回鄉(xiāng)偶書作文范文
今天去參加好朋友的升學(xué)宴，借此機會，回到了我的故鄉(xiāng)萬發(fā)。 坐在客車上，我的心情真是溢于言表，說不出的興奮與快樂，已經(jīng)兩年未曾回鄉(xiāng)，于是，真的像歌里唱的，每一種眼前的景物都充滿意義，仿佛一樣的莊稼地，也是此處的好，一樣的風(fēng)土人情，也是此處的讓人留戀，也許是“故鄉(xiāng)虛無主義”罷？管它呢。
我說不清究竟是不是滿載了卻又無法一一簡單羅列的回憶，才會將對故鄉(xiāng)的感情越積越深，才會有那樣的歇斯底里，才會有一種在別人看來不可思議的感情。我在車上一直想著陶姨——我以一種很巧的方式結(jié)識的陶姨。陶姨的娘家在人和，結(jié)婚后住在萬發(fā)，并一直任教于萬發(fā)機關(guān)小學(xué)，幾年前才隨姨夫一起搬家到興隆，并任教于此。陶姨喜歡回憶萬發(fā)的點點滴滴，喜歡回憶那里的人，那里的事，她總說在她剛剛搬來興隆的`時候徹夜難眠，直到現(xiàn)在在她的心里，也還是故鄉(xiāng)最好。我們互相笑著自嘲，小小的萬發(fā)又窮又落后，到底憑什么讓我們?nèi)绱嘶隊繅艨M？到最后，只得以一句“鄉(xiāng)愁”作結(jié)。陶姨說結(jié)的好。一句鄉(xiāng)愁，不能名狀，難于表達。
“現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁也許是一條平坦的公路，我們在這頭，萬發(fā)在那頭�！庇喙庵械脑娋�，我們真的“活學(xué)活用”了。
故鄉(xiāng)的變化，說大不大，說小不小，也許只有在這里成長了的人們才會一眼看出哪怕一點一滴的變化。上次回來，水泥路還在施工，道上鋪滿了濕濕的草簾子，這次的路早已叫飛奔的汽車滿意；幾處正在施工的建筑不知將用于什么；王二賣店什么時候鶴立雞群地樹起了二層小樓，雖然是那種鋼材的樓，卻也足以叫我萬分驚訝。從客車上下來，我急急地向前走，迫不及待地去看了看我的母�！f發(fā)一中。
走進母校的大門，看到的景象與我所想象的完全大相徑庭，操場上堆著木材，雜亂無章，幾個人正在測量著什么。我后來才知道，我的學(xué)校要蓋新的教學(xué)樓了。不得不承認，母校似乎更舊了，仿佛一位飽含滄桑的老人。宣傳欄的里的照片也已經(jīng)退了顏色，可是我看見了熟悉的校歌歌詞，于是心里又暖又澀。穿過熟悉的月亮門，我來到了第二列教室，剛剛下過雨的原因，甬路有些泥濘，我們曾經(jīng)打羽毛球的那一小塊樂土也已經(jīng)面目全非。我特意來到了我的八年二班的門前駐足了片刻，這個班級，承載了太多我永遠無法忘懷的記憶，甚至是讓我的小小的夢想真正有了雛形的地方，窗玻璃上貼著的名單有一個竟是我在六年級時候哄逗過的幼兒園小朋友，我不禁感嘆時光如流水。再往前走，就是我的九年一班了，我以為九年級應(yīng)該開學(xué)了，但是我又失望了。站在離門還有一段距離的地方，我想象老班或者是俊杰老師走出來的樣子，想象著英語老師曾經(jīng)的拿著錄音機向我們走來，真的想象的那樣真真切切，也許是太過熟悉的東西，不僅僅會鐫刻在記憶里，還會鐫刻在心里吧。沿著熟悉的甬路向南走，想去看學(xué)校的于老師的小火炕上坐坐，以前上學(xué)的時候，于老師待我們很好，我們經(jīng)常去他的小屋，有一次竟有幾個伙伴在他的小火炕上打鬧起來，但是此時于老師不在，阿姨也不在，于是我只得走出校門，結(jié)束了我的母校之旅，盡管依依不舍，依舊不想離去。真是奇怪，我才發(fā)現(xiàn)我的筆調(diào)竟是有些凄涼的色彩，的確，這次母校之旅叫我昨晚興奮不已，此時卻籠上了不一樣的感情基調(diào)，我并不是說像一位滄桑老人的母校叫我失望了，相反母校此時仿佛更能慈祥地接納我。只是一句物是人非仿佛可以含納所有的感情，沒有什么，是比“物是人非”這幾個字更加觸動人心的了吧。只是真心的希望，隨著不久以后即將蓋起的新教學(xué)樓，到來的是母校的美好的未來。
走出校門的時候，我的眼睛濕濕的。誠然人不該如此懷舊，我也并非是那樣懷舊的人，只是有些眷戀仿佛無需理由，也會伴隨人的一生。不知道應(yīng)該如何為我此次的故鄉(xiāng)之旅作結(jié)，只引用一句吧：為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛的深沉。
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