收獲作文四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的收獲作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
收獲作文 篇1
青海湖畔，瑪尼堆旁，她輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)眼前的轉(zhuǎn)經(jīng)筒，寧?kù)o而溫婉。——題記
酷暑已至，青海湖畔卻感覺(jué)不到太陽(yáng)的毒辣。我們跟著導(dǎo)游姐姐，走進(jìn)了青海湖畔唯一的一座佛塔。
塔內(nèi)，檀香繚繞，前來(lái)參觀的人很多。也不知是誰(shuí)推了我一把，在我即將與大地親密接觸的時(shí)候，一雙手卻穩(wěn)穩(wěn)地扶住了我。我回頭一看，原來(lái)是她。在整個(gè)團(tuán)的小孩中，她是最沉默的。她不怎么愛(ài)說(shuō)話，總是捧著一本書自己靜靜地看著。
隨著人流，我們走向佛塔的背面，講解員們?yōu)榱藲g迎我們舉行了很多藏族祝福儀式：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)經(jīng)筒、念祈求平安的藏語(yǔ)、將石子放在瑪尼堆上……這些我們一竿小孩認(rèn)為是迷信的活動(dòng)，她卻做得一絲不茍，十分認(rèn)真。
轉(zhuǎn)完轉(zhuǎn)經(jīng)筒后，我和她在青海湖旁散步。我趁機(jī)問(wèn)她：“你不覺(jué)得剛才的那些活動(dòng)很無(wú)聊嗎？這個(gè)世界上根本就沒(méi)有什么佛�！彼⑽€读艘幌�，然后笑著說(shuō)：“我也知道這個(gè)世界上沒(méi)有佛，但這些都是藏族人民心中的信仰，也是他們?yōu)榱俗８Ｎ覀兯冻龅囊黄嫘�，我們是不能辜�?fù)的。難道剛才你不覺(jué)得，聞著檀香，就感覺(jué)身心十分放松和愉悅嗎？”我低著頭，踢著腳下的石子，沒(méi)有說(shuō)話。
她看了我一眼，繼續(xù)說(shuō)道：“有的時(shí)候，只有靜下心來(lái)，用心去感悟，才能夠感覺(jué)到他人微小的善意�！甭牭竭@番話，我既感到不好意思，又感到詫異——詫異一個(gè)只比我大了3個(gè)月的女孩能夠說(shuō)出這樣的話來(lái)。
回到酒店之后，我一閉眼，腦海里就浮現(xiàn)出她說(shuō)這些話時(shí)的樣子�；蛟S我真的該試著收斂一下自己太過(guò)外向的性子了，我得學(xué)會(huì)真正用心去感悟世界。
感謝這次的西北之行，我不僅收獲了一個(gè)朋友，也收獲了一顆寧?kù)o的心。在以后的歲月里，我將用心享受生活的每分每秒，用心去感悟世界。
轉(zhuǎn)經(jīng)筒前那寧?kù)o溫婉的身影啊，是你給了我檀香縈繞的美妙收獲，是你教我守護(hù)一顆寧?kù)o的心。
收獲作文 篇2
一把斧頭向天空丟去，天空不會(huì)喊疼，不僅因?yàn)榇虿坏剿�，還因?yàn)樗鼡碛兄萑f(wàn)物的心。一顆石子丟進(jìn)大海，大海也照常運(yùn)作，不僅因?yàn)閬G這一下不疼，還因?yàn)樗鼡碛兄＜{百川的心。俗話說(shuō)：“有容乃大�！币淮涡⌒〉膶捜荩部赡軒�(lái)大收獲。
十分有名的寬容皇帝就數(shù)唐太宗李世民了，唐朝著名的諫臣魏征就是他的手下，魏征這個(gè)人，他最喜歡實(shí)話實(shí)說(shuō)，還是經(jīng)常犯言直諫，有的時(shí)候，連唐太宗都會(huì)生氣，唐太宗還說(shuō)：“會(huì)須殺此田舍翁！”就是想殺掉魏征這個(gè)“鄉(xiāng)巴佬”。但是太宗沒(méi)有這么干，都是聽取了他的建議，得到了不小的收獲。魏征死后，唐太宗還贊美他為“鏡子”，使太宗明白了得失，為后來(lái)的“開元盛世”打下了牢固的基礎(chǔ)�？梢钥闯觯瑢捜菔且环N大智慧。
與人交談時(shí)避免不了意見(jiàn)不合，這時(shí)大家往往都會(huì)與之辯論產(chǎn)生口舌之爭(zhēng)，甚至大打出手，仔細(xì)思考一下，其實(shí)這沒(méi)有必要，為什么不站在對(duì)方立場(chǎng)想一想呢？如果他說(shuō)的是對(duì)的，那就認(rèn)同他的觀點(diǎn)再說(shuō)說(shuō)自己的觀點(diǎn)，一場(chǎng)不必要的紛爭(zhēng)就解決了。就如同別人不小心碰了一下你或怎么樣的，一點(diǎn)點(diǎn)小寬容就可以解決，說(shuō)不定以后哪兒有困難了，他還會(huì)幫你呢！
爭(zhēng)一點(diǎn)，天昏地暗；退一步，海闊天空。一點(diǎn)小寬容，會(huì)帶來(lái)大收獲。
收獲作文 篇3
玉龍樓頂上種植的蔬菜，至今已經(jīng)存在兩年多了。日夜守在那烈日驕陽(yáng)下，每日望著海闊天空。從頭看起，是誰(shuí)種植了它們呢？
有人可能不假思索地回答：“那一定是種植者唄！”如此回答確實(shí)有他的道理，因?yàn)椤安唤?jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？”人人皆知，付出努力就必定有相應(yīng)的回報(bào)。但那只限于種植者自己?jiǎn)�？不是的�?/p>
當(dāng)然有人愿意付出自己，只為他人。種植者一定是學(xué)校的`工作者，要么是在繁忙時(shí)光中抽身投入，要么是專業(yè)的農(nóng)業(yè)學(xué)專家�？傊蟛糠炙悴簧蠈W(xué)生自己的付出。如今去樓頂收菜，我想了很多，我想把我收獲的蔬菜送給種植者們，因?yàn)槲疑钪�，這不是我理所應(yīng)當(dāng)?shù)玫降�，是我們拾起了他們勞�?dòng)的結(jié)果。
我認(rèn)為這一次活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是十分重要的，我不僅僅收獲了一袋蔬菜，更收獲了種植者待人無(wú)私善良的優(yōu)良品質(zhì)。
玉龍樓頂上的種植的蔬菜，至今已經(jīng)存在兩年多了。我想感謝種植者們：
“謝謝你們，贈(zèng)人玫瑰，手有余香！”
收獲作文 篇4
“剩下的三篇課文由同學(xué)來(lái)講吧！”伴隨著老師的這句話，我舉起了手，這一課，讓我收獲頗豐的是楊利偉《太空一日》。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”隨著上課聲，我走進(jìn)教室，坐在自己的位置上，拿出課本，抬起頭一看，佳琪和任杰早已拿著自己的教案和課本站在講臺(tái)上，我也迅速專注起來(lái)。佳琪在課堂的剛開始就讓我們略讀課文，朗讀“讀讀寫寫”，在朗朗讀書聲中佳琪已經(jīng)寫好了課文框架的一部分。接著佳琪分享了小標(biāo)題的作用，能想得這么細(xì)致入微，也讓同學(xué)們贊嘆不已。之后，佳琪帶領(lǐng)我們根據(jù)小標(biāo)題來(lái)總結(jié)每個(gè)小標(biāo)題帶領(lǐng)的段落的內(nèi)容。她看見(jiàn)沒(méi)有一個(gè)同學(xué)伸出自己的小手，便舉了一個(gè)例子，結(jié)果還是沒(méi)有一個(gè)人舉手。因該是首次總結(jié)，大家都沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。她又帶我們一起總結(jié)出來(lái)，寫在黑板上。在那之后，佳琪出了一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)類型的問(wèn)題，我們上語(yǔ)文課經(jīng)�；卮�，所以這對(duì)我們來(lái)說(shuō)比較容易一些，只見(jiàn)一個(gè)人舉起手來(lái)，佳琪讓她回答問(wèn)題，之后同學(xué)們也就熱情起來(lái)，紛紛舉起手來(lái)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。平時(shí)看似有不少小毛病的任杰也認(rèn)真起來(lái)，他將每個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)中找出重點(diǎn)詞列出來(lái)，真可謂是傾注了心血��！最后，任杰同學(xué)還把“神舟六號(hào)”至“神舟十一號(hào)”的科技人員、起航和結(jié)束時(shí)間在黑板上列了出來(lái)，真是煞費(fèi)心血！
下課后，老師還用心疼的語(yǔ)氣說(shuō)：“佳琪是三點(diǎn)五十備完課，才給我發(fā)過(guò)來(lái)的，她還說(shuō)這是一次機(jī)會(huì)，她要把握住。”我也被佳琪這種精益求精的精神深深感動(dòng)了，竟熬到三點(diǎn)多去備課，可想而知，效果不凡，這節(jié)課也圓滿成功，令人叫絕！
這一課，我不僅收獲了這節(jié)課所講的內(nèi)容，還收獲了佳琪給我的樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢?/p>
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