關(guān)于時(shí)光里的作文
篇一：時(shí)光里的墨香
浮月當(dāng)空，星蒙如塵，孤燈殘照。像是驀然從繁華街市開出一片天地，來往行人皆為背景，悄然無聲，唯有桌案上幾幅宣紙，墨香猶存……
時(shí)光如這般靜靜地流淌，我細(xì)細(xì)品味著淡淡墨香，想到了與爺爺生活的那些時(shí)光。
爺爺曾是一位中學(xué)老師，退休后就歸居于田園。他有一間整潔的書房，書柜里陳列著各式各樣的書法大作，書桌上擺放著幾支毛筆與一個(gè)青色的墨硯，抽屜里則是他親手寫下的書法大字。每次去到爺爺家，我總會(huì)拿起一張張宣紙，用最虔誠(chéng)的心去端詳每一個(gè)字。爺爺?shù)淖痔貏e大氣，隱隱透露著縷縷仙氣。這些令人賞心悅目的字勾起了我對(duì)書法的興趣，于是，我總纏著爺爺手把手教我用毛筆寫字，他定是手撫嘴角胡須，和藹可親地微笑著，然后輕輕地握住我的手，寫下每一個(gè)凝著墨香的字。于爺爺而言，書法是他所熱愛與敬重的。他常說：“墨是中華文化的魂，書法是中華民族的象征�！边@飽含中華韻味的事物總是敲擊著我的心靈，如墨香一般久久縈繞在我的身旁。
我沉醉在這被墨香浸染的時(shí)光里，許久許久。曾經(jīng)的我離經(jīng)叛道，與父母所期望的背道而行，覺得自己足夠年輕，覺得自己有大把大把的青春時(shí)光可以拿去揮霍，可以拿去瘋狂。似乎，浮躁、張揚(yáng)已占據(jù)了我的青春�？墒胫^年少輕狂，不過是浮于凡塵世事，躁于油膩人間罷了。那時(shí)候，我是真的很難沉下心去做一件事情，然而，經(jīng)歷了這段與墨香相伴的時(shí)光，我的心變得別樣地沉靜，沉穩(wěn)如墨，清凈如水。
墨是濃郁的黑色，凝在一起是沉穩(wěn)大氣，化開了則是清新淡雅。如墨一般的，我漸漸褪去了過多的浮躁，愈來愈沉穩(wěn)成熟，能夠潛下心來，腳踏實(shí)地。即便是張揚(yáng)，也是可以穩(wěn)住腳跟的，像茉莉一樣，散發(fā)著清清裊裊的芬芳。是爺爺予我以墨香，予我以諄諄教誨，浸潤(rùn)著我的青春，引領(lǐng)著我成長(zhǎng)。
一陣涼風(fēng)吹入鏤空的窗欞，掀起了桌案上那幾張?zhí)N著墨香宣紙，上面題著八個(gè)大字——“沉穩(wěn)大氣，清新淡雅”，是爺爺教我做人的真諦。往后的路還很長(zhǎng)，我定會(huì)攜著這縷縷墨香，沉穩(wěn)大氣地演繹著青春，清新淡雅地書寫著成長(zhǎng)……
篇二：時(shí)光里的花
初夏的操場(chǎng)開滿了花，在春意還未完全消退之際。它們藏在菊花似的外衣下，讓人難以喊出名字。
夏來得姍姍，不知是哪陣浮躁的風(fēng)掠過，裹挾著秋天的種子，在日光的飛行中停止了腳步，在這里安了家。
它們仿佛是我們，來自天南海北，卻在這里相遇，寫下三年的年華詩(shī)信，一齊選擇在這個(gè)初夏的校園綻放出自己少年最美的笑靨。
“花兒在風(fēng)中搖曳，在風(fēng)中茂密�！边@似乎是一個(gè)美妙的隱喻。炎熱，總是讓人的.心情懨懨�；▋涸谶@翻滾的熱浪里，以微小卻微笑著的力量伸展出細(xì)嫩的綠葉，撐起另一朵小太陽，柔弱中充滿剛強(qiáng)。這些小生物以非凡自信的活力點(diǎn)亮了一道清新的風(fēng)景線。至此，這片土地便不再只是一片沉寂的黃土。這里有昆蟲在耕耘，有鮮花在微笑，生命以蓬勃向上的姿態(tài)閃耀了這個(gè)夏天。這個(gè)校園啊，變成了一個(gè)彌足珍貴的生命樂園。
汪國(guó)真說：生命無法不脆弱，我們選擇希望；今天無法不悲傷，我們選擇堅(jiān)強(qiáng)。我們以“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的精神努力地成長(zhǎng)著，摔倒了，流血了，幾個(gè)死黨便干脆抱在一起，“浩浩蕩蕩”、“氣壯山河”地哭一場(chǎng)�？蘩哿�，悲傷風(fēng)干了，就手拉著手，揚(yáng)起嘴角，繼續(xù)奔跑。這場(chǎng)奔跑本沒有終點(diǎn)，但每一次的爬起、每一次的扶持都鑄成了永不磨滅的里程碑。
花能在雨中飛，雪能在雨中淚，只要有夢(mèng)，有勇氣，遠(yuǎn)方也會(huì)靠近，草根也會(huì)開花。
上帝有一片時(shí)光海，他捧一段時(shí)光許愿變成了種子，埋入土壤。種子需要自己積蓄能量，才能生根、破土、發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開花。
我們都是上帝埋藏的種子，只有奮斗，只有腳踏實(shí)地，才可以親吻光明，才可以在時(shí)光中開出不朽的花。
篇三：時(shí)光里的剪影
又是九月楓葉響，我抬頭望著窗外高大的楓樹，心中泛起陣陣漣漪，只見一片楓葉沒聲兒地溜進(jìn)來，在空中旋轉(zhuǎn)著，飄落。
我不禁久久惆悵，久久回憶……。
剛呀呀學(xué)語的我與阿嬤走在楓林小路上。風(fēng)兒輕輕走過，留下楓葉沙沙作響。他們相依相偎著，火得如一團(tuán)團(tuán)火苗兒，我感染著你，你溫暖著我，他們抖動(dòng)著金紅的翅膀飄落在地，又旋轉(zhuǎn)著，卷動(dòng)著，如柔美的舞者展現(xiàn)自已的舞技。
阿嬤牽著我緩緩地向小路那端走去，“咔嚓“，一陣陣清脆的聲響在我們腳下響起，阿嬤溫柔地看著我，我也稚氣地看著她，“孩子，你聽啊，楓葉是秋的使者，這陣陣美妙的聲音就是大自然的音樂……”阿嬤閉上眼睛仿佛在回味著，我也天真地合上了我的眼睛。
不一會(huì)兒，我又“咯咯”地笑著睜開了眼，阿嬤啟了眼笑了，可她的眼里有許多我不懂的情感。無奈？滄桑？還是別的情感？她輕吻著我的額頭，從地上撿起一片楓葉，放在她的手上，我們仔細(xì)地端詳�！昂⒆�，這個(gè)像什么？”我瞇著眼睛，可愛地撅著嘴巴，“像風(fēng)箏”。她鼓勵(lì)似地拍拍我的腦袋。
“那這個(gè)呢？”阿嬤拿起另一片的楓葉，我的小手來回地摸著楓葉的邊緣，“像飛…飛機(jī)，飛機(jī)！”我像是掘到寶似的興奮地直蹦，阿嬤也微笑著，與我一同分享著快樂。
我搶先又抓起遠(yuǎn)處的一片破損的楓葉，送到阿嬤面前，“阿嬤！這個(gè)呢？這個(gè)？”她凝起眉毛，頷著首有點(diǎn)犯了難，“你說呢？孩子，你覺得像什么呢？”我凝視著楓葉，忽然露一顆小虎牙，說道：“像阿嬤和我��！”
阿嬤愣住了，再一細(xì)看，果真不假，真像一個(gè)老人牽著一個(gè)年幼的孩子，我將楓葉高高舉起，逆著陽光，那老人和孩子成了金燦燦的記憶。我猛地發(fā)現(xiàn)那楓葉紅得如一團(tuán)紅焰，包圍著我和阿嬤。
又是九月楓葉響，再次去楓林卻發(fā)現(xiàn)楓葉早已被一片停車場(chǎng)取而代之，心中一陣陣揪痛。
楓還在，我還在，可阿嬤卻不在了�，F(xiàn)在回想起阿嬤的笑，我突然釋然了，伏案痛哭。我懂了！阿嬤！
這段無暇的時(shí)光早已沉入記憶之海的最深處，被歲月塵封。
篇四：時(shí)光里的日記本
那是一本本子，一本很厚很厚的本子。其實(shí)到現(xiàn)在，我已經(jīng)記不淸它的樣子了。它是什么樣的？什么顏色？我又在里面寫了些什么？我好像記得，又似乎不記得了。只是知道它在童年里，伴我走過一段時(shí)光。
記憶里，我拿它發(fā)泄過，拿它亂涂亂畫，拿它練過字……記得的那些事，始終都記得。
還是那么陽光明媚的一天，可那一天里，我的心里，卻總是陰雨綿綿。記得那天上課的時(shí)候，雖然不記得那天課堂上我犯了什么錯(cuò)，老師何故那樣罵我，總之記得，內(nèi)心怒火，熊熊燃燒了一整天�；氐郊遥芟氚l(fā)泄清緒，那本日記本，便成為了我發(fā)泄的對(duì)象。一頁又一頁的紙，被我書寫下了對(duì)生活全部的不滿與埋怨，不僅如此，我還……
發(fā)泄！發(fā)泄！覺得瞬間報(bào)了心中的“仇恨”！頓時(shí)心情舒暢，陽光明媚。這本本子，似乎成為了我無話不談的朋友，我把所有的心事和秘密都告訴了它，卻沒想到……
我把秘密都告訴了它，它似乎也成為了一個(gè)秘密，我把它藏了起來，無人知曉，在許多個(gè)月朗星稀的夜晚，寫下那星辰滿天的心事。它也就那樣，沒有一句怨言地，一直一直，伴隨著我度過每個(gè)日夜。誰又曾想到，在今后的日子里，我親手?jǐn)嗨土怂纳?/p>
這天我很高興，回到家，卻接到了了媽媽一句又一句的旁敲側(cè)擊，莫名其妙，總覺得媽媽話中有話，但是我一句也沒回答。媽媽再也抑制不住心中的怒火：“我問你話呢！聽見沒有！你那本本子怎么回事？”“媽！你翻我房間！”冷戰(zhàn)的空氣中，度過了漫長(zhǎng)的兩天……
那天，我一氣之下，與媽媽鬧翻了！一氣之下，把本子撕了個(gè)粉碎！
今日，坐在窗前，突然很懷念那段美好的時(shí)光。想起，從前——周末里，我坐在書桌前，望著那窗外的景色：往下看，有一棵高大的梧桐樹，此時(shí)，梧桐花已經(jīng)開了，開得那樣紅火，陽光從窗外照射進(jìn)來，本子上，光線讓字變得熠熠生輝，不知不覺，產(chǎn)生一種靜謐的美……
時(shí)光里，有一本日記本，我書寫下了時(shí)光的秘密……
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