有關(guān)快樂(lè)時(shí)光的作文
有關(guān)快樂(lè)時(shí)光的作文1
今天中午吃飯時(shí)，孫老師和李老師給我們盛完飯后，先后走出了教室。半分鐘后，教室里像炸開(kāi)了鍋一樣，大呼小叫，一片混亂。有的同學(xué)放下飯碗聊起了天；有的同學(xué)相互嬉戲打鬧；有的同學(xué)在教室里竄來(lái)竄去；還有兩三個(gè)膽大的同學(xué)跑出了教室充當(dāng)起了“偵察員”……我們唱啊、跳啊，一個(gè)個(gè)像脫了韁繩的馬。過(guò)了好一會(huì)，正當(dāng)我們還沉浸在歡樂(lè)中時(shí)，“偵察員”迅速地跑來(lái)，大喊一聲：“老師來(lái)了！”話音剛落，倒計(jì)時(shí)就開(kāi)始了�！叭弧睍r(shí)間一到，教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)，鴉雀無(wú)聲，這時(shí)如果地上掉根針都能聽(tīng)得一清二楚。同學(xué)們?nèi)嫉椭^認(rèn)真地吃飯。老師隨后笑容滿面地走了進(jìn)來(lái)，可以看得出她對(duì)我們的表現(xiàn)非常滿意。我們心里都暗暗高興，老師居然沒(méi)有發(fā)覺(jué)。
午飯時(shí)間是我們每天最快樂(lè)的時(shí)光，是我們最放松的時(shí)間，這也有我們的小秘密。
有關(guān)快樂(lè)時(shí)光的作文2
一說(shuō)到我的好朋友，大家的腦海里肯定會(huì)不約而同的冒出三個(gè)字—“張哲銳”。我和張哲銳在一年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天就互相認(rèn)識(shí)了，我們每天一起上學(xué)放學(xué)，一起玩耍，慢慢的，就成了形影不離的好朋友了。張哲銳長(zhǎng)著一雙帥氣的大眼睛，只要他的大眼睛滴溜溜地一轉(zhuǎn)，他的腦海里一下子就會(huì)冒出許許多多的鬼點(diǎn)子，他還有一張嘰里呱啦總愛(ài)說(shuō)個(gè)不停的嘴巴。雖然他是班上公認(rèn)的調(diào)皮大王，但是他卻特別機(jī)智、有愛(ài)心。2記得有一天下午放學(xué)的時(shí)候，李志強(qiáng)同學(xué)興沖沖地跑到我面前來(lái)，從后面拿出一個(gè)小盒子，對(duì)我說(shuō)：“這只小雞我不要了，送給你�！闭f(shuō)完，把這個(gè)小盒子遞給我，就風(fēng)一樣地跑走了。我輕輕的打開(kāi)盒子，只見(jiàn)里面裝著一只剛出生的小雞，小雞全身的毛都是濕濕的.、黃黃的，一雙綠豆般大的小眼睛驚恐地看著我，不時(shí)發(fā)出“嘰嘰”的叫聲。我心想：這只小雞太可憐了，媽媽絕對(duì)不會(huì)讓我養(yǎng)的，怎么辦呢？這時(shí)，我想到了好朋友張哲銳，他應(yīng)該可以養(yǎng)吧？
于是，我懷著緊張的心情，跑到張哲銳面前，問(wèn)：“你媽媽允許你養(yǎng)小雞嗎？”張哲銳看了看我懷里這只可憐的小雞，猶豫著說(shuō)：“應(yīng)該能吧，到了你店，我打個(gè)電話問(wèn)問(wèn)我媽媽�！闭f(shuō)完，便拖著我快步向店跑去。到店了，張哲銳打了個(gè)電話，打完后，遺憾地對(duì)我說(shuō)：“不行啊，我媽不準(zhǔn)養(yǎng)�！痹撛趺崔k呢？我倆急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，張哲銳像想起什么，一拍腦門(mén)高興地大叫：“對(duì)！把它送給李一凡，讓他和李一凡養(yǎng)的那只鴨做伴吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“太好了，就這么辦！”。
看著張哲銳把小雞帶走，我在心里對(duì)他感激不盡，沒(méi)有他，小雞可能只有獨(dú)自去流浪了。這就是我的好朋友——調(diào)皮又聰明的張哲銳，你想跟他交朋友嗎？
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