有一種聲音在記憶深處作文(集錦15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的有一種聲音在記憶深處作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
有一種聲音在記憶深處作文1
“我不吃，留給丫頭吃�！蹦棠虄裳蹮o(wú)神，筷子在碗里攪著，嘴里呢喃著這句話(huà)。一旁的我眼泛淚花。
奶奶病了，一切美好的記憶都調(diào)皮地從她腦海里溜走了，只剩下她心心念念的丫頭——我。小時(shí)候，我在奶奶“留給丫頭吃”的嘮叨聲中長(zhǎng)大，而現(xiàn)在，她卻也只記得這句話(huà)，并一如既往地做著。
小時(shí)候，我嗜甜，番薯粥是我的最?lèi)?ài)。那天傍晚，瘋玩了半天的我一跑進(jìn)廚房便聞到了那喜人的甜味。奶奶剛盛好粥，看到我，忙招呼我坐下吃，看著碗里滿(mǎn)滿(mǎn)的擠著金黃的大腦袋，片刻嘴里便被塞滿(mǎn)了。與之形成對(duì)比的，是奶奶碗里白花花的米粥，夾雜著幾個(gè)小番薯丁。“我碗里的番薯比奶奶的大哩！”稚嫩的我好似發(fā)現(xiàn)了新大陸。奶奶笑瞇瞇的望著我，伸手輕輕揩去我嘴角的米粒，說(shuō)：“丫頭愛(ài)吃番薯呀，大的就得留給丫頭吃，小的奶奶吃！”人心懂非懂，便又埋頭啃番薯去了，奶奶看我吃的有滋有味，輕輕地笑了。
“丫頭還沒(méi)來(lái)呢，不許吃，留給丫頭吃。”剛推開(kāi)門(mén)，便看見(jiàn)奶奶伸手打向爺爺伸向肉碗里的筷子。生病后，奶奶不再能干活，只知道吃，還有便是得先留給丫頭吃。自己的親人從一個(gè)和藹的老人變成好似傻子一般，讓我無(wú)法接受。因此，每當(dāng)奶奶犯糊涂時(shí)，我從未給過(guò)她好臉色。正如這次，我明知她是向著我，卻依然沒(méi)好氣地說(shuō)：“我不吃！”突然，她用拿倒了的筷子夾著一塊還在滴著湯汁的肉，就要往我的嘴里送。我忙厭惡地躲開(kāi)，吼叫道：“干嘛呀！弄臟了衣服你洗呀！”“不洗衣服，吃肉，瘦的，不肥……給丫頭吃，丫頭吃了，開(kāi)心呢！”奶奶又糊涂了，語(yǔ)無(wú)論次的說(shuō)著，那聲音里滿(mǎn)是喜悅。此刻，她腦海里那部壞了的放映機(jī)，正播放著小時(shí)候我一吃到奶奶為我挑的瘦肉，便不停笑著的場(chǎng)面吧……
“留給丫頭吃”，奶奶永遠(yuǎn)記著，這聲音也永遠(yuǎn)在我記憶深處，讓我銘記。
有一種聲音在記憶深處作文2
那句話(huà)，曾激起內(nèi)心片片漣漪，蕩漾著溫暖的幸福，從此，便在記憶深處，根深蒂固，歷久彌新……
深秋，寒風(fēng)，落葉，神傷……
那年深秋，一個(gè)人百無(wú)聊賴(lài)地走在鄉(xiāng)間的小路上，寒風(fēng)呼嘯，拍打著道旁的古樹(shù)，樹(shù)葉互相拍打著，發(fā)出嘩嘩的聲音；又一陣風(fēng)刮過(guò)，一片樹(shù)葉乘著一襲秋風(fēng)，在空中劃過(guò)一道美麗的弧線，最終落在大地的懷抱中，看著看著，眼睛迷離了，雙腿一軟，癱坐在地，放肆地宣泄著猶如決堤的淚水。
“你怎么了？”一聲悠揚(yáng)自后而來(lái)。一回頭，原來(lái)是一個(gè)二十歲左右的女孩，齊肩長(zhǎng)發(fā)，衣著樸素確又不失優(yōu)雅，一雙水汪汪的大眼睛卻似乎少了些許什么�！拔沂チ讼Ｍ 蔽蚁蛩侣读诵穆�。她卻愣住了，片刻地思索過(guò)后摸索著將我扶起，微笑著對(duì)我說(shuō)：“走，帶你去個(gè)地方！”我才知道，她是個(gè)盲人！
來(lái)到海邊，海邊空氣真清新，深呼吸，悲傷得以緩解，可它好似與我作對(duì)，剛下眉頭，又上心頭——海面升起了團(tuán)團(tuán)霧靄，心也籠上了層灰。
“快看！”她興奮地叫著。順著她手指的方向望去，什么也沒(méi)有，除了一望無(wú)際的霧靄和奔騰不息的潮汐。
“是什么？”
“是希望！”
“希望？”
“對(duì)！”她堅(jiān)定地說(shuō)，“你知道嗎？我先天就看不見(jiàn)，我整日生活在黑暗與絕望中，有一天，我父親帶我來(lái)到這兒，告訴我：‘人生在于心，心有多大，舞臺(tái)就有多大，即使你不是主角，但你卻依舊重要；即使沒(méi)有華裳與美艷的妝容，但卻熠熠生輝；即使沒(méi)有屬于你的掌聲與鮮花，只要努力了，沒(méi)有又有何妨？’從此，我便堅(jiān)強(qiáng)了�！�
是啊，生命如同潮汐，漲潮，未必是人生的巔峰；落潮，未必是時(shí)光的中斷，我要重振旗鼓，去創(chuàng)造屬于我夏花般燦爛的人生！此刻，面朝大海，心中春暖花開(kāi)！
此時(shí)，海面的霧靄已消退，希望的曙光已穿過(guò)重重烏云的阻撓，照亮我的人生路！
那種勸慰與開(kāi)導(dǎo)之聲將永遠(yuǎn)存于記憶深處，歷久彌新……
有一種聲音在記憶深處作文3
拿起你贈(zèng)給我的口琴，雖已落滿(mǎn)歲月的塵埃，琴聲卻依舊清脆悅耳。時(shí)間帶走了你，只留思念與憂(yōu)傷。
曾記初見(jiàn)，我坐在石椅上，風(fēng)吹過(guò)的聲音似哭泣，揚(yáng)起了心中的憂(yōu)傷，眼淚不自覺(jué)地劃過(guò)臉頰�？|縷琴聲悠悠揚(yáng)揚(yáng)，回腸蕩氣。月下聆聽(tīng)，醉了心，淡了憂(yōu)傷。我不禁回頭，依稀望見(jiàn)如水的月光下靜默的你，那模糊的輪廓好像被月光披上了銀白色的緞帶。那一天我記住了你悠揚(yáng)悅耳的琴聲，記住了你。
于是，琴聲和心情形成了一種默契，每次我都能在你幽幽的琴聲中獲得愉悅與平靜，原來(lái)高山流水遇知音如是也。
春花悄然綻放，在清風(fēng)的搖曳下淺淺飄香，心情隨琴聲飄蕩起伏。微風(fēng)輕柔蔓延，伴著夏夜的蟬鳴，規(guī)律地響奏，聆聽(tīng)曲曲動(dòng)人琴聲，靜看星星彌漫長(zhǎng)空，友情也有了花前月下的浪漫。當(dāng)秋風(fēng)托著落葉紛飛萬(wàn)千，為你的琴聲伴舞時(shí)，曲調(diào)仿佛連成一道道線，織成了一座橋，穩(wěn)穩(wěn)地連接了你與我的友情。
可惜啊，冬的疾風(fēng)狂肆地卷著冰冷而來(lái)，掩蓋了琴聲，吹亂了心情。時(shí)光無(wú)法折疊，美好無(wú)法定格，只剩下模糊的輪廓，只好用記憶拼接成殘缺的唯美，定在我深深的腦海里。
你離去了，去了另外一個(gè)城市。一個(gè)人的夜晚，只聽(tīng)到寒風(fēng)痛苦的呼嘯聲。相思心碎，夢(mèng)境成灰，心跌落在流年風(fēng)雨里，思念把眼淚揉碎，每一滴都酌在傷口上，原來(lái)思念也可以這么痛。
低下頭，淚珠漸漸擴(kuò)散，沖刷掉了歲月的塵埃，這是你當(dāng)初吹過(guò)的口琴。你說(shuō)過(guò)只要我們有緣，琴聲便會(huì)再次響起，可一日又一日，琴聲不復(fù)。這頑石一樣的心，倔強(qiáng)地用淚水代替思念，只為等你，等你再用琴聲撩撥我的心弦。
歲月無(wú)痕，情落筆尖，折疊成思念，記憶在琴聲。
有一種聲音在記憶深處作文4
一直以來(lái)，他都不是一個(gè)多話(huà)的人。他從不曾說(shuō)過(guò)多么富有哲理或充滿(mǎn)鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)。
我能想起的關(guān)于他的，只有兩句“沒(méi)事。別怕”
孩提時(shí)學(xué)騎車(chē)，他總不放心，用手扶著后座隨我奔跑。我害怕得哇哇大叫。風(fēng)從耳邊刮過(guò)，我聽(tīng)見(jiàn)他的聲音，踏實(shí)而寧?kù)o“沒(méi)事，別怕。”
也許是那聲音真的富有魔力，或者又是他有力的臂膀，于是我真的不再害怕，任陽(yáng)光灑滿(mǎn)臉頰，看風(fēng)景倒退到身后，即使前路坎坷不平，我也無(wú)懼無(wú)阻，縱使我看不見(jiàn)他人在哪里，但我知道，他在我身后，從來(lái)都不離不棄。那個(gè)明媚而溫暖的午后，陽(yáng)光如同碎銀將我的姿勢(shì)剪成碎影，留在彌漫花香的空氣中，留在我深深的'腦海中，還有那句話(huà)：“沒(méi)事，別怕。”
小學(xué)時(shí)，有天因?yàn)樨澩鎻母咛幝湎�。他�?tīng)到消息匆匆趕到時(shí)，我發(fā)叢中鮮血直冒。我嚇得呆立不敢動(dòng)絲毫，他沖過(guò)去把我一把抱起。
趕到醫(yī)院縫針，他陪我在一旁。因?yàn)闆](méi)有麻藥，他讓我趴在他身上。他懷里有淺淺的煙草的味道，裹挾著幾縷溫暖，沖散周?chē)舅幩拇瘫�，沖散我些許的驚懼和無(wú)措，我聽(tīng)到他的聲音：“沒(méi)事，別怕�！�
也許是因?yàn)樘弁匆呀?jīng)麻木，或者聽(tīng)到他安靜的話(huà)語(yǔ)，我似乎不感覺(jué)有多疼，一共四針。當(dāng)我從床上下來(lái)的時(shí)候，當(dāng)我站在他面前，我看到他額頭上細(xì)密的汗珠。他沒(méi)說(shuō)什么，只是緊握我的手。
退去懵懂無(wú)知，我漸知生活的坎坷與無(wú)奈。也許他不再隨刻伴隨我左右，也許他的臂膀終有一天變得無(wú)力，但那句話(huà)總是回響在我記憶深處，回響在我耳邊。
沒(méi)事，別怕。
它教我沉淀幾分急躁與畏懼，增添些許勇氣與恬淡，學(xué)會(huì)隱忍與堅(jiān)持。我知道他在我身后默默注視，沉默著微笑，給予我永不褪色的溫暖與支撐。
有一種聲音在記憶深處作文5
夕陽(yáng)斜倚著山峰，腳底傳來(lái)沙灘的余溫。
第一次在海邊露營(yíng)，難掩興奮的勁，吃飽喝足后沒(méi)有什么事情可干，索性牽起朋友的手，在沙灘上漫無(wú)目的地亂逛，沙子很細(xì)，很軟，帶著些許濕潤(rùn)，輕撫我的腳底。逛累了，就直接坐在沙灘上，拿著根樹(shù)枝在沙地上涂涂寫(xiě)寫(xiě)，或是堆城堡，嘻嘻哈哈地鬧著。歡聲笑語(yǔ)間，天已經(jīng)完全黑了，月亮爬上天空，灑下一片冷清的光，爸媽也許是不放心，我們都回了各自的帳篷。
沙灘上一下就安靜了，只隱約聽(tīng)見(jiàn)大人的談話(huà)聲，干脆熄了燈，仰望頭頂?shù)摹八慕翘炜铡�，享受這難得的寂靜。偶爾傳來(lái)輕微的水聲，也沒(méi)留意，過(guò)了一會(huì)兒，這聲音越來(lái)越響，起初只是浪花落下發(fā)出如下雨般的聲音，而后愈演愈烈，“轟隆轟隆”的聲音從遠(yuǎn)到近，漸漸傳來(lái)，后來(lái)竟如排山倒海一般，海浪狂拍著沙灘，似乎還夾雜著沙子隨海浪流走的“細(xì)碎”聲。鉆出帳篷，順著聲音尋到海邊，海浪聲始終縈繞耳畔，浪沖上沙灘，不斷向前，終又退開(kāi)，留下一圈白沫。
閉上眼，赤腳站在水中，忽然聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣“轟隆”聲，想象著那水天交界之處掀起萬(wàn)丈水墻，似是千軍萬(wàn)馬在奔騰，白浪滾滾而來(lái)，又“啪”地落下，我仿佛看見(jiàn)浪尖上白沫泛起，隨著浪不斷涌動(dòng)，在海面上徘徊�！稗Z隆”聲不曾減小，而浪已涌到我腳邊，拍打著我的小腿，泛起陣陣涼意，又退了下去，可“轟隆”聲仍然在耳畔回蕩……不必睜開(kāi)眼，就知道海的那頭又生起了浪，一波未至，一波又起，海就是這樣生生不息，不曾停止過(guò)它的前進(jìn)，也永遠(yuǎn)不會(huì)停止。海浪滾滾而來(lái)，拍打在沙灘上，在我的心中泛起漣漪�！稗Z隆……”海的聲音，又一次在記憶深處泛起。
有一種聲音在記憶深處作文6
一路飄搖，一路微笑�！}記
我分明聽(tīng)見(jiàn)了海的呢喃。
在海邊長(zhǎng)大的孩子，自是離不了海。奶奶曾說(shuō)：“海的孩子最終還是會(huì)回到海的身邊的。”那時(shí)的我，還只是個(gè)孩提之童，看著奶奶凝視著那片大海，眼里的光，明明滅滅，撲閃如星辰。
“奶奶，大海有魂么？”
“自是有的�！蹦棠倘缡腔卮�。
那片海是我童年時(shí)的玩伴，那里的天是那么晴，海是那么藍(lán)。海浪拍打的聲音，是那么動(dòng)聽(tīng)清亮。驚起了一灘海鳥(niǎo)，挽起了一盞貝殼，掠起了一抹童心。
聽(tīng)海，是一種享受。
晴朗天的海，海聲是那么輕柔，如同奶奶的懷抱，她柔緩地舒展枝椏，在海灘上留下無(wú)數(shù)饋贈(zèng)：貝殼，海螺，貓眼……我興高采烈踏在海中，隨著海歡騰，任由粗粗的陽(yáng)光照下，聽(tīng)那白色浪濤：“嘩啦——嘩啦——”
雷雨天的海，海聲又是那么的暴怒，像極了爺爺?shù)钠�。她憤怒地拍打礁石，雨聲早已被吞噬，單留那驚心動(dòng)魄的吼聲：“啪啦——啪啦——”我在屋里聽(tīng)著海聲，奶奶在一旁昏暗暖心的燈光下勞作。亦是用那頓挫的音調(diào)：“大海急了�！薄�
我曾無(wú)數(shù)次伴著那如催眠曲般的海聲入眠，無(wú)數(shù)次和著海聲歡笑，無(wú)數(shù)次想多聽(tīng)聽(tīng)哪海曼妙的聲音……
大海，請(qǐng)多唱幾句吧！
可是我沒(méi)有在那片海的守候下長(zhǎng)留。
父母將我?guī)щx了那片海。
奶奶遞給我一只碩大精美的海螺，眼里深如潭水，漫著我讀不懂的情緒，奶奶告訴我里面有海聲。我摩挲著海螺，看著那片大海，她還在不眠不休地唱著，似是永不知疲倦。
父母住的城市沒(méi)有海，這讓我感到絕望。再后來(lái)的很多日子里，我都沒(méi)用回到那片海的身邊�？晌颐慨�(dāng)開(kāi)心，憤怒亦或是失望，就拿起海螺：“嘩啦——嘩啦——”，一聲一聲，擊打著我的靈魂，洗滌著我的心靈。
記憶的深處，有一片碧藍(lán)的大海。
記憶的深處，那片海不眠不休地唱著。
記憶的深處，海聲動(dòng)人，濤聲依舊。
記憶的深處，她不會(huì)停下。
我分明聽(tīng)見(jiàn)了海的呢喃。
有一種聲音在記憶深處作文7
從小到大，總有一種聲音在記憶深處，那是我們家最平常的愿望，也是我們家掛在嘴邊的口頭禪：“注意安全”。
從我能夠一個(gè)人出門(mén)去上學(xué)開(kāi)始，“注意安全”這個(gè)聲音就成為了我記憶中最深處的一個(gè)聲音，它時(shí)時(shí)想起，也時(shí)時(shí)提醒著我，要注意安全。在我還未開(kāi)始自己上學(xué)之前，這個(gè)聲音是媽媽對(duì)爸爸說(shuō)和爸爸對(duì)媽媽說(shuō)的聲音，當(dāng)我開(kāi)始自己上學(xué)之后，這個(gè)聲音成為了我們一家三口互相叮囑的聲音，不管是誰(shuí)，只要出門(mén)，我們都會(huì)說(shuō)上一句“注意安全”。
印象最深的一句“注意安全”，是我有一次和同學(xué)老師參加春游之前，爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)的“注意安全”，因?yàn)樵谀且淮蔚拇河沃�，我因�(yàn)檎{(diào)皮，差一點(diǎn)兒真正出了交通事故，那一輛在我面前緊急剎車(chē)的大卡車(chē)，讓我明白了我們家的“注意安全”這個(gè)四個(gè)字，不是隨便說(shuō)說(shuō)的四個(gè)字，而是我們出門(mén)保平安的一道平安符，時(shí)刻警惕著，才可以將安全工作做到位。
那一次的春游還是和往常的春游一樣，我們所有的同學(xué)都背著小書(shū)包跟在老師的后面走去我們春游的目的地。在這個(gè)路途中，我們會(huì)要穿過(guò)馬路，也會(huì)要經(jīng)過(guò)許多十字路口，而我就是在穿過(guò)馬路時(shí)，因?yàn)楹屯瑢W(xué)調(diào)皮搗蛋，差一點(diǎn)被大卡車(chē)撞了。幸好那輛大卡車(chē)在離我不到一米的距離里剎住了車(chē)，而我卻因?yàn)橐惠v如此大的卡車(chē)在我的面前發(fā)出的剎車(chē)聲，自己給嚇哭了。老師沒(méi)有因?yàn)槲业恼{(diào)皮而罵我，我卻因?yàn)樽约旱恼{(diào)皮而感到了害怕，也第一次意識(shí)到爸爸媽媽常說(shuō)的“注意安全”四個(gè)字意義重大，如果我不能牢記在心的話(huà)，極有可能就遇到危險(xiǎn)。
“注意安全”直到現(xiàn)在，依舊是我記憶深處里一種保佑我的聲音，是我們家最平常的愿望，亦是我們家掛在嘴邊的口頭禪。
有一種聲音在記憶深處作文8
四季更替，日升月落，時(shí)間不停地向前走，兒時(shí)光陰多么美好，有太多難忘的回憶縈繞在我的腦海中，久久揮之不去。
我從小起床總是有我專(zhuān)屬的“鬧鐘”，那就是奶奶的縫紉機(jī)，當(dāng)清晨的初陽(yáng)將它們的光輝灑滿(mǎn)整個(gè)屋子時(shí)，那“軋軋軋”的聲音便恰到好處的漫進(jìn)了我的夢(mèng)鄉(xiāng)，溫柔地喚醒我開(kāi)始新的一天。
我年幼時(shí)最喜歡陪奶奶縫衣服了，看著那臺(tái)油漆斑駁的老古董，在奶奶雙腳有節(jié)奏的運(yùn)動(dòng)中，巨大的圓圈帶動(dòng)著一根細(xì)細(xì)的繩子，快速的飛轉(zhuǎn)著，發(fā)出鏗鏘有力的“軋軋軋”的聲音，太奇妙了。懵懂的我盡管不知道這其中的機(jī)械原理，不過(guò)，我還是喜歡聽(tīng)縫紉機(jī)發(fā)出的聲音，這“軋軋軋”的音樂(lè)見(jiàn)證了我最美好的童年時(shí)光。
記憶中那縫紉機(jī)總是比我起得早，無(wú)論我多早醒來(lái)，那臺(tái)縫紉機(jī)都已經(jīng)開(kāi)始工作了，全神貫注的奶奶坐在縫紉機(jī)前，戴著老花鏡，伏在案上，那靈巧如蝶的雙手挪動(dòng)著，清晨的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，輕柔的灑到奶奶肩上，爬上奶奶的銀發(fā)，一切時(shí)間仿佛定格，多么溫暖而幸福的一幕啊。
在以前那樣一個(gè)物資匱乏的時(shí)代，那臺(tái)縫紉機(jī)是花了家里大半年積蓄買(mǎi)來(lái)的，自此奶奶操持著家里的一個(gè)“得力助手”，全家人的衣服與被單一年四季都靠它來(lái)修補(bǔ)，它一直工作了幾十年都沒(méi)“退休”。小時(shí)候，不管冬天的溫度再低，寒風(fēng)再刺骨。坐在奶奶的熱炕上，總是安心的；穿著的棉衣棉褲，也是最溫暖的；“軋軋軋”的縫紉機(jī)聲，也是最動(dòng)聽(tīng)的。
現(xiàn)在生活好了，衣服也買(mǎi)的越來(lái)越多了，“新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”似乎也不適用了，縫紉機(jī)自然也就被請(qǐng)進(jìn)了閣樓。看著那落了灰的縫紉機(jī)，好像也看見(jiàn)奶奶那落了灰的心，偶爾心靈上的慰藉，似乎也只能來(lái)源于零碎的針線活了。
冬天又到了，厚實(shí)的羽絨服穿在身上似乎總是沒(méi)有奶奶做的棉衣棉褲溫暖。雙眼漸漸模糊，耳畔又重新回蕩起“軋軋軋”的縫紉機(jī)聲了。
有一種聲音在記憶深處作文9
細(xì)雨墜，煙水蒙蒙微醺誰(shuí)人醉；春風(fēng)吹，山路重重飄渺難回；柳絮飛，暗香陣陣枝頭吐新蕾；燕子歸，歌吟聲聲春又重新回。又是一年春，花季里，蕩漾心湖水中影。
記得我第一次聽(tīng)到它的聲音。美得不言而喻，那是八年的一個(gè)春天。它的聲音能讓你沉醉其中，把你帶回一串串音符所拼接的時(shí)代�！杜R安遺恨》的時(shí)而婉轉(zhuǎn)凄涼；時(shí)而磅礴大氣；《高山流水》的時(shí)而冗長(zhǎng)悠遠(yuǎn)；時(shí)而水流嘩嘩；《茉莉芬芳》的時(shí)而清香漫天地；時(shí)而才華熱鬧非凡……久久不能自拔。那是我第一次邂逅古箏。
我應(yīng)該是天生就愛(ài)上它了吧。我的腦海中總是重復(fù)不斷地回旋著古箏曲。從此我便暗暗下定決心要學(xué)好它�；厥啄瞧吣甑臍v程，我都不敢相信我是如何堅(jiān)持下來(lái)，每天兩個(gè)小時(shí)及以上的練習(xí)不間斷。那應(yīng)該是信念吧，引導(dǎo)我一步一個(gè)腳印，在這漫長(zhǎng)的荊棘叢中，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難，最終看到勝利那頭的彩虹。不論怎樣，古箏聲總是在我耳邊回旋，支持我，鼓勵(lì)我。
也是因?yàn)槟且淮�，古箏的聲音在我心中烙下印記。
那是一次文藝匯演，舞臺(tái)大得驚人，一道道燈光從橫交錯(cuò)，以至于我看不清琴弦。嘈雜的人聲蓋過(guò)一切。我的心就似剛從冰庫(kù)中出來(lái)，顫動(dòng)著，人也隨之顫抖。我強(qiáng)迫自己平靜下來(lái)，想著古箏曲，心竟一下子平靜了。表演時(shí)心靜得出奇，雙手在琴弦上舞動(dòng)著，鉤彈出一個(gè)個(gè)音符，組成了樂(lè)章。我就像在世界之外，閑適地彈奏著。一曲畢，臺(tái)下掌聲如雷。我知道，我的信念是對(duì)的。
它不僅僅是一種聲音，它奏出了我的記憶之歌；它是我泥濘成長(zhǎng)路上的一朵含苞；它就如松濤陣陣洗盡俗塵；它是信念之音，它是任何聲音都比不過(guò)的；是它照亮了我的心房；它是我心靈冬天的一抹綠色。
有一種聲音，在記憶深處。它是記憶的烙印。
從那遙遠(yuǎn)天邊聽(tīng)到一聲悠揚(yáng)的箏聲，才發(fā)現(xiàn)，彈指間，劃過(guò)回憶之巔；聽(tīng)那青山腳下演繹出的《春江花月夜》，仿佛被帶回西湖邊。
有一種聲音，在記憶深處。又是一年，春天。
有一種聲音在記憶深處作文10
望著這泛黃的照片，奶奶的笑容如曇花一現(xiàn)，往事歷歷在目�！�
天空翻著魚(yú)肚白的顏色，朝霞吐著點(diǎn)點(diǎn)紅光，調(diào)皮的蒸汽扭著細(xì)細(xì)的腰，一切都是那么安靜�！捌鸫擦�！起床了！”一陣聲響劃破寧?kù)o，喑啞難聽(tīng)的聲音將我從夢(mèng)中揪起，一道白光劃過(guò)我的臉頰。我皺了皺眉，縮在被子里，像一個(gè)未出繭的蠶，奶奶便一把將被子掀起，開(kāi)始用難聽(tīng)低沉的聲音催我，那聲音像一曲要命的魔咒，弄得我渾身不舒服。起床了，吃飯了，要準(zhǔn)備上學(xué)了。
“孩子，今天天兒冷。路上滑，小心啊!”“東西帶了嗎？”“飯吃完了嗎？”“這······”“咚”！隨著一聲關(guān)門(mén)聲，這些難聽(tīng)的魔咒頓時(shí)煙消云散，像一群惡魔被關(guān)進(jìn)了牢籠。我神清氣爽，一下子有了活力。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，時(shí)間就像一條滑滑的絲綢從我手中溜過(guò)，想抓也抓不住，那聲音也是越來(lái)越難聽(tīng)，喑啞低沉。我漸漸習(xí)慣了那一切。
有一天，天空依舊泛白，朝霞依然吐著點(diǎn)點(diǎn)紅光，可那聲音卻不見(jiàn)了，猶如一個(gè)空盒子。我立馬明白了什么，起身，穿衣，走出門(mén)外，只見(jiàn)一張老舊的照片上有個(gè)人在微笑，世界頓時(shí)模糊，照片上的人依稀看得出是奶奶，她微笑著，看著世界，看著我。
往后，喑啞的聲音不見(jiàn)了，換來(lái)的是清脆悅耳的機(jī)械鬧鈴，那聲音悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，可我還是感覺(jué)好像少了什么······
泛黃的照片上，有個(gè)人在微笑，在張口，仿佛要說(shuō)什么，卻被時(shí)間永遠(yuǎn)凝固······
有一種聲音，在記憶深處，是那美妙的“起床了”。它將伴隨著你，墜入記憶的長(zhǎng)河······
有一種聲音在記憶深處作文11
“大弦嘈嘈如急雨，細(xì)弦切切如絲雨。”
――題記
外公生前喜歡閱讀李清照的詩(shī)詞歌賦。用自己攢下的零錢(qián)買(mǎi)下了一本《漱玉詞斷腸詞》。詞的前期多寫(xiě)其悠閑生活，后期多悲嘆身世，情詞感傷，有的也流露出對(duì)中原的懷念。
不知因什么事，在我7歲時(shí)，外公的心情一天比一天差，不及他臨走前那一瞬間。我七歲的時(shí)候，在上小學(xué)一年級(jí)，每一次放學(xué)回家，我都可以看見(jiàn)，外公拿了根煙頭，躺在床上看《漱玉詞斷腸詞》，嘴里還念念有詞：“一種相思，兩……處閑愁。此情無(wú)計(jì)可消除，才……下眉頭，卻上……心頭�！边@是李清照的《一剪梅紅藕香殘玉簟秋》，當(dāng)時(shí)的我，根本不知道外在說(shuō)什么，更不知道他想表達(dá)什么。其實(shí)外公那時(shí)可以說(shuō)是一種孤與愁的狀態(tài)。我不怎么接觸這首詞，可以推測(cè)，其實(shí)“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁。”和這句一樣貼切。
有過(guò)這么一兩年，外公是天天落淚，抽煙甚至喝悶酒�？赡芤�?yàn)�，外婆那時(shí)的腿骨折了，住在醫(yī)院，外公一個(gè)人待在家里，樓上樓下的人都能聽(tīng)到他在嘮叨：“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚……”我非常想和外公聊幾句話(huà)，他總是不回答我。
這讓我很是疑惑。外公在我七歲前，和上述完全不同，他總是笑著用許多方言給我讀《如夢(mèng)令》，這些聲音一直留在我腦子中，揮散不去。
來(lái)到窗前，仰望星空，我聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉在風(fēng)中打轉(zhuǎn)的沙沙聲，聽(tīng)見(jiàn)烏鴉的鳴叫聲。死一般的寂靜讓我聽(tīng)見(jiàn)了外公在讀李清照的詞，太想念讓我看見(jiàn)，一瞬間，外公從這消失，現(xiàn)在，聽(tīng)不見(jiàn)，看不見(jiàn)，卻心心念念想到那聲聲沙啞而又沉重的聲音……
有一種聲音在記憶深處作文12
還記否？那年夏日我與你一同探訪那宛若江南秀麗的青石鎮(zhèn)。這是個(gè)嫻靜安詳?shù)男℃?zhèn)，我靜靜聆聽(tīng)它脆耳的聲音，好似世界靜止了般，我與你獨(dú)享這悅耳的聲音。——題記
時(shí)光靜好，我同你踏上那斑駁的青石板小路。腳下輕快的步子伴著咚咚的聲響。竟也覺(jué)得那單調(diào)的咚咚響聲猶似鋼琴的音符在歡樂(lè)的跳動(dòng)著，所奏出的動(dòng)聽(tīng)鋪曲子。
我望著你那柔情似水的清眸，發(fā)現(xiàn)你也同我般，在靜靜聆聽(tīng)步伐與青石板奏出的樂(lè)章。我好生羨慕這鎮(zhèn)上的居民，竟是如此閑情雅致，便可傾聽(tīng)那悅耳的聲音。真是好歡喜！好自在！
不巧，雨便嘩嘩的下了起來(lái)。我本該是憂(yōu)愁的，但你反倒越發(fā)歡喜。同鎮(zhèn)民借了把油紙傘，你小心撐開(kāi)。我同你撐傘走進(jìn)雨巷。淅淅瀝瀝的小雨似乎是在傾訴別樣的情緒。那聲音帶著些許憂(yōu)愁，也好似哀怨著我們踩疼了它們。
你說(shuō)你最?lèi)?ài)這雨聲了。我不懂你說(shuō)這淅淅瀝瀝的雨聲，能讓你的心靈完全沉下來(lái)。靜靜聆聽(tīng)那雨聲，似是可以聽(tīng)清它們其實(shí)在小聲呢喃。我心生好奇，但仔細(xì)一聽(tīng)，的確如你所言。
無(wú)意路過(guò)這獨(dú)屬小鎮(zhèn)的學(xué)堂。你止步不前，而后你合上油紙傘�？吭趯W(xué)堂的白墻上，閉上眼睛，滿(mǎn)臉陶醉，猶如在靜靜聆聽(tīng)著什么聲音。我打斷你，問(wèn)你是在聽(tīng)學(xué)生們念書(shū)嗎？可轉(zhuǎn)念一想，不對(duì)啊，他們都沒(méi)在誦讀。
你睜開(kāi)眼睛，輕笑道，我在聆聽(tīng)他們寫(xiě)字時(shí)，發(fā)出的沙沙響？真好聽(tīng)，這讓我回想起了年少時(shí)念書(shū)的那段美好時(shí)光�？赡菚r(shí)怎么就沒(méi)覺(jué)得寫(xiě)字發(fā)出的聲音這么好聽(tīng)呢？
我了然，不過(guò)真是動(dòng)聽(tīng)，我也心生喜歡了。
到了下午，我同你離開(kāi)了青石鎮(zhèn)。
現(xiàn)在回想起來(lái)，那時(shí)的聲音還在記憶深處呢！
有一種聲音在記憶深處作文13
下雨了，天黑了。
窗外黑漆漆的一片，遠(yuǎn)處的街燈閃著昏黃的光。同學(xué)偶爾抬頭看看窗外，然后依舊埋頭做試卷。靜待下課鈴聲響起。如果題不會(huì)或者試卷早已完成，氣氛通常是躁動(dòng)不安的。當(dāng)熟悉的鈴聲打響，便會(huì)“哄”的喧鬧起來(lái)。
“放學(xué)啦！”全班歡快地鼓掌，值日班長(zhǎng)開(kāi)始一天的總結(jié)后，本想著到了最后一分鐘老師不會(huì)來(lái)了，剛準(zhǔn)備收拾書(shū)包離開(kāi)，卻看見(jiàn)踏著鈴聲走進(jìn)班級(jí)的班主任。
他今天似乎有些狼狽，頭發(fā)粘在一起，透過(guò)雨水顯得亮多了，臉上有雨珠還沒(méi)抖落干凈。進(jìn)門(mén)后，他保持一貫的姿勢(shì)：眼望前方，雙手合攏放在身前，兩腳分開(kāi)，腰挺直站好。面帶笑容，溫文爾雅。
聽(tīng)完值日?qǐng)?bào)告，該老師總結(jié)了。他用激昂的語(yǔ)言把近幾天班里的表現(xiàn)和鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)傳遞給我們。耳邊響起那句富有磁性的熟悉的話(huà)語(yǔ)：“天冷了，多穿衣服，注意保暖，下雨天，走讀生回家注意安全，住校生早點(diǎn)休息，都回去吧，同學(xué)們�！�
接著就是我們和老師說(shuō)再見(jiàn)的畫(huà)面。雨珠輕輕落下，透過(guò)窗子浮漾濕濕的流光，灰白而溫柔，迎光則微明，背光則幽暗。這雨，同老師一樣，柔和而溫暖。他站在那兒，不失風(fēng)雅地跟同學(xué)道再見(jiàn)。老師一定是最擔(dān)心我們的安全吧，否則不會(huì)每天重復(fù)一句話(huà)“注意安全”。
兩年多了，老師一直告訴我們?cè)琰c(diǎn)休息。還有同學(xué)，每天笑鬧著說(shuō)的再見(jiàn)。是啊，我們?cè)缫蚜?xí)慣這一句話(huà)，習(xí)慣忙碌的學(xué)習(xí)，習(xí)慣老師時(shí)不時(shí)的教導(dǎo)，習(xí)慣令人感動(dòng)的師生情。
記憶鐫刻這一畫(huà)面，牢記這一聲音。
靜夜如海，一句“早點(diǎn)休息，注意安全”，和我們肩并肩，踏過(guò)前方的浪花，陪伴我們遠(yuǎn)航，讓我們不再孤單。
有一種聲音在記憶深處，水墨般溫柔了歲月。
有一種聲音在記憶深處作文14
有這樣一種聲音，時(shí)常在我的耳邊回蕩；有這樣一種聲音，經(jīng)常在我的腦海中浮現(xiàn)；有這樣一種聲音，總是在我的心頭涌起；有這樣一種聲音，一直被埋藏在我的記憶深處。
那是呵斥的聲音，那是鼓勵(lì)的聲音，那是贊揚(yáng)的聲音。那是父親嚴(yán)厲的批評(píng)，那是母親親切的問(wèn)候，那是老師和藹的話(huà)語(yǔ)。在我人生的道路上，有草長(zhǎng)鶯飛，有花香鳥(niǎo)語(yǔ)，有過(guò)各種各樣的美景，但是，它們總會(huì)有一天離我而去，只有這些聲音，它們時(shí)時(shí)回繞在我的耳邊，幼兒園、小學(xué)、初中，一路陪伴著我走來(lái)。
進(jìn)入初中以后，第一次期中考試，我獲得了年級(jí)第四的好成績(jī)，開(kāi)始有點(diǎn)屁顛屁顛，覺(jué)得初中的學(xué)習(xí)也沒(méi)有什么，對(duì)自己要求不嚴(yán)，開(kāi)始有了松懈，并且還對(duì)電腦游戲開(kāi)始情有獨(dú)鐘起來(lái)。有一段時(shí)間放學(xué)回家，根本無(wú)心于作業(yè)、看書(shū)，每天除了睡覺(jué)就是打游戲。導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)急劇下降。嚴(yán)重時(shí)在上課時(shí)也常常走神，頭腦里想得幾乎也是電腦游戲。
眼看我身陷于電腦游戲的泥潭難于自拔的時(shí)候，班主任老師及時(shí)的和我爸爸媽媽進(jìn)行了溝通，也和我進(jìn)行了一次面對(duì)面的長(zhǎng)談。他和我談人生、談學(xué)習(xí)的意義；回到家以后，我忐忑不安的等待父親的回家，滿(mǎn)以為會(huì)受到一頓呵斥，甚至乎一頓拳腳。然而沒(méi)想到的是，他竟然和我聊起了自己。他跟我講了他小時(shí)候沒(méi)有努力讀書(shū)，后來(lái)工作是多么的艱辛的故事。希望我能夠努力的學(xué)習(xí)，不要再步他的后塵。他知道自己已經(jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)了，所以把希望全部寄托在了我身上，看到我現(xiàn)在這個(gè)樣子，我真是非常的傷心。
老師的話(huà)讓我覺(jué)得羞愧，爸爸的話(huà)讓我感覺(jué)震撼。于是我下定決心，發(fā)誓以后再也不碰電腦游戲，要努力學(xué)習(xí)，好好讀書(shū)。
此后，這些聲音就一直根植于我的記憶深處，只要受到電腦游戲的誘惑，或者學(xué)習(xí)上有所懈怠，這些聲音就會(huì)實(shí)時(shí)的在我耳邊響起。這些聲音，給了我不斷向前的勇氣和力量，也讓我永遠(yuǎn)難以忘懷。
有一種聲音在記憶深處作文15
每當(dāng)自己一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候，耳畔總會(huì)響起一陣陣聲音，那聲音是那么真切，卻又那么遙遠(yuǎn)，只能在記憶深處才能找到它。
那是什么聲音？是親人的呼喚，是朋友的呼喚。
記得小時(shí)侯，我總是最令大人操心，為什么？因?yàn)槲液茇澩�，老是跑出家門(mén)，在大街小巷里亂竄，但又常常忘了回家的路，因此我總是“把自己丟在了家外”。家人找不到我的時(shí)候，就是巷子里呼喚我的名字。每當(dāng)我聽(tīng)到那一陣陣呼喚聲時(shí)，我便循著聲音向大人的方向跑去，那一聲聲呼喚，夾雜著家人的擔(dān)憂(yōu)，夾雜著家人對(duì)我深切的愛(ài)，但是，如今卻再也沒(méi)有聽(tīng)到那童年時(shí)的呼喚聲，它只深深地埋在我記憶匯成的沙漠深處，不過(guò)，它是一顆耀眼的明珠，在沙漠中散發(fā)著如太陽(yáng)般的光芒。
一轉(zhuǎn)身，我隱隱地聽(tīng)到，記憶的沙漠中有一個(gè)聲音，一個(gè)若隱若現(xiàn)的聲音在喊我的名字，它不似家人的聲音般親切，卻也能給人帶來(lái)溫暖。
那是——朋友的聲音。童年，總是最快樂(lè)的，因?yàn)榭鞓?lè)可以和小伙伴們分享，從中收獲更多的快樂(lè)。小時(shí)候，每到夏天的傍晚，小伙伴們就會(huì)約上我一起去玩耍，時(shí)而捉迷藏，時(shí)而在田野中追逐飛舞的熒火蟲(chóng)，時(shí)而在樹(shù)下聽(tīng)知了歌唱。在蟬鳴中就算多吵鬧的我們也會(huì)慢慢安靜下來(lái)，或觀月，或聽(tīng)老人們講述那牛郎織女的故事，或一起談?wù)撝鴮W(xué)校里的趣事。無(wú)論如何，這都是美好的，恬靜的，快樂(lè)的。但是，如今電子信息技術(shù)發(fā)達(dá)了，小伙伴們寧可窩在家里聽(tīng)音樂(lè)，也不愿意享受這份美妙的夏夜。漸漸地，我們看到的只剩下那棵枝繁葉茂的老樹(shù)。
親人、朋友的呼喚，是美好的，是真誠(chéng)的，它讓我們重溫起那份童年，但是，如今它卻是埋沒(méi)在了記憶的深處。
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