時間,都去哪兒了作文
無論在學習、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的時間,都去哪兒了作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
時間,都去哪兒了作文1
隨著科技的發(fā)達,互聯(lián)網(wǎng)的便捷性,可以足不出戶通過網(wǎng)絡(luò)來了解天下大事件;可以動動手指通過網(wǎng)絡(luò)來滿足自己的各方面的需求;還可以通過網(wǎng)絡(luò)進行實時翻譯,這些便捷大大提高了人們的生活節(jié)奏,也節(jié)約了大量的時間,但總覺得每天忙忙碌碌的,時間還是不夠用,時間到底去哪了?
記得前幾年每周最愉悅的時光,莫過于周末跟著爸媽相約去超市采購一周的生活必需品。跟著媽媽選購完日用品后,便會來到琳瑯滿目的食品區(qū)。想到能夠任意挑選,總會讓我很期待很興奮。接著我便當起了理貨員,把所有的物品分類放到購物車里。到了排隊結(jié)賬時兩旁的小貨品還會讓我駐足選購一番,哪怕是一包小小的巧克力豆,也會讓我心滿意足;丶业穆飞虾桶謰岆S意聊天,爸爸不時的幽默感總會讓我和媽媽歡笑一路。而到了現(xiàn)在,每次提出去超市購物時,媽媽就會拿起放在一邊的手機反問我:“傻孩子別浪費時間了,根本不用出門購物,你需要什么快告訴我,手機下單最快半小時就可以送到家!焙冒,現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)是真發(fā)達,節(jié)約了這點時間但缺少了購物的樂趣呀,更缺少了和父母的互動。周末在家時每個人都很忙綠,感覺二十四小時還是不夠分配,那么時間都去哪里了?
到了暑假好不容易擠出時間和小伙伴們聚會歡樂。但經(jīng)常是聊了不一會兒,會被各種信息提示音打斷,不由自主的各自捧著手機。更可怕的是無論大人還是小朋友大部分會沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,玩得樂此不彼。很多人為了達到更高級別,耗費大量的空閑時間,甚至還要花錢買裝備。聊天的話題經(jīng)常會被交流游戲而霸占。我們的時間就是這樣被浪費了?
雖然網(wǎng)絡(luò)的好處有很多,各種語言的在線翻譯,公共交通出行的道路導航,在線查閱瀏覽所需資料,甚至還有各具特色的電子書取代了有質(zhì)感和墨香的紙質(zhì)書。越來越覺得每個人都離不開手機,互聯(lián)網(wǎng)。
時間是永恒的,時間是寶貴的。我們不但要利用好現(xiàn)有的科技給我們帶來生活的便利,更要懂得珍惜親情、友情。時間就如同海綿中的水,只要愿意擠,總還是會有的!讓我們把失去的時間都找回來吧,讓生活更美好。
時間,都去哪兒了作文2
“門前老樹長新芽,院里枯木又開花……時間都去哪兒了?還沒好好看看你……”聽著這首歌,眼淚黯然流下,是啊,時間都去哪兒了?我都還沒真正觸摸她,她卻早已從身邊溜去。
還記得小時候,光著腳丫子滿街跑;還記得小時候,偷偷到廚房去偷糕點;還記得小時候,用手捉金魚的樂趣;還記得小時候,天真無邪的笑臉……這一切似乎近在眼前,卻早已匆匆離去了。
時間匆匆流逝。門前的老松樹,一年四季換著葉子,當葉子飄下后,在新的春季里便又失去了影子。老屋旁的蘋果樹,曾經(jīng)是多么壯觀的一派紅綠色,而如今,卻已經(jīng)黯淡無光只剩下一樹的暗綠。時間曾經(jīng)讓他們輝煌一時,卻又很快讓他們漸漸淡去“光芒”。
時間都去哪兒了,我還沒好好珍惜她,卻又不見了。當我把筆尖觸碰本子時,時間從筆尖上輕躍而去;洗澡時,時間從浴水輕撫肌膚時略去;當我嘆息時,時間又從嘆息聲中飄蕩而去……時間都去哪兒?它將我們帶到這個世界上,甚至轉(zhuǎn)眼又要將我?guī)ё摺?/p>
時間飛逝,飛快,也冷酷無情。
它不會因為我的離去或到來而停止?蓵r間無情卻又恰似有情。他把我們帶到這個世界上,讓我們飛快地長高長大,讓我經(jīng)歷了成長,見證了幸福,歡樂。
時間過得慢些吧,讓那些不幸福的人再過得幸福點;讓那些及將離去的親人,擁有最后一句話語;讓那些自然危害的來遲一些,讓更多的人逃出來,讓幸福的人們少一些悲傷……
可,這又怎么可能?
我的十三年匆匆逝去了,再也不用踮腳就可以按到電梯,墻上畫線的地方離地面越來越長,再也享受不到從爸爸手里騙到巧克力的喜悅,再也沒有時間在雨中淋雨,嬉戲。
外公的離去讓我悲痛萬分,可如今想想,是那么心痛,更多的卻是懷念。
時間讓我失去了很多,卻又讓我收獲許多,我成熟了,長大了!
時間,都去哪兒了作文3
最近,我總覺得時間不夠用?墒侨兆硬]有變少,每星期還是七天,每天還是二十四小時,每小時還是六十分鐘。我的時間都去哪兒了?
有一天,我遇到了一個自稱是“節(jié)約時間先生”的人。他從口袋里拿出一個寫滿了一些古怪文字的小本子,悄悄地對我說:“我知道你的時間都去哪兒了,你想知道嗎?”
我好奇地問:“它們都去哪兒了?我正發(fā)愁呢!
他說:“首先,‘磨蹭’偷走了你很多時間。該睡覺時,你總是不愿意放下手中的玩具,說:‘我還沒玩夠呢,再過三分鐘睡’,結(jié)果每天都浪費了十五分鐘。該起床時,你老是會說:‘好困啊,再睡兩分鐘吧’,結(jié)果一下又睡了十分鐘。該寫作業(yè)時,你經(jīng)常會說:‘太累了,等一會兒再寫吧’,結(jié)果半個小時過去了,你還沒開始動手。動手做的時候,你又多花了五分鐘削筆!
“其次,‘精力不集中’搶走了你不少時間。吃飯的時候,你不停地和同學講話,結(jié)果食堂的燈都快要關(guān)了才吃完,每個中午足足浪費了十分鐘。你做作業(yè)時聽到爺爺奶奶講話,總要搭個腔兒,每天至少浪費五分鐘。你練字時還總想著找同學去打籃球,每次走神也會浪費三分鐘!
“還有,‘重復返工’也盜走了你的一些時間。本來今天應(yīng)該過的課文,背的時候有不少錯誤,被組長要求重背。本來第一個完成的課堂作業(yè)本,由于書寫問題被老師發(fā)回重做。本來半個小時就能練好的琴,結(jié)果彈錯了好多地方,被媽媽要求重彈。這些都浪費了不少時間!
……
說完以后,“節(jié)約時間先生”拿出隨身攜帶的計算器,又幫我算了一筆賬。不算不知道,一算嚇一跳。我一天浪費的時間已經(jīng)足足有兩個小時多了。這樣看來我每天只剩下不到二十二個小時,怪不得,總是感覺時間不夠用呢。
我感到既吃驚又羞愧?磥砦乙欢ㄒ恼@些缺點,守護好我的時間!
時間,都去哪兒了作文4
早晨醒來,一邊洗漱,一邊聽著電視里的新聞;上班途中,坐著擁擠的電車,仍不忘用手機玩玩小游戲;工作間歇,打開瀏覽器閑逛站、各大論壇現(xiàn)代化的生活中,人們邁著最匆忙的步子,用著最瑣碎的時間,做著最休閑的事情。當我們感慨我們多么抓緊時間時,我們突然懊惱地問:時間都去哪兒了?
當我們邁進信息時代,享用著最先進的科技成果,我們以為有了科技便有了更多的空閑時間,便可以過閑適自由的生活。是的,我們可以隨時隨地溝通交流,可以暢通無阻地了解這個世界,但我們擁有更多的空閑時間了嗎?沒有。
我們生活在現(xiàn)代化的生活中,有科學高效的社會保障體系,F(xiàn)代化意味著高效,意味著花更少的時間換來更多的成果。因此,我們有理由減少工作時間,更何況《勞動法》中有明確的條文保障我們的休息時間。然而,我們有更多的空閑時間了嗎?沒有。
當人們在問時間都去哪兒了時,這往往會演變?yōu)閷r代、對現(xiàn)代文明的痛斥。這個時代給予了我們最優(yōu)越的條件,為我們增加休閑時間提供了全方位的保障。當你在空余時間玩手機游戲,逛站時,你怎能怪罪科技搶走了你的時間?當你本可以依照勞動合同在家休息時,你卻依然去加班夜戰(zhàn),你又怎能痛斥現(xiàn)代社會搶走了你的時間?當你把殺死時間的罪名推給科技、社會時,為什么深夜里商業(yè)大廈徹夜不熄的燈光還如此刺眼?這不就是在享受著現(xiàn)代文明的同時,又在痛斥著現(xiàn)代文明嗎?
為什么我們打著利用時間的旗號,實質(zhì)上卻把時間消耗于無用之處?為什么我們要在休息時仍需為名利奔波?因為我們要得太多,我們太貪婪了:我們既想要休閑,又想要獲得更多的利益。然而,這兩者往往不能兼得。為了滿足我們的貪婪,我們只好擠占休閑時間去實現(xiàn)我們的欲望。殊不知,人的貪欲是無法滿足的,所以自然進入惡性循環(huán)中,自然會發(fā)出時間都去哪兒了之問。
像嵇康,放棄仕途的爭斗,過彈琴打鐵的生活;像好利來總裁羅紅,放棄商業(yè)帝國,搞熱愛的攝影。放棄對名利的追逐,把追逐名利的時間分給自己熱愛的生活,時間便回來了。懂得放棄,不再貪婪,我們就擁有了時間。
時間都去哪兒了?放棄貪心,尋回時間。
時間,都去哪兒了作文5
初中生活在緊張的學習中拉開了序幕。教室里的節(jié)奏明顯比小學快多了,好像鐘表上的指針都在你追我趕,快馬加鞭地一圈又一圈永不停歇地轉(zhuǎn)著。它好像在不停地催促著你:“快點兒,再快點兒!”
“今天的作業(yè)只有一張試卷,下課!”隨著同學們的一聲聲“哀嚎”,數(shù)學老師面無表情地走出了教室,一張張印滿了各種習題的試卷如雪片一般飛向同學們手中。我看著那一張張試卷,它似乎正得意地咧嘴對我壞笑著。我嘆了口氣,埋下頭開始奮筆疾書,F(xiàn)在是下課時間,可完全聽不到教室里喧嘩吵鬧的聲音,大家都伏在桌面上與作業(yè)奮戰(zhàn);叵肫鹦W時,課間就意味著嬉戲,意味著整整十分鐘的休息時間,可現(xiàn)在,我還沒完成幾道題,預備鈴動聽的旋律便飄到了我的耳畔。我回頭一看,分針已經(jīng)指到了上課時間,秒針還在馬不停蹄地圍著鐘面奔跑。
下課的時間轉(zhuǎn)瞬即逝,晚自習的兩個小時也是一晃而過。教室里只聽得到筆“沙沙”地在紙上飛舞的聲音,偶爾一兩聲書頁間傳出的“嘩嘩”聲已是最大的動靜。完成一門作業(yè),我本以為才過十幾分鐘,可教室的掛鐘卻毫不留情地告訴我,半個小時已經(jīng)過去了。我揉揉眼睛,甚至懷疑這個鐘是否準確?烧斘彝姵錾駮r,指針又飛快地在鐘面上走了幾個圈。哎,這時間,真如朱自清筆下匆匆而過的日影,從不停留,從不回頭。
初中,時間仿佛已不是我印象中那個悠閑的老人,他似乎有什么急事,不停地往前趕,不漏過任何一個時間的縫隙。書寫時,他便從筆尖下過去;上課時,他便從老師的唇齒間過去;奔跑時,他便從匆忙的腳步聲中過去;我盯著鐘面感慨時,他便從飛奔的指針旁過去……我氣喘吁吁地望著他的背影,盡管我已步履如飛。
時間都去哪兒了?我還未來得及抓住你的手,你就從我身邊溜走了。你能否放慢一點腳步,讓我輕輕挽著你的手,走到校園林蔭道的盡頭,坐在廣思樓的門口?
時間,都去哪兒了作文6
馬年春晚,歌手王錚亮的《時間都去哪兒了》這首歌再度撥動了國人的心弦,這首歌就像清醒劑,讓一度揮霍時間者如夢方醒;這首歌更似催淚劑,令痛失時間者不知不覺地眼中淚含。
《時間都去哪兒了》這首歌本是宋丹丹在年輕時主演《時間》的主題曲,多年之后,幾經(jīng)演繹,再度走紅。在20xx年,馮小剛導演的《私人訂制》再次用了這首歌曲做主題歌曲,為何多年后,物是人非,歌曲依舊?不知不覺,有多少人總在不經(jīng)意間讓自己的時間白白地流逝。
時間都哪兒去了——樸素的語言、真摯的情感、簡單的旋律,讓我們這些過去不懂得珍惜時間的人不禁捫心自問:時間哪兒去了呢?西晉文學家陸機說過:人壽幾何?逝如朝露。時無重至,華不在陽。課堂上,當你不專心聽講,任憑老師的苦口婆心的智慧付諸東流,你便失去了與他人獲得同等知識的機會。當你在家蒙頭大睡、一味地嬉戲玩耍時,而有志者已刻苦攻讀,差距便由此拉開。如此種種,只有被時間左右的人才會在不知不覺中,讓自己的時間肆意流淌。
“時為智者用”這句話我深有感觸。中考過后,我每日都在家里瘋玩,偶爾拿著書本在父母面前裝裝樣子,不知不覺中混過那段“舒坦的日子”。人無遠慮,必有近憂。高中的生活開始,我可是沒有任何的思想準備。高中的生活、學習方式等和初中的差距,讓我一下子適用不過來。勤奮的同窗們,歡度暑假之余,有意向有高中閱歷的親朋好友取經(jīng)學習,并不忘借來課本,熟悉高中的知識框架。有備而不亂,這些同學上了高中后自然不會手忙腳亂。幾經(jīng)周折,后悔自己當初沒有科學安排好時間,不該如此虛度年華。陶淵明說過,盛年不重來,一日難在晨,及時當勉勵,歲月不待人。不經(jīng)數(shù)九,不知寒。略有被動的高中生活,使我更懂得陶大詩人這句話的內(nèi)涵。
一路走來,我錯失過沿路多少美景,一去不再返。時間對每個人都是公平的,但愿人人都能做時間的主人。
時間,都去哪兒了作文7
楊柳黃了,明年再青;太陽落了,明天再升,燕子飛了,明年再回。然而,我們的時間卻一去不復返。
時間明明在我的眼前,我伸手欲抓住它,想讓它為我停留一下,可我伸出的手卻穿過了它的身體,我抓不住它,只見它嬉笑著漸行漸遠。我欲哭無淚,時間都到哪兒去了?我有雙眼卻看不見它,有雙腳卻追不上它,有雙手卻抓不住它,讓它匆匆在我眼前溜過六千多個晝夜。
時間到我的作業(yè)本里了。低頭、抬頭、皺眉,咬筆桿,這一氣呵成的動作不但沒有成果,相反又讓時間溜了好幾秒。這該死的數(shù)學作業(yè)怎么會這么難,簡直要了我的老命,本來思維能力就弱的我,此刻成了無頭蒼蠅亂闖亂撞。時間一秒一秒的融進了作業(yè)本里,我無奈的收起作業(yè)本,卻不料看到有個例題跟那題差不多,我如饑似渴的伏在題上研究了半小時。半小時后,我后悔了,要是把這半小時用在語文上多好,數(shù)學本來就難,何必浪費時間呢?這時,同桌的食指點了點題中的一句話并說:“你從這里試試!蔽叶昧撕芏,不是遇到困難就放棄,而是堅持,這種時間不算浪費,它勞有所得。
時間到爸媽的皺紋里了;窝畚乙炎哌^了十八個春秋,也伴爸媽度過了十八個春秋。當我停下腳步,放下手機猛然抬頭時,卻一瞥就瞥見了爸爸腦門上的深溝淺壑和媽媽眼角的皺紋。生在農(nóng)村,我和哥哥都在城里念書,老實憨厚的爸媽只有臉朝黃土背朝天的苦,無休止的農(nóng)活等著他們?nèi)プ,日子一天一天過去,時間一點一點流去,他們對我的愛卻與日俱增。
我想抬手給時間兩嘴巴子,它為何要這般快,快得我不知所措。長了這么些年,我還沒為爸媽做過什么,它卻無情的剝奪了爸媽的青春,它叫囂著在爸媽的腦門上、手上留下了重重的印記。我抬手想撫平媽媽眼角的皺紋,媽媽卻搖著手說不用不用,有泥媽媽自己會擦。我頓時覺得鼻頭絲絲酸意泛起!熬灰姼咛妹麋R悲白發(fā),朝如青絲暮成雪”。時間它流逝得太快,哪怕它就在我的眼前還是讓我措手不及,我抓住它。時間呢,去哪了?時間去了很多地方,而我更想時間更充分融入我的生命。
時間,都去哪兒了作文8
時間都去哪兒了?再稀松平常不過的問句,卻如一粒石子落入潭中,伴隨著清脆的聲響和叩起的浪花,漣漪翻涌蕩滌著我的心事。
小時候,時間是一把蒲扇,我在這頭,奶奶在那頭。
臨山的田間,被落日照得金黃,幾只花腳蚊子在老太的蒲扇間不斷地飛舞又落下。飯飽之際爬上門前的藤椅,奶奶在藤椅旁小心翼翼地用那把蒲扇不緊不慢地為我驅(qū)趕著蚊子,每過一會就會問我熱不熱,有沒有被蚊子咬到。燈光下,影子偷摸摸地模仿著我們,我依稀能夠看到蒲扇的影子倒映在墻上悠然的模樣。慢慢地,我就在奶奶和鄰家老太的方言中,沉睡在滿是星光的夏夜中。那把蒲扇不漂亮也不昂貴,僅僅是用幾根枯黃的小竹片編制而成。但它卻包含著一絲鄉(xiāng)愁,那一抹淡得幾乎聞不到的鄉(xiāng)愁。
長大些,時間是一碗粥,我在這頭,奶奶在那頭。
時光荏苒,我去學校住宿了。我腸胃不太好,吃錯東西了,就是上吐下瀉的結(jié)果。我每每肚子疼的時候,奶奶就會做上一晚白米粥。奶奶在燃氣灶旁小心翼翼地控制著火候,每過一會就提起蓋子,攪動著砂鍋里的米粒。慢慢地,那一顆顆小米粒就在“咕嚕咕!钡姆兴凶兊谜吵恚琢R膊辉偾逦。撒上幾粒白糖,這也便是我的主食了。這一碗平淡無奇的粥里,包含著祖孫情,普通卻又濃烈的情誼。
后來啊,時間是一趟列車,我在這頭,奶奶在那頭。
我在異地求學而不得不與奶奶分隔兩城。車站里,一半是相聚的人,一半是分離的人。分離總是難舍的,奶奶總是淡定地和我說拜拜,可是當看著我拿著行李從樓梯間一步一步走下去直至我離開時,奶奶眼里的淚水開始打轉(zhuǎn);氐郊依飼r,會默默地走到我的房間,坐在床邊,開始了對下一個相聚的期待。這趟列車,包含著奶奶對我的思念,默默的思念。
時間都去哪兒了?簡單的問句叩擊著心靈。時間都融在奶奶柴米油鹽醬醋茶的關(guān)心問候里,伴我成長了二十多個年華歲月。
時間,都去哪兒了作文9
“時間都去哪了,還沒好好感受年輕就老了,生兒養(yǎng)女一輩子,滿腦子都是孩子哭了笑了……”每當聽到這動人心弦的旋律,總會讓我感動不已,總會有晶瑩的淚珠滾下我的臉頰,總會讓我想起最親愛的爺爺。
爺爺是我的守護神,每天接我回家。不管刮風還是下雨,總是爺爺開著他獨特的“小四輪”到學校接我放學。之所以說爺爺?shù)摹靶∷妮啞焙塥毺,那是因為這是專門為腿腳不便的老年人設(shè)計的小車,車速不快,四面透風,有點兒像高爾夫球場上的觀光旅游車,我可喜歡啦!
放學鈴聲響了,爺爺還是像平時一樣準時出現(xiàn)在了教室門口,我趕緊拎起書包走出教室,對爺爺說:“爺爺,咱們快回家吧!”我急著要看昨晚沒有看完的那本書,就蹦蹦跳跳地往樓梯口跑去。
“欣欣,慢一點,爺爺跟不上你啦!”哎呀,瞧我這記性,都忘記了爺爺?shù)耐韧,不能走快這事啦!我急忙放慢了腳步,牽著爺爺?shù)氖致刈。爺爺(shù)氖钟行┐植诹耍直成弦灿泻芏嗬夏臧,我的心有些疼痛,又有些自責:爺爺這么大年紀了,腿腳又不方便,為了接我,還要爬到四樓,真是太不容易了!
爺爺也是我的“保護傘”,總是為我遮風擋雨。那是一個夏天的傍晚,我和爺爺正在回家的路上。這六月的天,真像小孩的臉,說變就變,突然間烏云密布,下起了傾盆大雨。爺爺趕緊停下“小四輪”,拿出一件雨衣讓我穿上,就繼續(xù)往家里開去。
我急忙問:“爺爺,您怎么不穿上雨衣。俊
爺爺笑著說:“欣欣,爺爺淋一點雨不要緊的,只要我的小寶貝沒淋濕就好了!被氐郊液鬆敔斠呀(jīng)成了一只“落湯雞”,而我一點都沒有被雨淋著。我的眼眶不禁濕潤了。后來才知道,爺爺只帶了一件雨衣。
“時間都去哪兒啦……”轉(zhuǎn)眼間又一年過去了,我又長大了,爺爺又老了,爺爺原本黑白相間的頭發(fā),也已經(jīng)變得蒼白了,身體也沒有以前那么硬朗了。我多么想時間能夠停止,多么想爺爺永遠不老!
時間,都去哪兒了作文10
“門前老樹長新芽,苑兒里枯木又開花,半生存了好多話,藏進了滿頭白發(fā)!甭犃诉@首歌的人,都會忍不住想念以前那些年輕而又美好的時光。我也是一樣,想念自己童年剛出生時,六歲時,上幼兒園時……那些美好的童年生活,我多想回到那個時候,盡情玩耍;多想回到那個時候,盡情享受;多想回到那個時候,盡情和家人歡笑;多想回到那個時候,盡情呼吸美好清新的空氣。唉,可時間總要和我們作對,一直往前進,我們總是沒有辦法讓它停下來,回到過去。時間總是在各種地方不斷地向前“旅行”。
在校園里,有時間旅行后留下的“紀念”。為校園“站崗”的那棵大樹,不再是那么矮小,瘦弱,它變得高大,粗壯,大風吹過來,樹干毫不動搖,筆直地站在那里。我上課時,認真聽講,結(jié)果一眨眼功夫,40分鐘就過去了,下課鈴響了,休息了一小會兒之后,又上課了,同學們又拿好書在課桌上趴著,等待老師來上課……
在家里,也有時間飄過的痕跡。在墻上,貼著我八歲時寫的毛筆字,每當我看見這兩幅皺皺巴巴的毛筆字時,就不禁想起了八歲時的生活,那時的快樂和歡笑都去哪兒了?難道時間就不能慢一點兒嗎?我的寫作業(yè)專用書桌下面,堆滿了破舊不堪的鋼琴書,還有打印出來已經(jīng)“遍體鱗傷”的譜子,這都是我學鋼琴的紀念。我從六歲開始學鋼琴,現(xiàn)在已經(jīng)十歲了,學了四年了,每當我看見這些書和譜子,就不禁想起了六歲時的生活,那時的快樂和歡笑都去哪兒了?難道時間就不能慢一點兒嗎?在我以前的玩具架最下面那層,存放著我上幼兒園時的獎狀,一些小試卷,以及那時畫的畫,做的手工,全部用一個文件夾裝著呢!一看到這些東西,就忍不住想起了在幼兒園無憂無慮的快樂生活。那時的快樂和歡笑都去哪兒了?為什么時間總要拼命地和我們賽跑呢?為什么總要和我們一起,給我們開玩笑呢?
“光陰似箭,日月如梭”,時間在我們身邊悄然逝去。在你快樂時,時間會跟著你快樂的奔跑;在你傷心時,時間會和你一起悲傷,慢慢走過。讓我們一起珍惜時間,珍惜每一天,珍惜身邊的一分一秒吧!
時間,都去哪兒了作文11
當年華消逝了青春,當孤獨湮沒了思想,當歲月磨滅了靈魂,我們也許會問:時間,都去哪兒了呢?是啊,從古至今,時間就這樣匆匆來去于花開花落、日升月降之時。時間,都去哪兒了?
我們無法阻止時間的流逝,只能無奈地任它在我們的指間滑過。時間有時好似一本書,我們一天天地長大,有時時間可以給我們帶來成長的記憶,生活的經(jīng)驗。時間,仿佛永遠不會變老,永遠忠實地陪伴著我們。
水中的魚游動著,在那狹小的空間里,剩下的應(yīng)是對時光流走的不知所措罷,一世繁華,實是浮華,時間都去哪兒了?我也想問自己,時間都去哪兒了?為何想不起來了。音樂的旋律,是如此的令人心酸,剪一段燭光,照亮昔日過往,浮云遮眼,看不清的容貌,理不清的思緒,時間都去哪兒了,為何尋不到了……
憂傷本不應(yīng)該,可為何充斥了心間。“時間都去哪兒了,還未好好感受,年輕就老了……”聽著王錚亮的《時間都去哪兒了》,一抹淡淡的憂傷浮過心頭。時間總是在不經(jīng)意間流逝,就像歌詞中說的那樣,真的還未來得及好好感受年輕就老了……
在某個班級的角落,在某張不堪的桌子,當你無心于學習而獨自發(fā)呆時,也許,時間,就已然從你的呆滯的目光中,默默地走向下一個同學的面龐……
在某個無人的街角,在某個陰暗的角落,當你漫步于此無事可做時,也許,時間,就已然從你的腳下,伴隨著你的腳步悄然流向下一個街角……
在某條陰森的小路,在某方孤獨的田野,當你遭遇挫折后而放任自己頹廢的時候,也許,時間,就已然從你的聲聲嘆息中,靜靜回旋至下一個路口……
曾幾何時,無憂無慮的歡鬧聲在暖陽下彌漫著,那時的我們沒有煩惱。我可以相約小伙伴,在柳樹下盡情嬉戲,沒有時間的催促;我們可以互相陪著小伙伴,在大海中沉醉自我,沒有時間的瞬逝。
生命如此短暫,時間固可以與日月相對永恒。
滄波的歲月,漫長的等待,日復一日的`拼搏,足以雕刻下時間的軌跡。如虛幻而又深遠的從前,分針時針的交際。當我們仰面而望時,時間匆匆遠逝,在鐵路中流亡;在父母的容顏中奔走,在大庭廣眾之下流竄,在回憶與盼望中消沉,沒有人能觸碰到它的匆匆。時間就在淚水與等待中奔馳而去……
時間,都去哪兒了作文12
“時間都去哪兒了?還是沒好好感受年輕就老了,生兒養(yǎng)女一輩子,滿臉都是哭了笑了……”是啊,就像這個詞說的,還沒好好感受年輕就老了,但是,時間都去哪兒了呢?
我們做作業(yè)的時候,有些人可能會東摸摸西摸摸,一會兒吃點東西,一會兒看點兒電視,把作業(yè)孤零零地丟在那兒,就在你之前做的那些事情,時間已經(jīng)不知不覺地從你身邊溜走,而你自己卻不知道。
我們上課的時候,總覺得時間過得很慢,簡直是度日如年吶,希望下課鈴聲趕快響起。而上體育課,信息課等副課時,我們正在操場上歡樂的奔跑,做游戲,正在我們玩得歡樂的時候,上課鈴聲總是在這時無情地響起,使我們都覺得很掃興,有時吵得滿頭大汗還會被老師罵。
老師也會跟我們講說“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”這句名言,意思就是要珍惜名言,可有些同學卻不以為然,總是左耳朵進右耳朵出,根本沒記到心里去。
父母對我們的愛是很偉大的,她們對我們的愛是無私的,所以不要覺得她們嘮叨,她們也想為我們好,我們要好好珍惜現(xiàn)在的美好時光,珍惜和父母在一起的每一分一秒,不要等將來后悔了。
我們現(xiàn)在的社會越來越好了,科技也越來越發(fā)達,我們都把世間浪費在了玩電腦上,看電視上,如果我們把這些世間拿來讀書,那便是極好的。所以,不要每天都宅在家,沉浸在網(wǎng)絡(luò)游戲的虛幻世界里,你很可能會“走火入魔”多出去走一走,看看外面的世界,你會發(fā)現(xiàn)這個世界其實很美還,很漂亮,不要把珍貴的時間浪費在那些無聊的網(wǎng)絡(luò)游戲上,這對你也沒有幫助,到頭來將會一無所有。
吃飯的時候,洗手的時候,扔垃圾的時候,時間都從這些微小的細節(jié)中悄然離去,還沒失去時不懂珍惜,等到真的失去時,即使有再多的金錢也不可能買回來了,請不懂珍惜的同學好好珍惜這珍貴的時間吧!
時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間流年小學生活也快過去了,時間過得真的是快,好難忘小學生活,時間,你告訴我,你為什么過得那么快,還沒等我們準備好久離去了?時間,你為什么那么無情,不給我們喘息的機會?你聰明的,告訴我,我們的時間為什么一去不復返?
時間,都去哪兒了作文13
“時間都去哪兒了?還沒好好看看你,眼睛就花了…….”每當這熟悉的旋律在耳邊響起時,都會勾起我心中那深深地懷念。時間不等人,轉(zhuǎn)瞬即逝。不知何時,我的人生已過了十二年,當疼愛我的外公永遠閉上眼睛的那一刻,我在心底輕輕地問自己:“時間都去哪兒了?”
前幾天,一個消息讓我頓時崩潰——外公得了重病,臥床不起。雖然遠隔千里,但是我仍然能夠想象得到病床上的外公那痛苦的表情,那絕望的眼神和那難舍的神情。我知道在時間的面前,我們每個人都無能為力,多想讓時光倒流,永遠停留在那美好的一刻,可那又是絕對不可能的,反過來我又安慰自己“生老病死”是人之常情,但我無論如何都壓抑不住我悲傷的心情。
回想起童年的點點滴滴,每一個細節(jié),每一次的成功都缺少不了外公對我無限地關(guān)懷和溫馨的鼓勵。記得又一次,外公騎著自行車載著我穿過田間小道時,我根本不知道下一刻會怎么樣,也顧不上那么多。只知道看著遠處田埂上打架的小鳥,開心地笑著。突然,不知從哪兒冒出來一輛三輪車馬,這輛三輪車在小路上橫沖直撞,一不小心就把外公那小小的自行車帶倒了。外公和我重重地摔在了地上,我趕緊看了看地上的外公,發(fā)現(xiàn)外公身上多處皮膚擦傷,膝蓋處的褲子都摔破了,也不知外公到底有多疼,但外公只是一笑而過,像沒事一樣。可我只是破了一個小口子,外公不得了,像珍藏的古董被摔裂了一樣,又是替我包扎,又是安慰我不要怕,可是我的傷對于外公的傷來說簡直就是微不足道。
一件件的小事像放電影一樣在我的腦;匦蚁褡隽艘粋美夢一樣不愿醒來,我向時間乞求別走,就停留在這一刻,平時光顧上學了沒來得及好好陪陪外公,讓我再多看一眼外公,讓我多呆一會吧!
前天,當噩耗傳來時,我感覺這個消息像塊巨大而又沉重的石頭,砸在我弱小的心上,壓得我喘不過氣來,壓得我欲哭無淚。也許那美好的童年真的只是那一片飄向天邊的浮云一去不復返了,外公永遠走了,上了天堂。他以前在我心中是一個無人可以替代的位子,可是那位子從此就真的空無一人了……
時間,都去哪兒了?
時間,都去哪兒了作文14
有人問,時間都去哪兒了?我會回答:
時間在你玩游戲的時候溜走了;
時間在你干些無聊事時逃跑了;
時間在你為瑣事而哭時滑走了;
……
對呀,我們最大的財富——時間,都去哪兒了呢?時間一天一天的過去,我也沒干出什么大事。我已經(jīng)在這個世上活了4700多天了,但是我有什么成就呢?他就像一滴水滴在了大海里,我的時間滴在的時間的流里,沒有聲音,也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
我們整天都在抱怨時間都去哪兒了?為什么不想想他為什么消逝的這么快,不是我們自己本身的錯嗎?
現(xiàn)在的小學生整天沉浸在游戲中,包括一些大人和青年人,你們到老了就會知道后悔,雖然我只是一個剛剛步入初中的少年。但是我的思想可能要比某些人都要成熟一些。因為我不會為游戲而淪陷其中;我不會像某些同齡人一樣早戀;我不會像我的某個姐姐一樣只知道打扮,臭美。因為我知道在我們這個年齡是應(yīng)該學習以學習為主,等將來步入社會再忙這些也不遲。我相信,我的那些哥哥姐姐和那些同齡人他們長大以后肯定會懺悔的說:“唉,真后悔當初沒好好學學習,只知道游戲,虛榮。要是世上有后悔藥就好了!
不要問我時間都去哪兒了,就是這樣沒的。
還記得那一次,是上五年級的時候,我語文沒上85分,我這人一向要強。知道了以后,我本不想哭的,可是被同桌一問,眼淚就忍不住了。我一直哭一直哭,中間有很多人來安慰我,但是還是憋不回去。直到快上課了,語文老師過來對我說:“我親愛的班長,別哭了。老師以前也經(jīng)常這樣,但是老師不哭。因為我的老師對我說過這樣一句話:‘孩子,不要哭了。你哭也沒有用,倒不如把這些時間利用起來,好好復習。要不然以后肯定會后悔的!蔽衣犃酥螅徚司,不哭了,決心把哭的時間用來學習。
所以,青春年華是用來完成你的青春之夢的,不要到老了才悔不當初。
如果你沒有好好珍惜你的青春,就不要到老了之后抱怨:唉,時間老人怎么不多在我的青春待一會兒,一眨眼就老了,我還沒有任何成就!
還沒好好看看書眼睛就該看不見了;
還沒在課上挺直腰板背就直不起來了;
還沒完成學校的三千米跑腿腳就不便了;
還沒好好使用大腦,‘機械’就不運轉(zhuǎn)了。
時間,都去哪兒了作文15
是不是被我們浪費掉了?
它去了遠方,
踏上了不歸路。
一秒,一分,一小時……
時間雖是劑量單位,而人生只有一次。蹉跎歲月,光陰似金。
寸金難買寸光陰。
時間都去哪兒了?
一日,一月,一年,一世紀……
我想走進時間,
與時間同行。
我想超越時間,
在時間中快速地實踐。
時間都去哪兒了?
它去了求知者的園地里。
刻苦學習就是珍惜時間。
讓我們永遠珍惜時間,
去做追趕時間的少年。
時間都去哪兒了?
它爬到了母親的額頭上。
絲絲秀發(fā)染霜雪,
兩鬢斑白歲月無情。
時間都去哪兒了?
它爬到了父親挺直的腰板上。
蹣跚的步履,
佝僂的身軀,
是滄桑歲月留下的印記。
時間似流水,
一去不復返。
時間如君子,
不會因為金錢與權(quán)力而回頭。
時間如蠟燭,
剩下最后一絲火苗,
也要照亮整個宇宙。
時間就在我們身邊圍繞,
努力拼搏,頑強奮斗。
讓人生變得更加精彩。
人生如夢又如戲,
總有開頭與結(jié)尾。
鑿壁見光,
程門立雪。
《今日歌》中惜今時,
《明日歌》中嘆明日。
人生不要在“擁有時浪費,失去時方醒悟”中反悔。
時間都去哪兒了?
它躲到了綠蔭中;
它躲到了花叢中;
它躲到了草坪中;
它在工人師傅的奉獻中……
讓我們一起追尋。
時間都去哪兒了?
清晨,中午,傍晚,
數(shù)不盡的斗轉(zhuǎn)星移。
走進黎明,
啟明星捎去我的祝愿,
珍惜時光,勇往直前。
如日中天,
事業(yè)蒸蒸日上。
揮別夕陽,
彎月掛著我的思念,
努力進取,奮發(fā)圖強。
前天,昨天,今天……
少壯不努力,老大徒傷悲。
黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲。
切忌,不要簡單的度過每一天,
要時時刻刻,實實在在,
付諸于我們的行動中。
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