描寫(xiě)春天的詩(shī)歌有哪一些
用高度凝練的語(yǔ)言，形象表達(dá)作者豐富情感，集中反映社會(huì)生活并具有一定節(jié)奏和韻律的文學(xué)體裁。描寫(xiě)春天的詩(shī)歌有哪一些，我們來(lái)看看。
描寫(xiě)春天的詩(shī)歌有哪一些1：春天
春天，憂傷以及空空蕩蕩
我伸出雙手，丟掉了什么
又抓住些什么
在寒冷的小屋
像圣徒一樣讀書(shū)
什么也不能把我拯救
長(zhǎng)期的寂寞使人發(fā)瘋
下一個(gè)我將把誰(shuí)干掉
想象中，我曾埋葬過(guò)多少赫赫帝王
其實(shí)我多愿意是個(gè)快活的小流氓
歪戴帽子，吹著口哨
踩一輛破車子去漫游四方
也許我該怒吼
也許我該冷笑
也許我該躺下來(lái)，好好睡一覺(jué)
春天的詩(shī)歌有哪一些2：春天, 十個(gè)海子
春天, 十個(gè)海子全都復(fù)活
在光明的景色中
嘲笑這一野蠻而悲傷的海子
你這么長(zhǎng)久地沉睡到底是為了什么?
春天, 十個(gè)海子低低地怒吼
圍著你和我跳舞、唱歌
扯亂你的黑頭發(fā), 騎上你飛奔而去, 塵土飛揚(yáng)
你被劈開(kāi)的疼痛在大地彌漫
在春天, 野蠻而復(fù)仇的海子
就剩這一個(gè), 最后一個(gè)
這是黑夜的兒子, 沉浸于冬天, 傾心死亡
不能自拔, 熱愛(ài)著空虛而寒冷的鄉(xiāng)村
那里的谷物高高堆起, 遮住了窗子
它們一半而于一家六口人的嘴, 吃和胃
一半用于農(nóng)業(yè), 他們自己繁殖
大風(fēng)從東吹到西, 從北刮到南, 無(wú)視黑夜和黎明
你所說(shuō)的曙光究竟是什么意思
春天的詩(shī)歌有哪一些3：春天，遂想起
春天，遂想起
江南，唐詩(shī)里的江南，九歲時(shí)
采桑葉于其中，捉蜻蜒于其中
�。ǹ梢詮幕「刍厝サ模�
江南
小杜的江南
蘇小小的江南
遂想起多蓮的湖，多菱的湖
多螃蟹的湖，多湖的江南
吳王和越王的小戰(zhàn)場(chǎng)
�。菆�(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是夠美的）
逃了西施
失蹤了范蠡
失蹤在酒旗招展的
（從松山飛三個(gè)小時(shí)就到的）
乾隆皇帝的江南
春天，遂想起遍地垂柳
的江南，想起
太湖濱一漁港，想起
那么多的表妹，走在柳堤
�。ㄎ抑荒苋⑵渲械囊欢洌。�
走過(guò)柳堤，那許多的表妹
就那么任伊老了
任伊老了，在江南
�。▏娚湓迫r(shí)的江南）
即使見(jiàn)面，她們也不會(huì)陪我
陪我去采蓮，陪我去采菱
即使見(jiàn)面，見(jiàn)面在江南
在杏花春雨的江南
在江南的杏花村
�。ń鑶�(wèn)酒家何處）
何處有我的母親
復(fù)活節(jié)，不復(fù)活的是我的母親
一個(gè)江南小女孩變成的母親
清明節(jié)，母親在喊我，在圓通寺
喊我，在海峽這邊
喊我，在海峽那邊
喊，在江南，在江南
多寺的江南，多亭的
江南，多風(fēng)箏的
江南啊，鐘聲里
的江南
（站在基隆港，想——想
想回也回不去的`）
多燕子的江南
春天的詩(shī)歌有哪一些4：整個(gè)春天
整個(gè)春天我都等待著他們來(lái)叫我
我想他們會(huì)來(lái)叫我
整個(gè)春天我惴惴不安
諦聽(tīng)著屋外的動(dòng)靜
我聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)走動(dòng)的聲音
我聽(tīng)見(jiàn)花蕾打開(kāi)的聲音
一有異樣的響動(dòng)
我就跳起來(lái)打開(kāi)房門
站在門口久久張望
我想他們會(huì)來(lái)叫我
母親覺(jué)察我心緒不寧
溫柔地望著我
我無(wú)法告訴她一些什么
只好接她遞我的藥片
我想他們來(lái)叫我
這是春天 這是晴朗的日子
鳥(niǎo)群銜著天空在窗外涌過(guò)
我想他們會(huì)來(lái)叫我
直到鳥(niǎo)們已經(jīng)從樹(shù)上離去
今年春天
盛興
第一個(gè)看到流水漫過(guò)草芽的人
你將得到祝福
身體健康 吉祥如意
在喊痛的是解凍的冰
可是盲兄盲弟們
我要把虛構(gòu)的美在耳邊解釋多少過(guò)
才會(huì)在你們心上刻下傷痕
殺人犯將尸體肢解
投入到郊外麥田機(jī)井里
等待著東窗事發(fā)
而此刻正在中學(xué)教室里用普通話回答問(wèn)題的
是這個(gè)小鎮(zhèn)上的公主嗎？
致幾乎同時(shí)就預(yù)言了她愛(ài)情的苦難
是狼棄惡揚(yáng)善的時(shí)候了
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