【精華】聲音作文7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的聲音作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
聲音作文 篇1
在我還在上幼兒園的時(shí)候，忘記了是上課還是下課了（貌似沒(méi)有什么區(qū)別，不管是什么時(shí)候老師都會(huì)帶著我們玩，除了必要的學(xué)一些簡(jiǎn)單的加減乘除abcd）每到游戲時(shí)間，就只見(jiàn)兩三位和藹可親的女老師樂(lè)呵呵的抱著幾大筐玩具放在我們面前低矮的一排長(zhǎng)桌上，于是我們便像一群餓狼搶食一般蜂擁而上搶奪積木，拼個(gè)你死我活，管不了其中夾雜的搶不到的，被擠著碰著的小朋友的哭聲，我們也很無(wú)奈呀，畢竟小朋友那么多，而玩具雖多，但我們大家都很喜歡的積木卻很少，不像現(xiàn)在，男生玩籃球，女生跳皮筋的，各有各的愛(ài)好。在當(dāng)時(shí)，積木可謂是男女皆宜的玩具呀，用一些幾何圖形拼出自己心中的藍(lán)圖，有些家里有錢的小朋友還會(huì)讓爸爸媽媽給他買回家玩，這樣就沒(méi)人跟著搶了，呵呵，現(xiàn)在想起來(lái)覺(jué)得好幼稚。
想當(dāng)年我還是文藝班的小領(lǐng)唱呢，當(dāng)時(shí)參加一個(gè)比賽拍的照片我還留著，照片里的我穿著一身白色長(zhǎng)裙，頭扎兩個(gè)小辮，還幫著兩條紅絲帶，臉上的妝在現(xiàn)在看來(lái)也特別搞笑，腦門中央貌似是被口紅點(diǎn)了一個(gè)小圓點(diǎn)，薄薄的小嘴唇被涂的像剛吸了血一般恐怖，有點(diǎn)不自然，臉蛋也是紅撲撲的，一副喜慶的模樣，我還露著一排大白牙掂著腳尖唱著歌，很傻很天真。
現(xiàn)在的我，已是一名中學(xué)生了，有時(shí)候周末放假在家，早晨也能聽到旁邊我上過(guò)的那個(gè)幼兒園里傳來(lái)小朋友們做早操的音樂(lè)聲，雖然已經(jīng)不是當(dāng)時(shí)我們那時(shí)候用的音樂(lè)了，但還是覺(jué)得很溫暖，很懷念。
聲音作文 篇2
走在沉寂的街道上，我獨(dú)自一人靜靜地享受著雨水的到來(lái)，只因享受聆聽雨滴落下時(shí)那嘀嗒的聲響。感悟著每場(chǎng)雨帶給我的感悟，思緒慢慢飄散。
淅淅瀝瀝的春雨打在操場(chǎng)上又濺起，泛起片片漣漪。
“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨悄然而至，滋潤(rùn)著萬(wàn)物復(fù)蘇的大地。此刻，我與好友你一同坐在主席臺(tái)上，都沒(méi)有打破這一絲寂靜。看著細(xì)如牛毛的小雨滴紛紛落下，無(wú)數(shù)雨滴終落在操場(chǎng)上發(fā)出“嘀嗒”的聲音又消盡，化作片片漣漪。盡管雨滴本身的聲音青翠而又動(dòng)聽，但卻一滴一滴重重地直擊在我的心上。最終，這積聚在心中的小雨滴終匯聚在一起，竟奔流而起，好似發(fā)出泉水與山間石塊撞擊的聲音，心中升騰出巨大的轟響，此刻，我的心再不能靜下來(lái)。往日我與你相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的場(chǎng)景在我腦中若隱若現(xiàn)，有快樂(lè)的、難忘的回憶，也有不理解時(shí)的爭(zhēng)吵……可這些我們還會(huì)一同經(jīng)歷嗎？幾天前，你突兀地對(duì)我說(shuō)下個(gè)月要出國(guó)上學(xué)了，懊惱與不舍使我對(duì)你不加理睬，或許是你尷尬提及這件事，幾日來(lái)沉默占據(jù)了我們相處的大部分時(shí)間。你在學(xué)校度過(guò)的最后一天，陰暗的天空下密布的小雨使我的心情愈發(fā)沉重，放學(xué)時(shí)，我望著你漸行漸遠(yuǎn)的背影，我靜靜地聽著雨滴拍打在傘上的“嘀嗒”聲，心情終平靜下來(lái)，仿佛聞到了雨中泥土芬香的味道，就好似我們純潔真摯的友情，不加一絲雜塵。我默默地拿出手機(jī)，給你發(fā)送出一條早已編輯好的信息：“既然選擇了離開，便只得風(fēng)雨兼程。”
涼爽的秋雨紛繁落下，望著桌上你寄來(lái)的明信片，心中盡是暖暖的感動(dòng)。
你熟悉的字跡不知穿越了多少時(shí)空，呈現(xiàn)在我的眼前，令我感到久違的安心。我高興地拿起了雨傘，走在通往學(xué)校的小路上，只聽得，雨“嘀嗒嘀嗒”拍打在雨傘上的聲響，有些冰涼的雨水竟讓我初次感到了滿滿的溫暖與感動(dòng)……你仿佛依舊從街角對(duì)面向我走來(lái)，嘴角上的一抹微笑，溫暖了雨季的到來(lái)。
往日的通信印證了我們心與心之間的交流，不正如俞伯牙與鐘子期之間依山臨江間心與心交流的知己?jiǎn)�？�?dāng)俞伯牙將瑟瑟琴聲幽繞山谷時(shí)，唯有鐘子期懂得欣賞這琴聲吧！
再次聽聽雨的聲音，亙古不變的友情再次將我包圍，化作雨滴滋潤(rùn)我心田。
聲音作文 篇3
中秋節(jié)到了，我和媽媽爸爸離開了喧鬧的城市，來(lái)到了秦嶺山腳下的度假山莊。順著一條彎彎曲曲的盤山道，山莊的大門近在眼前。這里寬敞、安靜，和城市截然不同，感覺(jué)到的不是雜雜的噪音，而且自然界美妙的.聲音。
吃過(guò)午飯，我和爸爸就準(zhǔn)備上山。山路上沒(méi)有多少人，沒(méi)走多遠(yuǎn)，耳邊就傳來(lái)了知了的叫聲�，F(xiàn)在已是深秋，知了也少了很多，知了的叫聲就沒(méi)有那么熱鬧了。時(shí)斷時(shí)續(xù)。再往上走，知了的聲音漸漸聽不到了。可耳邊傳來(lái)的，是鳥兒們的演唱會(huì)，唧唧喳喳的，不知道他們?cè)诔裁��？赡苁遣脊萨B在唱歌，可能是畫眉在演講，還可能是烏鴉在叫好！真是熱鬧非凡。我們接著走啊走，走到半山腰時(shí)，我突然聽到了嘩啦嘩啦的水聲。仔細(xì)一看，原來(lái)是一個(gè)小瀑布發(fā)出的聲音。流水順著瀑布噼里啪啦地落了下來(lái)，打在石頭上，濺起小小的水花，順著溪流快樂(lè)的奔向遠(yuǎn)方。這簡(jiǎn)直就像“水”的交響曲！讓我如癡如醉�？斓缴巾斄�。小昆蟲們?yōu)槲覝?zhǔn)備了一首首樂(lè)曲，這邊蟋蟀正在高歌，那邊不知名的小蟲又在唱低音，這個(gè)沒(méi)唱完，那個(gè)又在唱，雖然有點(diǎn)亂。但是歌聲里滿是快樂(lè)的味道。
終于到了山頂，呼呼的風(fēng)聲從我耳邊吹過(guò)，好像它在跟我說(shuō)著悄悄話。告訴我山上溫度低，很冷，要多穿點(diǎn)衣服。于是，我立馬把外套穿在了身上。過(guò)了一會(huì)兒又下起了毛毛細(xì)雨。小雨滴清脆的打在葉子上，就像雨神輕輕地腳步聲。
下了雨，我們只好原路返回，斜坡的斜度有些大，所以我不得不一路小跑下來(lái)，呼呼的風(fēng)聲不斷的進(jìn)入我的耳房，就像風(fēng)在跟我告別。
大自然的聲音無(wú)處不在，只要你去認(rèn)真的聽它，感受它，你就會(huì)覺(jué)得大自然的聲音是最好聽的。
聲音作文 篇4
世界上的聲音數(shù)不勝數(shù)，風(fēng)聲、水聲、鳥叫聲……從古至今有許多名篇描繪過(guò)它，它是那樣令人陶醉。
可在我心中，最溫暖最快樂(lè)的，還是家的聲音。
“叮零零——”，鬧鐘似一位警衛(wèi)兵，每天早上都會(huì)把我從夢(mèng)中喚醒。我揉一揉惺忪的雙眼，“還早，再睡一會(huì)兒！”可才剛朦朦朧朧地合一下，媽媽那清脆的聲音又在耳邊呼喚：“寶貝，起床了！”無(wú)奈，只好一骨碌爬起來(lái)。新的一天新的自己——可起床二重奏，節(jié)奏不變，音量不變，日日夜夜地提醒我“快快快！”
放學(xué)回家，家里有些熱鬧，“乒乒乓乓”“喀喀嚓嚓”“叮叮當(dāng)當(dāng)”，廚房里那場(chǎng)別開生面的“鍋碗瓢盆音樂(lè)會(huì)”正如火如荼地進(jìn)行著。而那可口的佳肴“嗤嗤”的下鍋聲，更是把我轆轆饑腸里的貪吃蟲誘惑得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，它不斷地說(shuō)：“咕嚕嚕——咕嚕�！�，主人，我好餓�。 毖柿讼驴谒�，我迫不及待地坐在餐桌前“用膳”。伴著一片津津有味的咀嚼聲，每一次意味深長(zhǎng)的品嘗后，我都會(huì)打一個(gè)響亮的飽嗝后，揚(yáng)長(zhǎng)而去。
晚上，家里靜得出奇，可仍舊籠罩著溫馨的氣息�！吧成成场蔽艺恍囊灰獾貙懼鳂I(yè)，爸爸媽媽拿了份報(bào)紙坐在我邊上翻看，那翻來(lái)覆去的“嘩啦嘩啦”聲猶如一段樂(lè)曲在我耳旁伴奏，讓我心情舒暢，一下子就把作文寫完了。
沸騰的學(xué)校，車水馬龍的馬路，喧嘩的大街，給我感覺(jué)各不相同。但唯有溫馨的家才是我想要的，愿它一直陪伴我，白天，黑夜……
家的聲音就是那最溫馨的聲音。
聲音作文 篇5
有段時(shí)間沒(méi)有下雪了，這天，天上又飄起了雪花，雪下得不大，雪花飄呀飄，輕輕的落在樹的枝條上。
吉姆今天一天都在家里玩游戲、看電影，他們今天的午餐是米飯，炒火腿，西紅柿炒雞蛋，炸雞腿，紅燒排骨，吉姆吃完飯了在家里在用電腦打游戲。他很認(rèn)真，打著打著，突然不知道怎么壞掉了，整個(gè)電腦都死機(jī)了，臺(tái)燈試著給電腦傳遞生命，但是只能把生命傳遞一點(diǎn)點(diǎn)，不能太多，否則臺(tái)燈和電腦都會(huì)壞的。
吉姆的媽媽給修理工打電話，修理工到了之后，檢查了一下，修理工說(shuō)：“這臺(tái)電腦只能報(bào)廢，修不好了，已經(jīng)超年限了。”說(shuō)完，修理工便走了，
到了晚上，吉姆悄悄地請(qǐng)螺絲釘來(lái)修理，螺絲釘看了看電腦體內(nèi)的構(gòu)造部件，實(shí)在太復(fù)雜了，就是因?yàn)橹鳈C(jī)壞了，螺絲釘們來(lái)到了主機(jī)的地方，主機(jī)由三個(gè)部分組成，第一部分是：齒輪部分 第二部分是：傳輸部分 第三部分是：生命構(gòu)造部分 。
他們是由一個(gè)小齒輪，帶動(dòng)一個(gè)大齒輪，帶動(dòng)一個(gè)小齒輪，一直下去，接著帶動(dòng)生命傳送條，將生命庫(kù)里面的生命傳送出去，小西大聲地說(shuō)：“有一個(gè)小齒輪壞了”，螺絲釘爸爸把小齒輪放回去，旋轉(zhuǎn)部分一起正常，只是有一點(diǎn)點(diǎn)缺口，羅爺爺把缺的那一點(diǎn)縫補(bǔ)上了，到了生命部分，原來(lái)最主要的是生命沒(méi)了，羅爺爺嘆著氣說(shuō)：“嗨！電腦的生命和我們的生命有關(guān)，我們只有一個(gè)辦法，把我們身上的全部能量給電腦才行，這才是唯一的辦法”，大家一起說(shuō)道：“我們?cè)敢獍盐覀兊纳o電腦，我們生存的意義就是創(chuàng)造生命”，羅爺爺說(shuō)：“好吧，我們現(xiàn)在就開始吧！”
螺絲釘家族把電線插在自己的頭上，羅爺爺按了一下按鈕，電腦開始吸取它們的能量了，過(guò)了一會(huì)，吉姆的電腦還是需要生命，但是螺絲釘已經(jīng)不行了，變回了真的螺絲釘。
吉姆不知所措，吉姆叫螺絲釘：“螺絲釘你快醒醒吧，你怎么了？你趕快變回來(lái)”螺絲釘再也沒(méi)回答，鍵盤傷心的說(shuō)：“他們?cè)僖膊粫?huì)回來(lái)了，”吉姆的眼淚奪眶而出，從眼角流下來(lái)，從臉上慢慢滑下，很多顆小淚珠從下巴滑下合成大淚水滴到了桌上。傷心地說(shuō)著：“以后誰(shuí)來(lái)給我一起背書、寫作業(yè)、玩游戲，大家快來(lái)救救它呀！”
書柜老師、臺(tái)燈妹妹、床阿姨、門哥哥……都來(lái)用自己的生命來(lái)救電腦了，吉姆看著他們，現(xiàn)在房間里會(huì)說(shuō)話的物體他們的能量都要給電腦，這些物體的能量聚在一起，一道光芒，飛進(jìn)電腦體內(nèi)，電腦又可以使用了。
吉姆抽泣著說(shuō)：“你們都走了，那我怎么辦？以后誰(shuí)來(lái)陪我呀，你們是我的朋友，我愛(ài)你們！”。
他整理書柜的時(shí)候經(jīng)常想著：什么時(shí)候它們可以再回來(lái)，房間里的物體可以再跟以前一樣說(shuō)話。寫完作業(yè)，整理好書包，把電腦上、桌子上、鍵盤上的灰塵打掃干凈。
他躺在軟綿綿的床上，輕輕地給大家道一聲：“晚安！”
聲音作文 篇6
奇妙無(wú)比的大自然有很多我們意想不到的聲音，這聲音是我們?nèi)祟悷o(wú)法演奏出來(lái)的。奇妙獨(dú)特。
聽，風(fēng)大伯用他的鋼琴?gòu)棾鲎嘁皇准葠偠置匀说那俾��！皣W嘩嘩”，聲音頓時(shí)而快，時(shí)而緩；時(shí)而猛，時(shí)而柔；時(shí)而快樂(lè)，時(shí)而悲傷……哇，這個(gè)風(fēng)大伯真是一個(gè)古怪的音樂(lè)家。
“轟——轟——”的聲音是誰(shuí)啊？誰(shuí)彈出這么搖滾的歌聲來(lái)啊？原來(lái)是雷電哥哥呀，它可是一個(gè)很出色的一個(gè)音樂(lè)家哦。瞧，他的音樂(lè)是那么稀奇古怪。剛才還是“轟隆”現(xiàn)在變成了 “咔嚓”，好像在砍木頭，你看這就是雷哥哥，我可喜歡他了。
別人都不愿玩了，該小狗表演的時(shí)候了。他“汪汪”叫了幾聲好，像說(shuō)：“你好，我很高興當(dāng)你們的朋友�！闭f(shuō)著，說(shuō)著就跑了。蟋蟀也情不自禁地放開了他大大的嗓門兒……夜幕降臨了，雷電的好朋友山泉姐姐也來(lái)做客了。正巧大家都在。
他們?cè)缇吐犝f(shuō)山泉姐姐的歌聲很好聽。然后他們紛紛要求讓山泉姐姐唱一首歌。山泉非常愿意給大家唱。她一開口，它們就陶醉在其中了，不愧是天籟之音，真好聽！
這時(shí)，天黑了。星星們眨著眼睛仿佛也聽到了大自然的聲音，大自然的聲音真讓人陶醉。
聲音作文 篇7
“嘀嘀嘀，嘟嘟嘟”！一輛公交車從正前方緩緩駛來(lái)，我伸長(zhǎng)手對(duì)著公交車擺了幾下，待公交車停下來(lái)，我便一蹦一跳的擠進(jìn)了這熱烘烘的汽車?yán)�，以最快的速度，以小孩子的機(jī)靈占到一個(gè)舒服的座位。我重重的坐下來(lái)，拿出一本課外書在搖晃的公交車?yán)锝蚪蛴形兜淖x著，仿佛走進(jìn)了主人公的獨(dú)特世界里。
突然，猛的一個(gè)剎車，因?yàn)閼T性作用，一位抱著小孩的婦女踩著了我的腳，我大聲地喊了起來(lái)，全車的人都用異樣的眼光投向了我。我呆呆地望著這位婦女，心里想：“她剛才都踩著我了，肯定站不穩(wěn)，手上還抱著一個(gè)小孩，要不，我給她讓座吧！”剛要站起來(lái)讓座，轉(zhuǎn)念一想：“車上這么多的人都不讓座，我憑什么要讓座，我有理由不讓座，因?yàn)槲疫�是小孩呀！”
我別過(guò)頭，望著窗外，思考著，這個(gè)簡(jiǎn)單而又令人難以做決定的問(wèn)題。
“讓還是不讓？如果讓，我站著也會(huì)累著，何況現(xiàn)在我有一個(gè)舒服位置等著我去享受；如果不讓，那就表明老師教的那些最基本的道理禮儀都不知道運(yùn)用，我還是個(gè)好學(xué)生嗎？”……
經(jīng)過(guò)這內(nèi)心聲音的激烈打斗，我決定，我讓座！我快速的站起來(lái)，彬彬有禮的把這個(gè)座位讓給了這位婦女。一剎那，我身上的所有思想負(fù)擔(dān)都拋開了，我輕松了！看著他們母子倆坐在那個(gè)位置上笑得燦爛，我的內(nèi)心也感慨著：原來(lái)！幫助人是多么的快樂(lè)！內(nèi)心的聲音，有時(shí)也需要我們?nèi)ヱ雎�，去做出正確的判斷！
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