【實(shí)用】書(shū)的作文九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的書(shū)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
書(shū)的作文 篇1
書(shū)籍對(duì)全人類來(lái)說(shuō)非常重要，不能脫離生活的任何細(xì)節(jié)。書(shū)籍中涌現(xiàn)的是源源不斷的知識(shí).
書(shū)籍中涌動(dòng)的是源源不斷的知識(shí)甘露，給人精神上的滿足和意境的提升。它像一種崇高的精神，在人們的心目中占有重要的地位。古人說(shuō)三三三六零書(shū)有自己的金屋，書(shū)有自己的顏如玉。書(shū)籍可以給人們知識(shí)，給他們想要的所有答案。書(shū)籍就像浩瀚的大海。當(dāng)你努力工作，耐心品嘗時(shí)，它自然會(huì)表現(xiàn)出它的慷慨，給你帶來(lái)意想不到的財(cái)富禮物。如果你認(rèn)為這只是一些文字，那你就錯(cuò)了，因?yàn)楫?dāng)這些文字有計(jì)劃地排列時(shí)，它會(huì)給你展示獨(dú)特而精美的圖片，你會(huì)獲得獨(dú)特的美。三毛的作家曾在《我不知道我是不是夢(mèng)中的客人》中說(shuō)過(guò)，多讀書(shū)后，外貌自然會(huì)改變。在很多情況下，我可能會(huì)認(rèn)為我讀過(guò)的很多書(shū)都已經(jīng)逝去，不再被人記得。事實(shí)上，他們?nèi)匀挥袧摿�。在氣質(zhì)上，在言語(yǔ)上，在無(wú)邊無(wú)際的心中，當(dāng)然，它們也可能在生活和言語(yǔ)中顯露出來(lái)。是的，這些話會(huì)帶給你情感、心痛、陽(yáng)光和溫暖。它們會(huì)無(wú)意識(shí)地潛入你的大腦，慢慢取代你的大腦宿主，控制你的世界、言行和思想。當(dāng)然，這不是暫時(shí)的。它可能伴隨你一生，直到你的大腦儲(chǔ)存它的空間。此外，書(shū)可以讓每個(gè)人的心平靜下來(lái)。它能讓每個(gè)讀者意識(shí)到它所表達(dá)的情感和它所包含的豐富知識(shí)。有時(shí)候，它會(huì)像我們的好老師和好朋友：當(dāng)我們悲傷時(shí)，它會(huì)用溫暖的話語(yǔ)安慰我們受傷的心；當(dāng)我們對(duì)未知的旅程感到困惑時(shí)，它會(huì)用知識(shí)的力量來(lái)清除我們面前的迷霧。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，它會(huì)像一個(gè)嚴(yán)格的老師一樣教我們
真的，我們就像海里的魚(yú)。書(shū)就像海水。沒(méi)有他們我們無(wú)法生存。
書(shū)的作文 篇2
書(shū)，一個(gè)從前令我熟悉而陌生的字眼。自我有記憶以來(lái)，書(shū)從來(lái)都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我的生活。但對(duì)于以往的我，與其說(shuō)看書(shū)時(shí)為了向家人老師交代，不如說(shuō)我只是把看書(shū)當(dāng)成是一道命令，一道不可抗拒的命令。 隨著書(shū)的陪伴，我也漸漸的長(zhǎng)大了，也漸漸的對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。記得冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！边@句看似淺顯易懂的道理對(duì)于小時(shí)候的我來(lái)說(shuō)卻是如此深?yuàn)W，直至現(xiàn)在，我才能夠真正明白它的含義。
書(shū)的世界是五彩繽紛的，我能夠在書(shū)中盡情歡舞，盡情瘋狂，盡情釋放。在書(shū)中，我可以喝大詩(shī)人李白杜甫討論古詩(shī)的風(fēng)格，和徐霞客一起游山玩水，一起登山爬頂，還可以和孫子一起討論兵家常事……對(duì)于我來(lái)說(shuō)，每一本書(shū)都是一個(gè)精彩不同的世界。
前蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！笔堑�，每一本不同的書(shū)都能夠使人類大開(kāi)眼界，了解其中之奧妙，使人類不斷進(jìn)取，不斷開(kāi)拓。
書(shū)，是人類的良師益友，終身知己。書(shū)帶領(lǐng)我們走向不同的世界，讀書(shū)可以提升你的個(gè)人修養(yǎng)，陶冶你的情操，釋放你壓抑已久的心靈。
從現(xiàn)在起，拿起你手中的書(shū)籍，拋下以往的一目十行，走馬觀花，一起同書(shū)中的主人公們暢談歡樂(lè)。相信這樣，你的明天將因?yàn)闀?shū)籍而變得有所不同，更加美好絢麗。
書(shū)的作文 篇3
讀書(shū)，能讓我的心情變得平靜，能讓?xiě)n傷的我得到安慰，能讓疑惑的我得到解答，能讓我懂得很多道理，讓我增長(zhǎng)很多知識(shí)。
我從小就喜歡讀書(shū)�，F(xiàn)在，我那小小的書(shū)柜里堆滿了書(shū)，已經(jīng)成了書(shū)的天下。我記得我小時(shí)特作文別愛(ài)看那種幾乎都是畫(huà)、字很少的書(shū)。但漸漸地，那種書(shū)已不能使我滿足，我又喜歡上看帶拼音的童話故事，如《安徒生童話》《格林童話》……并從中認(rèn)識(shí)了許多人物，他們的命運(yùn)也常常使我牽腸掛肚。賣火柴的小女孩很可憐，我常常為她擔(dān)心，《海的女兒》中的小公主和王子在一起時(shí)，我為她開(kāi)心。
不過(guò)，我慢慢又發(fā)現(xiàn)了另一塊“綠洲”。學(xué)校圖書(shū)館里那豐富的小說(shuō)又像磁石一樣吸引了我。我雖然讀得津津有味，但我看得很快，一目十行，大有“不求甚解”的意味。后來(lái)，老師對(duì)我們說(shuō)：“讀書(shū)要仔細(xì)認(rèn)真才行，不能囫圇吞棗�！蔽衣�(tīng)后，立馬改變了讀書(shū)的方法。我開(kāi)始在文章中畫(huà)優(yōu)美詞句，并抽空把它們背誦下來(lái)。這些優(yōu)美詞句對(duì)我的幫助很大，它們不僅能豐富我的知識(shí)，還能被我運(yùn)用到寫(xiě)作中去，使我的文章更加生動(dòng)。書(shū)，還給了我許許多多……
書(shū)，就像我的朋友，帶給我很多樂(lè)趣，也給了我很多的“養(yǎng)分”。
書(shū)的作文 篇4
已經(jīng)離開(kāi)皇宮有些時(shí)日了。孤獨(dú)如那翻搏的海浪朝我涌來(lái)，浪頭一次比一次高，慢慢浸透我心靈邊緣的沙子。我不停的問(wèn)自己，不想回家嗎？接著伴隨而來(lái)的便是一絲絲后悔。真想回家，真想回到只屬于我的那一片天空。
幾天前，我從宮中偷跑了出來(lái)。站在宮外的土地上，呼吸到的是不同的空氣，用清新自然形容再恰當(dāng)不過(guò)了。看到的也是不同的人，好奇與欣喜頓時(shí)注滿了我的腦子。就這樣，我開(kāi)始了我所謂的旅行。不自在的是，走在繁華的街上沒(méi)有一個(gè)人向我行禮，給我讓路，每個(gè)人都在為生計(jì)而忙碌著。不一會(huì)，來(lái)到了一個(gè)客棧，這客棧的名字很雅致，喚作“天外天 樓外樓”就憑這個(gè)，我在這里住了下來(lái)�？呻S之發(fā)生的事卻讓我刻苦銘心。
客棧為了招攬顧客，這幾天一直在舉辦活動(dòng)。第一天是選美大賽，男女老少均個(gè)參加，贏者可免費(fèi)在這里吃住一天。自認(rèn)為美人的我也參加了比賽。因?yàn)樵趯m里的時(shí)候，人人見(jiàn)我都會(huì)贊道，公主真是美若天仙！宮廷詩(shī)人、畫(huà)家也總以我為題材作詩(shī)、作畫(huà)。，大贊我的美貌。再看看其他參賽的人，什么人都有，嗷嗷待哺的嬰兒，渾身是油的.肉販，肥胖潑悍的婦女，連已過(guò)九旬的老太太都來(lái)了不用猜，我一定贏，可我并不稀罕獎(jiǎng)品。出人意料的是，那位九旬的老太太竟是“最美”的！大家都說(shuō)老太太能夠長(zhǎng)壽是福氣！我當(dāng)時(shí)恨不得告訴所有人，“我就是當(dāng)今的公主，我才是天下最美的的人！”但，看著眾人對(duì)評(píng)選結(jié)果都很滿意的表情，我噎住了。我不知道當(dāng)時(shí)在想些什么，只是有一種叫落魄的東西侵襲入腦海中~
第二天是知識(shí)競(jìng)賽。飽讀詩(shī)書(shū)的我不愿錯(cuò)過(guò)，曾有一位學(xué)識(shí)淵博的大臣贊道，天下第一才女非公主莫屬！而客棧只出了一道題，我卻百思不得其解。問(wèn)，大蒜有哪些用處？誰(shuí)說(shuō)的多誰(shuí)便贏�！笆裁词谴笏�？是藥材嗎？為何不曾聽(tīng)人提起過(guò)？”一個(gè)又一個(gè)問(wèn)號(hào)在我腦中出現(xiàn)�？粗渌伺d致勃勃地?fù)尨鹬夷�，原�?lái)還有這么多的知識(shí)我不曾知道，也不曾學(xué)過(guò)~當(dāng)時(shí)感覺(jué)心像被撕裂一般，這就是傷心嗎？淚水也不只何時(shí)順頰而下。在皇宮中誰(shuí)又曾告訴過(guò)我，我的“美”是建立在過(guò)度的溺愛(ài)之上，我的“博”是沉浸在百般呵護(hù)之中的。只有在宮外我才真正看清了原來(lái)的我，其實(shí)不過(guò)如此！
（后記：公主走了，沒(méi)有人知道她去了哪里。她只留下了這封遺書(shū)和她的過(guò)去后來(lái)有人在遺書(shū)的背面看到了這段字：溫室的花朵，在溺愛(ài)與呵護(hù)中成長(zhǎng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨便可以在他們的天空望見(jiàn)他們的彩虹。可他們哪里知道，那只是海市蜃樓。真正的彩虹在另一片天空）
書(shū)的作文 篇5
今天，小記者的龐老師第一次給我上課，我十分激動(dòng)，而對(duì)即將發(fā)下來(lái)的新書(shū)，更是盼望。
龐老師先講了一些“名人”的故事，我心里的小花苗終于長(zhǎng)出了葉子，我暗下決心：一定要超過(guò)我的師姐和師兄，成為比他們有學(xué)問(wèn)的人，成為快樂(lè)小記者的第一位大作家。發(fā)書(shū)了，我的思想回到了現(xiàn)實(shí)。
只見(jiàn)一本嶄新的書(shū)發(fā)了下來(lái)，我迫不及待地翻到目錄，懷著希望和盼望在目錄中尋找，一篇篇文章的題目都十分有意思，我仿佛聞到了書(shū)的味道。當(dāng)我看到我的文章時(shí)十分開(kāi)心，連忙翻到那一面，怕它從這本書(shū)里逃走似的。這是第一本有我寫(xiě)的作文的書(shū)，我聞到了新書(shū)的味道，我真真切切聞到了。這個(gè)味道是知識(shí)的味道，是學(xué)問(wèn)的味道，是以后見(jiàn)證我成功的味道，這個(gè)味道是多么的迷人啊！為了這個(gè)味道，我一定要成為一位有知識(shí)有學(xué)問(wèn)的人。眼下最重要的是策劃一場(chǎng)讓人耳目一新、意想不到的新書(shū)發(fā)布會(huì)。
別人一直在探討著，我一直在認(rèn)真地聽(tīng)著。我苦思冥想，一個(gè)點(diǎn)子像一道光打破了黑暗，我想：這場(chǎng)新書(shū)發(fā)布會(huì)可以采用抽獎(jiǎng)的方式進(jìn)行，是放在一個(gè)盒子里抽，有可能會(huì)抽到打折卡，也有可能抽到一些小禮物。如果沒(méi)有抽到優(yōu)惠券也有一些小禮品，讓人沒(méi)有失去看這本書(shū)應(yīng)有的快樂(lè)。也可以加一個(gè)到幾點(diǎn)時(shí)有一張買書(shū)的免費(fèi)券，有了它就可以不用錢拿走一本《快樂(lè)小記2》，體驗(yàn)里面小作者的創(chuàng)作。有一位同學(xué)說(shuō)可以像公司剪彩一樣，那么也可以把我的方法和他的相結(jié)合，使人在買書(shū)時(shí)體驗(yàn)到快樂(lè)。我想像著看到別人買書(shū)時(shí)候的樣子，在一種自豪感。當(dāng)買家看《快樂(lè)小記2》時(shí)，我又聞到了書(shū)的味道！
書(shū)是我生活中不可缺少的一部分。
書(shū)的作文 篇6
在我生命中除了感謝我的父母，親人，朋友，書(shū)也是我生命中的貴人，此時(shí)此刻，我好想感謝留在我心底的那些書(shū)。
《父與子》德國(guó)著名漫畫(huà)家埃、奧、卜勞恩的傳世名作，五年級(jí)語(yǔ)文書(shū)上引用過(guò)其中的一篇。《父與子》中父與子的形象，就是取材于畫(huà)家本人與其愛(ài)子克里斯蒂安的形象。漫畫(huà)中胖胖的父親，瘦瘦的兒子，幽默搞笑的日常父子生活。在漫畫(huà)中，我能讀出大漫畫(huà)家的育兒情懷：陪伴、玩耍、理解，尊重。家庭教育中父親的角色不可替代。我們家妞妞最喜歡跟她爸爸一塊看這本書(shū)，漫畫(huà)還特別能夠開(kāi)啟孩子豐富的想象力，組織語(yǔ)言的能力。經(jīng)常見(jiàn)他爺倆兒捧著書(shū)哈哈大笑，幸福得不能行！
蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，這本書(shū)，是我即將走上工作崗位，一位做教育多樣的長(zhǎng)輩送我的，一是想讓我做一個(gè)讀書(shū)的教師，二是想讓我在這本書(shū)中尋求做教育的捷徑，解決剛上班的迷茫。我這個(gè)人有點(diǎn)兒笨，不聰慧，書(shū)中的每一篇文章我要想讀懂并運(yùn)用至少要認(rèn)真讀兩遍。當(dāng)你這樣幾篇讀下來(lái)后，幾乎沒(méi)有國(guó)別的差異了，他教的孩子好多也是問(wèn)題生，他也面臨很多教育中的煩惱，不同的是，他都把這些當(dāng)做課題來(lái)研究，最后能夠在比較輕柔的方式下改變孩子，提升孩子。我認(rèn)為他的偉大就在于心中永遠(yuǎn)裝有教育，而且不停地在記錄著教育，反思著教育。合上書(shū)本，真的覺(jué)得教育家真不是天生俱來(lái)的，他是用心、用愛(ài)，用自己的全部來(lái)做教育。讀他的書(shū)，我們剛上班的老師是可以少走一些彎路的。
《窗邊的小豆豆》，當(dāng)我第一次讀到這本書(shū)時(shí)，那叫一個(gè)欣喜、佩服，教育太美好了！被原來(lái)的老師厭惡的小豆豆真是太可愛(ài)了。其實(shí)班里的孩子我還是比較喜歡調(diào)皮搗蛋的男孩，我們班的宋長(zhǎng)舉、買佳寶、邢帥杰、趙益人家寫(xiě)作文自稱為四大金剛，我跟他們四個(gè)的關(guān)系特別鐵，他們身上充滿了活力，想象力是那樣的豐富，而且比較重義氣，跟他們?cè)谝黄鹫f(shuō)話、玩耍你會(huì)感到特別的輕松快樂(lè)。當(dāng)然有時(shí)候他們不寫(xiě)家庭作業(yè)，你狠勁批他一頓，他也不跟你記仇，他們幾個(gè)的成績(jī)也都不算太差。隨之我就又買了一本送給了我的表姐，她的女兒也就是三四歲，很費(fèi)氣，她每天讀給孩子聽(tīng)，反饋說(shuō)孩子很喜歡聽(tīng)，很感謝我！后來(lái)也給我的弟弟買了一本，我的弟弟比我小19歲。在這個(gè)美麗的春天，妹妹將要做媽媽了，除了帶上紅包，這本書(shū)是我必要送的。
這三本書(shū)都是外國(guó)名著，風(fēng)靡世界的書(shū)籍，這其中一定有它的神奇之處，不同的人看都會(huì)有不同的收獲。
再接下來(lái)是曹文軒的作品，我細(xì)讀過(guò)的有《青銅葵花》、《草房子》，還有就是短篇小說(shuō)合集，他的作品都是寫(xiě)鄉(xiāng)下生活的，他的語(yǔ)言一定能夠把你帶到你那即將走遠(yuǎn)的童年，打豬草的經(jīng)歷會(huì)再次來(lái)到你的腦海，頭頂上藍(lán)的天，白的云，一定會(huì)讓你不斷追尋童年的足跡。除了這語(yǔ)言美、景物美，最可貴的是他能夠在含蓄、曲折中把人性美表達(dá)得淋漓盡致，給孩子以人生的啟迪。用一句通俗的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)就是，他是一個(gè)最高明的講故事的人。別光把書(shū)買回家讓孩子看，和孩子一起看，你讀給孩子看。
以前我們班的宋長(zhǎng)舉，我一布置作業(yè)，不論多少，他都埋怨，讀了《草房子》后，班里的孩子都知道在苦痛中美麗的成長(zhǎng)，宋長(zhǎng)舉也知道寫(xiě)作業(yè)是在痛苦中蛻變自己的。
古詩(shī)詞也是我的最愛(ài)，我一看到那些古詩(shī)詞，納蘭性德的人生若只如初見(jiàn)，歐陽(yáng)修的亂紅飛過(guò)秋千去，辛棄疾的“驀然回首那人卻在燈火闌珊處”，自己仿佛就變成了詩(shī)詞中那美麗、羞澀的女主角了。所以我買了王國(guó)維的《人間詞話》，且看王國(guó)維如何賞析這些名作。蘇軾，蘇東坡是這眾多詩(shī)詞作家中最受后人推崇的大家了，他的性格不是一兩詞語(yǔ)就能概括得了的，所以我把林語(yǔ)堂的《蘇東坡傳》帶回了家，蘇軾不論是在詩(shī)詞方面、政治方面，他總能處理得很得當(dāng)，就是被貶的日子他也能過(guò)得有聲有色。讀詩(shī)詞可能對(duì)課堂沒(méi)有直接的效果，但是被詩(shī)詞熏陶久了，課堂也會(huì)慢慢變得詩(shī)意起來(lái)。
《小豬變形記》國(guó)外的繪本，不單單是這樣，就連中國(guó)的翻譯者都是我們頗為喜愛(ài)的著名兒童文學(xué)作家金波。那語(yǔ)言精準(zhǔn)、優(yōu)美、重疊、復(fù)沓，很容易讓孩子模仿，在溫馨、幽默、色彩美麗的圖畫(huà)里，配以美麗的語(yǔ)言，為孩子呈現(xiàn)出一個(gè)搞笑而又能夠啟迪你如何做好自己的故事，多么的難能可貴。這本書(shū)，我看過(guò)后，給弟弟買了，目的是我們的媽媽不年輕也不漂亮，但是我們做好自己，我們就能夠幸福。妞妞兩歲時(shí)，我也買來(lái)一本送給妞妞，這次沒(méi)有什么目的，就是想讓孩子高興地聽(tīng)故事，在故事中獲取快樂(lè)。
書(shū)的作文 篇7
別再買書(shū)啦！我的老媽又嚷嚷起來(lái)了。因?yàn)槲姨珢?ài)買書(shū)了，家里的書(shū)堆積成山，每次我去書(shū)店都最后是被媽媽硬拉回來(lái)的。就像高爾基所說(shuō)的那樣，我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。書(shū)可真是太有魔力了！
記得有一年生日會(huì)上，我的好朋友送了這本書(shū)給我，是我最喜歡的作家羅爾德·達(dá)爾寫(xiě)的《好心眼巨人》。拿到書(shū)的一刻我欣喜若狂，迫不及待地打開(kāi)了看，翻了幾頁(yè)，立刻就入迷了。
故事講的是一個(gè)叫索菲的小女孩被一個(gè)好心眼巨人抓走了，經(jīng)歷了好一番艱險(xiǎn)，索菲、好心眼巨人還有女王齊心協(xié)力，最終一起成功捕獲了那些會(huì)吃人的壞巨人�？吹竭@里，我知道了團(tuán)結(jié)就是力量的道理。
這本書(shū)里還講到好心眼巨人為了實(shí)現(xiàn)成為一個(gè)作家的夢(mèng)想，一直孜孜不倦地學(xué)習(xí)認(rèn)字和寫(xiě)字，他也終于不再把查爾斯狄更斯讀成炒肉絲雞肝絲了。這讓我有了努力學(xué)習(xí)的信心。
除此之外，這本書(shū)語(yǔ)言非常優(yōu)美。比如：月光在房間里像把銀刀那樣切下來(lái)，正好落在她的臉上；好看的灰白色云彩閃爍著淡淡的金星。多美的夜空啊！
我記得當(dāng)時(shí)在自己的生日會(huì)上，我這個(gè)小壽星獨(dú)自找了一個(gè)角落，津津有味地看這本書(shū)。不知過(guò)了多久，我抬頭一看，才發(fā)現(xiàn)不少朋友們已經(jīng)回家了，而我還一直沉浸在這個(gè)有趣的故事里。大概是書(shū)的魔力又發(fā)揮作用了！
書(shū)的作文 篇8
“這個(gè)世界上真的有書(shū)的世界嗎？這個(gè)世界上真的有書(shū)的海洋嗎？”沒(méi)有，肯定沒(méi)有。這個(gè)回答是幼小無(wú)知的我說(shuō)的，但小時(shí)候的我卻不知道長(zhǎng)大時(shí)的自己是否會(huì)做出同樣的回答。
現(xiàn)在的我已經(jīng)上小學(xué)六年級(jí)了，每到讀書(shū)時(shí)間，我的臉上總會(huì)漾起幾分笑意。書(shū)中的每一個(gè)字都讓我感到莫名的親切。但至今我仍不能忘記我小時(shí)候的那個(gè)回答，我一直在生活中尋找正確的答案，卻不曾有所發(fā)展。于是，我開(kāi)始忘卻這個(gè)問(wèn)題。在后面的時(shí)光中，我一直沉醉于書(shū)海里，我認(rèn)為書(shū)是唯一能用語(yǔ)言文字描述出智慧的面貌，文明的形象的一位真正的作家他的水平，是我們無(wú)法領(lǐng)悟另一片天地。我用自己微不足道的智慧，努力尋找書(shū)中蘊(yùn)藏著的奧妙。在書(shū)中的許多知識(shí)刻意把自己隱藏起來(lái)，就是在保護(hù)自己不被那些不理解自己的人玷污，為了等待真正理解自己的人，不禁放棄了自己原有的風(fēng)采，披上隱身衣。拋棄了自己一生的快樂(lè)。我感到自己的心微微顫動(dòng)了，幾滴液體滑過(guò)臉頰，落到手背上，刺骨的冰涼。那幾滴淚水不是傷心，而是決心，那天，我在看《知識(shí)背囊》這本書(shū)時(shí)，突然我發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的字眼——書(shū)海。它勾起了我以前的回憶。那個(gè)回答，那個(gè)問(wèn)題，像我與故人碰面了一般。我卻不假思索的回答：“在現(xiàn)實(shí)生活中不可能有書(shū)的世界，書(shū)的海洋，但在我們的心里卻有，可腦子里積累的知識(shí)，比這些更珍貴”
在這個(gè)點(diǎn)上，疑問(wèn)，好奇心再次侵占了我，為什么我尋找了七年答案，卻比不上這短短的幾天？最后，我終于明白，是圖書(shū)引導(dǎo)我不如智慧的階梯，讓我的知識(shí)更上一層樓。我發(fā)覺(jué)自己離不開(kāi)這無(wú)私的朋友，就像我不可缺少的的影子般重要。
書(shū)的作文 篇9
書(shū)，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，帶領(lǐng)我們踏進(jìn)奇妙的境界里，感受不一樣的事物。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！币�?yàn)橛辛藭?shū)，我們的生活才變得多姿多彩。
我曾經(jīng)對(duì)書(shū)很厭惡，不喜歡讀書(shū)。偶爾才東翻西翻看了幾頁(yè)。遇到老師布置作文時(shí)，總是愁眉苦臉，不知道怎么寫(xiě)？后來(lái)，我認(rèn)真看了幾本書(shū)。書(shū)，真的很神奇！從書(shū)中，我找到了真正的快樂(lè)！現(xiàn)在不愛(ài)看書(shū)的我卻整天書(shū)不離身，在書(shū)海中徜徉：
《綠墻山的安妮》讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)有著樂(lè)觀向上又善良的小安妮;《假如給我三天光陰》又叫我思緒萬(wàn)千，體會(huì)凱倫.凱勒的人生若難；《淘氣包馬小跳》又讓我同馬小跳一起感受生活的快樂(lè)；《七色花》令人如醉如癡……書(shū)，好神圣。
看書(shū)讓我從以前寫(xiě)作時(shí)的愁眉苦臉成了現(xiàn)在的大顯身手。寫(xiě)作文真是一種享受�，F(xiàn)在寫(xiě)的文章篇篇都得到了老師的好評(píng)。也許，這就是書(shū)的魔力吧。
理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙，讓我們打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)，凌空翱翔吧！書(shū)，會(huì)是我一生的摯友。
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