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我的收獲作文(8篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的我的收獲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的收獲作文1
寒風吹落了樹枝上搖曳的黃葉，讓它埋進了深土。南國的冬天，只剩下一些四季常青的樹木，傲然挺立在寒風中。噢，我愿當作那一棵在寒風中褪盡了樹葉的落葉樹，不像常綠樹在寒冬里刻意展示自己，而是把那一份展示化作力量，等待明年春暖花開。
有人說：“簡單一點，再簡單一點，這就是生活�！痹谑斋@的氣氛被南下的寒風中沖淡之后，我深刻地感受到在與時間賽跑的日子里，生命是這么的短暫，青春是這么的充滿活力。學習的知識就像年輪，隨著時間的流逝，它在你的頭腦里一點一滴地在刻寫知識的痕跡。在學習上收獲之后，我不禁感慨：忙碌一點，再忙碌一點，這就是學習。
我感嘆于時間的流逝似流水無痕，所以我加倍珍惜時間。在明年的那一次決定命運的考試前，我們的生活就是一片書的海洋。奧斯特洛夫斯基說：“生命只有一次，不要在碌碌無為后而悔恨。”他說到，也做到了，這才有了一部閃爍著生命激情的不朽偉著--《鋼鐵是怎樣煉成的》。從與時間的賽跑中，我懂得了“少壯不努力，老大徒傷悲”的真諦。是的，在學習的田野上，擁有同樣的陽光，充足的水源，但結(jié)果長出的果實的豐富與否，就要取決于它所得到的肥力高低。我們在簡單的生活中忙碌地學習，努力制造能量，在不斷的努力中等待明年取得豐盛的收獲。
我驚嘆于青春的激情與活力，所以我加倍努力播下自己的一份種子，等待開花結(jié)果。毛澤東同志說：“十七八歲的青年猶如八、九點鐘的太陽，朝氣蓬勃�！笔堑�，我們就像太陽，要懂得播種光和熱，才會收獲一片生機勃勃。但如果我們不懂得播種，那么大地將是一片死氣沉沉的局面，而我們所獲得的也僅僅是一片黑暗而已。青春是向上的，只要在青春時懂得播種，善于播種，展現(xiàn)在你面前的將一片綠油油、生機盎然的豐收之野。
縱然播種是我們通往成功殿堂的一條重要道路。我們渴望收獲，渴望走進成功的殿堂，那么，我們就得學會去播種。當我們立足于一幢宏偉的建筑前驚嘆于它的輝煌時，我們不該忘記，這不是空中樓閣，而是由一塊塊普通的磚塊堆砌而成的，也可以說，這是由一次次地播種而收獲到的。同樣是一堆磚頭，如果你去利用它，它可能會制造出世界上最華麗的建筑，相反，如果你懶于利用它，那么它最終僅是一堆無用的磚頭，而你也將一事無成。
我播種，所以我收獲。我深深地懂得“一份耕耘，一分收獲”的道理。所以，我握著知識的鋤頭在學習的田野里辛勤地勞動著，在夢境中從朦朧的狀態(tài)逐漸清晰，直至將它成為現(xiàn)實。
也許，冬天里的樹兒也在做著同樣的夢。它們在寒風的搖曳下，逐漸地褪盡了自己的葉子，讓它們落葉歸根。這也是在播種一種與我們同樣的希望。它讓葉兒們給它補充了養(yǎng)分，積蓄力量，想在明年春天展現(xiàn)自己的繁盛，讓人們看到了生命的力量--這是樹的收獲。在春天，人們只會贊美這些重現(xiàn)光彩的樹兒，而不會去贊美那些不懂得播種的常綠樹。
“豐富一點，再豐富一點，這就是收獲�！蔽覀兛释斋@，所以就要“辛勤一點，再辛勤一點地去播種”。
我的收獲作文2
1、正如設(shè)計理念中所言，注重“情性”。整節(jié)課圍繞一個“情” 字，從學生所了解的總理入手，以樸素而真摯的文情喚激學生的對總理的敬愛之情，然后抓住重點句深入研讀，升華情感，又將這一重點句置于不同的時空中反復品讀，使文情師情生情三者合而為一。整節(jié)課渾然一體，水道渠成。這種情感浸染了學生的心靈。在這一前提下，學生思維與語言實踐的生成就顯得自然而真實，他們會用心去品，用心去說。語言的內(nèi)化和表達是建立在情感體驗的基礎(chǔ)上的，課堂上過早或過多的側(cè)重知識建構(gòu)、言語實踐的生成（顯性生成），而忽視課堂整體情感的生成（隱性生成）的語文教學是本末倒置，是沒有生命的課堂。課堂情感生成是主線，只有在這條情線的牽引下，學生的思維才會綻放出思維的火花，才會有知識和語言實踐上不曾預約的精彩。
2如果把一節(jié)課的情感生成看作一條涓涓流動的溪流，那么，課堂情感生成過程中必定也有那浪花激越的“情點”生成。聽課過程中，當蔣老師出示那張總理工作時間表，升華“總理每個夜晚都是這樣工作的”這一主題時，學生震憾了。這是，座我邊上一位富陽的聽課教師說：“如果把作者寫這篇文章的時間——1950年與上表時間———1974年相對照，使學生明白：這二十年中總理每個夜晚都這樣工作的。讓學生去感悟這厚重的二十多年時間，若能抓住這一“情點”，學生對總理的憐惜和敬愛之情會更濃。”
想象體驗
葉圣陶說：“文章是無形的東西，只是是白紙上的黑字，我們讀了這白紙上的黑字，所以會感到悲歡，覺得人物如畫者，全是想象的結(jié)果。”語言文字本沒有可感性，是間接的，是抽象的，當語言文字被賦予了生命后，讀者與文本之間的對話就成了一種生命的交流。
評析：在語文教材中，有許多篇章留有“意義空白”，這些“空白”，并不是無中所有，而是文本中“看不見的結(jié)合點”。正是因為存在著這些“空白”，才引起讀者的思考和想象。對文外之意進行空白的填補，體驗就變得更加豐富了。
�。ㄔu析：老師適時地激情引讀，在一次次不同方式，不同引語的引導下，學生對周總理的愛戴、敬佩之情，學生內(nèi)在無比的驕傲、自豪之情通過讀一一表達，學文達到高潮，課堂上老師和孩子們共同真切感受著周總理那偉大的人格魅力。）
大道至簡，然言簡而意豐。在語文教學中，我們應該始終本著“為學生語言發(fā)展服務(wù)”的宗旨，用明確的目標、生動的內(nèi)容、簡約的環(huán)節(jié)、簡便的方法，扎實、有效地教給學生語文知識，傳遞對于母語、對于閱讀的熱愛。
我的收獲作文3
在小學六年的學習生活中，我的收獲就像天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清，但在茫茫星海之中，總有如北斗七星一般的星星，很耀眼，也很特別，讓我記憶猶新。
收獲之一：敬業(yè)
每天早上，我上學來到校門口時，總會看見張校長的身影。他面帶微笑迎接每一個走進校門的學生，每次看見我們就像看見自己的孩子一樣，和藹可親，讓我們每一個人心里升起一股暖流。即使不是張校長值周，早晨我們依舊可以在校門口見到他的身影。我們輪流當值周生時，只是在值周期間需要站崗，而張校長卻和我們截然不同，不論什么情況，即使是下雨天，他也依舊撐著雨傘堅持站崗。
又如我的班主任林老師，每次上課都準備了精彩的PPT，每一張PPT都凝聚了她不少的心血，課堂作業(yè)都當面批改，從不留課后作業(yè)。除此之外，還經(jīng)常為我們講一些品德小故事及時事要聞，這本不在她的教學范圍之內(nèi)，可她說：“我不只是你們的語文老師，還是你們的班主任，不僅要關(guān)心你們的學習，也要關(guān)心你們的身心健康發(fā)展……”
張校長和林老師的盡職盡責，這種敬業(yè)精神，給我們營造了一個優(yōu)良的學習環(huán)境，讓我們在這種環(huán)境下安心地學習，我怎么可以不好好努力呢？
收獲之二：嚴格要求自己
林老師常和我們說：別人嚴格要求你有沒有用？肯定沒有用，要看你自己有沒有嚴格要求你自己！
我們的體育老師施老師對我們要求比較嚴格，這令大家生出諸多抱怨，可聽到林老師的這番話，我瞬間理解了施老師對我們嚴格要求的良苦用心，他是為了我們能擁有健康的體魄，不會在體育項目上失分。只有擁有健康的體魄，我們才能更好地學習成長，成為祖國之棟梁。
先輩們?yōu)榱俗鎳膹姶�，流血犧牲都不怕，我們出點汗怕什么？只要我們自己也嚴格要求自己，在德智體各方面的成長一定會“更上一層樓”！
收獲之三：自律
“一個人的自律性很重要”，這句話讓我記憶猶新，也是林老師教導我們的，這是我最大的收獲！
步入六年級，自律的重要性就十分突出了。隨著年級的增長，我們的知識面越來越廣，作業(yè)的難度也增加了，必須要在課余時間內(nèi)完成，那么自律就尤為重要了！如果控制不住自己，內(nèi)心想著：“先玩一會兒�！毕胫鞣N“等明天”的借口，我們會浪費好多寶貴的時間�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買寸光陰”，在應該學習奮斗的年齡我們不能選擇安逸，所以，在老師的教導下，我學會了自律，這是我最大的收獲，而且也會讓我終生受益！
張校長和林老師的敬業(yè)精神和對我們的愛深深地感動了我，他們的言傳身教讓我收獲成長的力量，我會堅持不懈地繼續(xù)努力，朝著成長的目標奮勇前進。也讓我們攜手努力，一起加油吧！
我的收獲作文4
在這個暑假里，我有許多收獲，讓我來對你說一說吧！
雖然暑假里到南京的時間只有三天，但這三天對我來說意義很大。我游覽了甘熙故居，他是清朝年間最大的民宅，里面就像紅樓夢里的大觀園一樣豐富多彩。里面有多位老先生,各有各的的絕活兒。一位老先生的絕活兒是手工，他用紙糊的兔子燈有著一副乖乖的模樣，讓人愛不釋手；老先生用紙做的蝴蝶風箏，就好似一只只真的蝴蝶，只要風一吹，就能在空中翩翩起舞......
另一位老先生的絕活兒是做荷包，那一串串十二生肖荷包，做得栩栩如生，就像是十二個生肖正精神飽滿地望著你；那一個個蝴蝶荷包做得小巧玲瓏，掛在胸前就猶如一只蝴蝶在前方為你帶路；那一頂頂可愛的老虎帽戴在頭上就像一只小老虎圈在頭上張開大嘴。
還有一位老先生擅長的是微雕，我拿起一塊圓牌，上面雕著一位慈祥的觀音菩薩，咦，怎么有一點兒不對勁。噢，原來觀音菩薩是由許多小字組成的，真是“畫中有字”呀！
趙樹憲老先生設(shè)計制作的各式各樣蓉花作品是最令我敬佩的。他的助手把一些漸變色的經(jīng)過加工的蠶絲整理后，用一把大刷子糙毛蠶絲，之后得不停的反復的梳順它們，接著把兩根細小的銅絲夾在梳好的絨毛蠶絲上，用一把大剪刀輕輕地一剪，再把兩根銅絲向相反的方向一扭，一個“毛毛蟲”就做好了。別看我寫的這個過程很短，但是它的實際制作過程很長，我在旁邊看得都有些不耐煩了，從這件事中我感受到不論做什么事情，都要有耐心。
這時，我看見了一幅令我十分感動的畫——《期盼》 ，是用粉紅色和玫瑰色絨花做成的大鳥窩，一個鳥媽媽張開翅膀為鳥孩子們遮風擋雨，還給孩子們叼來了幾只小青蟲。當然，我也看到了趙樹憲老先生的得意之作——紅色絨花鳳冠。領(lǐng)頭的鳳凰嘴里叼著一串珍珠，其它的鳳凰有的展翅飛翔，有的頜首低語……
甘熙故居里除了這些極具特色的民俗民物之外，還有當年黃梅戲曲演唱家嚴鳳英住過的閨房等俗稱九十九間半的各個充滿故事的老宅。
我認為，去一個從來沒有去過的有著歷史氣息的景點，看一看似乎從歷史中撲面而來的景色人物，陌生而熟悉，很有樂趣的感受，就是我暑假里最大的收獲！
那當然呢，也有知識方面的收獲。在奧數(shù)班里，我掌握了延伸的植樹問題，等量代換問題，乘法的簡便運算等數(shù)學知識。另外，我也發(fā)現(xiàn)了教科書上的一個問題。沈老師教我們：在簡便運算的時候，要帶著符號搬家，可是教課書上的法則并沒有說要帶著符號交換位置，所以乘法交換律和加法交換律是錯誤的.。在英語班里，我上課認真聽講，在一次很難的考試中，沖破了九十分大關(guān)，排名第二。
還有值得一提的是，我的特長電子琴經(jīng)過我的努力彈奏練習，在合肥順利考過了六級。
同學們，你們的暑假像我一樣有趣嗎？
我的收獲作文5
早自習剛剛下課，三班的科代表就把作業(yè)抱了過來。進屋后放下作業(yè)，并向我交待了收作業(yè)的情況后就回班了，我叮囑了一句：“第二節(jié)課間來��！”孩子匆匆地走了。
我抓緊時間判作業(yè)，認真地看著學生們的精耕細作，作業(yè)一本本地閱過。打開郭甜雨的作業(yè)本時，我不僅吃了一驚：一張百元大鈔掉了出來。職業(yè)的敏感讓我不僅一驚：這錢一定有問題：因為我們這兒的學生，沒有住宿生，一般都是早晨來，下午放學后回家，所以不會帶過多的錢，他們身上的錢，只不過是父母給的午飯或是一些買零食的小錢，咋會有這百元大鈔呢？于是，我腦子里馬上想到這肯定不是父母給的，可能父母不知道，或是偷偷拿父母的，再就是……想到這兒，我把錢裝到了我的口袋里，繼續(xù)判我的作業(yè)。
第二節(jié)課下課了，科代表來抱作業(yè)了。我告訴她：“回班讓郭甜雨來找我！”
功夫不大，郭甜雨來了�？纯次奈撵o靜的她，不象是不聽話的孩子。而且在班上還是個學習比較不錯的學生。進得門來她問：“老師，找我有什么事兒？”我說：“是科代表讓你來的吧！你的作業(yè)完成得如何�。俊彼f：“做完啦�！眴枺骸笆裁磿r候做的？”答：“昨天晚上。”問：“做作業(yè)時還有誰在��？”答：“沒別人啊�！彼唤獾乜粗遥行┲钡貑枺骸袄蠋熢趺蠢�？我的作業(yè)有什么問題嗎？”我說：“不是作業(yè)有問題，而是作業(yè)本里有了問題。你想想，作業(yè)本里放了什么沒有？”她仔細地想了想說：“沒啊。”我又說：“你認真想想，真的沒放什么嗎？”聽到問話，孩子似乎有些緊張，眼中出現(xiàn)了淚水。“老師快說吧，我的作業(yè)到底怎么啦？”我見她真的想不出，就直接問她：“你往作業(yè)本里放錢了沒有？”她想了想說：“沒有啊�！毖劾锔又�。我一看真不知道，就直接說了出來：“我在你的作業(yè)本里發(fā)現(xiàn)了一百元錢啊。你想想，是否知道是誰放進去的？”她這才又想了想，如釋重負地對我說：“我爸爸在外面做生意，收了一張假錢，回家后給了我，讓我收起來，并告訴我說這是張假錢，咱不能讓它再去害人了！認真地看看，學點識別真假的本領(lǐng)，也算花錢買個教訓吧！我把錢接了過來，也沒太精心，隨便放在了本里。你不說我早就忘了�！甭犃怂脑�，我的心放松了許多。
正在這時，任校長走了進來，說是找我有事。我當下把錢拿了出來，請任校長看看，是否是假鈔。任校長接過錢，看了又看，而后從自身口袋里掏出錢來和這張認真對比，我也湊了過去，仔細地看著。經(jīng)過比較，發(fā)現(xiàn)了一點兒破綻：100元的水印看不出。我不僅為此假鈔的制作工藝叫絕，更為這害國害民的小人所不恥！
到此，我拿過錢來，重新給了郭甜雨，并特別對她說：“好啦孩子，事情總算明白啦，你讓我虛驚一場啊，好在都過去啦。就象你爸爸說的，收起來，記住這個教訓吧！”說完，找發(fā)她回班上課去了。
郭甜雨及她的家人們，花了百元買了個教訓，而我也從中受益，并且我所得到的不單單是這假鈔的識別，還有許多許多…
我的收獲作文6
好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問的人，終身為愚人。
這句是一位名家所說的一句名言，我覺得他說的非常有道理，其實人和人的區(qū)別沒有什么，一開始的智商都在同一起跑線上，但為什么有的人成績高，有的人成績低，原因只有一個，在于個人的勤奮程度。 我是一個平凡的學生，生活應平淡的，是個挺單純的少年，學習成績也很一般，生活就是一片暗淡，只知道好好學習，卻一直沒有去奮斗，這時平庸而黯淡的生活是用語言無法表達的。
不知怎么，上了初三，進入課堂，才知道初三的生活不好混。在這個痛苦的學習的日子中，我的心在煎熬，每天都想要好好學習，好快點結(jié)束這種日子。就在那時，老天真的和我開起了玩笑，我的一種怪病，一天到晚都在發(fā)燒，打了點滴也不怎么管用，可把我的父母急壞了，沒有辦法，我只能住進了醫(yī)院，一天一天的就是打點滴，說實話我真的不想打點滴，真的受夠了，真的想上學。在醫(yī)院里我度過了2個月的時光，課程耽誤的太多，我只好休學了，這樣我就開始了瘋狂之旅。
休學的第一個月，還真是有點不習慣，可后來真的無聊，我就開始了兼職，成功的脫離了父母，開始我的另一種生活。做了一個星期，由于太新鮮，沒什么太多的感覺，就是覺得有趣，很樂意去做，第一個月沒怎么掙到錢，第二個月，雖然很辛苦但是也沒有厭倦呢！ …… 第四個月，由于有個同事說我的不是，而我正處于年輕氣盛，經(jīng)驗不足，沒有控制自己的暴脾氣，和同事吵架了，這是才意識到這個社會更加的不好混，生活沒有我想象的那么簡單，不只是簡單的兩個文字，不是我所能參透的。
在休學的一年里，我玩過，鬧過，瘋狂過，神經(jīng)過，做了自己從未做過的事，但是自己也沒有混出個樣來，自己還是灰頭土臉的回到父母身旁。 在打工的過程中，我碰了壁，懂得了是哪個年齡段的就做那個年齡多的事。自己不僅也會哼唱一首歌：“生活就像一把無情刻刀，改變了我們摸樣”。 有人罵過我在浪費青春，我覺得我的青春沒有浪費青春，因為我深深的懂得“浪費青春等同于犯罪”，我花了一年的時間上了一節(jié)生活課，這個是課本不能言傳的，我花了一年的時間換回了成長與成熟。 有人笑我在修學之后學習就不好了，上課時就會想怎么玩就怎么玩，我相信自己，證明自己，我會不會考的好成績，會不會為夢想前進。
一晃一年的的時光過去了，見到老師第一面，我就發(fā)誓，我一定要好好學習，不會讓父母失望的。 我相信老天爺會眷顧努力奮斗的人的，我相信只要努力就一定會成功的，就會有收獲的，相信我吧，努力奮斗，讓生活變得更充實飽滿。 不負眾望，我在第一次月考中取得了不錯的成績。
我的收獲作文7
這半年來，我覺得我最大的收獲就是自己比以前變得自信、勇敢、堅強了。
我生性膽小，缺乏自信和勇氣，上課時，我不敢回答問題，生怕說錯老師會訓我，我甚至不敢和老師打招呼。在課堂上，如果被老師叫起來，我就會嚇得“啪嗒啪嗒”地掉眼淚……
媽媽和老師溝通了以后，了解了我的情況，有針對性地配合老師對我做了一些訓練。媽媽經(jīng)常帶我去參加一些社交活動，有意識地讓老師多提問我，并用心理暗示法對我進行專門的訓練，讓我想著自己就是一個自信、勇敢、堅強的孩子，并且要求我用鏗鏘有力的聲音講出來。慢慢地，我覺得自己比以前自信、勇敢、堅強了，我開始主動回答老師的問題，并敢于在老師面前為同學講話。
有一次，老師讓我們通過網(wǎng)絡(luò)上傳作文，有幾個女同學家里沒有電腦，讓我?guī)退齻兩蟼鳌５诙欤蠋熢谀钍盏缴蟼髯魑牡耐瑢W的名字時，沒念到我?guī)椭^的王君君的名字，我擔心老師會批評王君君，就勇敢地站起來向老師陳述了事情的原委。我為自己的這一舉動感到高興，我不再那么害怕老師了。
還有一次，教室進來一只大頭蜂，到處亂飛亂撞，同學們都怕被蟄著，嚇得亂躲亂藏，我勇敢地趁大頭蜂不注意時，用空盒子罩住了它，同學們見我罩住了那只蜂，就趕過來幫我把它弄到教室外邊去了。這一次，我覺得自己很勇敢，我也有力量保護我的同學啦！
現(xiàn)在，我不再膽小，不會動不動就哭鼻子了，我已經(jīng)是一個堅強、勇敢、自信的孩子了。你們說這是不是我最大的收獲呢？
今年暑假里，媽媽教我騎自行車，在學騎自行車的過程中，我收獲了一個道理。
那一天上午，我趴在窗口賞花，無意中看見我的小伙伴們在院子里歡快地騎自行車，我便纏著媽媽教我騎自行車。媽媽答應了，她把自行車從地下室推出來，先給我講了騎自行車的要領(lǐng)：“眼要看前方，手要掌握好車把的方向，身體要保持平衡�！蔽野凑諎寢屨f的，騎上車子，媽媽在后面扶著，我用力地不停地蹬，車子竟穩(wěn)穩(wěn)地向前跑了起來。但是我還是很緊張，手心都出汗了，騎了一會兒，我感覺不那么害怕了，我扭頭想看看媽媽，可是媽媽卻沒有在后面扶，而是被我遠遠地拋在了后面。我剛放平的心又被提了上來，自行車好像不聽我的指揮，搖搖晃晃，像喝醉了酒一樣，只聽“咚”的一聲，自行車摔倒了，我的膝蓋也被摔破了。旁邊的小朋友哈哈大笑，我痛得只想哭。我想：算了，不學了！這時，媽媽過來鼓勵我說：“學騎車子哪有不摔跤的？媽媽學騎車子也摔過跤。只要你努力，就一定會成功的�！�
我聽了媽媽的話，用手擦干了眼淚，從地上爬起來，繼續(xù)練，我練了一遍又一遍，終于學會了騎自行車。啊，我成功了！當我騎著自行車自由穿梭在大街小巷時，我感覺自己就像一只快樂的小鳥在飛來飛去。學會騎自行車的感覺，真爽！
學自行車，讓我明白了一個道理：“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？無論做什么事，只要不怕失敗，不斷努力，就一定能成功！”
我的收獲作文8
時間過得真快，本學期就要結(jié)束了,想起這學期的點點滴滴,我覺得自己又有了不少收獲。
在語文方面，我學會了許多生字；關(guān)于寫作方面的開頭和結(jié)尾，怎樣應用各種修辭手法使句子變的更生動一些；閱讀書時的速度快了很多。
在數(shù)學方面，我都學到一元一次方程了，以前我不會做的題，現(xiàn)在只要提起筆來就會，不需要費盡腦汁來做了；我連著兩次考了100分，真高興！
在英語方面，我學了許多篇課文；還有少量的語法知識；我也能背單詞了。
在這個學期我還有一個最大的收獲，那就是考完試后只要仔細檢查，多檢查，那就一定會受益無窮，因為這是我親身體驗過的。 那是一次考試，我早早地把考試卷做完了，穩(wěn)操勝券，在那閑著沒事兒做。我旁邊的一位同學卻在那里專心致志的檢查。我心里想著，這個傻瓜，趴著多舒服呀，非要檢查。我這絕對是100分，根本就不需要檢查嘛！后來，他對我說：“只要檢查，就有收獲。閑著也是閑著�！甭犃T，我也檢查了一遍，竟然沒有想到，我居然錯了那么多，幸虧及時檢查了，要么我又要和100分說拜拜了。就因為檢查了，我才得了100分，我還真應該謝謝那位同學呢！
本學期我參加了學校的興趣班.另外,音樂、體育、我都有進步。今后，我會發(fā)揚優(yōu)點的，缺點我也改正哦！這就是我本學期的收獲。
這學期即將過去，我在這學期里學到了許多的知識，在各個方面都有很多收獲！
在學習方面，先說語文吧！我學到了兩首贊美春天的古詩和兩首有關(guān)民間神話的古詩。還學了兩則有關(guān)思想方面的寓言，從中我知道了一個人做錯事，只要肯接受意見，認真改正，就不算晚。做什么事不要一意孤行，固執(zhí)已見，執(zhí)迷不悟。還學會了描寫花草的詞語，描寫日月的詞語，描寫景物思想方法的諺語，有關(guān)氣象的農(nóng)諺，我還在趣味語文里知道了說“言”，還知道了許多有趣的歇后語??
數(shù)學呢，我認識了元、角、分與小數(shù)，知道了小數(shù)怎樣加減，比大小，我還認識了對稱、平移和旋轉(zhuǎn)，學會了兩位
數(shù)的乘法，認識了旅游中的數(shù)學，知道了面積，我認識了分數(shù)，學會了統(tǒng)計與可能性，體育中的數(shù)學??
在本學期學了許多新的英語單詞，讀單詞和對話更流利啦！音樂，美術(shù)等都有好大的進步，手抄報比賽還獲得二等獎呢！
這學期我不光收獲了許多課本的知識，做人的道理也懂得了好多呢！要有愛心，要知道感恩 ，自己能做的事自己做，保護環(huán)境，做個優(yōu)秀的小學生是我努力的目標。我取得的進步和收獲還要感謝親愛的老師們呢！
哈哈！這學期我的收獲可大了，下學期我要收獲更多！
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