描寫教師的現(xiàn)代詩歌

描寫教師的現(xiàn)代詩歌1

　　人們，

　　給過我們許多稱謂，

　　園丁 靈魂工程師 人生指路人。

　　我，

　　更愿意做學生們的夢境鑄造師，

　　孩子，

　　是上天給予人類的希望，

　　而我們，

　　則要教會他們知識 道德 修養(yǎng)，

　　及讓世界更美好的決心，

　　歲月如歌，

　　一批批學子從我眼前走過，

　　他們或是那咿呀學語的嬰幼，

　　是那目光清澈的孩童，

　　是那朝氣蓬勃的少年，

　　是那斗志昂揚的青壯，

　　在我們的悉心努力下，

　　合奏著醉人的'音符，

　　當歲月轉身，

　　一群年已不惑甚至頭發(fā)斑白的人們，

　　回到校園來尋找我們，

　　尋找當初敲開他們心智 鋪墊人生基礎的領路人，

　　我會大笑，我將歌唱，

　　人生得眾學生足矣，

　　苦樂甘痛且由之，

　　為自己的心靈，

　　為綻開的青春，

　　執(zhí)著前行，直任時光將我忘記。

描寫教師的現(xiàn)代詩歌2

　　都說英雄創(chuàng)造了歷史

　　那么又是誰

　　在創(chuàng)造著英雄

　　當一個個社會精英

　　登上了輝煌的領獎臺

　　又有誰會留意人群中

　　您遠去的背影

　　或許那校園外的繁華

　　也曾在心中擊起一絲微瀾

　　可您又怎能忘卻

　　那雙雙渴求的眼神

　　于是那三尺講臺

　　成為您生命的舞臺

　　無數(shù)個夜晚面對一盞臺燈

　　您慈祥的心靈

　　在那芬芳的園林里

　　自在飛翔

　　時間從筆尖悄聲流逝

　　偶爾抬頭窗外

　　朝陽正一片燦爛

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