我與書(shū)的作文300字九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的我與書(shū)的作文300字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我與書(shū)的作文300字 篇1
我是一名四年級(jí)的小學(xué)生，我愛(ài)＂啃＂書(shū)。
你要問(wèn)我愛(ài)書(shū)愛(ài)到什么程度，可以忘記洗澡吃飯。那是一個(gè)傍晚，吃完飯，我就迫不及待地看起�？磿�(shū)的感覺(jué)真好!無(wú)憂無(wú)慮，可以放肆地看。不料，當(dāng)我沉浸在書(shū)海當(dāng)中時(shí)，媽媽給當(dāng)頭一棒，我感覺(jué)到一陣暴風(fēng)雨就要來(lái)臨了。媽媽把我數(shù)落了一頓：＂我喊了三次叫你洗澡，嗓子都喊破了，你都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)�？煜丛璋�，下不為例。＂我暗暗地舒了口氣。
不瞞你說(shuō)，我有一個(gè)壞毛病，就是上廁所是看書(shū)。爸爸媽媽三番五次說(shuō)：＂女孩子要文雅點(diǎn)。＂可我就是不聽(tīng)。為了躲爸爸媽媽的＂法網(wǎng)＂，我有辦法＂混＂進(jìn)廁所：辦法一：把書(shū)藏在肚皮底下，用手壓著肚皮，＂檢查員＂會(huì)以為你這是撓癢癢。辦法二：把書(shū)藏在肚皮底下，用手捂著肚子，邊跑邊喊道：＂憋不住了。＂進(jìn)了廁所，我就心安理得地＂啃＂起那本。這一＂啃＂就是十幾分鐘，媽媽起了疑心，問(wèn)：＂怎么上個(gè)廁所都這么久？＂我急忙掩飾道：＂今天不知吃了什么，所以拉肚子。＂下次得小心為妙�。�
我就是這么一個(gè)愛(ài)＂啃＂書(shū)的小女孩。
我與書(shū)的作文300字 篇2
書(shū)，是人們很需要的東西，記得五年級(jí)第一單元中的竊讀記，一句話深刻地印在我的心中：記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)就如同生命，而讀懂書(shū)的真正意義，并不是為了娛樂(lè)，是用心體會(huì)，理解它。
記得，在兒時(shí)，我還在讀大班，十分想上一年級(jí)。我想：只要上了一年級(jí)，我認(rèn)識(shí)了許多字，就可以讀那些深刻的書(shū)了！可是并不是，當(dāng)我剛剛讀完一年級(jí)時(shí)，我手捧著《四大名著》，好似囫圇吞棗，大有求之不足的滋味。從那一刻我便知道，讀懂書(shū)，必要日積月累才行。
有一年，一次童書(shū)閱讀課，當(dāng)老師發(fā)下書(shū)本時(shí)，我發(fā)到了一種最不喜歡的書(shū)目，而我不得不看，我如同啃著一張死皮，硬著頭讀下去。而我讀了一半，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)不知不覺(jué)懷著好奇心，突然，我覺(jué)得每一本書(shū)都如同有著魔力般的神奇。
書(shū)，不像那些吃的，讓人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心，但是，只要你從小愛(ài)上了知識(shí)廣闊的書(shū)，書(shū)自然也會(huì)愛(ài)上你。因此，我愛(ài)上了書(shū)，不，而是深深地愛(ài)上了書(shū)！
我與書(shū)的作文300字 篇3
列夫·托爾斯泰說(shuō)：“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”，我非常喜歡這句名言。
從幼兒園開(kāi)始，我只認(rèn)識(shí)三個(gè)字：大、中、小，所以不會(huì)讀書(shū)�？捎變簣@的故事時(shí)間只有三十分鐘，語(yǔ)文老師講三十分鐘就給別的班上課去了，那些迷人的故事讓我牽腸掛肚，只好讓媽媽教我學(xué)拼音，所以，我自己讀的第一本書(shū)便是帶拼音的謎語(yǔ)，雖然其中沒(méi)有故事情節(jié)，但我也為自己能讀點(diǎn)書(shū)而心滿意足了。之后，媽媽還教我認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的字，比如：前后、左右等等，這樣一來(lái)，我自己便一知半解地讀開(kāi)了《影響幾代人的好故事》，媽媽有時(shí)也給我講，我漸漸迷戀上了書(shū)。
當(dāng)我上三年級(jí)時(shí)，爸爸給我買(mǎi)了一些文字書(shū)，比如《海蒂》、《綠野仙蹤》、《盛世繁花》、《小公主》等，這些書(shū)常常讓我身臨其境，只覺(jué)得自己無(wú)知的腦袋日益充盈起來(lái)。習(xí)作時(shí)，我常常想起了書(shū)中的好詞佳句，能夠靈活自如地運(yùn)用在作文之中。
書(shū)教會(huì)了我要誠(chéng)實(shí)。讀了《信任》這一課，它告訴了我人與人要互相信任，這樣才會(huì)使我們的世界更加和平與美好。《海蒂》帶給我的是：只要擁有一顆潔白無(wú)瑕的`心，就會(huì)化解最硬的堅(jiān)冰。
是啊，理想的書(shū)籍猶如一把鑰匙，開(kāi)啟了我封閉很久的智慧；書(shū)籍是我的良師益友，陪伴我成長(zhǎng)，點(diǎn)亮我的前進(jìn)之路！
我與書(shū)的作文300字 篇4
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，這是莎士比亞眼中的書(shū)。而我眼中的書(shū)是一把鑰匙，讓我們?nèi)ゴ蜷_(kāi)智慧的大門(mén)；是一位老師，告訴我們新的知識(shí)；是一艘輪船，把我們帶到更遠(yuǎn)的地方。
我喜愛(ài)書(shū)，我更喜愛(ài)讀書(shū)。記得有一次，學(xué)校發(fā)了一張單子，讓我們從單子上選擇一本的喜愛(ài)的書(shū)。我第一眼就看中了它---《帽子樓旅行》。我覺(jué)得這個(gè)書(shū)名特別有趣，于是翻了翻這本書(shū)的簡(jiǎn)介。
故事中的主人公是個(gè)非�；顫娍蓯�(ài)的小女孩，她在去上數(shù)學(xué)培訓(xùn)班的路上，看到了糖人�；貞浧鹆诵r(shí)候買(mǎi)糖人的情景，于是她走了過(guò)去，賣(mài)糖人的神秘老人給他捏了一個(gè)帽子形狀的房子。
多么有趣的一個(gè)故事，我請(qǐng)爸爸幫我買(mǎi)這本書(shū)。書(shū)一到我就迫不及待地看了起來(lái)，我看得津津有味的，爸爸叫我下樓吃晚飯，我請(qǐng)他們等一等，這一等就是半個(gè)小時(shí)，爸爸又來(lái)叫我，說(shuō)：“這么著迷呀！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，這本書(shū)簡(jiǎn)直太好看了。它把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)新奇的世界。
我掉進(jìn)了書(shū)的“陷阱”，我和這本書(shū)的相遇讓我更加愛(ài)讀書(shū)了，書(shū)是我生活中不可缺少的一部分。
我與書(shū)的作文300字 篇5
我喜歡看書(shū)，更喜歡儲(chǔ)書(shū)，因?yàn)閮?chǔ)的書(shū)我能讀好多遍，而每讀一遍的感受都不一樣，很奇妙，所以我喜歡儲(chǔ)書(shū)，也喜歡閱讀。
說(shuō)到儲(chǔ)書(shū)量，我的書(shū)可不少，一共三十多本。當(dāng)然，儲(chǔ)書(shū)也有儲(chǔ)書(shū)的故事，我也一樣。小時(shí)候，爸爸從不限制我看書(shū)的范圍，所以，我經(jīng)常買(mǎi)楊紅櫻的書(shū)，后來(lái)，我漸漸長(zhǎng)大了，爸爸就對(duì)我說(shuō)：“不要只看一個(gè)人的書(shū)，知道了他的寫(xiě)作方法，就應(yīng)該讀讀其他人的書(shū)。”從那以后，我不只讀楊紅櫻的書(shū)，還讀其他人的書(shū)，比如：沈石溪和曹文軒的小說(shuō)。
當(dāng)然，儲(chǔ)書(shū)就是為了閱讀。不過(guò)每個(gè)人的閱讀方法不同，我也有我的閱讀方法。我讀一本書(shū)，一般采用三遍讀書(shū)法，每一遍都有不同的目的：第一遍，大概了解故事的主要內(nèi)容，然后在大腦形成一個(gè)動(dòng)畫(huà)，以便了解作者表達(dá)的真正意思和思想感情，然后再讀第二遍，這一遍要仔細(xì)看一看文章的寫(xiě)法，再想想自己所缺少的寫(xiě)法然后再進(jìn)行練筆，第三遍，就是一邊看一邊仿寫(xiě)，主要內(nèi)容不變用自己的語(yǔ)言把他敘述下來(lái)。長(zhǎng)期堅(jiān)持這樣讀書(shū)，我的習(xí)作能力不斷得到提高，語(yǔ)文的綜合素養(yǎng)也得到了提高！
我儲(chǔ)書(shū)，我富有；我讀書(shū)，我收獲！我和書(shū)成了不可分割的朋友！
我與書(shū)的作文300字 篇6
現(xiàn)在都二十一世紀(jì)了，怎么還會(huì)有那么古板的教科書(shū)呢？我喃喃自語(yǔ)道。的確嘛！現(xiàn)在還有誰(shuí)會(huì)只捉住一本老掉牙的教科書(shū)來(lái)讀死書(shū)呢？哼！要是我來(lái)編的話，肯定不一樣！
首先這本書(shū)要美觀，否則怎么討人喜歡呢（特別是要討我喜歡哦）？不過(guò)還是要樸素一點(diǎn)，因?yàn)槊烙^不代表就是嬌艷，如果太花的話，就會(huì)惹人討厭的。接著要......要像小型電腦那樣，不單有課本上原有的知識(shí)，還要有關(guān)于課文的資料。資料可以盡量簡(jiǎn)潔，課文也可以減少一點(diǎn)。在有課文的同時(shí)最好還有其它的常識(shí)和課外知識(shí)，這樣可以擴(kuò)大我們的知識(shí)面和開(kāi)拓我們的思維！然后呢，就是要比較薄點(diǎn)，因?yàn)槟敲炊噘Y料會(huì)使這本書(shū)變得很厚，拿著就會(huì)不舒服，不用說(shuō)看啦，就更不耐煩了！最后，也是最重要的一點(diǎn)，就是要......便宜！因?yàn)楹芏嗟胤蕉假I(mǎi)不起教科書(shū)，如果在這個(gè)基礎(chǔ)上還要加重書(shū)的價(jià)格，那就會(huì)有更多的愛(ài)書(shū)者買(mǎi)不起書(shū)，不就會(huì)很可惜嗎？那我編的書(shū)沒(méi)人看，我還編來(lái)干嘛？
就這么簡(jiǎn)單的一本書(shū)都沒(méi)有，還怎么上課啊？雖然這很普通，但這是很基本的一本教科書(shū)，為什么我們不能快點(diǎn)擁有呢？
我與書(shū)的作文300字 篇7
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽易畲蟮呐d趣愛(ài)好就是讀書(shū)，圖書(shū)館就是我心中的樂(lè)土。
揚(yáng)州的圖書(shū)館數(shù)不勝數(shù)，有外型高大雄偉，圖書(shū)種類(lèi)眾多，覆蓋面極廣的揚(yáng)州市圖書(shū)館；有靜謐美好，溫馨祥和的城市書(shū)房。但我最喜歡的是為青少年兒童而建的少兒圖書(shū)館。
讀書(shū)，要有大海的深度，大地的廣度。少兒圖書(shū)館包含了漫畫(huà)、歷史、探險(xiǎn)、科技以及古今中外的名著小說(shuō)等等各類(lèi)圖書(shū)，吸引了大批青少年讀者。
走進(jìn)少兒圖書(shū)館的借閱室里，溫和的燈光浸潤(rùn)著油墨書(shū)香，令人神清氣爽，忘掉一切煩惱憂傷，頓時(shí)心平氣和。我不喜歡熱鬧的會(huì)場(chǎng)，也不喜歡瘋狂地玩耍，我只喜歡安靜地坐下來(lái)看書(shū)，一種靜的享受，一種從心底流出的歡樂(lè)。我從書(shū)架上隨手抽出一本書(shū)來(lái)，是《城南舊事》，找到一個(gè)座位，我忘乎所以看起來(lái)。一個(gè)個(gè)文字在眼前掠過(guò)，一幅幅畫(huà)面在腦海里涌現(xiàn)，一聲聲話語(yǔ)在耳邊回響。我沉浸在其中，英子幫秀貞找到了失散多年的女兒，小偷和英子許下諾言“我們?nèi)タ春！薄?/p>
時(shí)光飛逝如同白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間就到了閉館時(shí)間，我戀戀不舍地離開(kāi)圖書(shū)館，回頭凝望著這棟大樓，心想：這里是我的樂(lè)土，我明天還來(lái)。
我與書(shū)的作文300字 篇8
在我生日的那一天，媽媽送給我一套書(shū)。從那時(shí)起，我掉入了書(shū)的“陷阱”。
這幾個(gè)月，每個(gè)星期媽媽給我的零花錢(qián)，都被我偷偷地“喂”給了我的小金豬。每當(dāng)我的小金豬太“肥”了時(shí)，我會(huì)倒出一些。那這些錢(qián)用來(lái)干什么呢？對(duì)！去買(mǎi)書(shū)！
我將買(mǎi)來(lái)的書(shū)藏在枕頭下面，每到夜晚，我就會(huì)把它從枕頭下拿出來(lái)，看得如癡如醉。媽媽讓我熄燈睡覺(jué)，可我還是依依不舍，于是悄悄準(zhǔn)備了一個(gè)手電筒照著看。
如果你開(kāi)著燈看書(shū)，萬(wàn)一大人從外面的門(mén)縫里看見(jiàn)了光，就會(huì)打開(kāi)門(mén)來(lái)看個(gè)究。一開(kāi)門(mén)，你便會(huì)措手不及，該怎么辦？“這么晚了，為什么還不睡覺(jué)？”你只好乖乖服從命令了！
所以還是手電筒好些。
可是，好景不長(zhǎng)，我的手電筒被媽媽在打掃屋子時(shí)發(fā)現(xiàn)了。那一晚，我被媽媽數(shù)落了一頓……
可是，我不是那么容易放棄的哦！上有政策，下有對(duì)策嘛，嘻嘻！就這樣，我又開(kāi)啟了我的讀書(shū)之旅。
“救命！救命！誰(shuí)來(lái)救救我？有人嗎？”
我再次掉入了書(shū)的“陷阱”。
我與書(shū)的作文300字 篇9
我一天無(wú)所事事，也不想做些什么事，對(duì)別人的勸說(shuō)一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)的進(jìn)去，對(duì)別人的一些管束我也無(wú)動(dòng)于衷。一整天都讓孤獨(dú)任意的充斥著自己。從來(lái)不知道“快樂(lè)”為何物，也不去追求屬于自己的快樂(lè)。一個(gè)孤獨(dú) 、不求上進(jìn)的人對(duì)這個(gè)世界可以說(shuō)是廢物一個(gè)，也可以說(shuō)是浪費(fèi)地球資源的混球。
也許我可以這些責(zé)任退給我的父母。為什么把我?guī)У竭@個(gè)世界上？為什么把我?guī)У竭@個(gè)世界上又不教我積極向上的心態(tài)？為什么在我“脫軌”之后不拖我一把？為什么？為什么？
是。責(zé)任我可以讓我父母背負(fù)�？晌夷�？為什么自己回這樣呢？為什么人家說(shuō)我的話我就聽(tīng)不進(jìn)去呢？為什么對(duì)別人的一些管束我就不放入眼中呢？如果我聽(tīng)進(jìn)了別人的話，對(duì)別人的灌輸認(rèn)真對(duì)待。那么，我想我不用在這對(duì)我的行為交代了吧。
我即將離去，希望“我”的離去能給以后沒(méi)有“我”的我把“我”的這些思想改正�！拔摇敝酪院蟮奈覜](méi)有“我”是很好的一個(gè)人。
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