【熱門(mén)】描寫(xiě)聲音的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的描寫(xiě)聲音的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)聲音的作文1
如果說(shuō)春雨是無(wú)聲的，那么夏雨就是一首交響曲。
你看，春雨落在水泥地上，發(fā)出“滴嗒”的聲音，盡管對(duì)于堅(jiān)固的水泥地面來(lái)說(shuō)，是微不足道的傷害，但雨點(diǎn)們前赴后繼，寧愿粉身碎骨，也要舍生一搏。盡管它們知道，沒(méi)有太極洞水滴的清脆婉轉(zhuǎn);可是，它們的永恒性足以把任何事物摧毀、感化。世紀(jì)輪回，多少偉大的事物被埋葬在歷史的塵埃中，但唯有春雨的默默點(diǎn)滴以堅(jiān)韌不拔的毅力，與歷史搏斗，存古至今。在這些微小的事物身上，上演了永久性的悲劇與偉大，不折與不扣;直至最后一滴眼淚的消亡竭盡，它們留下的唯有那一聲又一聲的“滴嗒”，這既是沖鋒號(hào)，又是它們無(wú)怨無(wú)悔的見(jiàn)證，因?yàn)樗鼈冎雷约旱氖姑�，并為這一使命而堅(jiān)持與付出。
雨點(diǎn)與樹(shù)葉“親密接觸”發(fā)出“唰唰”的聲音，這是雨點(diǎn)對(duì)樹(shù)葉的訴說(shuō)，訴說(shuō)著千百年的歷史，今天終于輪到了自己，雨點(diǎn)像樹(shù)葉述說(shuō)著它們的勇敢，堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，這并不是自夸，而是對(duì)自己生命的最好詮釋?zhuān)隽艘皇咨馁澑瑁湓跇?shù)葉上的雨點(diǎn)的生命仍然很短，雨點(diǎn)快速的述說(shuō)，焦急的述說(shuō)著，述說(shuō)著自己對(duì)生命的理解，以及想多存活一會(huì)的希望，但是，時(shí)光消耗了它僅有的時(shí)光，讓它灰飛煙滅，但同樣述說(shuō)卻在延續(xù)下去，
雨點(diǎn)落在山上，奏出一首圓舞曲，雨點(diǎn)落在房檐上，演出一首生的贊歌，雨點(diǎn)落在……
夏……
就這樣，雨點(diǎn)發(fā)出的各種聲音，在空中交織詮釋?zhuān)A，最終得到解放，把雨點(diǎn)的精神充溢在這天地間。
描寫(xiě)聲音的作文2
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。— 題記
我又聽(tīng)到了春天的聲音。
春天又降臨在了大地，佇立在長(zhǎng)廊上，與好友一起“玩弄”新開(kāi)摯愛(ài)迎春花，我甚至不由自主地摘下那一朵綻開(kāi)的花朵，我凝視著，一顆露珠在花瓣上輕輕的滾動(dòng)著使花顯得那么嬌嫩，那么晶瑩，我?guī)缀踉谪澙返男嶂@久逢的氣息我分明聽(tīng)見(jiàn)了花再開(kāi)的聲音，是那么細(xì)膩而真實(shí)的呢喃。一陣風(fēng)吹來(lái)，那朵迎春花與風(fēng)開(kāi)始跳起了優(yōu)美的華爾茲，是那樣的絢麗。忽然好像鋼琴的琴弦，按不動(dòng)了；古箏的琴弦，拉斷了；長(zhǎng)笛的鋼管，堵住了。風(fēng)一下子停止了，迎春花飄飄揚(yáng)揚(yáng)的飛落，帶著最后的柔美墜落。
這時(shí)在身旁的LY不禁潸然淚下，她怎么了，今天是他的生日啊！早晨他還在和大家一起分享巧克力，怎么一從她媽媽的辦公室里回來(lái)就成這樣了？
在白玉蘭的幽香中，在小草的舞動(dòng)中，她對(duì)我講述了她的爸爸。
原來(lái)剛剛他在她媽媽的辦公室里得知他爸爸在為他買(mǎi)生日屋的途中出車(chē)禍了。
這時(shí)春日的陽(yáng)光對(duì)于他來(lái)說(shuō)不再那么明媚，暖人，倒反覺(jué)得這么悶人、那么難受。唉，上課去吧第五節(jié)音樂(lè)課。他媽媽回來(lái)給我們上課嗎？記憶中的劉老師是那么堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)自己的死亡，那么從容不迫！（劉洋已經(jīng)告訴我們：他們家族的家族病史，她的曾祖母、祖母、阿姨都在55歲時(shí)去世，這時(shí)的劉老師已經(jīng)50歲了�。﹦⒗蠋熣娴膩�(lái)給我們上課了，他說(shuō)： “我們今天先來(lái)學(xué)第六單元，傾聽(tīng)春的聲音。春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，讓人感到快樂(lè)……”我不禁落淚劉老師是這么的堅(jiān)強(qiáng)，這時(shí)他完全可以請(qǐng)假！怎么就……唉！
春雨沙沙的落下，花瓣受不住雨的重量一片片的打落，落到泥土之中，在日漸蒼白中，堅(jiān)強(qiáng)地完成了它最后的使命。
描寫(xiě)聲音的作文3
最動(dòng)聽(tīng)的聲音是什么？是音樂(lè)？是小鳥(niǎo)的叫聲？還是媽媽哼唱的搖籃曲？但我認(rèn)為這些都比不上父母對(duì)我的批評(píng)和鼓勵(lì)。
由于我從小就比較淘氣、好動(dòng)，父母一直就對(duì)我嚴(yán)加管教。在我失敗的時(shí)候鼓勵(lì)我，在我犯錯(cuò)的時(shí)候批評(píng)我、教育我，這些聲音是多么的動(dòng)聽(tīng)、悅耳啊！
現(xiàn)在我上四年級(jí)了，不再像小時(shí)候什么事只能聽(tīng)父母的。我開(kāi)始對(duì)父母的批評(píng)有了一些想法，甚至反感。以前我認(rèn)為這最動(dòng)聽(tīng)的聲音已經(jīng)不動(dòng)聽(tīng)了，還和父母玩起了“對(duì)臺(tái)戰(zhàn)”。經(jīng)常頂嘴，媽媽說(shuō)一句我說(shuō)一句。直到有一天…那天是周六，我正在入迷的看動(dòng)畫(huà)片。媽媽買(mǎi)菜回來(lái)了�？匆�(jiàn)我還沒(méi)有寫(xiě)一點(diǎn)兒作業(yè)，便發(fā)起脾氣來(lái)：“頭走讓你看一會(huì)兒就寫(xiě)作業(yè)，怎么還沒(méi)寫(xiě)一點(diǎn)兒呢？”我嘀咕著：“倆天呢，著什么急�。 � “媽媽叉起腰說(shuō)道，”快點(diǎn)去寫(xiě)作業(yè)！“我不情愿的說(shuō)：”把這集看完了就去？“媽媽生氣地說(shuō)：”看什么看，快寫(xiě)去，寫(xiě)完再看！“”寫(xiě)完，就演完了�！啊爆F(xiàn)在就寫(xiě)“媽媽說(shuō)著就把電視給關(guān)了。我哭了，”這是我最?lèi)?ài)看的動(dòng)畫(huà)片，星期一到星期五不讓看，周六也不讓看！“說(shuō)完，我跑進(jìn)了房間。我還聽(tīng)到媽媽在房門(mén)外大喊：”你給我出來(lái)！“我沒(méi)有理會(huì)，趴在床上大哭。心里一直想：”以前動(dòng)聽(tīng)的聲音去哪兒了？為什么會(huì)這樣？媽媽越來(lái)越不了解我了。為什么她不懂我的心，只顧一味地批評(píng)我…“我安靜了下來(lái)，停止了哭泣。又開(kāi)始想：”其實(shí)我也有不對(duì)�。∪绻麤](méi)有父母的提醒，我會(huì)屢屢犯錯(cuò)的。像剛才，我想媽媽只是讓我先把作業(yè)寫(xiě)完，再看。我還是去認(rèn)錯(cuò)吧！“我出了房間，向媽媽說(shuō)對(duì)不起。媽媽也原諒了我，我立刻去寫(xiě)作業(yè)。媽媽囑咐道：”寫(xiě)的時(shí)候要專(zhuān)心……“”知道了。“心想：最動(dòng)聽(tīng)的聲音又回來(lái)了……
描寫(xiě)聲音的作文4
當(dāng)我讀到“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片�！边@句詞時(shí)，讓我想起了南宋詞人辛棄疾筆下那幅農(nóng)村夏夜悠閑恬靜的畫(huà)面。這畫(huà)面是一碗視覺(jué)大餐，勾起了我回味鄉(xiāng)村蛙聲的情景……
我生活在美麗的鄉(xiāng)村，那里有一望無(wú)際的田野。夜晚，秋風(fēng)送爽，皎潔的月光送來(lái)一絲涼意。這時(shí)，有一種聲音會(huì)浸入你的心田�！斑伞⑦伞�，沒(méi)錯(cuò)，這就是豐年的音符，是“綠色”的象征，是“夢(mèng)想”的禮贊。它們就是有才的音樂(lè)家——青蛙。
還記得小時(shí)候和伙伴們一起到田野里嬉戲玩耍。蛙聲在耳邊不停的回響，而那是記憶深處最動(dòng)聽(tīng)的音符，它將會(huì)帶給你夢(mèng)幻無(wú)縈的遐想。
時(shí)過(guò)境遷，當(dāng)你在再來(lái)到我的家鄉(xiāng)時(shí)，你無(wú)法再找尋到它們的身影，也不能再聆聽(tīng)這綠色與夢(mèng)想交織的音樂(lè)，那這些音樂(lè)家們?nèi)ツ睦锪四兀磕蔷驼?qǐng)你到大城市的餐館去看看吧！一聲聲無(wú)奈的叫喚，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？當(dāng)它們成為人們的盤(pán)中餐時(shí)，你看見(jiàn)了嗎？
蛙聲是田野豐收的象征，而現(xiàn)在它們的聲音成為了什么呢？成為了一聲聲無(wú)奈與無(wú)知的叫喚。還記得我曾看過(guò)這樣一篇報(bào)道：“重慶遇罕見(jiàn)蟲(chóng)災(zāi)，該城緊急呼救，急需20萬(wàn)只青蛙，不要看這20萬(wàn)只青蛙聽(tīng)上去嚇人，如果全國(guó)每家餐館一天少殺一只青蛙來(lái)援助我們，那么這個(gè)問(wèn)題就能解決，何嘗不是這樣呢？”看了這則報(bào)道，我覺(jué)得人類(lèi)就是破壞生態(tài)平衡的兇手，所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我們就應(yīng)該停止捕殺青蛙，停止捕殺動(dòng)物……讓蛙聲響遍田野，讓動(dòng)物更加歡悅！
讓我們一起呼吁人類(lèi)：保護(hù)野生動(dòng)物，維護(hù)生態(tài)平衡！
描寫(xiě)聲音的作文5
從前，有個(gè)叫愛(ài)麗絲的女孩。她長(zhǎng)得美麗動(dòng)人，金色的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄逸，還有一身好舞姿，可是她從來(lái)不說(shuō)話，更不會(huì)唱歌，她的世界可真如死的一般寂靜。知道有一天，一種東西改變了她的生活，那就是聲音!
那是春分的早晨，她在樹(shù)林里迷了路，走著走著，河面的冰，開(kāi)始破裂，發(fā)出劈里啪啦”的聲音。愛(ài)麗絲發(fā)覺(jué)自己的耳朵也隨之“破裂”。之后，河面的冰，全部融化了河水“叮叮咚咚”地流淌，歡快地向前方奔跑，開(kāi)始了一年中第一段旅程。
鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地歌唱，她好奇地看著鳥(niǎo)兒，覺(jué)得那聲音真好聽(tīng)。大雁“撲哧撲哧”著翅膀飛過(guò)，就這樣，伴隨著她走過(guò)了春天。
這已是盛夏時(shí)節(jié)，愛(ài)麗絲坐在樹(shù)下的秋千上搖晃，“轟轟”劃過(guò)一道閃電。閃電打到樹(shù)枝上，樹(shù)干“吱吱”兩聲，樹(shù)枝斷了，愛(ài)麗絲連忙閃開(kāi)。接著大雨“嘩嘩”地下了起來(lái)，打在大地上“嗒嗒嗒”地響，很快，就已能聽(tīng)到秋天豐收的愉快歌聲。
樹(shù)葉一片片落下，打著旋兒。寒風(fēng)“呼呼”地吹著，愛(ài)麗絲冷得直打顫�？蔹S的葉子積厚了，踩上去發(fā)出“嚓嚓嚓”的聲音。秋天，好像一首悲慘的歌，凄涼，凄涼…
轉(zhuǎn)眼間，冬天來(lái)了，那是一個(gè)聲音最少的季節(jié)，只有鵝毛般的大雪，真是寂靜機(jī)了。終于，愛(ài)麗絲再也忍受不了沒(méi)有河水“叮咚”，樹(shù)葉“刷刷刷”的世界了。在冬天的最后一個(gè)傍晚，她優(yōu)美的歌聲從她嘴里傳了出來(lái)，還跳著美麗的舞蹈。夕陽(yáng)下的影子被拖得老長(zhǎng)。頓時(shí)，齊花開(kāi)放，河流提前解化。那聲音，仿佛奏的是大自然的歌聲。
就這樣，一首“獻(xiàn)給愛(ài)麗絲”創(chuàng)作出來(lái)了!
描寫(xiě)聲音的作文6
在一座小村莊的旁邊，有一個(gè)美麗的小池塘。池水清澈見(jiàn)底，水面不時(shí)漣漪蕩漾，還漂浮著一片片荷葉，荷葉已經(jīng)枯萎了，池塘邊的小草半綠半黃，兩塊石頭立在那兒像兩位軍人在站崗。池塘的上方，有一串長(zhǎng)長(zhǎng)的絲瓜藤，纏在細(xì)長(zhǎng)的枝條上，伸到了池塘上方，像搭起了一頂涼篷給池塘遮陽(yáng)。絲瓜垂下來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)的，這景象十分幽靜，難怪青蛙在這安家。
貓和青蛙是一對(duì)很要好的朋友，他們常常在一起玩耍，捉迷藏，一起欣賞風(fēng)景。有時(shí)，他們還表演節(jié)目，青蛙拿出了自己的本領(lǐng)，它一跳，那叫驚人；青蛙捉蟲(chóng)子，一下子就捉了好幾只；它還有一個(gè)本領(lǐng)，那就是唱歌。貓看見(jiàn)青蛙有這么多本領(lǐng)，也毫不示弱。貓用尾巴釣魚(yú)，趴著捉老鼠。它還經(jīng)常和青蛙切磋唱歌和其它的技藝。為了給對(duì)方留下好印象，每回貓都要打扮打扮，把毛發(fā)梳理得整整齊齊，刮刮胡子………青蛙也像貓那樣打扮著，在池塘里洗了個(gè)澡，用刷子刷刷白白的肚皮，有時(shí)還撐著一把荷葉傘，嘴里叼著一朵小野花。
今天，貓和青蛙又聚在了一起，青蛙蹲在石頭上，仰著頭，瞪著眼睛，悲傷地望著貓。貓趴在石頭上，伸著頭，豎著一對(duì)小耳朵，睜著圓溜溜的眼睛，深情地看著青蛙。青蛙“呱呱呱”傷心地對(duì)貓說(shuō)：“我要到地下去冬眠了，不能陪你玩耍了�！必堃苫蟮貑�(wèn)：“什么是冬眠呀？”“冬眠就是到地下過(guò)冬天。”突然一陣寒風(fēng)吹來(lái)，青蛙打了個(gè)寒顫，便說(shuō)：“好冷啊。”“喵喵喵”貓依依不舍地說(shuō)：“你去冬眠，可千萬(wàn)別著涼了�！薄澳阋惨Ｖ匕�！明年春天我們?cè)僖?jiàn)。”說(shuō)完，青蛙就鉆進(jìn)了洞里。
一陣涼風(fēng)吹過(guò)，水面蕩起了一圈一圈的波紋。
描寫(xiě)聲音的作文7
“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”。仔細(xì)的聆聽(tīng)世間萬(wàn)物，每一個(gè)生命都擁有自己獨(dú)特的聲音，人生的旅途幽靜而深遠(yuǎn)，有一路的聲音相伴，也就不會(huì)感覺(jué)到孤單。漫步在聲音的角落，有一種聲音淡雅而不失莊嚴(yán)，素樸而不失親切，在心底靜靜的傳送，綻放在心靈深處——花開(kāi)的聲音。
清晨，到處一派生機(jī)盎然，仿佛置身于綠色的天堂。母親推門(mén)而入，捧著一杯熱牛奶，放在書(shū)桌上，我喝下了牛奶，一股暖流直擊胸膛，心中升起一輪火紅的太陽(yáng)。在陽(yáng)光普照下，我心中的一朵溫暖之花踏歌開(kāi)放，留下陣陣委婉的聲音在腦海中回響！
那次，學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，我毫不猶豫地參加了100米的短跑比賽。一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員猶如離弦的箭，飛奔向前，我們即將沖刺的時(shí)候，一個(gè)小石子突然將我拌倒，就在這時(shí)，旁邊的小李馬上跑過(guò)來(lái)，把我送到了學(xué)校衛(wèi)生所，在這炎熱的夏天里，小李就像一把遮的傘，那一刻，我的心中滿是感動(dòng)，一朵感激之花隨風(fēng)開(kāi)放，灑下絲絲涼意的聲音在心靈中游蕩！
轉(zhuǎn)眼間，元宵節(jié)如約趕來(lái)。這天，爆竹聲聲，煙花漫天，一家人圍坐在一起吃團(tuán)圓飯，皎潔的明月懸掛在夜空，一個(gè)個(gè)湯圓露出了甜甜的陷，象征著一家人在新的一年里甜甜蜜蜜，團(tuán)團(tuán)圓圓�？吹郊胰藗円粡垙堥_(kāi)心的笑臉，我心中的一朵幸福之花靜靜開(kāi)放拋出點(diǎn)點(diǎn)歡樂(lè)的聲音在記憶中暢想！
朋友，坦然的常開(kāi)心扉吧現(xiàn)，人生如此委婉；在幸福中發(fā)現(xiàn)，生命如此美好！
描寫(xiě)聲音的作文8
風(fēng)，吹拂在耳旁----呼----呼；雨，滴落在地上----丁冬----丁冬;雷響徹在天際轟隆隆----轟隆隆；小鳥(niǎo)叫在枝頭----嘰----嘰嘰。仿佛那歡躍的心情已經(jīng)不能用語(yǔ)言來(lái)表答 了.這些聲音,多么雄偉，多么壯麗.生活中,聲音無(wú)處不在,如風(fēng)聲,雨聲;笑聲;哭聲;讀書(shū)聲聲入耳. 古代,人們發(fā)明了編鐘,根據(jù)所需的聲音而按音符敲打不同的鐘,從而得到清脆響亮的動(dòng)聽(tīng)音樂(lè).是誰(shuí)創(chuàng)造了這樣一個(gè)令人魂?duì)繅?mèng)繞的聲音世界/是自然.如果你是一個(gè)音樂(lè)愛(ài)好者,你細(xì)心地去體味每一種聲音,你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一種聲音都蘊(yùn)涵著極其深?yuàn)W的音樂(lè)價(jià)值.這些聲音都是出自于自然的'口中',使人感到輕松愉悅,更能體會(huì)到世上的萬(wàn)種風(fēng)情.有時(shí),當(dāng)我受到挫折而灰心或受到老師父母的幾句批評(píng)之語(yǔ),竟心生痛感,極為難過(guò).于是,我便會(huì)于此時(shí)坐到山包上,回想自己所受之批評(píng),又傾聽(tīng)著來(lái)自于各種物品所發(fā)出之聲,時(shí)而輕快,時(shí)而悠揚(yáng),時(shí)而似一位良師在開(kāi)導(dǎo)我一般.仿佛在我聽(tīng)了這些聲音后,自己受到了教育,又回想那師長(zhǎng)父母的批評(píng),卻恍然發(fā)現(xiàn)它們是金玉良言,是幫助我改正錯(cuò)誤,前進(jìn)的柔美而不留情面奇音.此后,在我改正錯(cuò)誤后,又發(fā)現(xiàn)原來(lái)世界是如此美妙,柔和. 在遠(yuǎn)方,夕陽(yáng)正揮撒著最后一點(diǎn)余輝,迎面吹來(lái)了聲音的奏和曲,似乎在換慶這個(gè)完美的結(jié)局.突然發(fā)現(xiàn),自然的聲音是如此美妙,如此......指導(dǎo)教師;蔣平
描寫(xiě)聲音的作文9
大自然有許多聲音，有悅耳動(dòng)聽(tīng)的，有頑皮可愛(ài)的，也有陰森可怕的。
瀑布，是大自然的音樂(lè)家。他會(huì)在水里敲他的大鼓。當(dāng)他鉆進(jìn)水里，水池便像歌手一樣，唱出各種各樣的歌曲。不一樣的水池，有不一樣的聲音;不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂(lè)。在小水池里，那聲音叮叮咚咚的，好像吹口風(fēng)琴，讓人感受到大自然的輕柔。在大水池里，那聲音嘩啦嘩啦的，好像敲架子鼓，令人感受到大自然的豪放。
動(dòng)物，也是大自然的音樂(lè)家。小金魚(yú)、小鯉魚(yú)……許多小魚(yú)都像說(shuō)好了似的，一個(gè)接一個(gè)地跳出水面，又落回水里，發(fā)出撲通撲通的聲音，旁邊的鳥(niǎo)兒也像玩接力棒一樣，你叫完我叫，我叫完他叫。周?chē)懫鹆艘黄皣\嘰喳喳”“咕咕咕”“嘰嘰嘰”……的聲音，青蛙看到這情景，也放聲歌唱起來(lái)，荷葉上“呱呱呱”響成一片。
大自然也有陰森可怕的一面。晚上，風(fēng)從石頭上的洞里穿過(guò)，發(fā)出“嗚—嗚—嗚”的聲音，森林里的狼發(fā)出的聲音更可怕，“嗷—嗚”，只一聲，就把鳥(niǎo)兒給嚇飛了，當(dāng)風(fēng)吹過(guò)樹(shù)枝，樹(shù)枝發(fā)出“啪啪啪”的撞擊聲，還時(shí)不時(shí)發(fā)出“噼里啪啦”樹(shù)枝斷裂、折斷的聲音，大樹(shù)搖晃著，發(fā)出“吱呀吱呀”痛苦的呻吟聲。轟!一聲巨響，又是一棵粗壯的樹(shù)倒了，花花草草漫天飛舞，泥土也被帶了起來(lái)……
大自然的聲音可真奇妙啊!就像一個(gè)變幻莫測(cè)的音樂(lè)廳一樣!
描寫(xiě)聲音的作文10
聽(tīng)！這是什么聲音？
聽(tīng)！這是什么聲音？原來(lái)是春天來(lái)了。春天是一個(gè)美麗活潑的姑娘，她正邁著輕盈的.舞步向我們走來(lái)。聽(tīng)！這是春姑娘的腳步聲，一會(huì)兒是嘩嘩響，一會(huì)喳喳叫，一會(huì)兒是簌簌響，一會(huì)兒又是哈哈笑，一會(huì)兒……
“嘩嘩嘩……”聽(tīng)，這是小河流水的聲音。小河里的水被禁錮了整個(gè)冬天，終于冰雪消融，河水爭(zhēng)先恐后的流向遠(yuǎn)方，匯入大海�！皣W嘩嘩，嘩嘩嘩……”多么的動(dòng)聽(tīng)呀！
“唧唧，喳喳”聽(tīng)，這是多么有意思的一場(chǎng)歌唱比賽呀！天氣暖了，小鳥(niǎo)們也都從南方飛?槔戳恕Ｕ?諼蓍芟戮侔煲懷「璩?熱?８髦幟穸寂沙齔稍崩幢熱?梟??“唧唧喳喳”多么的悅耳啊。
“簌簌”這是什莫聲音？?趟吣惆桑?餼褪潛懷莆?“春風(fēng)吹不盡”的小草們。春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草們也紛紛地冒出地面。仔細(xì)聽(tīng)這簌簌的聲音，它在向我們?cè)V說(shuō)著永不放棄，堅(jiān)韌不拔的故事。
“哈哈哈，哈哈哈”，聽(tīng)，這是孩子們的笑聲。這銀鈴般的笑聲多么的好聽(tīng)啊！孩子們?cè)谖堇锉锪艘粋�(gè)冬天，現(xiàn)在終于解放了，與小伙伴們一起玩耍，那么的無(wú)憂無(wú)慮自由自在。讓那些大人們看了都想要回到童年的美好時(shí)光。
……
春姑娘不僅給我們帶來(lái)了生機(jī)勃勃，姹紫嫣紅的景象，還給我們帶來(lái)了很多美妙的聲音。用你的心去傾聽(tīng)吧，你會(huì)聽(tīng)到春姑娘正向我們走來(lái)。
描寫(xiě)聲音的作文11
我喜歡大自然各種各樣的聲音，但是在喧囂的城市中我只能聽(tīng)見(jiàn)汽車(chē)呼嘯而過(guò)的聲音，工地機(jī)械嘈雜的聲音，那是如此的剎耳，讓人無(wú)法聯(lián)想到“優(yōu)美，高雅”等詞語(yǔ)。
我喜歡的鳥(niǎo)鳴聲幾乎無(wú)處可聞，還好還有那僅有的幾只麻雀能給我?guī)?lái)一點(diǎn)心靈上的安慰，那歡快中帶點(diǎn)憂郁的叫聲，那可愛(ài)的在樹(shù)枝上舞蹈的身影，展翅掠過(guò)空中的優(yōu)雅姿態(tài)，就象一場(chǎng)電影，吸引著我正細(xì)細(xì)地品味�？墒沁@一切卻嘎然而止，著那因傷害掠奪而快樂(lè)的嘯呼聲，幾片灰色的羽毛輕盈地落下，它掙扎著，它在那個(gè)男孩的手里掙扎著，凄慘的叫聲刺痛了我，我無(wú)法承受如此的打擊，為什么連最后的大自然賦予的生命也被無(wú)情地奪走。
我向往樹(shù)葉碰撞的聲音，就像是鋼琴家演奏的月光曲，但這似乎也在被城市的喧囂聲慢慢吞噬著，上帝真不公平，只給我們留下了伴奏，只有在校園里的時(shí)候才能零星地聽(tīng)到一點(diǎn)。偶然聽(tīng)說(shuō)一個(gè)老人看管著一大片樟樹(shù)林，想去看看�？墒菦](méi)過(guò)幾天新聞?lì)l道就播出了樹(shù)林被摧殘的不幸消息，看著電視里被鋸倒的樹(shù)，就感覺(jué)到了一種錐心的痛，又摧毀了一群生命。
每一次都是這樣，在欣賞聲音的時(shí)候，美麗的聲音就在人們的破壞中嘎然而止，我所盼望的大自然的聲音應(yīng)該到哪里去尋找?
上帝真不公平，我愛(ài)的鳥(niǎo)鳴聲偏變的如此凄慘，我愛(ài)樹(shù)葉的沙沙聲偏被電鋸的轟鳴聲吞噬了。
我喜歡大自然的聲音，希望愚昧的人早些覺(jué)醒，聽(tīng)聽(tīng)大自然的心聲吧!
描寫(xiě)聲音的作文12
對(duì)于聽(tīng)這個(gè)詞語(yǔ)，大家都不陌生，但，又有多少人會(huì)聆聽(tīng)、愛(ài)聆聽(tīng)呢？現(xiàn)在，就在我還大家一起去聲音的世界，來(lái)聆聽(tīng)，校園里那純潔、來(lái)于自然的聲音。
從窗外，時(shí)常會(huì)傳來(lái)些許朗朗的讀書(shū)聲。這些讀書(shū)聲時(shí)常會(huì)把我?guī)胪昴翘煺娴恼n堂。那些低年級(jí)的小朋友又在學(xué)什么呢？是在學(xué)《小蝌蚪找媽媽》？還是在讀乘法口訣表呢？我多么想知道。
在我們教室背后，有一個(gè)多媒體教室，藝術(shù)老師會(huì)在多媒體教室里彈鋼琴�！岸６．�(dāng)，叮叮當(dāng)，叮叮叮當(dāng)當(dāng)�！边@樣的聲音時(shí)常會(huì)從后方飄來(lái)，那一個(gè)個(gè)音符都在與老師那輕捷、柔軟的手指尖上跳舞呢！那位老師，一定是一位傾國(guó)傾城的大美女吧！她彈出的琴聲，讓粗壯的大樹(shù)都為之動(dòng)容。我們?cè)谥R(shí)海洋游走的時(shí)候，還能聽(tīng)上一曲音樂(lè)，真是美妙！
現(xiàn)在，聽(tīng)完教學(xué)樓上的聲音交響曲，去聽(tīng)聽(tīng)操場(chǎng)上那自然的聲音吧！““滴嗒，滴嗒”，小雨珠落在雨傘上，“嘩”地一下，從上方滑了下來(lái)，跳到草坪上，綻放出了一個(gè)大大的微笑。聽(tīng)到這么美妙的聲音，小螞蟻們也忍不住了，它們呼朋喚友，一起在一片黃葉上跳舞助興。雨，漸漸大了，一顆顆豆大的雨珠打在樹(shù)上。
“沙啦啦，沙啦啦！”……”
美妙的歌謠再次響起，雨珠伙伴們有次序的一個(gè)個(gè)地掉在葉片上，把樹(shù)當(dāng)成了滑梯，“嘩啦”一聲掉下去了。聲音愈來(lái)愈大，水花越濺越多。
雨，悄悄地停了，雨珠們還不肯回家�，F(xiàn)在，在草坪上，還有一個(gè)晶瑩的小露珠在滾動(dòng)呢！
描寫(xiě)聲音的作文13
大自然給予我們的不僅是美麗的畫(huà)面,還有動(dòng)聽(tīng)的聲音.大自然的聲音是豐富多采的,傾聽(tīng)大自然的聲音,生活是如此美妙.
"唧唧喳喳",一只小麻雀飛來(lái)了,它喚醒了冬眠的小動(dòng)物,告訴它們春天來(lái)了,快起床吧;它還告訴農(nóng)民伯伯該耕地了,春天是播種希望的季節(jié).
烈日炎炎的夏日,小狗熱的直伸舌頭,發(fā)出"哈哧哈哧"的聲音."知了,知了!"咦,是誰(shuí)在叫噢,原來(lái)是知了媽媽在教孩子學(xué)唱歌.小知了雖然天生有一個(gè)金嗓子,卻不聽(tīng)媽媽的講解,驕傲的大叫:"知了,知了",這個(gè)夏天,就在它的吵吵嚷嚷聲中慢慢過(guò)去了.
秋姑娘踏著涼爽的微風(fēng)來(lái)了,她和大樹(shù)公公吵了一架,大樹(shù)公公傷心的哭了,眼淚一滴滴飛落下來(lái).那一片片在風(fēng)中飛舞的黃葉仿佛是翩翩起舞的蝴蝶,它們舞累了,最后投入大地的懷抱.小動(dòng)物開(kāi)始貯備過(guò)冬的食物了,農(nóng)民伯伯在田野里忙碌著,"唰唰唰",鐮刀在稻谷地里揮舞,農(nóng)民伯伯臉上露出了收獲的喜悅.
不知什么時(shí)候,雪花飄飄,猶如潔白的天使降落到人間.地上積起了一層厚厚的雪,行人走上面,發(fā)出"嘎吱嘎吱"的響聲,我想那一定是降落到人間的天使在哭泣.森林里靜悄悄的,小動(dòng)物們都去睡覺(jué)了.
"噓!"讓我們用心去傾聽(tīng)花開(kāi),鳥(niǎo)鳴,風(fēng)起,雪落的聲音吧......
描寫(xiě)聲音的作文14
“轟隆隆、轟隆隆……”原本的晴空萬(wàn)里，突然不禮貌的闖入了一大片“烏云先生”，氣勢(shì)洶洶地霸占了所有的“地盤(pán)”，還發(fā)出一陣陣怒吼般的震耳欲聾的雷聲，似乎自己霸占“地盤(pán)”是無(wú)辜的，而此時(shí)的天空卻似罪犯一般。
“嘩啦啦、嘩啦啦……”聽(tīng)，這是什么聲音？窗外一望，烏云密布，紡錘形的雨滴在玻璃窗上歡快地跳著舞。忽然間變成了傾盆大雨，小徑上的坑坑洼洼，早以遭到傾盆大雨的襲擊而滿。漸漸的，大雨厭倦了，開(kāi)始由大變小。瞧！小水滴帶著緩慢的微笑來(lái)了，它在小水坑上跳躍著，玩得不亦樂(lè)乎，水坑的表面因?yàn)樗卧谖璧�，泛起陣陣漣漪。
“滴答答、滴答答……”雨又下得猛烈起來(lái)。從針尖大小的細(xì)雨變成黃豆般的雨點(diǎn)，敲擊著窗戶，好似一曲美妙的交響曲。雨點(diǎn)落在路面上，彈起來(lái)，又落下去，像似一個(gè)彈跳的玻璃球。
“呼啦啦、呼啦啦……”雨停了，“烏云先生”被“風(fēng)婆婆”趕走了。天空露出它那湛藍(lán)的面孔，太陽(yáng)睜著它那碩大的眼睛，向人們散發(fā)著它的光和熱。陽(yáng)光照在欄桿上，泛起層層金光。
又過(guò)了一會(huì)兒，天空露出了彩色的笑容。它不再對(duì)人們像以前那么收斂了，眼睛把上揚(yáng)的七彩嘴唇展現(xiàn)了出來(lái)，小鳥(niǎo)們?yōu)樘炜盏男θ莩皇资踪澑�，為雨過(guò)天晴天空增添加了更多的魅力。
天空在小鳥(niǎo)的贊歌下，害羞的紅起了臉。紅彤彤的夕陽(yáng)掛在天邊，似那天空收到贊歌時(shí)的絢麗。月亮也從天邊悄悄的走來(lái)，開(kāi)始了天空的聚會(huì)。
描寫(xiě)聲音的作文15
“起床啦！起床啦！”小鬧鐘發(fā)出了刺耳的鈴聲，頓時(shí)把我從睡夢(mèng)中喚醒。我猛地睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)七點(diǎn)半了。我立刻起床，并在父母的嘮叨下?lián)Q好了衣服，洗漱了一下，奔出門(mén)外。
走出門(mén)，下過(guò)雨的天空籠罩著一層輕輕的薄霧，猶如害羞的少女蒙上一層薄薄的面紗，給人一種輕柔朦朧的美感，讓人沉醉。走了幾步，耳邊就傳來(lái)了“嘰嘰喳喳”的聲音。原來(lái)是幾只云雀在啼囀啊，它們仿佛在傾吐浴后的的歡悅。那美妙的歌聲時(shí)而低沉，時(shí)而高昂，婉轉(zhuǎn)動(dòng)人。近處，凝聚在樹(shù)葉上的雨珠還在往下滴著，滴落在路旁的水洼中，發(fā)出異常清脆的聲響：丁--冬--丁--冬......仿佛在給云雀伴奏呢！ “綠水青山好美景，西湖十景甲天下......”我的耳邊傳來(lái)了悠揚(yáng)飄渺的天籟之音，讓人仿佛進(jìn)入美妙的夢(mèng)境一般，如癡如醉。可這個(gè)地方怎么會(huì)有歌聲呢？原來(lái)是有人在晨練啊！只見(jiàn)一位叔叔滿頭大汗，正和著音樂(lè)快速地踏著步子，不時(shí)轉(zhuǎn)個(gè)圈，和舞伴相對(duì)擊掌。整個(gè)小公園里傳出整齊的跺腳聲——“啪啪”，“啪啪”，讓我也忍不住想加入到他們的隊(duì)伍中去。
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)到了校門(mén)口了。一進(jìn)校門(mén)，一首振奮人心的《義勇軍進(jìn)行曲》在我的耳邊響起，那雄渾的男高音感染了我，頓時(shí)讓人精神十足，力量充沛。我向五星紅旗敬了一個(gè)隊(duì)禮，便緩緩地向教室走去�！�1.山中訪友......”同學(xué)們的朗朗書(shū)聲對(duì)我來(lái)說(shuō)是那么熟悉和悅耳，我也加入了他們。我也在這讀書(shū)聲中開(kāi)始了新的一天的學(xué)習(xí)...
世界上的一切聲音，都來(lái)自于大自然和生活，我們要好好聆聽(tīng)身邊美妙的聲音，好好享受生活。
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