收獲微笑作文(3篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的收獲微笑作文，希望對(duì)大家有所幫助。
收獲微笑作文1
歲月里有淺淺的吟唱，有淡淡的月光，有習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，拂過(guò)她的面龐。歲月里，有她吮吸陽(yáng)光的身影，有她抬頭朝陽(yáng)的姿態(tài)，有她癡迷于太陽(yáng)的微笑。
幾抹金黃，她已驕傲地盛放于一度初春夏末�？扇缃�，仲秋已至，一直沐浴在溫暖間的她是否能受得了太陽(yáng)的若隱若現(xiàn)。杜甫筆下“葵藿傾太陽(yáng)”的戀慕之情是否能延續(xù)到來(lái)年的春天，在這個(gè)紅妝素裹的季節(jié)是否能尚存它微笑的容顏?
她不知道，太陽(yáng)或許也不知道。
但土地可以感受得到，伙伴們也明白，她正努力地汲取地下的營(yíng)養(yǎng)，補(bǔ)充著損失的能量。她正試圖展開雙臂，擁抱太陽(yáng)，使自己最大限度地?cái)z取溫暖。她正艱難地向上生長(zhǎng)著，使自己抬著的頭盡量抵制寒冷的按捺。
她叫向日葵。
千萬(wàn)種花有千萬(wàn)種的花姿，或許正是因?yàn)橛辛颂?yáng)才有它的緣故，使她與生俱來(lái)便圍繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，從根到花盤，無(wú)一處不彰顯出這樣的本性。向暖的枝蔓幻化成一種微笑，一種呼喊。
滄桑易不了容顏，時(shí)光改不了本真。因?yàn)樗窍蛉湛�，靜謐的紋理中盛開與光共存的色彩，所以她是一種微笑的執(zhí)著，微笑的延綿，微笑的亙古不變……
我知道：不管寒風(fēng)如何搖動(dòng)窗外的枝椏，都動(dòng)搖不了她向陽(yáng)的心。我明白：不管寒露如何氤氳起一片冰冷，都冷卻不了她熾熱的感情。我堅(jiān)信：不管寒冷如何侵噬著這個(gè)季節(jié)，都消散不了她對(duì)太陽(yáng)的含笑相迎。
我想：生活中的我們亦是如此，微笑是每個(gè)人都向往的暖陽(yáng)，可以將沉郁的我們從陰霾中拯救出來(lái)，可以暫且讓煩惱化為一捻灰燼，可以讓我們重拾起對(duì)生活的熱情。微笑如一縷風(fēng)，載著希望而過(guò)，吹散了所有的憂愁、哀怨與不解;微笑如別在嘴角的徽章，傳達(dá)著愉悅的信息;微笑又如裝滿糖果的玻璃瓶，散發(fā)出甜蜜與幸福的味道。
有時(shí)，我也想收獲葵花一樣的微笑，不論是春夏還是秋冬。
收獲微笑作文2
安妮寶貝說(shuō)：我一直微笑著，在我任何快樂(lè)或難過(guò)的時(shí)候。
是的，微笑是這世上最美麗的表情，它包含了世間萬(wàn)象，包含了無(wú)限情感。于是，我踏上了尋找并收獲微笑的路。
來(lái)到婚紗店門口，我看到了一張張華麗的大幅婚紗照。照中的新娘嘴角上揚(yáng)，莞爾一笑，不夠傾城，卻幸福得嫵媚。我小心翼翼地把她們的笑放在了袋中最柔軟的位置。
走著走著，我又在商場(chǎng)的墻壁上發(fā)現(xiàn)了一張張的明星照。那些明星們無(wú)一例外地都在微笑著，無(wú)論她們面前是誰(shuí)。我揉捏了一下她們的臉，仍然是機(jī)械化的僵硬。我搖了搖頭，把她們的微笑隨意扔進(jìn)了袋中的一個(gè)角落。
我繼續(xù)前行著，，看見一個(gè)小男孩正躲在墻角，臉上雖有一絲笑意，但總覺得很空洞，甚至還帶有一點(diǎn)陰冷和絕望。我好奇地打量著他，順著他的眼神，我發(fā)現(xiàn)了一張潮濕的離婚協(xié)議書安靜地臥倒在地上。我的心狠狠地顫抖著，我輕輕摸了摸他的頭，嘆息著把他的笑裝進(jìn)口袋。
捧著沉甸甸的袋子，我走進(jìn)了一所學(xué)校。四周的孩子打鬧嬉戲著，一片歡聲笑語(yǔ)。我頓感溫暖�！斑�？”透過(guò)教室的窗，我看到一個(gè)小女孩正抱著試卷，趴在桌上哭泣著。大概是考砸了吧？我想著。這時(shí)，一個(gè)和她差不多大的女孩走了過(guò)來(lái)�！凹佑团�！我相信你下次一定會(huì)考得更好的！”一個(gè)童稚的聲音響起，小女孩用力擦干了淚水，點(diǎn)頭微笑著。陽(yáng)光調(diào)皮地跳進(jìn)了窗內(nèi)，教室里一片明媚。我慢慢地把這個(gè)微笑放進(jìn)了口袋，生怕打破了這無(wú)限的美好。
……
突然，袋子開啟，袋中的微笑飛向了天空，變成了絢爛的彩虹。每一種微笑都是一種不同的顏色，它們或淺或深，或明或暗，構(gòu)成了一個(gè)美妙的世界。
一路之上，我收獲了太多的微笑，也收獲了一個(gè)自己融成的世界。
是的，無(wú)論快樂(lè)或悲傷，我都將微笑著。
收獲微笑作文3
窗外，綿綿的秋雨不住的敲打著我的`窗欞，那次起伏的節(jié)奏，敲開了我六年來(lái)收獲的第一個(gè)含淚微笑的瞬間。
這注定是不尋常的一天。一大早，李老師怒氣沖沖地走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上宣布今天第四節(jié)課召開班會(huì)解決問(wèn)題。同學(xué)們都一臉茫然，不知所措的望著老師。一上午，班里人心惶惶，靜的出奇。但大家都心知吐明，這是暴風(fēng)雨前最后的平靜。上課時(shí)，老師也終于揭開了謎底：上周五，老師拿來(lái)了恐龍園的門票讓李欣雨分發(fā)給大家。待到老師走后，同學(xué)們一擁而上，瘋搶門票，失控的場(chǎng)面令李欣雨措手不及。由于李欣雨的失誤，韓雨琪一下拿走了四張門票，大家都說(shuō)這是韓雨琪搶來(lái)的門票，這下子可氣哭了韓雨琪，葛夢(mèng)巖為了替她出頭，橫沖直撞地闖進(jìn)“搶票大隊(duì)”，一把奪走幾張票撕了個(gè)粉碎。而韓雨琪見狀也抓起手中的門票，幾秒后支離破碎的門票躺進(jìn)了垃圾桶。大家領(lǐng)不到門票，更加惱怒了，紛紛指責(zé)他們倆，而韓雨琪卻做出了令人瞠目結(jié)舌的舉動(dòng)，她狠狠地瞪著大家，從文具盒里抽出小刀，抵在自己的手腕上，說(shuō)著：“李欣雨，你等著，我要讓你進(jìn)監(jiān)獄！”李老師臉色通紅，嘴唇發(fā)紫，表情凝重，微微顫抖的雙手死死地指著韓雨琪與葛夢(mèng)巖，大聲批評(píng)著他們。而同學(xué)們一個(gè)個(gè)畏畏縮縮地低著頭，連大氣也不敢出。
這次班會(huì)，使我成長(zhǎng)了許多，我知道了做事不能賭氣，要學(xué)會(huì)諒解，有一個(gè)寬廣的心胸，更不能以自殺為理由要挾同學(xué)、恐嚇同學(xué)；而謠言，就像一把鋒利的匕首，能夠傷人于無(wú)形之間，不能以訛傳訛，散布謠言。對(duì)于老師，我們應(yīng)該懷有感恩和尊敬，滴水之恩必當(dāng)涌泉相報(bào)，我們也要以一次次優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師。
秋雨呀秋雨，你們?cè)诖巴庀铝苏惶�，卻第一次不令我討厭。哦，我知道了，你們是不是想提醒我千萬(wàn)別忘了我收獲的每一個(gè)含淚微笑的瞬間？
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