【推薦】時(shí)間作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的時(shí)間作文7篇，希望能夠幫助到大家。
時(shí)間作文 篇1
昨天下午放學(xué)后，因?yàn)槲液屯瑢W(xué)在學(xué)校打鬧，出來(lái)得很晚，晚上做作業(yè)的時(shí)候，我又在那兒開(kāi)小差，一張卷子就做了一個(gè)半小時(shí)，結(jié)果做完作業(yè)都十點(diǎn)了，氣得媽媽直跺腳。媽媽和我約定，如果明天上午第四節(jié)課能早點(diǎn)做完作業(yè)，能早點(diǎn)出來(lái)，就給我獎(jiǎng)勵(lì)。
今天中午，我飛快地做完了語(yǔ)文作業(yè)，第二個(gè)出來(lái)了（和第一名只差兩三步），媽媽很高興，夸我是個(gè)說(shuō)話算話的好孩子。我試探地問(wèn)：“媽媽，我可以吃個(gè)雪糕嗎？”媽媽很爽快地說(shuō)：“可以！”（要知道，媽媽管冰箱里那些雪糕可嚴(yán)了，沒(méi)有她的允許，偷吃雪糕就得挨罵，所以吃雪糕要在合適的天氣、合適的情況、合適的理由、合適的心情才能吃�。Ｎ颐烂赖爻灾└�，覺(jué)得比什么時(shí)候都好吃。
回到家后，我只用了半個(gè)小時(shí)就把中午的作業(yè)做完了，吃了飯才一點(diǎn)鐘，媽媽又允許我看半小時(shí)電視再午休。我開(kāi)心地看著電視，心里想：抓緊時(shí)間真好啊，又能吃雪糕，又能看電視，真是一舉兩得。
時(shí)間作文 篇2
《和時(shí)間賽跑》，起初看到這個(gè)題目時(shí)，我非常納悶：“時(shí)間是看不著，摸不著的，怎么能跟它賽跑呢？”當(dāng)看完文章后，我才明白，原來(lái)時(shí)間是如此的重要，難怪從古至今一直流傳這句格言：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！睂�(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是知識(shí)，珍惜時(shí)間更為重要。
我們少年兒童正處于增長(zhǎng)知識(shí)，長(zhǎng)身體的黃金時(shí)代，是思想活躍，接受能力強(qiáng)，富于想像，勇于創(chuàng)新的大好時(shí)期，如果我們?cè)谶@一時(shí)期能抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，就會(huì)取得輝煌的成就；反之，如果不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，而用寶貴的時(shí)間“及時(shí)行樂(lè)”，就只能空悲切。那么，在學(xué)業(yè)上將一事無(wú)成。
英國(guó)著名詩(shī)人、戲劇家莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他�！边@句話用在那個(gè)“神童”方仲永的身上最適合不過(guò)了。方仲永五歲就能握筆寫詩(shī)，但他父親不引導(dǎo)他抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，卻帶他到處游玩，浪費(fèi)時(shí)間，結(jié)果讓他毫無(wú)成就。這說(shuō)明天資聰明，如不惜時(shí)學(xué)習(xí)，也將一事無(wú)成。
大多數(shù)事物都將隨著時(shí)間的流逝而消失，一切事物都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了，既然逝去的事物無(wú)法挽回，那么唯有珍惜現(xiàn)在，和時(shí)間賽跑，才能奪取把握未來(lái)的先機(jī)。這是時(shí)間的奧秘，也是成功的奧秘。
只要你努力奮斗，珍惜時(shí)間，自強(qiáng)不息，就一定能在有限的生命中，創(chuàng)造出輝煌的成就。
保爾，看到你的經(jīng)歷讓我覺(jué)得地震的渺小。我要向你致敬，向你學(xué)習(xí)，你的精神將成為我前進(jìn)的動(dòng)力。我相信很多年后，當(dāng)回首往事時(shí)，我不會(huì)因?yàn)樘摱榷诤�，也不�?huì)因?yàn)闊o(wú)為而羞愧。
時(shí)間作文 篇3
1.只有把握現(xiàn)在，才能在明天馳騁風(fēng)云，只有把握現(xiàn)在，才能充實(shí)虛幻的明天，只有把握現(xiàn)在，才能造就明天的輝煌！
2.時(shí)間好象一把尺子，它能衡量奮斗者前進(jìn)的進(jìn)程。時(shí)間如同一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量;間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標(biāo)。時(shí)間猶如一面戰(zhàn)鼓，它能激勵(lì)我們加快前進(jìn)的腳步。
3.時(shí)間好比一位妙手成春的良醫(yī)，它能幫助我們醫(yī)治流血的心靈。時(shí)間猶如一個(gè)萬(wàn)能的慰藉者，它能開(kāi)導(dǎo)我們忘記人生的傷痛。時(shí)間有如一位循循善誘的智者，他能引導(dǎo)求學(xué)者構(gòu)筑知識(shí)的大廈。時(shí)間好比一位點(diǎn)屏成蠅的畫家，他會(huì)幫助勤奮者描繪輝煌的明天。
4.時(shí)間好比一個(gè)萬(wàn)花筒，它能讓我們看到世間百相。時(shí)間好比一塊試金石，它能幫助我們分辯出真善美和假丑惡;間好比一本教科書，它能幫助我們閱盡人世的滄桑。時(shí)間如同一口百寶箱，它將讓我們盡情領(lǐng)略生活的幸福。
5.沒(méi)有哪一種胭脂能涂抹時(shí)間，沒(méi)有哪一件服裝能掩飾靈魂，沒(méi)有哪一套古籍能裝潢空虛。
6.時(shí)間可以摧毀世界上的一切，可以把最堅(jiān)固的城堡化作歷史的殘跡，可以把人類的偶像和權(quán)威化成灰燼，可以把英雄的利劍化作孩子的玩物，可以把布滿大森林的山脈變成布滿珊瑚叢的無(wú)邊的海洋。然而，時(shí)間也可以造就一切，可以給猿人居住的洞穴變成金碧輝煌的高樓，可以給曾是殘破的荒村變成繁華的城市，也可以使無(wú)知的孩子變成百科全書式的學(xué)者，在自己的心中展開(kāi)一個(gè)智慧的大星空。
7.青春無(wú)語(yǔ)，卻煥發(fā)出活力，鮮花無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出芬芳，春雨無(wú)語(yǔ)，卻滋潤(rùn)著大地。
8.十五歲的女孩就像是五線譜，譜出生活的酸甜苦辣；譜出生活的巧妙絕倫；譜出了她們自己的天空。十五歲的天空，充滿著春天的柔情與夏天的豪情。十五歲的天空，是花朵和陽(yáng)光的一串串組合排列。十五歲的天空，是歡聲和笑語(yǔ)的天空。
時(shí)間作文 篇4
在我的童年里，我學(xué)會(huì)了很多東西，我學(xué)會(huì)了知識(shí)，我學(xué)會(huì)了講道理，我學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間，其中，我最難忘的是學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間。
記得有一次，快期末考的時(shí)候，我們進(jìn)行了模似考試，我得了高分，這次模似考試成績(jī)讓我信心十足，我得意洋洋，我以為期末考試的題目跟模似考試的差不多，所以我自從模擬考試之后，就再也沒(méi)復(fù)習(xí)過(guò)了。
在期末考的前一天，我一回家就玩電腦，把復(fù)習(xí)的事完全忘了，正當(dāng)玩得津津有味的時(shí)候，嘭嘭嘭一陣敲門聲，門被媽媽打開(kāi)了，媽媽看到我在玩電腦不復(fù)習(xí)，生氣地說(shuō)：“明天就要期末考試了，怎么還在玩電腦，快去復(fù)習(xí)”。我不耐煩地走到書桌上，拿起書本裝模作樣地看起來(lái)，媽媽看到我在認(rèn)真地復(fù)習(xí)，就放心地走了，當(dāng)媽媽走遠(yuǎn)后，我打開(kāi)電腦又繼續(xù)玩了起來(lái)。
期末考試到了，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我驚呆了，因?yàn)楹瓦@次期末試題與模似考的試題完全不一樣，我在做第一道題的時(shí)候就想了很久，叮鈴鈴，考試時(shí)間很快就結(jié)束了，我驚慌失措，因?yàn)槲业淖魑倪�沒(méi)有寫，前面還有很多空白處沒(méi)填就不得已地交了試卷。當(dāng)老師改好試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我不敢看我的分?jǐn)?shù)，頭腦一片空白，最后還是鼓勵(lì)自己要有勇氣去面對(duì)，我看了看試卷，只有52分，這個(gè)成績(jī)是我上學(xué)考試以來(lái)最差的成績(jī)，我后悔莫及，想著該如何向老師和家長(zhǎng)交待，決心以后一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待每一次考試。
經(jīng)過(guò)這件事以后，我學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間，同時(shí)，我也真正懂得了那句名言：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。
時(shí)間作文 篇5
世界上有這樣一個(gè)老人，面目非常慈祥，身上的裝束使他看起來(lái)很平凡。然而他又是那么不平凡：他的眼里充滿了智慧，身上煥發(fā)出圣潔的光彩；最特別的是他身上扛著一只鼓鼓的麻袋，他就是時(shí)間老人。
這只麻袋里裝的是世人最想得到的東西——時(shí)間鳥(niǎo)。這些鳥(niǎo)就是鴿子，然而它們與眾不同的是那雙翅膀。它們是透明的，充滿了夢(mèng)幻般七彩的顏色，非常誘人，讓人想去觸摸它們——在那里面充斥的是明天。
時(shí)間老人每天午夜時(shí)分就解開(kāi)麻袋的繩子，放出一只時(shí)間鳥(niǎo)，然后又把袋口系緊，扛在肩上，繼續(xù)他的徒步路程。他永遠(yuǎn)不會(huì)停止。
許多人都在捕捉這種鳥(niǎo)，然而沒(méi)有人成功。這鳥(niǎo)太靈活、敏捷，而在落地之后，它的翅膀不再透明——它們已成為了今天，它就會(huì)變成一只普遍的鴿子。就這樣，許多人失望而歸。
一天，一個(gè)叫切普的年青人，用夢(mèng)編織了一張網(wǎng)，在時(shí)間鳥(niǎo)落地之前捕住了它。他趕緊把鳥(niǎo)帶回了家。在家里，他仔細(xì)地觀察了好久。它是如此美麗，吸引他凝視了好久。最致命的是它的翅膀：里面上演的是明天的故事。黑夜過(guò)去了，可時(shí)間鳥(niǎo)的翅膀的透明并沒(méi)有消失，里面充斥的還是明天。就這樣一天天過(guò)去，切普也成為了著名的預(yù)言家。
幾年后，切普發(fā)愁了——時(shí)間鳥(niǎo)翅膀那種透明在慢慢地消失。于是，切普決定將這個(gè)秘密公諸于世，讓每個(gè)人都看到他們的明天。
于是，鳥(niǎo)被放在一個(gè)展覽廳里。門外的人瘋狂地敲門、打門。終于，門開(kāi)了。人們拼命往里擠，廳里擠滿了人。他們看到了自己的明天。有人發(fā)瘋了——他看到的是他破產(chǎn)了、家破人亡。有的人是看到從天而降的驚喜——他富可敵國(guó)。
然而，只有少數(shù)人在人們的大喜大悲中靜靜地離開(kāi)了。也只有他們，才能承受住如此的巨變。
有的人甚至想爬過(guò)防護(hù)欄去抓時(shí)間鳥(niǎo)。切普怕他們傷害到時(shí)間鳥(niǎo)，停止了展覽，把人們都趕了出去，關(guān)了門。
他回到展廳，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小孩正透過(guò)夢(mèng)網(wǎng)的孔去觸摸時(shí)間鳥(niǎo)。網(wǎng)破了，鳥(niǎo)落到了地上。然而，它的翅膀依然是那么美麗、那么夢(mèng)幻。
切普從地上抱起時(shí)間鳥(niǎo)，送到小孩面前：“送給你！”
小孩非常開(kāi)心，向他鞠了一躬，緊緊地抱著鳥(niǎo)兒走了。
切普知道：孩子是永遠(yuǎn)沒(méi)有明天的'，今天永遠(yuǎn)是最美的！
時(shí)間作文 篇6
閑翻書卷時(shí)，竟有這樣一句話不容拒絕地闖入了我的眼里——人群是人的墳?zāi)�！霎時(shí)間似乎是一個(gè)霹靂響在頭頂，我不自主地戰(zhàn)栗起來(lái)，然后又陷入了恐慌的沉思中……
細(xì)細(xì)品味這句話， “人群是人的墳?zāi)埂�，不就是說(shuō)我們每天都生活在一個(gè)由身邊的人為我們構(gòu)筑的墳?zāi)估飭�？我想象著自己躺在這個(gè)密不透風(fēng)的人墻里，似乎看到他們臉上陰冷的笑。我看不見(jiàn)自由，聽(tīng)不見(jiàn)真實(shí)，聞不見(jiàn)正義，品不出公平，有的只是千篇一律的模式，被復(fù)制了一般的諂媚，置他人于險(xiǎn)境而不顧的“明哲保身”，把同伴當(dāng)作臺(tái)階去爭(zhēng)搶高位的“智勇雙全”。諸如此類，司空見(jiàn)慣！
我很驚恐地承認(rèn)，自己也在人群的邊緣，他們把他們的思想傾倒給我，把他們的“高明手段”教授給我，于是，我站在了懸崖邊上，再向前走一步，我就成了他們的俘虜、他們的機(jī)器——冰冷貫徹全身——我要走出人群！
“如果我說(shuō)，我們對(duì)它既是不能忍受的，同時(shí)又與它相處得不錯(cuò)，你會(huì)理解我的意思嗎？”薩特的這句話不正是戳中了我們的死穴嗎？不可否認(rèn)，我從人群中獲得了曾引以為傲的榮譽(yù)、鮮花和掌聲——在不可忍受的諂媚中！我也從人群中獲得了認(rèn)可，被其接納——在奴役自己的思想時(shí)！
我要花時(shí)間走出人群，走出千篇一律的模式，走出別人思想的圈套，像梁漱溟一樣，做一只勇敢的自由主義牛虻！梁漱溟站在千萬(wàn)個(gè)毛的“忠實(shí)擁護(hù)者”“無(wú)條件服從者”的面前慷慨激昂地喊出：“我們不可以踐踏人權(quán)，我們要保衛(wèi)人的尊嚴(yán)，我們要遵守法律！”我很佩服他這樣敢于打破毛模式的勇氣，更要學(xué)習(xí)他這種只做自己思想承載者的勇氣。
另一個(gè)從人群中跳出來(lái)大喊“你們錯(cuò)了”的人是高爾基，他曾為無(wú)數(shù)人辯解，大喊“這不公正”！這該是一種怎樣偉大的人格��！做人群的敵人，放棄高官顯位，拋棄一切不能忍受的，這，不僅僅是勇氣，更是強(qiáng)大的精神力量！
花時(shí)間走出人群，走出思維的墳?zāi)梗呐禄ㄈヒ簧臅r(shí)間，也強(qiáng)似做沒(méi)有思想的人群之俘虜——?jiǎng)?chuàng)造一種自己的存在，醞釀一種自己的力量，談?wù)撘环N自己的思想。走出人群，碰撞最深沉也最真實(shí)的獨(dú)特思想，彰顯為公平為正義的勇氣，哪怕付出代價(jià)——薩特的話，我懂了……
簡(jiǎn) 評(píng)
作者似一個(gè)小小思想家一樣，將本文寫得充滿激情，充滿智慧。的確，有時(shí)候我們不得不承認(rèn)，身處人群之中的我們已完全喪失了抵抗的能力。順從、麻木、軟弱， 當(dāng)這些我們已經(jīng)習(xí)慣之時(shí)，我們也便失去了自我。因此，作者大聲呼喊——走出人群！但僅僅走自己的路是不夠的，還需要走真理的路，這或許是作者忽略的地方。
時(shí)間作文 篇7
時(shí)間迎面而來(lái)，無(wú)聲無(wú)息。它和你擦身而過(guò)，不容你嘆息，你希望抓住的已成了過(guò)去。你縱有銅墻鐵壁，縱有千軍萬(wàn)馬，縱有比珠穆朗瑪峰更高的堤壩，縱有比太平洋更浩淼的闊海深淵，都不可能阻擋它一步，更不可能使他在空中延緩半步。
哲人的詩(shī)句可以將時(shí)間描繪成流水，而流水也有停滯的時(shí)候。時(shí)間更像是光，在黑暗中一閃而過(guò)。我的目光，和輻射在古殿力的陽(yáng)光相交，和殿堂中古代雕塑神像們的目光相遇，我感覺(jué)時(shí)間在這樣的交匯中似乎有了片刻的停留。這當(dāng)然是幻想，過(guò)去的時(shí)間永遠(yuǎn)不再回來(lái)。我們可以欣賞時(shí)間的雕塑，卻無(wú)法和逝去的時(shí)間重逢。
在我的周圍，我每時(shí)每刻都聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間有條不紊的腳步聲。從正在修建的道路和橋梁上，從正在一層一層升高的樓房里，從馬路上少男少女活潑的身影中，從公園正在打太極拳的老人微笑的表情里，甚至從路邊花草在陽(yáng)光下舒展的枝葉間，我目睹著時(shí)間正在實(shí)施它改變世界的計(jì)劃。
嬰兒的啼哭，孩童的歡笑，情侶的擁吻，中年人鬢邊的白發(fā)，老年人額頭的皺紋，都是時(shí)間的旋律。幼芽的萌發(fā)，花蕾的綻放，落葉的飄動(dòng)，早晨爛漫的云霞，黃昏迷人的夕照，都是時(shí)間的呼吸
最神奇，最不可捉摸的，應(yīng)該是未來(lái)的時(shí)間。沒(méi)有人能確切地描繪它的形態(tài)，但可以感覺(jué)它步步緊逼的態(tài)勢(shì)。也許，只有未來(lái)的時(shí)間是可以被設(shè)計(jì)，可以被規(guī)劃的。因?yàn)椋覀兛梢詫?duì)時(shí)間即將賜予的機(jī)會(huì)作一點(diǎn)準(zhǔn)備，也就是對(duì)未來(lái)的生活做一點(diǎn)準(zhǔn)備，準(zhǔn)備對(duì)付可能來(lái)臨的考驗(yàn)，準(zhǔn)備迎接可能遭遇的挑戰(zhàn)，準(zhǔn)備為新的旅程鋪路、搭橋、點(diǎn)燈……
時(shí)間在流逝，世界也在隨之前進(jìn)。我們每一個(gè)人，都在時(shí)間中前行。人類永遠(yuǎn)不可能長(zhǎng)生不老，因?yàn)闀r(shí)間不會(huì)停留。但是我想，生命是可以延長(zhǎng)的，只要我們不荒廢從我們身邊經(jīng)過(guò)的每一年，每一月，每一天，每一分……
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