書樂六年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的書樂六年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
書樂六年級(jí)作文1
“書是人類進(jìn)步的階梯。”這是蘇聯(lián)著名文學(xué)家高爾基所說(shuō)。“讀一本好書就如同與一位高尚的人交談。”這句話出自各個(gè)名人的口。
的確，一本好書可以讓人受益匪淺，一本好書可以提高一個(gè)人的素質(zhì)、一個(gè)人的內(nèi)涵及交流水平……一本好書的價(jià)值非常大，讓人說(shuō)也說(shuō)不完。
我從小就喜歡看書，喜歡看書自然儲(chǔ)書量也就多了，現(xiàn)在我看的書已有百余本，這些書我至少看過(guò)三遍，因?yàn)樘拼?shī)人杜甫說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍x的多了，想些什么就寫什么。有人說(shuō)：“書讀百遍，其義自現(xiàn)。”讀的遍數(shù)多了，其中意思也就明白了。
有一次，我在新華書店看書，看入迷了，口袋里的手機(jī)響了好幾次我都不知道，直到媽媽找到我，我才知道該走了。
我看書看的很快，半天就可以看完一本書。媽媽說(shuō)：“書不能讀一遍，應(yīng)該讀多遍，這樣意思才能顯示出來(lái)。”以后我讀書，至少讀兩遍以上。
讀書能讓人增長(zhǎng)知識(shí)，讓我們一起讀書吧！
書樂六年級(jí)作文2
“賣書了，想買即好看又便宜的書就來(lái)五(3)買。”咦!誰(shuí)在吆喝呢?原來(lái)是我們班的熱心小王子——李毓在幫我們賣書。今天可是有一年一度的淘書樂活動(dòng)哦!我可是經(jīng)歷了買賣風(fēng)波哦!
買書風(fēng)波
剛開始賣書，我就跑到六年級(jí)賣書的地方尋找我們這學(xué)期的必讀書。來(lái)到六(3)班時(shí)，他們竟然一本《論語(yǔ)》都沒有。六(2)班的《論語(yǔ)》、《史記》、《儒林外史》都買完了。我心想：唉!我還是到六(1)班去買吧!沒想到，六(1)班的《論語(yǔ)》在剛開始賣的時(shí)候就被一掃而空了。我問：“你們這里有沒有《史記》和《儒林外史》?”一個(gè)售貨員說(shuō)：“《史記》沒有了，《儒林外史》倒是還有一本。"說(shuō)著，他拿出了一本《儒林外史》。我一看標(biāo)價(jià)，10元!這么貴!我問：“便宜一點(diǎn)，5元�！薄安恍�!最低7元”售貨員說(shuō)�！�6塊5”我還想堅(jiān)持。可售貨員卻說(shuō)：“No!”我心想：7元就7元，如果我再不付錢的話，就買不到了。于是我們交易成功!
賣書風(fēng)波
一波已平，再去拯救我們五(3)班的風(fēng)波吧!我來(lái)到我們班的攤前，生意興隆呀!我問李佳妮：“怎樣?忙嗎?”李佳妮抬頭看見是我，說(shuō)：“別說(shuō)風(fēng)涼話了，你書如果買好了，就趕緊進(jìn)來(lái)幫忙吧!”“Ok!”我爽快地答應(yīng)。我剛當(dāng)起“老板娘”就忙了起來(lái)，只聽見李毓站在桌子上大聲喊著：“賣書了，好看點(diǎn)書在這里，賣書了!”過(guò)了一會(huì)兒，李毓下來(lái)了，我問他要干什么，他說(shuō)：“在這吆喝不行，我要出去客，或者拿幾本書出去推銷推銷�！薄凹佑�!我?guī)屠钬勾驓�。后�?lái)，一個(gè)二年級(jí)的小女孩來(lái)買書，我問：“小妹妹，你要買書嗎?”“要呀!”小女孩說(shuō)。我問：“你要買什么書?姐姐來(lái)幫你找。”“我想要買這本。”小女孩說(shuō)。說(shuō)著，拿起了一本馮銘倩的《公主故事》。我問：“小妹妹，這本書是15元，你有幾元錢呢?”小女孩說(shuō)：“啊!可是我只有1元錢�！蔽疫z憾地說(shuō)：“對(duì)不起，你買不了。如果你要買的話，我去問一下我的同學(xué)，你在這等一下，好嗎?”小女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭。我問馮銘倩：“有個(gè)小女孩要買你的《公主故事》，可她只有1元錢。你賣嗎?”馮銘倩說(shuō)：“1元錢就1元錢吧!”小女孩拿到書后心滿意足地走了。
我們也快要收攤了，可是書卻沒賣完。雖然我的喉嚨啞了，但是我很開心，因?yàn)檫@是為了賣書而啞的。
書樂六年級(jí)作文3
在我的記憶中，許多往事如同沙灘上的腳印，當(dāng)海浪卷來(lái)的時(shí)候，便消失無(wú)蹤。而有些往事就如海底的珊瑚叢，永遠(yuǎn)鮮亮。其中有一叢珊瑚最大、最美，那就是這件事。走進(jìn)歲月的長(zhǎng)廊，翻閱生命的相冊(cè)，重溫那曾經(jīng)令我難忘的瞬間……
前幾天，老師告訴我們學(xué)校將在讀書節(jié)當(dāng)天舉行一次“淘書樂”活動(dòng)，就是把自己看過(guò)的書拿出來(lái)進(jìn)行打折出售，自己帶錢又購(gòu)買別人打折了的書。同學(xué)們聽說(shuō)有這么有趣的活動(dòng)，都爭(zhēng)先恐后的搶著參加。
好不容易熬到了星期五，這天陽(yáng)光明媚，天氣特別怡人。到了下午，只見大廳里一個(gè)班級(jí)一個(gè)班級(jí)的書攤都擺好了。當(dāng)胡老師宣布“淘書樂”活動(dòng)開始后，全場(chǎng)沸騰了！
現(xiàn)在活動(dòng)正式拉開序幕了！
哇！好多人，這么擁擠，恐怕水也不能穿過(guò)吧！到處有吆喝聲、討價(jià)還價(jià)聲。組成了一支熱烈的交響曲。
當(dāng)我看到顧客把其他班級(jí)的攤位圍得滿滿的，自己班級(jí)的攤位卻荒涼到一個(gè)顧客也沒有時(shí)，有點(diǎn)黯然的心傷。但在這時(shí)，我想起了居里夫人說(shuō)過(guò)的一段佳話：“弱者坐待時(shí)機(jī)；強(qiáng)者制造時(shí)機(jī)�！笔前�！弱者只會(huì)等待上天的垂青，等待上天給予自己的機(jī)會(huì)，在等待的過(guò)程中把自己陷于被動(dòng)地位，失去了把握時(shí)機(jī)的最佳機(jī)會(huì)；而強(qiáng)者則不同，他不會(huì)一味的等待而是創(chuàng)造屬于自己的合適的機(jī)會(huì)與機(jī)遇，主動(dòng)去把握，從而創(chuàng)造自己的'輝煌。居里夫人的這段佳話告訴我們，不能空等傻等，在等待的過(guò)程中失去的遠(yuǎn)遠(yuǎn)地要大于所得到的。人不僅要善于等待更應(yīng)該學(xué)會(huì)創(chuàng)造屬于自己機(jī)遇。
于是，我靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)好辦法。我連忙抱起幾本引人注目的書，擠進(jìn)擁擠的人群中，向大家一一介紹這些書本，并把顧客帶到我們班的攤位前，他們面對(duì)攤位上花花綠綠、琳瑯滿目的書本，不由得發(fā)出聲聲贊嘆。這些贊嘆聲引來(lái)了許多顧客，他們把我們的攤位圍了個(gè)里三層外三層，可以說(shuō)是水泄不通了。顧客們爭(zhēng)先恐后的購(gòu)買我們這些書本，生怕被別人買走了，我們忙得不可開交，當(dāng)然人民幣也源源不斷的流入了錢袋。買書的同學(xué)當(dāng)中有些人毫不猶豫地買了一些書，使我越賣越興奮；有些人討價(jià)還價(jià)，害得我好急……
時(shí)間過(guò)得可真快，轉(zhuǎn)眼間，活動(dòng)就結(jié)束了，夕陽(yáng)的余暉照在同學(xué)們的臉龐上，映紅了同學(xué)們的臉。
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