屋就空了。
即便物是人非事事休,我也不會(huì)欲語(yǔ)淚先流,因?yàn),那種聲音在記憶深處,在物是人非時(shí),就會(huì)傳入我的耳朵,舔慰我心中的傷口。
有一種聲音在記憶深處作文3
有一種聲音,在記憶深處中,不是纏綿悱惻的琴音,也不是悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的笛聲,而是故鄉(xiāng)燕子的呢喃聲。
正是這美妙的呢喃,陪我走過(guò)了童年的快樂(lè)時(shí)光。
我還依稀記得,在老家門前有一顆銀杏樹(shù),樹(shù)上有一窩小燕。奶奶說(shuō),在我出生那年,它們就來(lái)上面筑窩了,她還笑著說(shuō),這算是我和燕子的一種緣分吧。從我出生到懂事時(shí),燕子的啾啾鳴聲,就在我的記憶里歌唱,唱童年的驚喜,唱兒時(shí)的歡樂(lè)。
懂事那會(huì),聽(tīng)著樹(shù)上的燕子嘰嘰喳喳的叫時(shí),我也開(kāi)始喜歡上它們的.聲音了。它們的叫聲就像一首首動(dòng)人心弦的歌聲,這邊的燕子唱,那邊的燕子和,演奏出一首首美妙的協(xié)奏曲。比最單調(diào)的樂(lè)曲更單調(diào),比最和諧的音響更和諧,就是這燕子的啾啾鳴聲,在我的記憶里歌唱,唱少年的心事,歌家鄉(xiāng)的泥土的芬芳。
那年冬天,燕子全都不見(jiàn)了,我急得大哭起來(lái),奶奶說(shuō)“燕子門去南方過(guò)冬去了,下年春天,它們還會(huì)回來(lái)的!”,我便期盼著春天快點(diǎn)到來(lái)。
然而,這年春節(jié),我同父母來(lái)到深圳,在這個(gè)水泥森林的城市,我聽(tīng)不到熟悉的聲音了,打電話回去給奶奶,問(wèn)燕子回來(lái)沒(méi)有,她卻說(shuō)沒(méi)有。我心里想:也許燕子是去另外一家人家吧,也許是我與燕子的緣分?jǐn)嗔税,也許………
自從那年冬天,我再也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)過(guò)家鄉(xiāng)燕子的呢喃了,可是,它們的聲音我卻記憶猶新,此生不忘,如果別人問(wèn)我最愛(ài)的聲音是什么,我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)是鳥(niǎo)啼聲,是家鄉(xiāng)燕子的呢喃聲,那是自遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)的聲音,那聲音帶給我溫暖,帶給我快樂(lè),帶給我挑戰(zhàn)困難的信心,
有一種聲音,在記憶深處,就是家鄉(xiāng)的燕子的啾啾鳴聲,在我的記憶里回旋,兒時(shí)的歡樂(lè),故鄉(xiāng)的芬芳,那是我對(duì)故鄉(xiāng)深情的遙望。
有一種聲音在記憶深處作文4
張愛(ài)玲曾說(shuō)過(guò):“時(shí)間,只會(huì)讓深的東西越來(lái)越深,讓淺的東西越來(lái)越淺!
翻開(kāi)沉重而又泛黃的相冊(cè),一張張照片,一張張笑臉是那么熟悉,那些過(guò)往的時(shí)光,那些熟悉的聲音仿佛就在昨天發(fā)生的一樣。
記得那時(shí)一個(gè)電閃雷鳴的中午,我在教室里嘻嘻哈哈地傻笑,因?yàn)橥瑢W(xué)講的笑話越來(lái)越搞笑了。上課鈴響了,我們紛紛回到座位上,老師一臉嚴(yán)肅的進(jìn)來(lái)。老師把每個(gè)人的試卷發(fā)了下來(lái),當(dāng)我看到滿滿的×?xí)r立刻驚呆了,我不敢抬頭女神再看老師,我努力地低下頭不敢與老師對(duì)視。我怕聽(tīng)到老師的責(zé)怪聲,我怕聽(tīng)到同學(xué)們的嘲笑聲。
踏著沉重的步伐走在回家的路上,我慢慢地放慢腳步,我希望時(shí)間停在這一秒。我不想看到媽媽失望的,聽(tīng)到她對(duì)我的責(zé)怪聲。最終我還是回到家,不敢抬頭的我給媽媽遞上試卷,閉上眼睛緊張的等待媽媽的責(zé)怪,一直持續(xù)了5分鐘仍不見(jiàn)有動(dòng)靜。睜開(kāi)眼睛一看,聽(tīng)到媽媽微笑說(shuō):“傻孩子,你看你眼角都有淚珠了,快擦干,你這次考試考差了沒(méi)關(guān)系,我們還有下次再下次,我們不可以在失敗面前退縮,我們要堅(jiān)持!倍抑皇菗肀е
轉(zhuǎn)眼間上初中了,在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,我參加了200米比賽,耳邊中回響著各個(gè)班級(jí)的啦啦隊(duì)為本班級(jí)的運(yùn)動(dòng)員們加油吶喊聲,而我則在做跑前的運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備。當(dāng)槍聲響時(shí)我飛奔著,怒放著,而這時(shí)離終點(diǎn)只剩一步時(shí)我摔倒了,腳很疼很疼,我聽(tīng)到了同學(xué)們的加油聲,當(dāng)我想選擇放棄時(shí),耳邊回響起:“擦干淚站起來(lái),你雖然摔倒但不要放棄……”我忍痛站了起來(lái),朝終點(diǎn)沖去。
一聲聲的安慰在我耳畔響起,那是曾叩擊我心靈的聲音,讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。時(shí)間真的可以讓你的安慰在我集中越來(lái)越深。
有一種聲音在記憶深處作文5
一路飄搖,一路微笑!}記
我分明聽(tīng)見(jiàn)了海的呢喃。
在海邊長(zhǎng)大的孩子,自是離不了海。奶奶曾說(shuō):“海的孩子最終還是會(huì)回到海的身邊的!蹦菚r(shí)的我,還只是個(gè)孩提之童,看著奶奶凝視著那片大海,眼里的光,明明滅滅,撲閃如星辰。
“奶奶,大海有魂么?”
“自是有的!蹦棠倘缡腔卮。
那片海是我童年時(shí)的玩伴,那里的天是那么晴,海是那么藍(lán)。海浪拍打的聲音,是那么動(dòng)聽(tīng)清亮。驚起了一灘海鳥(niǎo),挽起了一盞貝殼,掠起了一抹童心。
聽(tīng)海,是一種享受。
晴朗天的海,海聲是那么輕柔,如同奶奶的懷抱,她柔緩地舒展枝椏,在海灘上留下無(wú)數(shù)饋贈(zèng):貝殼,海螺,貓眼……我興高采烈踏在海中,隨著海歡騰,任由粗粗的陽(yáng)光照下,聽(tīng)那白色浪濤:“嘩啦——嘩啦——”
雷雨天的海,海聲又是那么的暴怒,像極了爺爺?shù)钠狻K龖嵟嘏拇蚪甘,雨聲早已被吞噬,單留那驚心動(dòng)魄的吼聲:“啪啦——啪啦——”我在屋里聽(tīng)著海聲,奶奶在一旁昏暗暖心的燈光下勞作。亦是用那頓挫的音調(diào):“大海急了!薄
我曾無(wú)數(shù)次伴著那如催眠曲般的海聲入眠,無(wú)數(shù)次和著海聲歡笑,無(wú)數(shù)次想多聽(tīng)聽(tīng)哪海曼妙的聲音……
大海,請(qǐng)多唱幾句吧!
可是我沒(méi)有在那片海的守候下長(zhǎng)留。
父母將我?guī)щx了那片海。
奶奶遞給我一只碩大精美的海螺,眼里深如潭水,漫著我讀不懂的情緒,奶奶告訴我里面有海聲。我摩挲著海螺,看著那片大海,她還在不眠不休地唱著,似是永不知疲倦。
父母住的城市沒(méi)有海,這讓我感到絕望。再后來(lái)的很多日子里,我都沒(méi)用回到那片海的身邊?晌颐慨(dāng)開(kāi)心,憤怒亦或是失望,就拿起海螺:“嘩啦——嘩啦——”,一聲一聲,擊打著我的靈魂,洗滌著我的心靈。
記憶的深處,有一片碧藍(lán)的大海。
記憶的深處,那片海不眠不休地唱著。
記憶的深處,海聲動(dòng)人,濤聲依舊。
記憶的深處,她不會(huì)停下。
我分明聽(tīng)見(jiàn)了海的呢喃。
有一種聲音在記憶深處作文6
有一種聲音在記憶深處涌出,喚醒了藏在心底的感情。
“太爺爺,我來(lái)啦!”年幼的我最愛(ài)去太爺爺家,黏著太爺爺玩兒,我最喜歡太爺爺在給了我糖果后輕輕撫著我的腦袋,然后親昵地稱呼我為“小淘氣!
太爺爺喜歡剪紙,在客廳沙發(fā)旁的柜子抽屜里,放著一大疊的剪紙作品,太爺爺每次都會(huì)送我一小疊,卻被我回家玩兒壞了。
坐在一張小板凳上,也拿了剪刀和紙,學(xué)著太爺爺剪紙玩兒,那也是童年一大趣事。聽(tīng)著太爺爺嘴里念著:“小剪刀剪,咔嚓咔嚓…… 剪出一張大窗花……”
學(xué)著太爺爺剪紙,但總會(huì)失誤,要不就是剪斷了,要不就是剪錯(cuò)了。那時(shí)候我就很氣惱,叫道:“不剪啦,不剪啦!”但太爺爺卻很鎮(zhèn)定地看著我,笑瞇瞇地好像在看一只不聽(tīng)說(shuō)的淘氣小猴。
太爺爺不教我的,只讓我自己在一旁看著學(xué),我委屈地又拿起紙和剪刀,看著太爺爺剪紙,念著那永不停息的一句話:“小剪刀剪,咔嚓咔嚓……剪出一張大窗花……”
六七歲那年,太爺爺逝世了,有一隊(duì)人在吹著喇叭打著鼓,弄出了一串音樂(lè),就是人去世后,弄的曲子。
我一直很不解,至今也如此,為什么人死后要弄這些音樂(lè)?在我心里,這遠(yuǎn)比不上太爺爺念的呀……于是我默默地站在一旁,在心里默念著:“小剪刀剪,咔嚓咔嚓……剪出一張大窗花……”
已過(guò)了好久,有一天,我補(bǔ)習(xí)班回來(lái),從我身邊走過(guò)了一對(duì)母女,那母親逗著孩子,邊拿著剪刀把玩,邊嘴里念著:“小剪刀剪呀,咔嚓咔嚓……”
這熟悉的語(yǔ)句,使往昔的記憶潮水般涌出。剎那之間,我驚呆了,張大嘴巴,想叫住那對(duì)母女,卻半天發(fā)不出聲,當(dāng)我回過(guò)神,他們卻已走遠(yuǎn)……
輕輕走著,又在心底默念:“小剪刀剪,咔嚓咔嚓……剪出一張大窗花……”
有一種聲音在記憶深處作文7
蟬鳴如網(wǎng),撒自古典的天空。
走出來(lái),與滿天的蟬鳴和滿塘的紅蓮撞個(gè)滿懷。我沿著野草纏繞的小徑隨意走著,我不想尋找確鑿的目的地,我把雙腳交給這些古藤般時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的小道,就由它們把我?guī)У侥睦锼隳睦,即便被帶進(jìn)密不透風(fēng)難辨方向的林莽,我也不會(huì)埋怨,就迷一次路吧。
聽(tīng),這是大自然深處的聲音。
我,沒(méi)有伴侶,獨(dú)自一人,走在這充滿聲音的小徑上:鳥(niǎo)鳴聲、溪水聲、蟬鳴聲……融匯在一起,奏起了一首生動(dòng)而又活潑的自然協(xié)奏曲。
突然,滴---滴---滴---滴的一聲撞入了我的耳,敲擊著我的心,喚醒了已陷入塵世的心。
隨著滴答聲,我邁著輕快而又富有節(jié)奏的腳步向無(wú)盡的未知走去,心中充滿著無(wú)限的憧憬。
一路鳥(niǎo)鳴相伴,一路蛙聲相隨。心,在向大自然的深處探尋著,欲心靜,欲豁達(dá)。
到了,這是一處自然洞穴,一聲又一聲,里面有一處天然積水。高處的水從巖壁上一滴又一滴地落下,滴答在一塊已凹凸了的巖石上,走近一看,滴水處已有了一個(gè)小水坑,不大,挺小。
聽(tīng),這是大自然深處的聲音。
它喚醒著沉睡的記憶,突然,一幅幅早已生銹的記憶畫面浮現(xiàn)在眼前……
歡樂(lè)、激動(dòng)、感動(dòng)、一切的一切都涌上大腦,鉆入記憶。
你曾經(jīng)有過(guò)堅(jiān)持嗎?
千萬(wàn)年前,自從巖壁開(kāi)始滴水時(shí)它便有了一生的使命,它便有了堅(jiān)持。
千萬(wàn)年后,現(xiàn)在,巖壁依然在滴水,但是,千萬(wàn)年來(lái),它一直向往著肥沃的土地,能夠重生。于是,它便一直在堅(jiān)持,一直在堅(jiān)持。終于,有這么一天,我來(lái)了,我找到了它們,它們的努力終究沒(méi)有白費(fèi)。
你看,水坑里的水一直在笑,一直在笑。
在你的記憶深處,往往會(huì)有一種聲音在某時(shí)某刻敲擊著你的心,引領(lǐng)你走向人生的巔峰!
有一種聲音在記憶深處作文8
刺骨的寒風(fēng)如同鬼怪在作亂,冰冷的雨點(diǎn)憤怒地拍打著泥濘,無(wú)邊的黑夜籠罩著天空。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,雨夜里,只有父親站在那里。
我?jiàn)^力地逃避雨點(diǎn)的追擊,向父親奔去。父親撐著一把大黑布傘,穿著那雙黑布大雨鞋,屹立在校門口。
父親不耐煩地抓緊我的手:“怎么又這么晚?”我說(shuō)忘帶書了,他也沒(méi)抱怨,扭頭牽著我的手踏著泥濘走去,將那把大黑布傘撐在我的頭頂上。
“一會(huì)前面有泥潭,我背你!备赣H的聲音顫抖不停,他等很久了!安挥昧耍夷苓^(guò)去,”我推開(kāi)他伸過(guò)來(lái)的手臂,“我這么大了,這點(diǎn)事算什么!”
其實(shí)自我上小學(xué)開(kāi)始,父親每天都來(lái)接我回家。每逢雨天,父親必然要親自背我。一次雨下得挺猛,父親在路上栽了個(gè)跟頭,此后,我?guī)缀醪辉僮屗澄摇V皇菭恐菨M是傷痕的手,默默地跟著那個(gè)高大而強(qiáng)壯的男人身后。
如今我已齊父親肩高了,他也不再是曾經(jīng)那個(gè)強(qiáng)壯的男人了。我自己走過(guò)這潭泥水,不過(guò)也就濕一雙鞋而已。
“不,我背你!彼麍(jiān)持著,死活不讓我不讓我自己去走,我也耗不過(guò)他,連聲答應(yīng)了。
父親便蹲下腰,我接過(guò)他的黑布傘舉在頭頂,身子整個(gè)趴在他身上,父親踉蹌了一下,好不容易才稍稍直起身子來(lái),喘著粗氣,慢悠悠地走下泥潭。
我清晰地看見(jiàn),泥潭淹沒(méi)了父親的腳踝,被攪得一團(tuán)亂,部分泥水甚至濺進(jìn)了父親的雨鞋里,他的膝蓋也快被壓彎觸到水面。
也就在這時(shí),我才真正地發(fā)現(xiàn),父親老了,他高大的身軀早已倒下了,但更糟糕的是,父親認(rèn)為我還小,自己并沒(méi)有老。曾經(jīng)的一句“我背你”也已經(jīng)無(wú)力了。
父親走過(guò)了泥潭,但他不知道,自己已經(jīng)背不動(dòng)我了,而那句“我背你”已深深地刻在我的記憶深處……
有一種聲音在記憶深處作文9
明黃色的衣服細(xì)致地被疊放在衣櫥的一角,白色帶子疊成一個(gè)突起的小包放在后側(cè)。當(dāng)我從小山似的舊物里理出這一件時(shí),眼睛就再也挪不開(kāi)了。熱烈的顏色喚起了我熱烈的記憶,而記憶中那震耳欲聾激動(dòng)人心的聲音又一次在耳邊響起……
夏日溫?zé)岬奶鞖馕娴娜酥卑l(fā)暈,而小小的練舞廳里卻有二三十個(gè)孩子在奮力的揮刀。好容易到了休息時(shí)間,我一屁股坐在了地上。大刀“啪”地掉到腳上,疼得我直咧嘴。旁邊的女孩推著我的胳膊說(shuō):“你知道嗎過(guò)幾天就要去比賽了,還是去別的學(xué)校。”我一驚,茫然的看向其他人,他們卻一副早就知道的樣子連連點(diǎn)頭,神色中帶著一副緊張和好奇。我頭上冒的汗更多了!翱晌覀冞有東西沒(méi)排練呢?”我急了。這時(shí)候教練也來(lái)了笑咪咪地說(shuō)“所以你們要加緊練習(xí)啊,來(lái),都起來(lái),再把剛才動(dòng)作再練一遍!鳖D時(shí)一片怨聲四起,但還是都麻利的站起來(lái)了。排陣、揮刀、舞刀、側(cè)翻……一次又一次,汗水打濕了衣服,背上一片水漬,全身就像被水從頭澆到尾。教練洪亮的指揮聲和大家齊整的腳步聲、揮刀聲結(jié)合在了一起,令人不由得拼盡全力。手腕酸軟的時(shí)候。跌倒的時(shí)候。被誤傷到的時(shí)候。咬咬牙就這么撐過(guò)去,在這里,每個(gè)人都是真正的戰(zhàn)士。
果然,天后學(xué)校通知就下來(lái)了,目的地是一所高中,所有人都很興奮和在這不安。當(dāng)真正踏上舞臺(tái)的時(shí)候。煙霧燈光還有夜色中一排有一排的觀眾。都讓人產(chǎn)生一種不真實(shí)的感覺(jué)。什么時(shí)候到這個(gè)程度的?不知道,只記得一次又一次艱苦的練習(xí)。我們發(fā)揮的水平遠(yuǎn)高于平時(shí),燈光映紅了每個(gè)人的臉,笑容布滿稚嫩的面容,掌聲連綿不斷。滿眼滿耳是伙伴的笑容和震耳欲聾的掌聲。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,掌聲消弭了,只剩下心中的激動(dòng)無(wú)法言表。明黃色的演出服是冕服,也是見(jiàn)證。
有一種聲音在記憶深處作文10
夕陽(yáng)斜倚著山峰,腳底傳來(lái)沙灘的余溫。
第一次在海邊露營(yíng),難掩興奮的勁,吃飽喝足后沒(méi)有什么事情可干,索性牽起朋友的手,在沙灘上漫無(wú)目的地亂逛,沙子很細(xì),很軟,帶著些許濕潤(rùn),輕撫我的腳底。逛累了,就直接坐在沙灘上,拿著根樹(shù)枝在沙地上涂涂寫寫,或是堆城堡,嘻嘻哈哈地鬧著。歡聲笑語(yǔ)間,天已經(jīng)完全黑了,月亮爬上天空,灑下一片冷清的光,爸媽也許是不放心,我們都回了各自的帳篷。
沙灘上一下就安靜了,只隱約聽(tīng)見(jiàn)大人的談話聲,干脆熄了燈,仰望頭頂?shù)摹八慕翘炜铡,享受這難得的寂靜。偶爾傳來(lái)輕微的水聲,也沒(méi)留意,過(guò)了一會(huì)兒,這聲音越來(lái)越響,起初只是浪花落下發(fā)出如下雨般的聲音,而后愈演愈烈,“轟隆轟隆”的聲音從遠(yuǎn)到近,漸漸傳來(lái),后來(lái)竟如排山倒海一般,海浪狂拍著沙灘,似乎還夾雜著沙子隨海浪流走的“細(xì)碎”聲。鉆出帳篷,順著聲音尋到海邊,海浪聲始終縈繞耳畔,浪沖上沙灘,不斷向前,終又退開(kāi),留下一圈白沫。
閉上眼,赤腳站在水中,忽然聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣“轟隆”聲,想象著那水天交界之處掀起萬(wàn)丈水墻,似是千軍萬(wàn)馬在奔騰,白浪滾滾而來(lái),又“啪”地落下,我仿佛看見(jiàn)浪尖上白沫泛起,隨著浪不斷涌動(dòng),在海面上徘徊!稗Z隆”聲不曾減小,而浪已涌到我腳邊,拍打著我的小腿,泛起陣陣涼意,又退了下去,可“轟隆”聲仍然在耳畔回蕩……不必睜開(kāi)眼,就知道海的那頭又生起了浪,一波未至,一波又起,海就是這樣生生不息,不曾停止過(guò)它的前進(jìn),也永遠(yuǎn)不會(huì)停止。海浪滾滾而來(lái),拍打在沙灘上,在我的心中泛起漣漪。“轟隆……”海的聲音,又一次在記憶深處泛起。
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