快樂(lè)時(shí)光五年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的快樂(lè)時(shí)光五年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)時(shí)光五年級(jí)作文1
時(shí)間就如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨著日子的消失而褪色。但是有一件事，讓我歷歷在目，感動(dòng)不已——那一份沉甸甸的母愛(ài)。
一天清早，我吃完早飯準(zhǔn)備去上學(xué)，媽媽把我叫住，對(duì)我說(shuō)：“昨天天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有雨，你把這雨傘帶著吧！”我抬頭一看，天上晴空萬(wàn)里，“怎么可能會(huì)下雨呢？”說(shuō)完我便走出了家門(mén)。
快放學(xué)了，外面下起了小雨，我心想：“爸爸在出差，媽媽有事來(lái)不了。”過(guò)了一會(huì)放學(xué)了，小雨變成了傾盆大雨。那些帶雨傘的同學(xué)早已走得無(wú)影無(wú)蹤，我急的像熱鍋上的螞蟻。突然我抬起頭，看見(jiàn)了一個(gè)影子，那是媽媽嗎？同學(xué)們都走完后，我才看清楚那個(gè)人就是媽媽。
我走出了教室，媽媽連忙把身上的雨衣脫下來(lái)，穿到我身上，把那把小傘給了我。看著“落湯雞”似得媽媽?zhuān)业臏I水不禁奪眶而出。
一把傘撐起一片天，媽媽愛(ài)的傘給我快樂(lè)和幸福，即使前方有再大的風(fēng)雨，我也依然會(huì)感到溫暖如春！
快樂(lè)時(shí)光五年級(jí)作文2
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼又到了五一勞動(dòng)節(jié)，也是我們?nèi)ゴ河蔚臅r(shí)候了！早上八點(diǎn)，同學(xué)們紛紛到校，等待大巴的到來(lái)。在教室里，同學(xué)們有的玩手機(jī)，有的吃東西，也有的在商量春游計(jì)劃，教室從初始的安靜變?yōu)榉序v！十五分鐘過(guò)去了，大巴來(lái)了，我們背著各自的背囊，走上那白色的大巴，前往這次春游的目的地——花都�。�！
行車(chē)的途中，我們組的同學(xué)一直都在討論一會(huì)去活動(dòng)的計(jì)劃，別的同學(xué)在吃自帶的零食，喝自帶的飲料，我們也不例外。同學(xué)們都很樂(lè)于分享，把各自的食物分給別的同學(xué)一起吃，真是人人為我，我為人人啊！過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我們到達(dá)目的地了。一下車(chē)，滿眼呈現(xiàn)的就是各式各樣的嶺南建筑，五彩繽紛的花朵和高大的樹(shù)木！由于組員都分散在不同的地方了，加上我們沒(méi)跟導(dǎo)游，只好跟著最后面的宋老師走。不料，意外發(fā)生了！一個(gè)同學(xué)的手機(jī)沒(méi)抓穩(wěn)掉進(jìn)了湖里！我們大驚失色，趕忙讓宋老師先打電話叫工作人員來(lái)。隨后繼續(xù)尋找隊(duì)伍，回頭還是那位掉手機(jī)的同學(xué)和焦急宋老師站在湖邊······
由于幾個(gè)同學(xué)要去買(mǎi)東西，我和郭家豪同學(xué)只好去尋找分散的組員。我們先去買(mǎi)了兩碗刨冰，然后就去機(jī)動(dòng)游戲世界尋找。走了幾步就遇到了我們的組員邢名章，后來(lái)又遇到了梁家明，我們?cè)跈C(jī)動(dòng)游戲世界玩了一個(gè)多小時(shí)，一看手機(jī)，哎呀！快一點(diǎn)了，得吃飯了！于是我和郭家豪，邢名章，梁家明找了一塊稍大的石頭當(dāng)做桌子，開(kāi)始吃起午飯來(lái)。吃飯的時(shí)候看見(jiàn)許多的同學(xué)在玩機(jī)動(dòng)游戲，他們是多么開(kāi)心啊！剛吃完午飯，就遇到了我們組的三個(gè)女同學(xué)。我想我們組的同學(xué)都差不多到齊了，聽(tīng)一個(gè)同學(xué)說(shuō)有個(gè)5D影院在小山坡的最頂端，還說(shuō)那十分震撼人心呢！于是，我們的“小分隊(duì)”就來(lái)到海盜船旁邊的5D影院觀看電影，宋伯潤(rùn)同學(xué)十分大方，花錢(qián)請(qǐng)我們看電影，我們紛紛答謝他。在眾人的投票下，我們選擇看恐怖片！雖然這部電影很短，只有十幾分鐘，但是太刺激了，真是有一種身臨其境的感覺(jué)！我終于體會(huì)到什么是5D電影了�。。�
距離我們集合還有一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，因?yàn)檎麄�(gè)機(jī)動(dòng)游戲世界都差不多被我們完遍了，所以我們跑向我們最后一個(gè)游戲地點(diǎn)拓展訓(xùn)練游戲區(qū)，這里有走鋼絲，爬網(wǎng)墻，微型攀巖等十分刺激的項(xiàng)目，我們玩得不亦樂(lè)乎！我從那邊爬到這邊、從這邊爬到那邊、又從這邊走到那邊、從那邊走到這邊，真是又驚現(xiàn)又好玩��！由于玩得太開(kāi)心，我們摔倒了也不疼，馬上站起來(lái)繼續(xù)“闖關(guān)”！
時(shí)間過(guò)得真快啊，轉(zhuǎn)眼間就得離開(kāi)這個(gè)充滿著樂(lè)趣的地方啦！我們都很依依不舍，恨不得玩到晚上才走呢！在返程的途中，我們帶著歡笑，帶著幸福，離開(kāi)了這充滿同學(xué)們快樂(lè)的樂(lè)園！
快樂(lè)時(shí)光五年級(jí)作文3
今天一進(jìn)教室，我就被嚇了一跳，同學(xué)們個(gè)個(gè)坐在座位上安分守己，玩命讀書(shū)，聲音此起彼伏，連綿不斷，如滔滔江水滾滾而來(lái)……（噢，對(duì)不起，話多了點(diǎn)）。我突然想起來(lái)了今天第四節(jié)語(yǔ)文課將要舉行的作文背誦比賽。立馬以光速回到座位拿起書(shū)跟同學(xué)們一塊兒玩命。
在85個(gè)人的熱切盼望中，第四節(jié)上課的鈴聲終于響起，比賽開(kāi)始啦！ 吳蓉青以猛虎下山之勢(shì)排在第一位。為了這場(chǎng)比賽，吳蓉青準(zhǔn)備了四天，在每天的上學(xué)放學(xué)路上，他對(duì)準(zhǔn)我的耳朵開(kāi)炮，我?guī)缀醣罎⒘恕Ｖ灰?jiàn)她胸有成竹地走上講臺(tái)，陰陽(yáng)頓挫地開(kāi)始了演說(shuō)，那聲音，嘖嘖穿透力極強(qiáng)，讓人三天余音繞耳。她背誦的作文是《選家長(zhǎng)》，表情、聲音、動(dòng)作于一體，給人以舒服的感覺(jué)。
第二位是看似文靜，其實(shí)熱情奔放的許靜怡，她聲情并茂地在臺(tái)上演說(shuō)，把臺(tái)下觀眾聽(tīng)得亦幻亦真，好像自己經(jīng)歷過(guò)般，她的嗓音不尖銳但也不低沉，甜美清脆。
下面該俺班幽默大師體委趙一凡隆重出場(chǎng)，他四肢發(fā)達(dá)，但頭腦并不簡(jiǎn)單，聲如洪鐘，甚至坐在第一排的觀眾同學(xué)當(dāng)起了道具，開(kāi)起了玩笑，那詼諧的表演，讓同學(xué)們哈哈大笑。 馬上就到我了，看到前幾位老前輩出色的表演，我膝蓋都發(fā)軟了，記起自己沒(méi)有加動(dòng)作，連忙手忙腳亂地開(kāi)始出場(chǎng)前最后的彩排。心跳聲為我伴奏，我走上了講臺(tái)。臺(tái)上一秒鐘，臺(tái)下十年功，可我覺(jué)得那一秒鐘比十年還長(zhǎng)，臺(tái)下的十年比臺(tái)上的一秒還短，終于，我拖著自己幾乎癱了的身體挪下了講臺(tái)。
快樂(lè)的時(shí)光總是很快，眨眼間，一節(jié)課過(guò)去了。冠軍產(chǎn)生了，遺憾，不是我，但我感謝這節(jié)課，因?yàn)樗o了我一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)。
快樂(lè)時(shí)光五年級(jí)作文4
今天，我們玩了一個(gè)連字成句的游戲，游戲規(guī)則是每個(gè)小組成員先寫(xiě)一個(gè)字或一個(gè)詞，三分鐘內(nèi)把組員寫(xiě)出來(lái)的字詞拼成句子，如果能拼成就得一分，組員間不能事先商量。我們聽(tīng)了老師的介紹，就迫不及待地開(kāi)始準(zhǔn)備紙筆。
游戲開(kāi)始了，我們這組寫(xiě)的詞語(yǔ)是：“聽(tīng)、笑、真好、緊張、子、譽(yù)�！蔽覀兛吹竭@些詞語(yǔ)，覺(jué)得贏不了，大家發(fā)出一種奇怪的聲音。也有的人在認(rèn)真思考，看看怎樣才能拼成一個(gè)句子，還有的人就圍在前面，認(rèn)真地觀察句子，好像走得越近，答案會(huì)自己走出來(lái)的。
我一個(gè)人坐在座位上認(rèn)真地看著題目，希望能想出答案來(lái)。終于，有一個(gè)人說(shuō)出了答案，是：“子譽(yù)緊張聽(tīng)，真好笑�！甭�(tīng)起來(lái)有一些怪怪的，但總算是拼成了一個(gè)句子，我們組的人一陣狂笑之后平靜了下來(lái)。到第二組了，對(duì)方寫(xiě)的詞語(yǔ)是“美麗、來(lái)了、綠樹(shù)、花朵兒、春天”，他們組的人看到這些詞語(yǔ)，開(kāi)心地笑了，因?yàn)樗麄冇X(jué)得很簡(jiǎn)單。果然，他們想出來(lái)了，是：春天來(lái)了，綠樹(shù)，花朵兒真美麗。老師說(shuō)對(duì)，他們一陣爆笑，不停地跳著。好吧，游戲繼續(xù)，這次是一比一。
第二輪，我們組寫(xiě)的詞語(yǔ)是“小明、紅、粉紅、的、顏色、紅色”天啊，那么多重復(fù)的詞語(yǔ)，怎么組？我們又認(rèn)真地想了起來(lái)。當(dāng)老師同意我們加了一個(gè)“是”字后，我們笑得牙都要掉了。對(duì)方第二次寫(xiě)的詞語(yǔ)是“好、美麗、的、楓葉、五谷豐登的、秋天的”，他們很輕松地說(shuō)出了答案，老師笑了，他們望著天空高叫一聲，真是樂(lè)瘋了！
這樣的游戲你玩過(guò)嗎？我玩過(guò)，如果你沒(méi)有玩過(guò)，就過(guò)來(lái)和我一起玩吧！超好玩！
快樂(lè)時(shí)光五年級(jí)作文5
星期六下午，太陽(yáng)似乎突然發(fā)了狂，把大地都快要考焦了，但這卻無(wú)法抵擋我的快樂(lè)。
我和媽媽來(lái)到一片蘿卜地。一個(gè)個(gè)蘿卜似乎很害羞，都不愿意探出腦袋，只留下幾片碧綠的葉子，微風(fēng)一吹，葉子沙沙作響，像是在歡迎我們的到來(lái)。忽然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人形的蘿卜：它有一層白色的皮膚。兩個(gè)胳膊胖乎乎的，雙腿酷似兩個(gè)火腿一樣擠在一起。我急忙找來(lái)媽媽?zhuān)檬謾C(jī)拍下了這個(gè)奇葩的“蘿卜先生”。隨后我們走出蘿卜地，離開(kāi)了這片綠色的海洋。
我們坐上車(chē)，繼續(xù)前進(jìn)，來(lái)到了一片猶如巧克力一樣的田地。
在這塊田地里，我興奮地像小野馬一樣奔跑著，忽然，我的背后竄出來(lái)一只美麗的蝴蝶，這蝴蝶長(zhǎng)著白色的翅膀，像披上了一層細(xì)紗，看它就是蝴蝶中的女王。于是，我飛快的奔跑，不斷揮舞雙手想一把抓住它，可這只狡猾的蝴蝶特別的敏捷，每次快挨著它的時(shí)候，它就會(huì)一個(gè)變向，順利的逃開(kāi)了。“佳音，別玩了快上車(chē)！”媽媽在車(chē)邊焦急著呼喊著，我只好依依不舍的離開(kāi)了田地。
坐在回家的車(chē)上，我的腦子里還在想著剛才在田野里的快樂(lè)時(shí)光，實(shí)在太有趣了。
快樂(lè)時(shí)光五年級(jí)作文6
上個(gè)月的某個(gè)星期天，太陽(yáng)公公還沒(méi)起床，我就從被窩里鉆出來(lái)了。嗨，考試剛考砸了的我，心情竟如此愉悅，不容易呀！為什么？就因?yàn)槔蠇屪蛲淼囊痪湓挕?/p>
“太陽(yáng)當(dāng)頭照，花兒對(duì)我笑……”剛吃完早飯，我就唱著歌兒要出發(fā)了。見(jiàn)老媽還不從廚房里出來(lái)，我就大聲地催促著：“老媽?zhuān)霭l(fā)了！”
“等等，事情還沒(méi)忙完呢！”
“老媽?zhuān)愦饝?yīng)去看桃花的，不能食言哦！”我有點(diǎn)不放心。
“必須的。你媽媽從不食言�！卑职衷谝慌圆痪o不慢地說(shuō)道。
終于，一切事情都忙完了，我們出發(fā)啦！
“啊，空氣真新鮮！”剛下車(chē)，我就忍不住喊道。我們來(lái)到了一個(gè)小山坡，坡上種著好幾棵桃樹(shù)。我一眼就看見(jiàn)滿樹(shù)的桃花都開(kāi)了，真漂亮！便迫不及待地沖過(guò)去，抱住一棵桃樹(shù)，就像遇到了久別重逢的老友一樣。
“老媽?zhuān)�！手機(jī)拿來(lái)，我要給桃樹(shù)拍照！”
接過(guò)手機(jī)，我“咔嚓、咔嚓”一口氣給桃樹(shù)姐姐拍了好幾張照片�！斑祝蠇�?zhuān)@么美麗的景色，今天只有我們一家獨(dú)享嗎？”我一邊拍一邊問(wèn)老媽。
“這里才幾棵桃樹(shù)呀？也只有你才在這兒拍得這么起勁。人家都在那兒呢！”老媽說(shuō)著指了指坡下。唉，我一下車(chē)就向這幾棵樹(shù)奔來(lái)，沒(méi)注意到坡下還有更大一片桃花林。
來(lái)到坡下，我們很快就投進(jìn)了花海之中。樹(shù)下不斷傳來(lái)“哇！哇”的驚嘆聲。我也學(xué)著別人的樣，大聲地“哇！哇！”地喊著。我從這棵樹(shù)下跑到那棵樹(shù)下，一會(huì)兒拍拍照，一會(huì)兒聞聞花兒，一會(huì)兒撿起落在地上的花瓣，捧在手心里，再向上一拋，就像下起了花瓣雨，真好看！我抬起頭來(lái)，目光透過(guò)花花枝枝，望著天空，心里有說(shuō)不出的快樂(lè)！
自從上了六年級(jí)，我們的學(xué)習(xí)壓力變大了。作業(yè)多了，每天聽(tīng)到的話都是“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)！”這次能出來(lái)玩，放松放松多好��！真希望時(shí)光能永遠(yuǎn)停在這一時(shí)刻！
那天，我很快樂(lè)！我想，這樣的快樂(lè)時(shí)光會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶中的。
快樂(lè)時(shí)光五年級(jí)作文7
早晨，我打開(kāi)窗戶，一陣清涼的，略帶咸味的`海風(fēng)迎面而來(lái)。海風(fēng)“呼——呼——”地吹，是在向我說(shuō)“早上好”嗎？我迫不及待地沖出房間，叫上堂妹靜如和媽媽一起去海邊玩。媽媽又叫上了她的朋友丁阿姨，我們一行四人，浩浩蕩蕩地出發(fā)了。
沒(méi)走幾分鐘，我們就來(lái)到了入海口。海風(fēng)輕撫著我的臉�！巴郏『妹腊。 蔽医兄�。入海口的海水雖沒(méi)有那么藍(lán)，可也不臟。一只白鷺在泥潭中悠閑地散步。怎么只有一只？哦，它是個(gè)探險(xiǎn)家嗎？是正在為后面的白鷺開(kāi)路的吧！
我們有說(shuō)有笑，不知不覺(jué)就走到了兩公里外的海灘。這時(shí)，已經(jīng)十一點(diǎn)半了。
我和靜如看見(jiàn)大海，十分欣喜，相繼脫掉了涼鞋，踏上熾熱的沙灘，奔向大海。沙灘上留下了我們一串腳印。海浪帶著海水沖上了沙灘，海水拍著我的腳。冰涼涼的海水立刻洗去了我腳上的熱氣，真舒服！
“好涼爽�。 膘o如喊著。
“咦？這是什么？”我的腳下有一塊凸起的東西。我撿起來(lái)一看，“是個(gè)貝殼。”
我開(kāi)心地大喊：“靜如，我們來(lái)?yè)熵悮ぐ�！�?/p>
“好啊！”靜如也大聲地說(shuō)。
“這兒有一個(gè)，無(wú)比完好！”
“這兒也有一只，鸚鵡螺狀的�！�
“這個(gè)好大！放在耳邊可以聽(tīng)到海浪的聲音嘢！”
“我抓到了一只活的小螃蟹！”
“我也抓到了！”
“這兒有小蚌，還是活的呢！”……
我們一會(huì)兒跑這兒，一會(huì)兒跑那兒，一邊在沙灘上尋找著，一邊大聲向?qū)Ψ綀?bào)告自己的發(fā)現(xiàn)，可開(kāi)心啦！
我們撿累了，坐在沙灘上。看著那湛藍(lán)的天空，聞著那略帶咸味的海風(fēng)，聽(tīng)著海浪翻騰的聲音，手里玩弄著我們撿來(lái)的貝殼，不約而同的說(shuō)：“大海，真美啊！”
忘不了我看海的快樂(lè)時(shí)光！
快樂(lè)時(shí)光五年級(jí)作文8
“哈嘍，璃然。”馬路對(duì)面走過(guò)來(lái)一個(gè)活潑的女生，黑色的長(zhǎng)發(fā)被扎成了一個(gè)高高的馬尾十分俏皮。穿著天藍(lán)色的短袖，袖口的蝴蝶結(jié)一擺一擺的像蝴蝶一樣，純白色的短裙剛好到膝蓋那，裙擺的下端被繡滿了淡藍(lán)色的小花，微風(fēng)吹來(lái)短裙輕輕浮動(dòng)好看極了。清新的藍(lán)色和白色給她填上了幾分清爽。沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)女生就是我，校長(zhǎng)的親孫女輕檸可，我正在跟我的好朋友軒璃然打招呼。
“你好呀！檸可�！绷辉谛ｉT(mén)回過(guò)頭來(lái)看我。
我蹦蹦跳跳的走了過(guò)去。
“璃然，現(xiàn)在好早呀！天都還蒙蒙亮，我倆就到校了�！钡拇_，天才蒙蒙亮，還有一層薄霧沒(méi)散去，籠罩著四季如春的檸檬小學(xué)，美極了，花瓣上還掛著幾滴露珠，晶瑩剔透，猶如天使的眼淚。
“是呀！現(xiàn)在的校園最美，我們?nèi)タ纯窗��！绷唬⑽⒁恍�，美極了，我和她把書(shū)包放在教室里看見(jiàn)了我的另一個(gè)好朋友濃昔。
“哈嘍，濃昔。我們要去看清晨的校園你去嗎？”我興奮的問(wèn)道。
“要啊，我正有此意�！睗馕糸_(kāi)心的說(shuō)。
“那我們一起去吧�！绷挥悬c(diǎn)小調(diào)皮地說(shuō)。
“不過(guò)，我得先跟爺爺說(shuō)一下，不然他肯定會(huì)著急的�！蔽艺{(diào)皮的說(shuō)。
“對(duì)呀，只要我們出一點(diǎn)事，你的爺爺也就是校長(zhǎng)，和我璃然的爹地也就是著這所學(xué)校的股東。不把這所學(xué)校翻個(gè)頂朝天才怪�！睗馕魺o(wú)奈地說(shuō)。
“唉，誰(shuí)讓他們太疼我們了呢？”璃然頭朝天無(wú)奈地說(shuō)。
“呵呵，所以說(shuō)我們得給爺爺說(shuō)一下呀！”我的話還沒(méi)說(shuō)完我就向校長(zhǎng)室跑去，她們倆急忙追上來(lái)，在校園里留下了一串銀鈴般的笑聲，給被霧色籠罩的校園添加了一份快樂(lè)。
“爺爺爺爺，我們幾個(gè)想看一下被霧籠罩著的夜色校園可以嗎？”我氣喘吁吁的問(wèn)，兩手插在腰間。濃昔和璃然也追了上來(lái)。
“可以呀，不過(guò)要注意安全�！睜敔斝Σ[瞇的說(shuō)。
“謝謝爺爺！”我們幾個(gè)異口同聲的說(shuō)。隨后我們就手拉著手，奔想校長(zhǎng)室外。
“濃昔、璃然我們?nèi)バ@里最有名的，檸仙女湖看看吧！”我提議道。
“好啊！”她倆回答。
“那就出發(fā)吧！”我回過(guò)頭來(lái)對(duì)她們調(diào)皮一笑。
快樂(lè)時(shí)光五年級(jí)作文9
“檸可，聽(tīng)說(shuō)檸仙女湖有一個(gè)美麗的傳說(shuō)�！绷徽f(shuō)
“對(duì)呀，傳說(shuō)中在一片鮮花盛開(kāi)，四季如春的地方，有一位仙女叫檸雅她掌控著鮮花的盛開(kāi)，她喜歡和花精靈們做游戲，有一天，災(zāi)難降臨了這里，檸雅用自己的力量保護(hù)了這里，可她卻因此而受了重傷，她不愿讓別人知道她的傷只好常年隱蔽在一個(gè)圣湖中療傷，經(jīng)常會(huì)有花精靈來(lái)看她。她為了不讓災(zāi)難再次降臨，把自己的法力集中在一起成了一個(gè)魔法項(xiàng)鏈，那個(gè)項(xiàng)鏈?zhǔn)制�，特別是吊著的那個(gè)小天使特別可愛(ài)，那個(gè)小天使可以阻止一切災(zāi)難的發(fā)生，仙女只把魔法項(xiàng)鏈傳給單純的女孩，然后讓她又傳給另一個(gè)單純的女孩。不過(guò)，現(xiàn)在，在誰(shuí)那里我就不知道了�！蔽蚁蛩齻兝L聲繪色的說(shuō)。
“檸可，你還真的相信是真的呀！”濃昔說(shuō)。
“對(duì)呀，我一直相信童話。我一定會(huì)是下一個(gè)女孩的。”我充滿斗志的說(shuō)。
“檸可，你童話看多了�！绷徽f(shuō)
“好啦！不管是真是假，我都愿意相信�！蔽议_(kāi)心的說(shuō)。
“呵呵。你呀，就是不現(xiàn)實(shí)�！睗馕粜πφf(shuō)。
“快上課了，趕緊去上課吧。遲到可不好哦！”璃然微笑著說(shuō)。
“檸可，你可是班長(zhǎng)，遲到可不好哦，快走！”濃昔調(diào)皮地說(shuō)。
“知道啦！”我說(shuō)。
說(shuō)完，我們幾個(gè)往教室跑去。檸仙女湖留下我的幻想和我們一串銀鈴般的笑聲。
快樂(lè)時(shí)光五年級(jí)作文10
“喲，校長(zhǎng)的孫女來(lái)啦，稀客稀客呀，請(qǐng)問(wèn)輕檸可小姐，還記得我嗎，付安尋，你的青梅竹馬，不會(huì)忘了忘我吧，我還記得當(dāng)初是誰(shuí)說(shuō)...唔...唔...唔”
“同學(xué)們先早讀，我去處理一些事情�！睓幙蓻](méi)等安尋把話說(shuō)完，就捂住他的嘴，把他拉到了門(mén)外的淡雅風(fēng)竹院內(nèi)，絲竹輕搖，影綽搖曳。
“付安尋這又是鬧哪出�！陛p檸可冷冷的。
“檸可，說(shuō)好的今日比武，看誰(shuí)學(xué)得好，不許耍賴(lài)，輸?shù)娜艘孚A的那個(gè)人寫(xiě)一個(gè)月的作業(yè)，你沒(méi)忘吧�！卑矊ひ荒槧N爛。
“比呀，干嘛不比，我倒要看看你的跆拳道長(zhǎng)進(jìn)了多少，臭小子，小心我告訴你爸媽你不務(wù)正業(yè)在美國(guó)不好好念書(shū)跑到中國(guó)來(lái)狐假虎威。”檸可毫不客氣反擊。
“好啊，中午12點(diǎn)，藍(lán)湘園見(jiàn)，記得叫上你的同學(xué)，看看他們的班長(zhǎng)大人是怎么死在我手上的。”安尋還作死的拿出一把扇子。
“好啊，付安尋你給我等著，你笑吧，你盡情的笑，我看你到時(shí)候哭都哭不出來(lái)，哼，再說(shuō)了我輸了，你爸媽可是比較聽(tīng)我的，不咋聽(tīng)你這個(gè)搗蛋鬼的話，等會(huì)我要是說(shuō)你欺負(fù)我，嘖嘖嘖，你可就慘了，恕不奉陪先走一步�！陛p檸可轉(zhuǎn)身就走，動(dòng)作瀟灑至極。
“你給我等著�。。。 备栋矊獾锰似饋�(lái)。
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