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      你是一本書(shū)作文

      時(shí)間:2021-03-02 15:45:38 書(shū) 我要投稿

      你是一本書(shū)作文(15篇)

        在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的你是一本書(shū)作文,歡迎閱讀與收藏。

      你是一本書(shū)作文(15篇)

      你是一本書(shū)作文1

        你喜歡教我念書(shū),一字一句地讀給我聽(tīng),因?yàn)槟阒牢覑?ài)書(shū)。但你不知道,你就是我生命中最珍貴的一本書(shū)。

        ——題記

        陽(yáng)光繞過(guò)斑駁的樹(shù)影,三三兩兩地射進(jìn)我的窗里。我揉開(kāi)惺忪的睡眼,看到陽(yáng)光下你模糊的背影,你發(fā)覺(jué)我醒了,淡淡一笑;∶快起床,早飯做好了,院子里的梔子花開(kāi)了,我?guī)湍悴闪诵!ǹ墒,我并不著急起床,而是拉過(guò)你的手,放在一本童話(huà)故事上,你說(shuō)∶早上只能聽(tīng)一篇哦,不然上學(xué)會(huì)遲到的。說(shuō)完便翻開(kāi)書(shū),輕聲念起來(lái),你的聲音真好聽(tīng),像在琴鍵上跳舞的陽(yáng)光,輕柔,靈動(dòng)的音符為我筑起一個(gè)童話(huà)。這年,我七歲。

        風(fēng)吹動(dòng)日歷上的頁(yè)碼,嘩啦啦的穿過(guò)一天一天的年華,不知不覺(jué)中已是十二月的最后一天。我把幾年看下來(lái)的書(shū)籍整理進(jìn)箱子,儲(chǔ)存下落滿(mǎn)幸福的童年回憶。而當(dāng)你告訴我準(zhǔn)備把這些書(shū)捐出去時(shí),我驚呆了,和你吵起來(lái)了,以為你不懂我多珍惜這些書(shū)帶給我倆的時(shí)光,但是你說(shuō)∶圓圓,這些書(shū)帶給我們幸福已經(jīng)留下來(lái)了,但是別人還需要它們啊。我把那些在滿(mǎn)幸;貞浀臅(shū)捐了出去,因?yàn)槲蚁嘈,就像你說(shuō)的,幸福你說(shuō)的,幸福也許是不可以收回利用的,但是書(shū)卻可以,它可以繼續(xù)帶給別人像我擁有過(guò)的幸福。這年,我十一歲。

        梔子花又開(kāi)了,沁人心脾的香味彌漫了整個(gè)校園。六月,是個(gè)分手的季節(jié),我又想起了你們。好不容易從纏人的考卷上脫身,回家急急奔向你,放下緊張,疲憊、無(wú)奈,和你一起放松心情。你說(shuō)∶"圓圓,明天就要考試了。該看的書(shū)都看完了吧?明天仔細(xì)點(diǎn),媽媽相信你。"我點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō)不出什么。你拿過(guò)一本故事書(shū),接著說(shuō)∶圓圓,別擔(dān)心,別緊張,就像童話(huà)故事里說(shuō)的,結(jié)局不一定要完美,過(guò)程更重要,相信媽媽。這年,我十五歲。

        媽媽?zhuān)隳罱o我的童話(huà)書(shū)有上本百,我不一定要記得每個(gè)故事,我記住的,是你教給我念書(shū)時(shí)一字一句的認(rèn)真。

        媽媽?zhuān)闶俏疑凶钪档谜湎У囊槐緯?shū)。

      你是一本書(shū)作文2

      親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>

        您好。

        你對(duì)我來(lái)說(shuō),不僅僅是我的母親,更是一本需要我細(xì)細(xì)品味的一本書(shū)。

        從我呱呱落地開(kāi)始,我就成了這本書(shū)——你的第一本讀者,你無(wú)時(shí)無(wú)刻不在教導(dǎo)我做人的道理,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在詮釋著一種愛(ài)——母愛(ài)。你既是一本“勵(lì)志書(shū)”,更是一本“愛(ài)的教育”。

        我記得,小時(shí)候我的脾氣很暴躁,一點(diǎn)也不懂得尊重別人,是你語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我,教導(dǎo)我。那一次,我記得我是在讀小學(xué),在學(xué)校和男同學(xué)打架,是老師打電話(huà)告訴了你。回到家后,你非但沒(méi)有責(zé)罵,而是笑著對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,下次不能在這樣了。如果是你做錯(cuò)了,明天去跟那個(gè)男同學(xué)道個(gè)歉。做錯(cuò)事,就應(yīng)該向別人說(shuō)‘對(duì)不起’,這樣才是有禮貌的好小孩!

        那一次,早上,我和你吵了一架(這件事的原因,我已經(jīng)記不清了)之后,便氣沖沖地去上學(xué)了。下午回到家,只見(jiàn)我的書(shū)桌上放著一張你寫(xiě)給我的信,信的內(nèi)容,我已經(jīng)記不清了,但我依然記得,這封信上你用你的筆跡告訴了我一個(gè)道理,你告訴我:媽媽希望你能開(kāi)心,快樂(lè),所以處處包容著你;可將來(lái),爸爸媽媽都不在了,需要你自己一個(gè)人到社會(huì)上去闖蕩,你應(yīng)該要試著收斂一下自己的脾氣,要學(xué)會(huì)忍讓?zhuān)@樣才能讓你活得更快樂(lè),更自在!

        外公外婆年紀(jì)大了,家里頭也沒(méi)有人照顧,你時(shí)常帶著我和弟弟去看看他們,逗他們開(kāi)心。我知道你很愛(ài)他們,很孝順?biāo)麄;將?lái),我長(zhǎng)大了,也一定會(huì)你孝順?biāo)麄円粯拥男㈨樐愫桶职值。在媽媽你的這本書(shū)里面,我學(xué)到了許多,也領(lǐng)悟到了許多,更感受到了你給予我的許許多多的愛(ài)!

        媽媽?zhuān)x謝你的這本好書(shū)。

      你是一本書(shū)作文3

        撫過(guò)母親的至寶,斑駁的銹跡見(jiàn)證歲月的變遷,如同一本書(shū)是歲月的沉淀,這里面刻畫(huà)了三代人的10年,充滿(mǎn)了希望與愛(ài)……

        母親有一輛“永久牌”自行車(chē),是早在幾年前就淘汰了的玩意兒,外祖母過(guò)世時(shí)接受了過(guò)來(lái),每日都要細(xì)細(xì)擦拭,甚至死角也一塵不染,我曾不止一次想要扔掉它,母親卻次次阻攔,終有一日,她小心翼翼的笑著說(shuō):“像小時(shí)候那樣,我載你一回,好嗎?”望著母親的面龐,我答應(yīng)了。

        這是我與母親的十年。

        母親載我去鄉(xiāng)下的家那是母親和祖母曾經(jīng)的住所,陽(yáng)光灑灑,麥香一點(diǎn)點(diǎn)滲透縈繞在吐息的鼻尖,兩側(cè)的樹(shù),蔥綠,母親也享受著,耳畔有風(fēng)聲的訴說(shuō),沿途有叫賣(mài)冰糖葫蘆的,朱紅的山楂球,金黃酥脆的糖衣是兒時(shí)的味道,清爽酸甜,使人久久不能忘懷,“還記得小時(shí)候咱家窮,可我總纏著你,讓你騎車(chē)帶我來(lái)吃,現(xiàn)在一想這車(chē)子還是我的向往呢,有糖葫蘆呀,”母親笑著思緒也飄蕩回從前。

        那是母親與祖母的十年。

        我終于知道母親為什么舍不得丟掉這輛自行車(chē)了,我的心最深處被觸碰,我知道,那是愛(ài)。那時(shí)的母親也一定和我一樣,穿著白襯衫與解放鞋,露出被太陽(yáng)曬得健康的小麥色皮膚,看著外婆黝黑的長(zhǎng)發(fā)別著普通的珠花飄起,看著地上車(chē)印的連綿,看著沿途的風(fēng)景,溫暖如昨天。

        這輛車(chē),承載了三代人的十年,對(duì)我來(lái)說(shuō),像極了一本書(shū),它所領(lǐng)略的風(fēng)景,是那條希望的小路,有“山氣日夕佳飛鳥(niǎo)相與還!笨⌒,有“綠樹(shù)村邊合,青山郭外斜”的美麗,也有‘兩山排闥送青來(lái)’的悠閑

        我也曾讀不懂它,一度想要處理掉,可這一路的品讀,更讓我明白了它所代表的份量。

        你是我的一本書(shū),沉淀了祖孫三代的愛(ài)與溫暖,承載時(shí)代的變遷,可愛(ài)不會(huì)變,必將一直的,傳承下去……

      你是一本書(shū)作文4

        大自然在寒暑易節(jié)中,為我們展現(xiàn)了一幅最動(dòng)人的畫(huà)卷。

        ——題記

        歲月易逝,盛衰無(wú)常,包羅萬(wàn)象的自然給了人類(lèi)對(duì)交替更始的感慨,對(duì)萬(wàn)物變遷的領(lǐng)悟。

        初春時(shí)節(jié),還帶著些許冬的寒冷,萬(wàn)物仿佛都還在沉睡之中,原本青翠的草地,也只剩下毫無(wú)生機(jī)的黃土。但當(dāng)你俯身子,仔細(xì)去看,卻能看到地上零星的綠色。草,正倔強(qiáng)地探出頭,迎著寒冷,不屈地生長(zhǎng)著。沒(méi)有抱怨,沒(méi)有叫苦,有的只是執(zhí)著。寒冬以為可以結(jié)束小草的生命,它不曾料到,小草在第二個(gè)春天竟是到處蔓延。

        你,讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。當(dāng)秋季來(lái)臨,天氣轉(zhuǎn)冷,每每在這時(shí),總會(huì)有一絲莫名的愁。那些嬌艷的花瓣,翠綠的樹(shù)葉也走到了生命的終點(diǎn),只是靜待著一陣微風(fēng),能夠吹起它凝聚一生的夢(mèng)。這也許是他們?yōu)檫@個(gè)世界添加的最后一點(diǎn)色彩,但它們沒(méi)有傷悲,沒(méi)有憂(yōu)愁,向著大地奔去,落葉歸根,安穩(wěn)地閉上雙眼。因?yàn)樗麄冎溃驗(yàn)橛辛怂麄兊淖甜B(yǎng),來(lái)年春天的世界,才會(huì)更加迷人。

        你,讓我學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)。仰起頭,遙望天際,一列排著整齊的“人”字型的大雁,飛過(guò)蒼穹,聲聲呼喚劃破長(zhǎng)空。由視線(xiàn)之內(nèi),漸漸飛向際遠(yuǎn)的天際。每每看到這種情景,心中便不禁生出一股敬佩之情,萬(wàn)里的行程,統(tǒng)一的隊(duì)列,從頭到尾,不離不棄。也許,他們沒(méi)有鷹的速度,沒(méi)有雀的輕靈,但他們有的是堅(jiān)不可摧的隊(duì)伍。

        你,讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)。一棵蒼松兀立于高高的峭壁上。旭日東升,揮灑四方朝霞,夕陽(yáng)西下,渲染壯麗山河。迎風(fēng)雨,毫不彎腰,斗霜雪,絕不低頭。以淡然的心態(tài)看著春去秋來(lái),花開(kāi)花謝,不改蒼松的氣質(zhì),不變遒勁的風(fēng)骨,永遠(yuǎn)讓那一抹不朽的綠色聳立在人世間。

        你,讓我學(xué)會(huì)了正直。變幻莫測(cè)的大自然賦予了人們太多的想象,絢麗斑斕的宇宙中,昭示著無(wú)數(shù)規(guī)律,抓住每一個(gè)瞬間,品讀這本最鮮活的書(shū)卷。

      你是一本書(shū)作文5

        那時(shí),我似乎懂,爺爺是一本書(shū),一本永遠(yuǎn)看不完的書(shū),一本充滿(mǎn)愛(ài)的書(shū)。

        黑夜,靜悄悄的,可我卻不眠,房間里似乎彌漫著乏味和潮濕的空氣,我只好走下床,踮起腳尖,打開(kāi)房門(mén)走出去?蓻](méi)想到,屋里的燈還依舊亮著,我走近一看,淚卻流了下來(lái)。

        爺爺,還是那樣,依舊還是埋頭在這昏暗的燈光下,鼻尖在這粗糙的制勝滑過(guò),黑色的墨跡停留在紙上,爺爺?shù)难劬Σ[得像是一條線(xiàn)。額頭上,一滴滴的汗珠,架在鼻梁上的眼鏡貼在紙上。嘴角還有那淺淺的微笑。

        望著窗外,那零零落落的小雨。眼里,飽含淚光,暮然回首,遙望那些遠(yuǎn)去的事情。

        那天,我蹲在窗邊,透過(guò)玻璃,望著外面精彩而又無(wú)奈的世界,眼巴巴地望著。抬起頭,看蔚藍(lán)的天空中,那看不到的星星,渴望不可及,我只好無(wú)奈的搖搖頭,勉勉強(qiáng)強(qiáng)的笑著。這時(shí),爺爺雀無(wú)聲無(wú)息的回來(lái)了,他拍拍我的肩膀,用力地把我抱起來(lái),指著窗外,那個(gè)望不到的地方,“那是我們的老家,哪里有好心的鄰居,有淳樸的民風(fēng),還有美好的記憶……”說(shuō)著說(shuō)著,我和爺爺都笑了,我看著爺爺,爺爺看著我。

        一會(huì)兒,爺爺拿來(lái)了幾本小書(shū),并讓我坐下,爺爺開(kāi)始讀書(shū)了,爺爺?shù)念^略微朝下,那深邃的目光盯著書(shū),而嘴角,還是那淺淺的微笑。而爺爺說(shuō)的故事深深地吸引了我,爺爺說(shuō)著在老家的糗事,說(shuō)著魯迅的《狂人日記》,說(shuō)著周伯通的故事……

        “外面的世界很精彩,外面的世界很無(wú)奈……”爺爺真的像是一本書(shū),他懂得很多事理,他賦予故事豐富的感情,他有著波瀾不驚的心境,他更有深邃的情感,這就是一本書(shū),一本全書(shū)。

      你是一本書(shū)作文6

        櫓聲悠遠(yuǎn),江南古鎮(zhèn)打開(kāi)塵封記憶,和諧寧?kù)o。你是否察覺(jué)它的親切,宛若一個(gè)深藏在心底的夢(mèng)影。

        ——題記

        人常言,江南如畫(huà),舟行碧波,人在畫(huà)中;人常言,江南如詩(shī),清幽綿長(zhǎng),和諧清雅。我卻欲言,江南,你是我的一本書(shū),品讀江南,至純至關(guān)。

        斜倚青石,坐岸聽(tīng)水吟。聽(tīng)!水在輕吟淺唱,若優(yōu)雅琴聲,叫人想起白居易的詩(shī)句“大珠小珠落玉盤(pán)”。水面時(shí)而平滑似鏡,盈盈如緞,卻又如夢(mèng),陽(yáng)光恰似金色長(zhǎng)梯,垂落水面,沉淀下滿(mǎn)地金色,水光瀲滟,折射出彩霞斑斕。伸手輕輕浸入水中,水面蕩起一層淺淺笑意,只覺(jué)清涼怡人,不禁莞爾。

        江南,你是我的一本書(shū)。讀江南的水,品味那水平如鏡,淡然寧?kù)o。

        夢(mèng)里的如煙細(xì)雨,夢(mèng)里的杏簾酒香,夢(mèng)里的綠草如茵、桃花流水,都融入了江南柔情的雨中,悠然靠岸。雨絲絲,細(xì)密如花針,宛若圣潔的天使,降臨紅塵。撐一把油紙傘,穿一身碎花長(zhǎng)裙,獨(dú)步江南的雨巷,只見(jiàn)雨絲如泣如訴,寂寂隨著天光飄落,卻見(jiàn)人家屋頂上全籠著一層薄煙。雨密密地連綴,在傘面悄然聚攏來(lái),最終又不舍地滑落,濺起一地微涼。細(xì)看原本清晰的遠(yuǎn)岱,近處的石橋,只剩煙雨朦朧。

        江南,你是我的一本書(shū)。讀江南的雨,感受那細(xì)膩柔情,凄然如訴。

        二十四橋的清風(fēng)明月,醉在這獨(dú)占天下三分月色的江南。卻見(jiàn)滿(mǎn)月光華,完滿(mǎn)無(wú)缺,盈盈似幻。月下,舉杯邀明月共飲,對(duì)飲成三人。只見(jiàn)月華如水,可曾遙寄相思淚。月卻無(wú)語(yǔ),只依舊將寂寞的清輝灑向大地,清冷而迷人的光亮,任由古老的船櫓將其輕輕攪動(dòng)。

        江南,你是我的一本書(shū)。讀江南的月,讀懂那風(fēng)雅動(dòng)人,清輝似鏡。

        江南,好一片迷人的家園,好一本至純至美的書(shū)。江南,你是我的一本書(shū),青鳥(niǎo)在煙雨中不知飛過(guò)多少季節(jié),讀你,讓我愛(ài)上那份和諧與寧?kù)o。

      你是一本書(shū)作文7

        人們常說(shuō)朋友就如同書(shū),不需要太多,只要他們夠好,而你,我的朋友,就像一本書(shū),教會(huì)了我很多,很多……

        是你,教會(huì)了我樂(lè)觀(guān)。做為處女座的女孩,悲觀(guān)的情緒常;\罩著我,遇事,我總是做好最不利的打算,總是看不見(jiàn)生活的美好?墒悄,哪怕是因?yàn)樾呐K病臥病在床,你依然是快樂(lè)的,似乎沒(méi)什么可以讓你失去笑容。我不知道在心跳超過(guò)150的時(shí)候,保持微笑是什么感覺(jué),但那一定十分難受。你獨(dú)自一人面對(duì)病魔,但你卻可以保持著與往常一樣的笑容,我又有什么理由不樂(lè)觀(guān)起來(lái)呢?

        是你,教會(huì)了我寬容。似乎我從小就有些偏執(zhí)的完美主義,不僅僅是對(duì)身邊的事物,似乎還包括了身邊的朋友。我總是將每一個(gè)人想得完美,一但發(fā)現(xiàn)對(duì)方有什么地方不那么完美,往往友誼就不能再繼續(xù)維持下去。所以,我往往沒(méi)有朋友,而你對(duì)我說(shuō),人無(wú)完人,你告訴我要多寬容別人,哪怕完美主義也一樣需要朋友。是呀,似乎你的身影可以在四處找到,你擁有許許多多的朋友,是因?yàn)閷捜荩銚碛泻芏嘧屓肆w慕的友誼。你教會(huì)了我寬容,你使得我擁有了很多份友誼。

        是你,教會(huì)了我淡定。不知道是不是成績(jī)較好的原因,每一次考試,哪怕僅僅是小小的測(cè)試,對(duì)我的情緒影響都很大?纪甑却煽(jī),成績(jī)出來(lái)后不夠理想,這些會(huì)令我悲傷、糾結(jié)一個(gè)上午,甚至一天,乃至更久。我問(wèn)你,你會(huì)這樣糾結(jié)于分?jǐn)?shù)和成績(jī)嗎?你說(shuō):“即使是期末考,考過(guò)就過(guò)了,更何況那些小測(cè)試呢?去糾結(jié)考過(guò)的成績(jī),只會(huì)更大程度上影響你的學(xué)習(xí)。淡定一點(diǎn),為下一次測(cè)試做準(zhǔn)備,這樣才是最重要的!蔽易屑(xì)的思考你的話(huà),對(duì)呀,淡定下來(lái)。讓下一次考試不再遺憾,你教會(huì)我淡定。也許淡定,才能真正的達(dá)到所要達(dá)到的目標(biāo)。

        謝謝你,朋友,你教會(huì)了我樂(lè)觀(guān),你教會(huì)了我寬容,你教會(huì)了我淡定,你教會(huì)了我很多很多……你是我的一本一本就夠的好書(shū)。

      你是一本書(shū)作文8

        午后,我照例坐在書(shū)桌前,明媚的陽(yáng)光灑進(jìn)屋里,照在書(shū)上。我讀著讀著,思緒似乎也隨著書(shū)中的人物一起來(lái)到了那個(gè)海上孤島。

        你是一本書(shū),書(shū)中蘊(yùn)藏著堅(jiān)持。

        你——魯濱孫毅然決然地放棄了富裕而舒適的生活,開(kāi)始了冒險(xiǎn)歷程?缮系燮汩_(kāi)了一個(gè)玩笑,船失事了,只有你一個(gè)人在荒島上活了下來(lái)。但你并沒(méi)有放棄回到陸地的希望,你伐倒了一棵巨大的雪松,用鐵錘和鑿子一點(diǎn)一點(diǎn)地把它造成一艘船。你揮灑無(wú)窮的汗水,耗費(fèi)了巨大的心血和勞力,卻由于沒(méi)有考慮周全,無(wú)法讓船下水。一切的努力白費(fèi)了,可你依然靠著那句“不成功絕不放手”堅(jiān)持著,始終沒(méi)有放棄回到陸地的夢(mèng)想。你的堅(jiān)持樂(lè)觀(guān)令我感動(dòng)。

        你是一本書(shū),書(shū)中蘊(yùn)藏著機(jī)智。

        當(dāng)你遇見(jiàn)三十多個(gè)野人時(shí),你并沒(méi)有沖出去干掉他們,因?yàn)槟闵钪悴](méi)有準(zhǔn)備好,但你也并不愿意只被動(dòng)防守。你懂得要掌握戰(zhàn)場(chǎng)主動(dòng)權(quán),就要先學(xué)會(huì)觀(guān)察,你是那樣的沉穩(wěn)。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)幾個(gè)野人在追一個(gè)可憐人時(shí),你并沒(méi)有立刻開(kāi)槍?zhuān)驗(yàn)槟忝靼姿麄冸x大隊(duì)人馬太近,槍聲會(huì)引來(lái)援助,不利于自己的進(jìn)攻。你的機(jī)智聰明令我欽佩。

        你是一本書(shū),書(shū)中蘊(yùn)藏著勇敢。

        暮靄降臨,天光漸漸隱去,林間小道里饑餓的狼群出現(xiàn)了,你們被包圍了,無(wú)路可逃。狼群步步逼近,朝你們聚攏。緊接著狼群沖了上來(lái),你們不斷地開(kāi)火,但它們依舊前仆后繼地沖上來(lái)。在你們子彈將盡時(shí),你點(diǎn)著了火藥,陰沉的夜色中,火光顯得格外明亮、恐怖,狼群嚇跑了。你的勇氣魄力令我震撼。

        天色漸晚,倦鳥(niǎo)歸巢的鳴叫聲把我從游思中拉了回來(lái)。合上這本書(shū),書(shū)中的情景好似還在眼前回放。你樂(lè)觀(guān)的人生態(tài)度,堅(jiān)毅的性格魅力造就了你不平凡的人生。書(shū),是無(wú)窮的寶藏,我要透過(guò)它去探尋更多彩的世界。

      你是一本書(shū)作文9

        你是一本書(shū),是一本讓我感動(dòng)溫暖的書(shū);你是一本書(shū),是一本讓我學(xué)會(huì)做人的書(shū);你是一本書(shū),是一本平凡的書(shū),但卻教會(huì)了我不平凡的思想與道理。

        雨后的風(fēng),涼爽中帶著冷意,清新的空氣中彌漫著潮濕的“味道”,如同回光返照般,經(jīng)過(guò)冬天的肅殺又重新回到了這片初春的大地上。我坐在電動(dòng)車(chē)的后座上滿(mǎn)臉的不樂(lè)意,往日的這個(gè)時(shí)候都應(yīng)該到家了,可是因?yàn)榉e水,路程最短的小路根本無(wú)法通行,只能走稍遠(yuǎn)一些的大道。母親在積水中小心前行,生怕濺起一滴水花弄臟行人的衣服惹起他人的厭惡?蛇@樣的擔(dān)心卻更減慢車(chē)速,我不愿在初春還乍冷的這樣的天氣里受凍,心里埋怨母親做什么事總是愛(ài)盡善盡美、穩(wěn)重,即便此刻滿(mǎn)腔的不滿(mǎn)壓抑著,卻不能跟平時(shí)對(duì)我百般呵護(hù)的母親發(fā)火,那樣會(huì)讓母親何等的傷心,我只能抱緊身子,慢慢地緊貼在母親后背上取暖,感覺(jué)到我的靠近,母親把背挺了挺,我感覺(jué)暖和舒服了許多。正在我享受著這溫暖如爐的母愛(ài)幸福時(shí),車(chē)又停下了,那火爐般的后背瞬間離開(kāi),讓我忽地打個(gè)寒顫,我急忙看向母親,這才明白是因?yàn)闃?shù)枝上掛了幾個(gè)塑料袋,為了不污染環(huán)境,母親伸手想把它們?nèi)∠聛?lái)并扔到自己的車(chē)筐里。我終于忍不住了,向母親發(fā)問(wèn):“為什么你要去做那些無(wú)聊的事,清潔工他們不會(huì)撿呀!別磨蹭了,我們能不能先回家?”母親沒(méi)有生氣,而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“女兒呀,大自然給我們的一草一木我們都要用愛(ài)去珍惜,不能不學(xué)會(huì)感恩,只有學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)生活的人,同時(shí)生活也賦予他無(wú)限快樂(lè)的……”我聽(tīng)了母親的話(huà),十分羞愧,覺(jué)得母親很偉大,可我自己很渺小。母親為大家、為我著想,胸襟寬廣,我卻只想自己,這多么自私。

        母親是我的一本書(shū),書(shū)上翩舞的字是你心靈的光輝,讓我永遠(yuǎn)記住。母親是我的一本書(shū),一本永遠(yuǎn)也讀不完的書(shū),這只是其中的一頁(yè),讓我有了包羅萬(wàn)千的胸襟和感恩的心。母親,你是最能影響我的一本厚書(shū),我會(huì)永遠(yuǎn)把你來(lái)品味、閱讀……

      你是一本書(shū)作文10

        我自小和外公住在一起,他曾經(jīng)讀過(guò)不少書(shū)。于是在童年時(shí)他不僅成了我的啟蒙老師,更成了我人生的領(lǐng)路人。當(dāng)我遇到困難時(shí),他為我指點(diǎn)迷津;當(dāng)我被挫折嚇得不知所措時(shí),他給予我信心勇敢地走下去;當(dāng)我心情低落時(shí),他傾聽(tīng)我的苦惱為我排憂(yōu)。啊,我的外公,是我生命中的一本智慧的書(shū),使我的人生更加精彩。

        三年級(jí)時(shí),我的成績(jī)一落千丈,平時(shí)一向?qū)ξ页錆M(mǎn)信心的老師,也嚴(yán)厲地批評(píng)了我,這使我苦惱不得。我一個(gè)人坐在椅子上,心里的委屈想說(shuō)卻又找不到對(duì)誰(shuí)說(shuō)。這時(shí)外公走了進(jìn)來(lái),仿佛看透了我的`心思,拍了拍我的頭用幽默的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō):“什么事兒能讓你這樣一個(gè)人坐著?來(lái)說(shuō)給外公聽(tīng)聽(tīng)!蔽业那楦兴坪跽业搅艘粋(gè)泄氣口,我把委屈一股腦全告訴了外公。外公聽(tīng)了,先是一笑,接著又把手放在我的頭上,用安慰的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō):“外公以前下象棋是不是常對(duì)你說(shuō),勝敗乃兵家常事,一兩次挫折就把你打擊成這樣,外公不相信。來(lái),振作起來(lái)。外公相信你!”外公的語(yǔ)氣透露出一種信心,點(diǎn)燃了我的斗志,使我又有了勇氣。

        外公不僅在語(yǔ)言上激勵(lì)我,還在行動(dòng)上激勵(lì)我。每當(dāng)我回家做作業(yè)時(shí),他一定坐在我身邊,雖不指導(dǎo)我,但卻會(huì)拿出一本數(shù)學(xué)書(shū)在我身邊和我一起學(xué)。每當(dāng)我思想松懈時(shí),看看身邊腰板挺直的外公,又想:外公都這么大歲數(shù)還在學(xué),我也不能輸給他。這樣我的思想又會(huì)緊繃。這也許就是外公的用意吧。

        一個(gè)月過(guò)去了,我的成績(jī)又回到正常水平,甚至還高了一些。老師也不可思議地看著我把成績(jī)?cè)谝粋(gè)月之間從70分提高到90分。而我自己卻心知肚明,這都是外公的功勞。

        哦,我的外公,他像我生命中的一本智慧的書(shū)。他仿佛是一本《伊索寓言》,往往只對(duì)我說(shuō)幾句話(huà)卻又充滿(mǎn)著哲理和無(wú)限對(duì)我的期望。

      你是一本書(shū)作文11

        神把美撒在各處,大自然的萬(wàn)物深受神的眷顧,吸收了神給予的美。大自然的萬(wàn)物猶如我的一本書(shū),一本充滿(mǎn)美,充滿(mǎn)無(wú)限奧秘和神奇的書(shū)!

        花,你是我的一本書(shū),一本美麗芳香、亮麗盎然的書(shū)。你時(shí)而華麗、地綻放,時(shí)而含羞地低頭。你在公園里是最受矚目的一處,你愛(ài)跟別人打招呼,愛(ài)跟別人撒嬌。你婀娜多姿,似柔弱的女子,蕩漾在人的腦海里。

        樹(shù),你是我的一本書(shū),一本朝氣向上、蓬勃雄偉的書(shū)。你伸展著柔軟的枝條,扎深你的樹(shù)根,長(zhǎng)出嫩嫩的樹(shù)葉。小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歌唱,人們?cè)跇?shù)底下遮陰。你是人們心里最崇拜的一個(gè),你似嚴(yán)肅的軍人,又似我快樂(lè)的伙伴。你矗立在路旁,在公園,在人的心中。

        草,你是我的一本書(shū),一本頑強(qiáng)拼搏、永不退縮的書(shū)。雖然你在花前是多么平凡,你在樹(shù)前是多么渺小與無(wú)能。但你就有著那一股純樸,樸質(zhì)的品質(zhì)。你不畏風(fēng)雨的鞭打,不為其他植物的嘲諷,你就這樣破土而出,就這個(gè)舉動(dòng),就迎來(lái)了別人的掌聲。

        大自然,你是我的一本書(shū),一本傳奇的書(shū)。你帶著神的眷顧來(lái)到人間,你把歡笑帶給人們,你把愉悅帶給人們。你是如此地沒(méi),美得這么動(dòng)人,這么難以想象!

        太陽(yáng)西下又東升,植物凋謝又開(kāi)花,燕子飛去又歸來(lái),大自然萬(wàn)物的美經(jīng)過(guò)時(shí)間的流逝,卻依然楚楚動(dòng)人!讓人身臨其境,陶醉其中!

        大自然的萬(wàn)物似我的一本書(shū),一本永無(wú)止境,永不結(jié)束的書(shū),承載著希望與智慧永存!

      你是一本書(shū)作文12

        每次轉(zhuǎn)校,升學(xué),就不得不面臨一個(gè)巨大的問(wèn)題:交朋友。在陌生的人海里找到一個(gè)知心好友,就像在書(shū)店里找到一本喜愛(ài)的書(shū)般困難。

        開(kāi)學(xué)軍訓(xùn)時(shí),我就在班隊(duì)中搜尋。一個(gè)溫柔的女生首先進(jìn)入我的視線(xiàn),但軍訓(xùn)兩天后我就不再關(guān)注她,因?yàn)樗偸桥c訓(xùn)練脫節(jié)。

        教官下的每一個(gè)命令,她常常都會(huì)慢半拍做出反應(yīng),有時(shí)似乎是走神,需要旁邊的同學(xué)提醒才會(huì)做對(duì)的動(dòng)作。這樣呆呆的她,并不招人喜歡。更讓我無(wú)法忍受的,是她在跑操時(shí)錯(cuò)步。

        她在我的正前方,當(dāng)她的步子出錯(cuò)時(shí),我就是最大的受害者。教官要求跑操時(shí)間隔距離很小,而一旦她錯(cuò)步,我就只能把間距拉大,隊(duì)伍也就變得不整齊。更令人無(wú)奈的是,跑五十米,她可以錯(cuò)四十米。從此,我就不再關(guān)注她,她就像一本只被讀了開(kāi)頭,便被存放在角落的書(shū),幾乎被遺忘。

        某個(gè)課間,我在座位上背英語(yǔ)單詞。英語(yǔ)是我的弱項(xiàng),單詞更是我的頭號(hào)敵人。背了幾遍,我便想讓人幫我檢查。向四周一望,正好看到了同在座位上復(fù)習(xí)的她。我壯著膽子向她提出申請(qǐng),沒(méi)想到她十分熱情的答應(yīng)了。她熱心的幫我檢查了單詞,在發(fā)現(xiàn)我對(duì)背單詞十分頭疼后,還仔細(xì)的告訴我一些背單詞的技巧,并鼓勵(lì),安慰我,令我十分感動(dòng)。我隱隱感到,書(shū)的下一頁(yè),將有精彩的內(nèi)容。

        在后來(lái)的聊天中,我發(fā)現(xiàn)我們有許多相同的愛(ài)好,就像兩只愛(ài)吃同種蘿卜的小兔。她也并不像我想象的那般反應(yīng)遲鈍。她的表情十分豐富,思維迅速,跳躍。剛垂到肩的馬尾辮總是活潑地蹦來(lái)蹦去。她的雙眼總是有神的瞪著,深棕色的眼珠中滿(mǎn)是好奇與天真。

        我和她成為了彼此最好的朋友。就像一本書(shū),被徹底打開(kāi)。我也明白,只有認(rèn)真地讀完一本書(shū),才會(huì)知道書(shū)的好壞。

        你是我的一本書(shū),我們一起,幫助彼此書(shū)寫(xiě)新的篇章。

      你是一本書(shū)作文13

        一直以來(lái),媽媽都是我黑暗中的指路人。但她也是一本書(shū),一本工具書(shū)。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上不知所措時(shí),我便會(huì)打開(kāi)這本書(shū),她會(huì)告訴我我想知道的一切。僅僅有一次,這本工具書(shū)“失靈”了。

        那一天,我正在寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè),我很輕松地在臺(tái)燈下奮筆疾書(shū)?删驮谖铱煲蠊Ω娉傻臅r(shí)候,我突然頓住了。我絞盡腦汁扎破頭皮地想,仍舊沒(méi)有任何頭緒。我急忙跑過(guò)去問(wèn)她:“媽媽?zhuān)@道題怎么做呀?”我正等待著她的回應(yīng),躺在沙發(fā)上靜候佳音?伤o我的答案卻是:“自己去思考吧!边@對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是晴天霹靂,給了我當(dāng)頭一棒。

        “工具書(shū)”,失靈了?

        我不敢接受這殘酷的現(xiàn)實(shí),繼續(xù)趴在桌子上苦思冥想。書(shū)桌上的鬧鐘“嘀嗒嘀嗒”地響著。十分鐘過(guò)去了,那一塊依舊是干干凈凈的。

        我該怎么辦啊?我一邊看著題目,一邊用筆敲著腦瓜。忽然,我的眼前靈光一閃——終于找到頭緒了!我又驚又喜,繼續(xù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)厮伎贾,筆在草稿紙上“東奔西忙”?粗`感如泉水般涌出,我感到開(kāi)心極了!這解題的思路猶如貝多芬的第二交響曲在我耳邊縈繞,每一個(gè)音符都在我眼前輕快地跳著,唱著,多么美好的感覺(jué)啊!終于,我順藤摸瓜找到了答案。

        我開(kāi)心地找到媽媽?zhuān)院赖匦x這道題的結(jié)果。但這時(shí)她又告訴我:“自己動(dòng)腦筋是不是非?鞓(lè)呢?”我大聲地回答:“是!

        現(xiàn)在,我終于明白了,我的媽媽不僅是一本工具書(shū),她也是一本深?yuàn)W的哲學(xué)書(shū),是她告訴了我思考的快樂(lè)。

      你是一本書(shū)作文14

        “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,書(shū)不人類(lèi)不可缺少的“糧食”。書(shū)可以是一本書(shū),也可以是一個(gè)人,只要他能教我們知識(shí),讓我學(xué)得更多,這就是我的一本書(shū)。

        小學(xué)的數(shù)學(xué)老師余老師就是我心中的那本書(shū),她不但能教我學(xué)數(shù)學(xué),還能教我學(xué)會(huì)一些道理。她個(gè)子比較高,打扮不怎么華麗,是一個(gè)十分樸素的又非常負(fù)責(zé)的女老師。

        記得在五年級(jí)時(shí),我們都抓緊了步伐,因?yàn),過(guò)了五年級(jí),六年級(jí)就來(lái)了,這意味著什么呢?即將迎來(lái)小升初,小學(xué)畢業(yè)考也快到了,所以,我們的余老師加快復(fù)習(xí),一有空就來(lái)教我們一些奧數(shù),提高我們的解題能力。

        記得有一次,老師講了一道非常難的題目,我絞盡腦汁,終于有了一點(diǎn)思路,可老師說(shuō):“既然大家不會(huì),那我就來(lái)給大家講解一下!崩蠋熞徽f(shuō)完,我就有了一點(diǎn)思路,便開(kāi)始自己思考,沒(méi)聽(tīng)老師講?勺约哼是想不出來(lái)。正當(dāng)我抬起頭來(lái)聽(tīng)老師講時(shí),老師也講完了,我嘆了一口氣,便繼續(xù)聽(tīng)下一道題。講完了所有題,便和老師回顧了一遍,我被抽到我沒(méi)聽(tīng)的那一道,回答不出來(lái)。下了課,老師把我叫到辦公室給我講解了一遍,我恍然大悟。隨后,老師教育我,不能不懂裝懂,要實(shí)事求是,不恥下問(wèn)。更重要的是,經(jīng)過(guò)老師的教導(dǎo),我明白了上課一定得認(rèn)真聽(tīng)講,跟著老師的思路走,否則上再多的補(bǔ)習(xí)班也沒(méi)用。

        這次教訓(xùn)讓我銘記在心中,余老師,你是我的書(shū),是一本百科全書(shū),教我數(shù)學(xué),教我做人,教我生活。她也是一本漫畫(huà)書(shū),有時(shí)會(huì)把大家逗得笑呵呵的,她也是一本手工書(shū),在課余,教我們剪紙、折紙,增添一番樂(lè)趣。

      你是一本書(shū)作文15

        當(dāng)桂花的香氣在風(fēng)中甜蜜地溢開(kāi)時(shí),我知道的,九月,你已經(jīng)躲在我的背后了。

        那么,你是想輕柔地在我耳邊溫香軟語(yǔ),還是想出其不意地給我一個(gè)驚喜呢?

        九月,在你的十二個(gè)姐妹中,我不迷陽(yáng)春三月,不羨驕陽(yáng)七月,不戀飄雪元月,卻為何獨(dú)愛(ài)你這九月呢?

        是因?yàn)槊康骄旁履恰安皇腔ㄖ衅珢?ài)菊,此花開(kāi)盡更無(wú)花”的秋菊便盛開(kāi)了嗎?但你可知,我并不愛(ài)菊啊。菊花太過(guò)張揚(yáng),那么一叢叢的花瓣,雖寧?kù)o,卻少了竹的淡泊,蓮的清幽,桃的溫婉。思來(lái)想去,還是因?yàn)檫@桂花吧。我不知如何用語(yǔ)言去描述一棵樹(shù)的生長(zhǎng)、一朵花的全貌,但我能感受得到桂花那從靈魂深處透出的溫婉、靜好、安寧、乖巧,它沒(méi)有牡丹的貴氣,沒(méi)有玫瑰的張揚(yáng),沒(méi)有向日葵的固執(zhí),只以自己的方式靜靜散發(fā)著醉人的芳香。

        除了桂花,我又為何愛(ài)你呢,九月?

        是因?yàn)榫旁碌奶鞖鉀](méi)有春日的令人困倦,夏日的使人暴躁,冬日的讓人顫抖嗎?但你可知,我并不喜歡不冷不熱的氣候呀。它沒(méi)有三月的溫暖,七月的火熱,元月的冰冷。思來(lái)想去,還是因?yàn)榫旁碌挠臧。我?ài)九月的雨,仿佛愛(ài)著我的靈魂。每一次的下雨,就好似一場(chǎng)雨的舞蹈,清透、空靈卻也妖媚;蛟S只有九月的雨才能如此完美地將滄桑、熱情、冷漠結(jié)合在一起吧,她會(huì)讓人長(zhǎng)久的享受著她清涼的滋潤(rùn),思索著她無(wú)盡的內(nèi)涵。

        除了九月的桂花、九月的雨,我還為何愛(ài)你呢?

        這一次我沒(méi)有思來(lái)想去就已經(jīng)找到了答案。

        是因?yàn)樾@里那些洋溢著青春活力的面龐!在陽(yáng)光落在九月的大地上撒下一片剪影時(shí),這些年輕的生命為了自己的夢(mèng)想而踏進(jìn)了菁菁校園。在這校園里,他們收獲到的不僅僅是知識(shí),還有那些一起歡笑、瘋狂的日子,這些都會(huì)是他們生命中不可缺少的一部分。

        “知我者,為我心憂(yōu);不知我者,謂我何求!本旁,你便是那知我者,你便是我心靈最深處的一本書(shū)。

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