聲音作文四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的聲音作文4篇，希望對大家有所幫助。
聲音作文 篇1
一天晚上，我到樓底下去玩，我聽見了一只狗汪汪叫的聲音，我立刻騎著自行車到了那兒。在塑膠場地上，我看見了一只可愛的金毛狗，經(jīng)過這只狗的主人介紹，我知道了這只金毛狗的名字叫小寶，是一只雌狗。
小寶“汪汪汪汪汪”地叫著，好像在說“來吧，我們來一起玩吧！”她失望的時候，就“嗚汪、嗚汪”的叫著，好像說：“嗚嗚嗚嗚，你們不和我玩！”我一聽到這種聲音，只好扔出一個空飲料品，讓她叼回來。她可高興了！于是又“汪汪汪汪汪”地叫起來，好像又在說：“哈哈哈哈哈，太好玩啦！”
從此，我和小寶成了好伙伴，汪汪的狗叫聲成了我最熟悉的聲音！
聲音作文 篇2
上完了這節(jié)語文課，我才知道不一定要用眼睛來觀察世界，用耳朵可以也觀察。
上課了，黎老師走進班級，對我們說：“今天我們來做一個游戲。游戲的規(guī)則很簡單，你們閉上眼睛，安靜地趴在桌子上，仔細地聽一聽。”
我趴在桌子上，閉上眼睛，全世界都好像安靜了下來，只有風(fēng)扇在轉(zhuǎn)動著，嘎吱嘎吱地響，好像在向人們說：“好熱呀，好熱呀，你們快點讓我停下來休息一會兒吧！”又好像隨時都有可能會掉下來。突然，我聽見了隔壁班傳來講課聲，讓我想起了：我們上科學(xué)課時，常常是老師在上面講課，而我們就在下面做作業(yè)、聊天、看書。我又聽見樓下班級里，傳來的一陣陣讀書聲，令我想起了：剛上小學(xué)時，我們那個好似二重唱地讀書聲。“呯”突然傳來一聲巨響。我不禁猜測：難道是有人往下丟東西嗎？不對，這聲音到像是老師生氣的關(guān)門聲，可是黎老師為什么會生氣呢？我抓了抓頭發(fā)，打算睜開眼睛看一看，卻想起黎老師說不許睜眼放棄了。忽然在我的耳邊響起了噠噠的腳步聲，又慢慢地走遠了，我想：應(yīng)該是黎老師站累了想走一走，再順便看一看有沒有人違反了游戲規(guī)則吧。黎老師接著又放了一首鋼琴曲《清晨》。鋼琴的聲音讓我仿佛身處在清晨的森林之中：開始鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，婉轉(zhuǎn)動聽，好像是在提醒森林里的動物們新的一天又到了，還好似許許多多的鳥兒一起開了一場演唱會。
“好了，游戲結(jié)束了，把眼睛睜開吧！”我慢慢的把眼睛睜開了，心想：原來用耳朵也能觀察到這么多東西啊！
聲音作文 篇3
考場上，大家把頭深深埋進書本里，一手熟練地翻動著書頁，另一只手匆匆地把書上的文字抄進考卷上。
一場政治考試，正有條不紊地進行著。 他抬起頭看了看墻上的鐘，離考試結(jié)束還剩四十分鐘，他只剩下了兩道主觀題。胸有成竹的笑容從他的嘴角浮現(xiàn)出來。 不錯，他對于這次政治考試，早已抱有了必勝的心態(tài)，他的文科成績在全校數(shù)一數(shù)二，考試從沒失過手，加上之前全面、徹底的復(fù)習(xí)，高分對他仿佛已是囊中之物。他活動了一下手腕重又投入了答題。
十分鐘過去了，考場內(nèi)的氣氛依然緊張而忙碌，他正看著試卷上的最后一道題目，監(jiān)考老師的聲音冷不丁從講臺方向響起： “同學(xué)們，離收卷還有半小時，請大家抓緊時間，另外，附近的商場正在促銷，發(fā)出的音樂聲比較響，可能會使大家分心。希望同學(xué)們不要把注意力轉(zhuǎn)移到其他事物上，發(fā)揮出正常水平！” 聽了老師的.話，他才意識到窗外正以不小的音量放著一首首流行歌曲——剛才答題太過專業(yè)，竟連這么大的噪音都沒有注意，他感到有些滑稽，暗想監(jiān)考老師的話真是多此一舉。 他的注意力又回到了眼前的題目上。不知為什么，他花了比平時長一倍的時間讀懂題目。剛才忽視的音樂聲時不時掠過他的耳旁，雖是一閃而過，卻好像提醒他噪音的存在，擾得他不得安寧。 他并不喜歡聽歌，自然也不曾聽過這些歌曲。它們平時勾不起他絲毫的興趣，現(xiàn)在不知何故，卻好像一塊強力的磁鐵，硬生生地把他的注意力從考題上拉開來。他不由自主地開始辨別含糊不清的歌詞。
開始在腦海里，和著調(diào)子哼哼起來。
這首歌真俗！他把自己從音樂聲中拉了回來。下定決心在十分鐘內(nèi)完成考題。他不知道自己今天到底是怎么了，竟連區(qū)區(qū)一點噪音都無法抵抗。他疑惑為什么自己先前像刀槍不入，此時面對干擾卻束手無策。 他又接著寫了起來，時間可不會等他。他握著筆的手重又忙碌起來，卻全無二十分鐘前的那份鎮(zhèn)定從容。還剩五分鐘就要收卷，時間流逝的速度超乎他的想象。 窗外的聲音還在繼續(xù)，而他，處在前所未有的慌亂中。
淚和汗都從他臉上流下來，他開始悔，開始怨，他悔自己在關(guān)鍵時刻失去了自我，怨窗外噪音擾民的商場，也打心底里希望當(dāng)初監(jiān)考老師沒有提及那令人分心的聲音。 他手忙腳亂地趕完了卷子，字跡極為潦草，答題也大失水準�？偹阍谑站礅徶袛R下筆，他絕望地在老師驚異的目光中沖出了考場。 他實在是不明白，那聲音改變了什么。
聲音作文 篇4
我很享受“聆聽者”這個特殊的身份。
因為聽覺異常敏銳，入耳的音色也清晰無比，所以我總能在登山臨水、行車走舟抑或是平日里的交際中獲得一些額外的美感與享受。
曾攀登了一小段高度的玉龍雪山�！�是嘗嘗鮮。季候風(fēng)揉挾著兩季交替的濕潤味道把我?guī)У搅诉@“陽春白雪”的壯美奇觀的足旁。抬眼，是整個世界的晶瑩純潔，沒有黯淡，是滿眼的閃耀。抓起一小塊白雪，慢慢收攏手掌，我清楚地聽見蓬松的白雪與空氣摩擦的聲音，還有雪遇熱溫順地舒展融化的聲音……乖巧又伶俐，干凈得似乎可以凈化四肢百骸，打通六脈之氣。站在這樣冷暖交匯的地方，風(fēng)的言語又好像捉摸不定，流動一般靈氣十足。我想，這恐怕是這山的精靈化身吧？
思緒融成水，流淌到湄公河。
StungSangkerRiver是湄公河支流的一小部分。我們借宿在馬德望時，從那扇藍色的木漆窗望下去，它便沉穩(wěn)地流淌著，一言不發(fā)。那個燥熱的夏夜，突然下起了雨。我聽到街道上有人急急地淌水奔跑的足音，大慌亂，便推開了窗——遠處那條河，和夜色混在一起，已看不分明了。唯獨木屋里的那幾盞昏暗的油燈，依舊在雨夜中發(fā)著微弱的火光。那是一種盡管被雨聲打擾也可以很清楚辨識的，火焰獨特的劈叭聲，搖搖晃晃，卻讓我煩悶的心，有了一點安全感。
又逢一個晴朗秋夜。我素衣出門散步。幾轉(zhuǎn)到了那個路口，月光似乎都匯聚在這兒的路口，慢慢地駐足。我好像聽到了巫山的風(fēng)的低喃，還有一絲絲卷著風(fēng)，飄來的暗香�？諝饫�，涼涼的秋菊香又摻了幾朵野薔薇的濃情。我有些醉了，竟想伸手仰頭去抓那香味兒，卻被這夜空震撼地不能言語�！疤斓y河垂地”便是說這絳河清淺，皓月嬋娟的天空么？不知何時，有男子哀哀切切地唱起那最愛的詞｛御街行｝：月華如練，長是人千里，愁腸已斷無由醉，酒未到，先成淚。殘燈明滅枝枕頭攲，諳盡孤眠滋味……
都來此事，眉間心上，無計相回避。
我慢慢踱回自家的小院。婆婆仍在花園中做她的花藝。似是熟悉我的腳步聲，她抬頭便問：“外面空氣真好，乖乖上哪兒玩去啦？”明明是在秋天，可我仍覺得她那冬日火爐般的嗓音好聽得緊——那是壁爐里燒著正旺的柴火，干燥、溫暖、踏實，讓人想舒舒服服睡一覺的安心。
故人入我夢，明我長相憶。
在漸漸模糊的視野里，一個久違的身影越來越清晰——軍綠的外套套在經(jīng)年不衰筆挺身段上，大手握著一個古樸的瓷瓶杯，杯中悠悠升騰起縷縷霧氣，向上，向上，氤氳了滄桑的顏色。
“挺熱啊，小孫女，不溜溜涼？”——干燥的茶葉入水，沸騰翻轉(zhuǎn)，末了，沉淀安靜。這是像春茶入水般清冽的嗓音吶，真是懷念。我竟聽見了遠在天國的爺爺?shù)穆曇簦?/p>
……不要填滿那空白，音樂正在那空白處。
我僅僅只是個聆聽者。靠聲音這個媒介與這個世界聯(lián)系。想想曾喜愛過多少或歡快或清脆或磁性或溫軟的聲音，到頭來最傾心的，卻是聽了十幾年的如此普通的嗓音。——我只是感謝上天，給予我這份最重要的珍寶。
聽，那唇角上揚，雙眉舒展的聲音，
聽，那踏過一世煙花的聲音，
聽，那所有陽光撲向雪的聲音，
聆聽那最初的感動，世界便在你耳中，如蓮綻放。
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