描寫美景的現(xiàn)代詩歌匯總
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都收藏過令自己印象深刻的詩歌吧，詩歌在形式上，不是以句子為單位，而是以行為單位，且分行主要根據(jù)節(jié)奏，而不是以意思為主。你知道什么樣的詩歌才能算得上是好的詩歌嗎？下面是小編收集整理的描寫美景的現(xiàn)代詩歌，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫美景的現(xiàn)代詩歌1
人們，隨著四季的變遷，
終于，褪下了厚厚的冬衣，
換上了，如花的笑意。
靜靜看著隨風(fēng)的人群，
連起我的遐想，
也帶來我的思緒：
在沒有下雪的冬季，
破碎的愛情已離我遠(yuǎn)去。
曾經(jīng)的海誓山盟，不見蹤跡。
莫不是？
那一句：沒有愛情的冬天不下雪。
將那燒完的煙蒂，連同破碎的偽衣，
一起丟棄。
站起來，對自己大聲說：
注意，春天，也是一道美麗的風(fēng)景。
描寫美景的現(xiàn)代詩歌2
這個春天我的心很亂
一會兒想起某些墓碑
一會兒想起我的童年
這個春天我的心很亂
春天的詩已被春天寫滿
我的獻(xiàn)詩是春天的草葉和花冠
在這個春天里
我還能做些什么呢
還能和誰一起擁抱春光和時(shí)間
描寫美景的現(xiàn)代詩歌3
搭上開往春日的列車
懷揣
一把季節(jié)的利刃
無情地刮開
躁動的芽苞
讓冰裂一冬的小手
伸出來
握住獵獵的旌旗
去追逐
春日里的一場雪
只要一腳踩上
春天的赤道
一場瑞雪便異顯珍貴
關(guān)于春與雪的對話
傾刻間
肆意流淌
雪花向六個方向
發(fā)出指令
傳送陣陣濕潤的信息
其實(shí)春天與一場雪無關(guān)
倒是突如其來的
倒春寒
緊握每個人的熱愛
抬頭望天
天與地的接觸
激烈而又純粹
沿著季節(jié)之坡走下去
迎面就是等待
描寫美景的現(xiàn)代詩歌4
最后一場雪
與窗外的樹巔
遙望無期
枝丫低垂嘆息著
噴出的霧氣
滴成春天的向往
一枚悄然拱出
凍土的嫩芽
輕叩著大地的門扉
那只逍遙漫步的麻雀
吱地一聲
消匿于冰裂的樹干后
享受愛情
郊外輕盈的風(fēng)箏
駕駛季節(jié)的小船
一路抒情地
抵達(dá)春天的領(lǐng)地
路上仍然泥濘著
偶爾的行人
豎起衣領(lǐng)
將寒冷關(guān)在門外
而春天的門內(nèi)
陽光燦爛
描寫美景的現(xiàn)代詩歌5
卯起
洗漱畢
煮面條
充饑
再在校內(nèi)走走
呼吸新鮮空氣
運(yùn)動場上
看學(xué)生跑歩，練球
體育館前
觀學(xué)生吹號，打太極
抬頭望望參天大樹
低頭欣賞欣賞花花草草
然后去教室
寫日記
晨時(shí)上課
教學(xué)生學(xué)工藝
鋸，鏨，銼
都講到
攻絲，套絲，軸孔鑲配等手藝
不時(shí)游走學(xué)生身旁
動作姿勢得留意
如今都為獨(dú)生子女
在家都是小皇帝
此時(shí)不學(xué)待何時(shí)
不學(xué)無術(shù)無出息
要教他們?nèi)松?/p>
人生路上多荊棘
國情教育不可少
少了就要受日本人的氣
全國人民團(tuán)結(jié)緊
中華民族要有骨氣
強(qiáng)國富民都出力
年輕一代更要爭氣
寄希望于你們
認(rèn)真學(xué)習(xí)
努力工作
勤奮做人
不能意氣
學(xué)生聽得笑哈哈
歡呼聲
掌聲
如雷動
聽后個個都有朝氣
都夸吾講得好
要向吾學(xué)習(xí)
正午回家弄飯菜
飯后要小憩
下午還要來上課
督促學(xué)生要努力
申時(shí)下課
安排學(xué)生搞衛(wèi)生
再休息
先到校外打打桌球
隨后回家
陽臺上
種月季
修枝剪葉勤施肥
月季開放有生氣
花朵大
香氣濃
時(shí)時(shí)欣賞好愜意
流漣往返在其間
月季陪我遣時(shí)光
晚飯畢
打開電腦
先看股票
再上QQ
今日是否有信息
接待朋友需真心
朋友才會有誠意
無知無覺亥時(shí)過
洗腳上床去休息
描寫美景的現(xiàn)代詩歌6
當(dāng)你走進(jìn)校園
請你記得
這是彼此的甜言
共同訴說著那年
等你老師的容顏
校長是帥氣的邊緣
如果有幸
那么就讓同學(xué)們
向您致敬
你是我的學(xué)年
為大家開創(chuàng)前途的名言
爭取漫步在你陽光面前
揮霍我人生的容顏
歲月里不停的總結(jié)
學(xué)校你是我的情綿
有你永恒隨緣
同學(xué)們?yōu)槟憔霊?/p>
依靠美麗的平原
揮霍著特校的風(fēng)光
圍繞在心思的名言
我說愛你美麗校園
你是前途回旋
分分秒秒是
老師你的容顏
我永遠(yuǎn)愛你這個美麗的學(xué)員
師生伴隨在你的一絲情綿
特校你長久撫平我的行前
我愛你校園
描寫美景的現(xiàn)代詩歌7
卯起
洗漱畢
煮面條
充饑
再在校內(nèi)走走
呼吸新鮮空氣
運(yùn)動場上
看學(xué)生跑歩，練球
體育館前
觀學(xué)生吹號，打太極
抬頭望望參天大樹
低頭欣賞欣賞花花草草
然后去教室
寫日記
晨時(shí)上課
教學(xué)生學(xué)工藝
鋸，鏨，銼
都講到
攻絲，套絲，軸孔鑲配等手藝
不時(shí)游走學(xué)生身旁
動作姿勢得留意
如今都為獨(dú)生子女
在家都是小皇帝
此時(shí)不學(xué)待何時(shí)
不學(xué)無術(shù)無出息
要教他們?nèi)松?/p>
人生路上多荊棘
國情教育不可少
少了就要受日本人的氣
全國人民團(tuán)結(jié)緊
中華民族要有骨氣
強(qiáng)國富民都出力
年輕一代更要爭氣
寄希望于你們
認(rèn)真學(xué)習(xí)
努力工作
勤奮做人
不能意氣
學(xué)生聽得笑哈哈
歡呼聲
掌聲
如雷動
聽后個個都有朝氣
都夸吾講得好
要向吾學(xué)習(xí)
正午回家弄飯菜
飯后要小憩
下午還要來上課
督促學(xué)生要努力
申時(shí)下課
安排學(xué)生搞衛(wèi)生
再休息
先到校外打打桌球
隨后回家
陽臺上
種月季
修枝剪葉勤施肥
月季開放有生氣
花朵大
香氣濃
時(shí)時(shí)欣賞好愜意
流漣往返在其間
月季陪我遣時(shí)光
晚飯畢
打開電腦
先看股票
再上QQ
今日是否有信息
接待朋友需真心
朋友才會有誠意
無知無覺亥時(shí)過
洗腳上床去休息
描寫美景的現(xiàn)代詩歌8
當(dāng)你走進(jìn)校園
請你記得
這是彼此的甜言
共同訴說著那年
等你老師的容顏
校長是帥氣的邊緣
如果有幸
那么就讓同學(xué)們
向您致敬
你是我的學(xué)年
為大家開創(chuàng)前途的名言
爭取漫步在你陽光面前
揮霍我人生的容顏
歲月里不停的總結(jié)
學(xué)校你是我的情綿
有你永恒隨緣
同學(xué)們?yōu)槟憔霊?/p>
依靠美麗的平原
揮霍著特校的風(fēng)光
圍繞在心思的名言
我說愛你美麗校園
你是前途回旋
分分秒秒是
老師你的.容顏
我永遠(yuǎn)愛你這個美麗的學(xué)員
師生伴隨在你的一絲情綿
特校你長久撫平我的行前
我愛你校園
描寫美景的現(xiàn)代詩歌9
覓一處幽靜
卸下心頭繁雜
讓疲憊的靈魂安享
一段靜謐
讓心靈沐浴在
淡淡墨香的書海里
一顆顆生香的文字堆砌著
不同的風(fēng)景
看那湖光春色撩人的畫卷
搖曳生香漩旎起
冰雪消融后湖邊的垂柳依依
令湖心纏綿的鴛鴦
嬌羞不已
夏日蔥蘢的陌上
姹紫嫣紅間舞動絢爛的身影
在細(xì)雨微瀾里嫣然一笑
便傾倒了無數(shù)癡男
令多少紅顏艷羨妒忌
落日余暉下
紅透的楓葉深情
等待著與故人重逢
中秋的圓月望斷了思親愁緒
抒不盡相思情濃
圓了無數(shù)游子
回歸的腳步
落雪賞梅的浪漫篇章里
伊人紅妝脈脈柔情
在二十四橋明月夜里
淺唱低吟
悠悠飄來的琴音
暖了寒冬寂寥
合上四季花香的美景
窗外夜已在緩緩拉下帷幕
思緒還沉浸在
古色古香的詩韻里
任雨落花開的恬靜
溫柔的落在眉間
秋葉落雪紛揚(yáng)的妖嬈
飄灑在心上
夜色闌珊里
腳步出奇的輕盈
天空那柔媚的月光
為我披上紗縵
盡情的舞動婀娜
藏在懷里的詩卷上
停息的彩蝶帶著墨香
飛舞而出
迷戀在月光里
蹁躚起舞
如癡如醉中
深切感受到那
書能生香無需花的感嘆
只有文字堆砌的海洋
才是滌蕩心靈
最好的浴池
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