澆水三年級作文(通用23篇)
在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的澆水三年級作文(通用23篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
澆水三年級作文 篇1
暑假期間,每天當(dāng)太陽偏西的時候,我就會跑到院子里拿起那根長長的水管,去給植物們澆水。
我打開接著水管的水龍頭,手握住水管的另一端,一股清涼巨大的水柱就從水管中噴了出來。
我先喂水給那些爬在細(xì)竹竿上的四季豆藤喝,它們咕嚕咕嚕地喝著水,那些被太陽曬卷的葉子都舒展開了,開心地長呀長,搖啊搖,好像在對我說:“謝謝你給我們喝這么解渴的涼水,過幾天我們就能長出鮮嫩的四季豆了呢!”
四季豆喝得這么開心,旁邊的空心菜已經(jīng)迫不及待地拿出洗澡用的小刷子了,它們被馬路上的灰塵揚的滿身烏黑,我拿著水管向空心菜噴水,它們就一邊唱著“洗刷刷,洗刷刷!币贿叞讶~子刷得干干凈凈,綠油油的葉子上還滾動著晶瑩的小水珠,那樣子真惹人喜愛。
黃瓜藤也等不及了,向蝴蝶一樣的黃瓜花焦急地呼喚,快點給我們澆水啊,我們喝飽水,才能結(jié)出好吃的黃瓜。當(dāng)我把水噴向它們時,它們就在水中興奮得翩翩起舞。我發(fā)現(xiàn),黃瓜花真的藏在像小精靈一樣可愛的小黃瓜呢!
接著我給小樹苗送上它等待已久的甘露,因為它的小樹干已經(jīng)干枯得撐不起它那頭濃密的樹葉頭發(fā)了,它一邊大口大口地喝著水,一邊洗干凈了頭發(fā),它想:我要開出什么樣的花來搭配我這美麗的頭發(fā)呢?
我給植物們澆完水,衣服也全濕透了,但是看到它們都這么開心,我也很開心。
澆水三年級作文 篇2
時光悄悄地溜走,隨著時間的流逝,許多童年的事也漸漸的淡忘了,但那件童年趣事刻骨銘心,讓我永不忘記。
6歲的時候,我真好在爺爺家里,爺爺哪里有一塊地,上面種著玉米、紅薯、西紅柿等其他的植物。那時正處于秋天,玉米身上的顆粒都非常飽滿,笑著咧開了嘴,西紅柿換上了紅色的大衣,而紅薯的形態(tài)各不相同,有大也有小,還有麥子也變得黃色,彎著腰,好像想讓農(nóng)民伯伯來收割他們,如果遠(yuǎn)遠(yuǎn)地眺望,感到地里面全是金黃的麥子。
那一天,陽光明媚,爺爺把收割好的一捆一捆的麥子放在太陽底下去曬,然后坐在搖椅上,聽著收音機那沙啞的聲音,搖著搖著,就不知不覺地睡著了。當(dāng)時,我正坐在地上玩,突然我想:竟然爺爺每次都給植物澆點水,不過幾天,植物就會飛快的長出一個小苗,爺爺?shù)念^發(fā)那么稀少,我不如幫他澆點水在頭上,過幾天會不會長出呢?那就說著做。為了防止?fàn)敔斝褋恚野咽找魴C給關(guān)掉,確保爺爺完全睡熟了,才跑到房間里,拿出一個灑水壺,往水壺放了點水,然后悄悄地走向爺爺,一不小心踩到了麥稈,我慢慢的走到爺爺旁邊,拿起水壺往爺爺?shù)念^上撒了些水。突然,爺爺跳起來說:“下雨了!快收麥子啊!”突然,看到天氣還是這么陽光明媚,又看著我手里拿著灑水壺,爺爺瞬間明白了。
說起來真好笑,我還記得那么清楚,最讓我難忘的還是這件童年趣事。后來我才明白:頭發(fā)是會隨著年齡的增長而脫掉的。
澆水三年級作文 篇3
今天吃早飯的時候,我沒有看見我的爺爺奶奶。就問:爸爸,爺爺,奶奶去哪里了,怎么不吃早飯?爸爸說:今天我們要去地里給樹澆水。你爺爺,奶奶天剛亮就走了。一會兒我們也呢,你去嗎?我知道媽媽也去,就表示贊同,和他們一起去澆水。
外面的天氣有點冷,風(fēng)兒刮在臉上還有點疼。我和爸爸,媽媽來到地里,看見爺爺奶奶在干活。我對爺爺,奶奶說:你們不吃早飯就來干活了,不餓嗎?爺爺對我說:習(xí)慣了,干一會兒回去吃。
我在地邊上玩了一會兒,媽媽讓我去家里拿地里干活需要的工具,送到來到地里。我拿上工具回來,他們已經(jīng)給很多樹澆水了。因為,樹很多,我不知道這些都是什么樹,只是,覺得爺爺,奶奶對這些樹特別關(guān)心。爸爸說,這些樹結(jié)了果,賣掉能換回來很多錢,爺爺奶奶的生活費就夠了。
猛然間,姑姑向前跑得很快,還大聲喊著讓爸爸快點來。怎么了?原來是姑姑看見水渠上有一個大洞,流向大樹的水順著洞流了進(jìn)去。大人們趕緊跑過去,用鐵鍬鏟上土,將洞口填滿補上。水又開始往樹林里流淌了。
我在地里跑來跑去,邊玩,邊給大人們傳遞工具,還觀察看哪里有了大洞,水流走了,趕快告訴他們來補救。
以前,我以為樹上那些好吃的果子都是自己結(jié)的,這次看著爺爺,奶奶他們給樹澆水,才知道,不是的。我也明白了:樹不澆水不會結(jié)果子,人不學(xué)習(xí)不會有知識。
給大樹澆完水,我們一大家人就高高興興地回家了。
澆水三年級作文 篇4
我剛到實驗小學(xué)一年級讀書的時候,第二天開學(xué),全校師生集合在大操場上,一抬頭我就望見西側(cè)辦公樓墻壁上有一條橫幅,上面用仿宋體寫著一條醒目的綠色標(biāo)語:“愛護(hù)地球,人人有責(zé)!焙髞碛致牭搅死蠋熢谡n堂上講解:為什么要保護(hù)環(huán)境?怎么保護(hù)好環(huán)境?怎么從我做起?從這時起,保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生植樹綠化,這些問題就深深地印在我們的腦海里。
每天早晨上學(xué),許多同學(xué)都來地很早,搶著提前把教室外的環(huán)境衛(wèi)生打掃得干干凈凈,班級綠化區(qū)里有了雜物紙屑,我們立刻認(rèn)真地處理干凈。不少同學(xué)還向家里的人做宣傳,把家里用完的廢電池,投放在小區(qū)廢電池箱里,班級里還評出環(huán)保星。使大家的環(huán)境保護(hù)意識大大增強。
我進(jìn)學(xué)校時只有八歲,學(xué)校里種的幾棵小樹苗與我們一起長大,現(xiàn)在也高了不少,經(jīng)老師講解,我們懂得了植樹綠化,保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性,于是,天熱了我們給小樹澆水,夏天,我們還觀察小樹苗有沒有生蟲子,有蟲子就及時捉掉,現(xiàn)在幾棵小樹苗枝木茂盛,綠葉蔥蔥,它們和我們一起茁壯成長。二、三年后,我們學(xué)校搬家了,但是,只要有機會,我們還會到那里去看望它們。
我們愛護(hù)自己的家園-地球,綠化保持環(huán)境衛(wèi)生,保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境,已經(jīng)在每個小朋友的心中開花結(jié)果了!
澆水三年級作文 篇5
四月,雖未進(jìn)入夏季,可天氣悶熱,陽光灼人。人。
今天,我吃了晚飯和伙伴樓智泉漫步在校園,忽然看到花缽里的花木耷拉著腦袋,急需水的救援。我倆二話沒說,三下五除二到家里拿來了皮管,救救這些奄奄一息的花木。這時,只見門衛(wèi)老爺爺也拿著臉盆來澆水了。我倆忙上前說:“爺爺,您歇息吧,讓我倆來!”“咦!這怎么行,那還不累著你們!”“爺爺,您就同意了吧!”說完,我倆就把皮管套進(jìn)自來水籠頭,開出水源,“真槍實彈”地干了起來。爺爺放下臉盆,也來幫我倆拉皮管。
先來一個“天雨撒花”!吧常。”水好象細(xì)雨般地撒在花朵上,枝葉上,滴落到泥土中。讓花木來一次深呼吸。再進(jìn)行一株一株澆灌,杜鵑、山茶、蘇鐵,每一盆都照顧的“無微不至”。
“喲,ouch”我突然被皮管絆倒了。智泉連忙扶我起來,并說我的腳出血了。我說“一點點血沒關(guān)系!蹦闷鹌す芾^續(xù)干了起來!颁佁焐w地”、“水滿金山”,能用的招式都用上了。約過了半個小時,校園中的花木盆景都“光顧”了,我倆的額頭上滲出了豆大的汗珠。衣服已被汗水濕透了。這時,老爺爺見我倆這副樣子,翹起了大拇指感激地說:“你倆真是活雷鋒!”
這時,我的臉紅到耳根,感到火辣辣的,心想:自己與雷鋒叔叔相比還差得遠(yuǎn)呢!但心里甭提有多高興,因為今天嘗到了學(xué)雷鋒做好事的滋味。
澆水三年級作文 篇6
記得在上幼兒園大班時,總是分不清“澆水”和“膠水”這兩個詞,可能是因為音一樣,也可能是都有“水”這個字,總之,它們就是和我過不去,也因此產(chǎn)生了兩個有趣的故事。
那時,我老家的后院有一個挺大的菜園子,我非常喜歡在里面玩耍,捉蝴蝶、找黃瓜、拔野菜、捉蟲子……都是我每次必“玩”的“游戲”。一次,我正在里面玩的開心,媽媽對我說:“兒子,快,花需要澆水了!蔽疫B想都沒想,直接沖進(jìn)房間,從柜子里翻出一瓶膠水,跑進(jìn)菜園子,放到花的旁邊,天真的說:“小花呀,膠水給你了,你快快長大啊!”結(jié)果,下次再回來時,那些花已經(jīng)全部枯死了。
還有一次,放寒假,快過年了,我和爸爸、媽媽一起回老家。一下車,我就看見爺爺正在貼對聯(lián)。于是我迫不及待地沖了過去,想幫爺爺貼對聯(lián)?墒牵瑺敔斢挚次姨,就只讓我做一個負(fù)責(zé)拿東西的小“助手”。過了一會兒,爺爺說:“乖孫,去給爺爺拿膠水!”我一聽,立刻跑進(jìn)后院,把澆花用的水壺給爺爺拿來,爺爺眼睛不好,手一抖,水“嘩”的流了出來,把爺爺嚇了一跳,見到這個場景,我們都笑了。
回家以后,媽媽把這兩個詞的區(qū)別給我講了一遍,我才明白。我們中國的漢字真是博大精深,“吃一塹,長一智”,我以后要認(rèn)真學(xué)習(xí),用心鉆研。
澆水三年級作文 篇7
科技在進(jìn)步,時代在進(jìn)步,只有創(chuàng)新,不斷的觀察與發(fā)現(xiàn)才能獲得更好的創(chuàng)新!至今為止我們已經(jīng)發(fā)明了智能空調(diào)、智能手機、電腦、汽車……
世界上有很多偉大的發(fā)明家,比如愛因斯坦、愛迪生、哥白尼,他們經(jīng)過了無數(shù)次的失敗,但他們沒有放棄,而是繼續(xù)進(jìn)行嘗試、創(chuàng)新還有觀察和發(fā)現(xiàn)才成功的!有一天我覺的很無聊,突然我看到家里陽臺上堆積的瓶子和其它沒用的東西,我靈機一動想:瓶子,瓶子可以裝水呀,那我就做一個自動澆水機!可以幫助家里植物多的人,不用辛苦的每天澆水,只要幾天換一次水就可以了。植物沒有水了,它就會自動感應(yīng)到,然后自動澆水。
先把好用的材料準(zhǔn)備好,一個大的空瓶子,一根吸管,一根舊玩具的電線盡量和吸管差不多大。剪刀、強力膠和需要澆水的植物。把空瓶子的低端往上10厘米的地方用剪刀扎一個跟吸管一樣的洞,再把吸管插進(jìn)洞里2到5厘米,用強力膠固定住。把電線從中間剪開,把里面的小電線拿出來,只剩下外面的一層皮再包裹露在外面的吸管上,然后把空瓶子上面剪一個圓洞,裝滿水,把露在外面的吸管放在需要澆水的植物里就做好了。還可以在瓶子上添加一些裝飾品,這樣既美觀有好用。
只要學(xué)會觀察和發(fā)現(xiàn)生活,我們就可以把沒用的東西變成有用的,我們要學(xué)會創(chuàng)新跟上時代的腳步!
澆水三年級作文 篇8
1、給大樹澆水
有一天,小熊和媽媽一起去森林里看大樹。小熊見大樹很傷心,就問媽媽大樹為什么這么傷心,媽媽說:“大樹很久沒有澆水了,一定是口渴了!毙⌒苈犃藡寢尩脑,就說:“我們回去拿水壺給大樹澆水吧!”媽媽說:“好啊,我們開始行動吧!”
小熊和媽媽回家拿了水壺,在水壺里加滿了水,然后就去給大樹澆水。大樹喝了水,精神多了。以后我們也要保護(hù)樹木,我們要向小熊學(xué)習(xí)。
2、給小樹澆水
星期天,小紅和小明一對好朋友去野外玩耍。他們走在路上,發(fā)現(xiàn)路旁的小樹都快死掉了。干巴巴的樣子,細(xì)小的枝條在微風(fēng)中搖曳著。好像在說:救救我吧。他們走進(jìn)一看,原來是這些小樹腳下的土地已經(jīng)干裂了,小樹們快渴死了。小紅和小明決定,為小樹澆水。說做就做,他們在附近的居民家中借來了水桶,并征得人家同意在居民的水井中打水。他們快活的挑著水,搖搖晃晃得將水抬到小樹旁。小樹終于有水喝了。小紅,小明也不嫌累,一連打了5桶水。他們小樹們喝飽了水,漸漸的恢復(fù)到原來生氣勃勃的面貌,他們高興的離開了,因為他們做了件好事。
3、給小樹澆水
今天,小紅和小明提著水桶到公園給小樹澆水,他們找到了一棵枯萎的小樹,他們開始給小樹澆水,小紅在左邊給小樹澆水的時候發(fā)現(xiàn)有一個又大又紅的蘋果掉下來了,在小樹底下還有一棵綠油油的小樹苗呢,小樹苗綠綠的,真好看。√柟Σ[瞇的說:“小朋友們,你們真勤快,我真為你們感到高興。 贝蠹衣犃颂柟脑,高興的笑了。
澆水三年級作文 篇9
現(xiàn)在的生活中,有許多人不能把植物養(yǎng)太久,多半是因為自己太忙或者缺少養(yǎng)花常識。如果我創(chuàng)造一臺機器,既能讓人們節(jié)省許多養(yǎng)花的時間,而且花花草草還被養(yǎng)護(hù)得非常茂盛!它就是自動澆水機。
這臺機器的底部有四個防刺的`輪子,如果泥土里有修剪玫瑰時掉落的刺,輪子即使壓過去也不會不扎破,就省去了換輪子的后顧之憂。機器的頂部有一個伸縮裝置,它可不是普通的伸縮條,它不僅可以向上伸縮,還可以向左右兩邊伸縮呢!伸縮條的上面有一個灑水壺,它是彩色的,看起來美極了!機器的兩側(cè)有兩個感應(yīng)器和兩個顯示屏,整臺機器技術(shù)含量是相當(dāng)高的!
這臺機器的功能有很多,最基本的功能就是給花草澆水。當(dāng)它走在路上時,感應(yīng)器就能感應(yīng)到周邊的植物是否缺少水分。如果是的,它就會給那幾棵植物澆水,確保它不會干枯。它不僅能感應(yīng)到土壤的濕度,還能識別植物的水性,如果這種植物喜歡濕潤的泥土,機器就會多澆一點水;如果這種植物不喜水,機器就會少澆水。
第二個功能就是自動擺放。如果當(dāng)它感應(yīng)到一些植物是喜陰的,卻被放在太陽底下,或是喜陽光的植物放在曬不到太陽的地方時,它都會把這些植物放到它們應(yīng)該在的地方,以免在不適合的環(huán)境里,得不到很好的生長而枯萎,讓主人傷心。
第三個功能,你想一想就知道肯定很厲害,沒錯,就是全方位檢測。每過一周,機器就會用感應(yīng)器檢測植物各個方面的情況,如果發(fā)現(xiàn)了不良的狀況,比如葉子發(fā)黃、缺少營養(yǎng)、病蟲等,它都會報告主人,不斷提醒主人要給植物進(jìn)行調(diào)理。
如果我真的發(fā)明了這臺自動澆水機,將是那些無暇照顧花草的人的必備神器,使草兒更綠,花兒更艷!
澆水三年級作文 篇10
春天,小琳和小銘這一對小姐弟,趁著周末來到了小河邊。
姐弟倆躺在草地上,看著春天的風(fēng)景。燕子在天上飛著,小魚在河里游著,花兒在草地上開著,云朵在空中飄著……一切都是那么美。
如畫的風(fēng)景,清新的空氣,讓他們覺得無比舒暢。這時,小銘突發(fā)奇想,說:“姐姐,你說我們?nèi)藭,植物們會不會渴?要不我們給它們澆點水,這樣它們就不會渴了吧!毙×照f:“好呀!這幾天都沒有下雨,它們應(yīng)該渴了。走,我們回家拿工具。”說著,小琳就拉著小銘蹦蹦跳跳地回家去了。
過了一會兒,只聽見兩個孩子有說有笑地跑了過來,仔細(xì)一看,這不是小琳和小銘嘛。咦?手上拿的什么?原來是水壺和水桶。只見小姐弟兩個,一個用水桶,一個用水壺,一個去河邊提水,一個認(rèn)真給柳樹澆水,一趟有一趟。時間一分一秒的過去,太陽就要落山了。姐弟倆累得滿頭大汗,氣喘吁吁。忽然,姐弟倆覺得臉上有些癢,一看原來是風(fēng)吹柳枝拂在臉上。小銘開心地說:“柳樹一定是在謝咱們呢!毙×找残α,說:“應(yīng)該是。時間不早了,我們回家吧!
姐弟倆大聲地和柳樹說了一聲“再見”,就手拉著手,開開心心地回家了。
澆水三年級作文 篇11
春天,小琳和小明兩個弟妹趁著周末來到河邊。
姐弟倆躺在草地上,看著春光。燕子在天上飛,小魚在河里游,花在草地上開,云在空中飄……一切都是那么美好。
如畫的風(fēng)景和清新的空氣讓他們感到無比的詹妮弗。這時小明突發(fā)奇想,說:“姐姐你說我們會渴,可是植物會渴嗎?我們?yōu)槭裁床坏剐┧谒鼈兩砩,這樣它們就不會渴了?”小林說:“對!這些天沒下雨了。他們應(yīng)該渴了。走,我們回家拿工具。”說著,小林拉著小明就蹦蹦跳跳的回家了。
過了一會兒,只聽見兩個孩子跑上來,有說有笑。仔細(xì)一看,是小林和小明。嗯?你手里拿的是什么?原來是水壺和水桶。我看到兩個弟妹,一個拿著水桶,一個拿著水壺,一個在河邊打水,一個小心翼翼地給柳樹澆水。隨著時間的推移,太陽會落山。我姐姐和哥哥累得大汗淋漓,喘不過氣來。突然,弟弟妹妹覺得臉上有些癢。乍一看,那是風(fēng)吹在他們臉上的柳枝。小明高興地說:“柳樹一定是在感謝我們!毙×忠残χf:“應(yīng)該的。時間不早了,我們回家吧!
姐弟倆大聲地和柳樹說了聲“再見”,就牽著手高高興興地回家了。
澆水三年級作文 篇12
今天是陽光明媚的一天,我到陽臺上玩耍,無意中看見了爸爸養(yǎng)的仙人掌。爸爸是個愛養(yǎng)花的人,可是他這幾天很忙,經(jīng)常早出晚歸。剎那間,我有一個想法:幫爸爸管理陽臺上的所有花。我找到了爸爸一直在用的紅色小噴壺,用力打開蓋子,小心翼翼地打開水龍頭,放了滿滿一大壺水。裝滿水的小噴壺就像一位穿著紅色T恤的、挺著將軍肚的大力士。我按住開關(guān):“嘶……”噴出了一團團、清亮的自來水來,我看著被水滋潤著的花朵,心里有種說不出,道不明的喜悅。我一眼看過去,所有的花都有自己獨特的顏色:有白的,紅的,嫩黃的……。唯有那盆仙人掌是綠色的。仙人掌?我一想到這個名字就松開了噴壺的開關(guān),心里起了一陣害怕。仙人掌可是不能多澆水的,它喜歡干點,澆水多了反而會枯萎,甚至死亡。于是我手忙腳亂地把仙人掌搬到陽光底下,讓它盡情享受陽光的照射。希望不要死掉。
第二天,我去看仙人掌時,它還是好好的,我松了口氣對它說:“仙人掌啊,你可嚇?biāo)牢伊!?/p>
澆水三年級作文 篇13
太陽就像個熊熊燃燒的大火爐,大清早就爬上山頂,直到下午六七點,都不肯下去。氣溫攀到37度后,也就一直那么賴著,賴著,不愿下來。
老家地里的菜又焦又渴,兩位老人每天早晚都在盡心盡力伺候著,它們?nèi)愿械讲粷M足,半死不活地。
我不用操心這些閑事,盡管呆在自己家里,享受著空調(diào)帶來的溫情。需要菜時,就回家討幾方便袋回來。有時怕熱,兩三天沒回去,父親就急吼吼地給送過來了。
下午,被空調(diào)吹得頭暈?zāi)X脹,渾身無力。決定回老家出出汗。偶爾勞動勞動,還是很舒服的。
父母正在地里忙活,揮汗如雨。
只拎了幾小桶水,我就全身濕透。汗水流進(jìn)眼里,辣辣的;流進(jìn)嘴里,咸咸的。胳膊上的汗珠,在陽光照射下,閃著刺眼的光。
我對母親咧著嘴笑笑,不干了。她也對我笑笑,沒有責(zé)怪,只有心疼。在父母眼中,四十幾歲的兒子與十幾歲的兒子沒有多大區(qū)別。四十幾歲的人,也只有在雙親面前,才可以隨心所欲地,想干什么就干什么,想不干什么就不干什么。
我在地里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,像極了下鄉(xiāng)視察的領(lǐng)導(dǎo)。
澆水三年級作文 篇14
大自然就像是一本無字的課本,而每一篇課本都在生活中,只要你留心觀察,通過你的眼睛去觀察,耳朵去聽,用心去體會,就一定會學(xué)會大自然這本無字的課本。一天天氣很熱,太陽把華都曬蔫了,我也熱的大漢淋漓,我看小狗很熱就弄了一點水給小狗喝,小狗高興的擺了擺尾巴,我又倒了一杯水澆在月季花身上水“嗖“的一下就鉆到泥土里去了。我開心的點了點頭。過了好一會爸爸怒氣沖沖的跑到屋里生氣的問我:”寧寧陽臺月季怎么枯萎了?是不是你干的?“我百思不得其解說:“怎么會呢?
我明明剛才給花澆水呢!不可能的!”我邊說邊沖向陽臺。眼前的花簡直讓我不能相信。剛才花的葉子還是綠的,雖然枝條像病了一樣垂了下去可還沒完全枯,這可是爸爸最喜愛的月季。∥疫@下可闖了大禍!我正想著,爸爸突然說:”你知道花兒為什么會這樣嗎?那是因為花兒不能在烈日下澆水,因為中午太陽火辣辣的,水對地來說比較冷,水澆上去以后,花兒的根部會受到刺激,所以花兒才會枯萎。以后記住了別在中午澆花,這次就原諒你吧!下不為例哦!“這件事只是我在大自然無字課本中學(xué)到的其中一篇課文,以后我一定會發(fā)現(xiàn)更多的大自然中的奧秘。
澆水三年級作文 篇15
今天,老師通知我們明天每人帶一個大瓶子到學(xué)校來,干什么呢?同學(xué)們七嘴八舌地議論著,我正尋思著是不是做什么實驗?zāi)?“春天來了,小樹發(fā)芽了,明天我們?nèi)ソo小樹苗澆水,”老師說。同學(xué)們立刻歡呼起來。
晚上,我第一時間把這個消息告訴了爸爸媽媽,并且找到了一個1.5升的大礦泉水瓶。心想,這下樹兒可喝個飽了。
第二天,老師帶我們來到了籃球場旁邊的幾排樹下,說到“兩人一組,給一棵小樹苗澆水!蔽液屯缹O少鵬一組,來到一棵小樹面前,我倆輕輕地把一瓶水緩緩地倒入泥土中,就這樣來回幾次。樹兒喝足了水,在微風(fēng)中輕輕地?fù)u擺,像是在感謝我們。雖然同學(xué)們都忙得滿頭大汗,但誰也沒有喊累。澆水工作完成了,我們還有點依依不舍呢。
雖然這次澆水的時間不長,只有短短二十分鐘。我在想:這小樹就像我們同學(xué),老師就是給我們澆水的園丁,讓我們茁壯成長,難道不是嗎?通過這次澆水,我又一次感受到老師的可敬。我們一定要好好學(xué)習(xí),報效祖國,不能辜負(fù)了老師對我們的培育。
澆水三年級作文 篇16
今年的春節(jié),我們家搬到了新房子。
新房子的前面有一塊空地,奶奶說,讓它荒著怪可惜的,現(xiàn)在菜那么貴,我們就把它開辟出來做菜園子吧!爺爺奶奶一起動手,我每次放學(xué)后也想去幫忙做點什么,可奶奶總說,你現(xiàn)在的主要任務(wù)是讀書,等你放暑假了再說吧!
好不容易等到了暑假,我就纏著奶奶一定要去菜園子里幫忙,奶奶拗不過我,只好答應(yīng)了!
來到菜園里,只見菜園里種了好多種蔬菜。奶奶說,既然你那么喜歡種菜,以后澆水的任務(wù)就交給你了!每天早上,起床后,我顧不上吃早飯就到菜地里報到,給青菜們澆水。一開始,我經(jīng)常把水直接澆到了青菜的頭上,給它們洗澡,把一顆顆菜淋得像“落湯雞”一樣。奶奶看到了,忙說,你這樣子會把菜給澆壞的,你要水澆在青菜的下面才行!有了這次教訓(xùn)后,我開始懂得在空隙內(nèi)給菜澆水。雖然累得滿頭大汗,腰酸背痛,但看到一畦一畦的蔬菜綠油油,把土遮得嚴(yán)嚴(yán)實實的,到處是生機勃勃。我才真正體會到“一分耕耘,一分收獲”,這句話的真正的含義。
看著菜園子里的茄子、空心菜、黃瓜……郁郁蔥蔥、錯落有致、應(yīng)有盡有,想著那里邊也我的一份功勞,心里就格外的高興!
澆水三年級作文 篇17
三月十二號植樹節(jié)那天,我們?nèi)嘣谛@里面種了一棵小樹苗,每天我都看到學(xué)校的園林工叔叔再給小樹澆水,可是最近幾天,都很少見到那位叔叔,我很是擔(dān)心小樹苗,于是決定去找那位叔叔。
不一會,我就看到叔叔在給新種的小樹苗澆水,看到這里,我就更加生氣了,大聲的問到:“叔叔,你為什么給別人的小樹苗澆水,卻不給我們的小樹苗澆水呢?”叔叔看了看我,對我說:“你們的小樹苗是前段時間種下的吧。”我點了點頭,表示同意。叔叔告訴我:“其實,樹苗澆水也是有學(xué)問的。你看,這些剛剛種下來的小樹苗,根基還沒有扎穩(wěn),只有多澆水,才能夠讓它們活下來。而你們的小樹苗,已經(jīng)成功的活了下來,如果我還像這樣澆水的話,你們的小樹苗就不會繼續(xù)往下扎根,而是把根都扎在了表面。我只有減少澆水,這些樹苗為了生存,才必須要往更深的地方尋找水源,這樣才能長得更加牢固!不僅僅是樹苗,你們學(xué)習(xí)也是這樣,只有把知識學(xué)深了,才能夠穩(wěn)固!蔽衣犃酥,沉思了好久好久。
原來是這樣,原來給樹苗澆水都有這么多學(xué)問,看來我得好好學(xué)習(xí)了!
澆水三年級作文 篇18
每當(dāng)我看見別人在澆花時,我就會想起童年那件好笑的事。
那時我才五、六歲,只是一個貪玩,什么也不懂的小女孩,做了一件至今都忘不了的趣事。
當(dāng)時是夏天,爺爺非常喜歡種花、種樹苗。那天爺爺在給玫瑰花澆水,被我看見了,我急忙跑過去問爺爺為什么要給花澆水?爺爺說:“乖孩子,花兒渴了,所以爺爺給它澆水,澆了水花兒會長的更,快開得更美、更香。”這句話我記住了。
第二天,爺爺正和鄰居在樹蔭下乘涼、聊天。我看鄰居和爺爺年齡差不多呀,為什么頭發(fā)卻比爺爺多呢?我就納悶了。于是我想起爺爺昨天和我說過的話,給植物澆水。我心想:是不是我往爺爺?shù)念^上澆水,爺爺?shù)念^發(fā)就會比以前更黑、更厚了呢?我?guī)е苫鬀Q定試一試。我用爺爺澆花的工具灌了水,我看見爺爺?shù)难劬﹂]上了,于是我小心翼翼地走了過去,往爺爺頭上澆水,“哎呀,下雨了”爺爺說,我連忙說:“不是下雨,不是下雨,是我?guī)湍銤驳乃!蔽蚁驙敔斦f明了原因,爺爺一聽,哈哈大笑,“傻孩子,爺爺?shù)念^不是種的花呀,澆水是長不出頭發(fā)的!
以后只要一想起這件事我就忍不住笑了起來。
澆水三年級作文 篇19
我家養(yǎng)了一盆綠色的吊蘭,長得枝繁葉茂搖曳生姿,漂亮極了,我非常喜歡它,每個周末回家我都會第一時間跑到花盆前欣賞它并給它澆水。
這個星期回家,我發(fā)現(xiàn)吊蘭根部的葉子有些枯黃,盆里的泥土都裂開了,看上去,吊蘭顯得無精打采,好像生病的樣子。我心痛不已,急切地找出水壺裝滿水,小心地捧到花盆前。我知道吊蘭很干渴,但是我沒有立即給它澆水,而是學(xué)著媽媽的樣子,先用鏟子小心地將土刨松,接著把根部枯黃的葉子輕輕摘掉,再慢慢地對著吊蘭傾斜水壺,讓水順著盆沿一點點滲透下去。媽媽說過,水不能直接澆到花根上,要不然花根容易爛掉。好了,繞著吊蘭澆了一圈,盆土全部濕潤了,干裂的縫隙也看不見了。吊蘭喝足了水,很快煥發(fā)了生機和活力。最后,我用手撩水給吊蘭的葉子灑了一些水,好像給它洗了一把臉,哇,感覺吊蘭的葉子更綠更亮了,真是美不勝收。
給吊蘭澆水完畢,我還舍不得馬上走開。我久久地站立在盆前欣賞著我的勞動成果,收獲著勞動帶給我的愉悅和美麗心情。
澆水三年級作文 篇20
姥爺有一片菜地,菜地里有許多菜。我早就想去給姥爺幫忙,今天,姥爺終于答應(yīng)讓我和他一起去菜地澆水。
我扛著鐵锨,拿著噴壺,還真有點像“小農(nóng)民”。就這樣,我和姥爺騎車來到菜地。在路上,姥爺就說:澆地不能用噴壺澆,要挖一個水槽,讓水流過來。我很好奇,用水槽澆地是什么樣呢?
說干就干,只見姥爺先用鐵锨在菜地周圍挖了一個口,然后又讓我?guī)退诤貌,而姥爺自己則去給菜上肥料。
我回想姥爺剛才的樣子,決定先從水閘口挖。挖了幾下,身上就有點想出汗,不過我不能放棄,要不然還是男子漢嗎?于是我鼓著勁接著挖。不一會兒,一條水槽就挖好了。然后,我又把水溝通往別人的菜地的口堵好,否則等會兒放水時,水跑到別人菜地里可就糟了。
這時,姥爺把肥料也上完了。于是姥爺把水閘放開,清水立刻“嘩嘩”地涌了出來。不錯,一切正常,我向四周看了看,咦?怎么別人菜地里也有水,我又仔細(xì)看了看。哎呀,不好!原來是我忘記把那一個出水口堵上了。于是,我又趕緊拿起鐵锨把那里給堵上了。過了一會兒,我們菜地里就澆滿了水。
今天我非常高興,因為我?guī)椭褷敐埠昧瞬说,而且還靠勞動取得了成功
澆水三年級作文 篇21
《給夢想不停澆水》是選自于《人生與伴侶》中的一篇短文,讓我們見識了什么叫執(zhí)著,什么叫堅持不懈。
文章告訴我們,在公園346年,一個名叫小約哈尼的青年,竟在一片不毛之地,干旱無雨的沙漠種下了一棵用阿拉伯語名叫巴旦木的杏樹。這棵杏樹到現(xiàn)在竟有1600歲了,并且樹干粗壯,在茫茫沙漠里巍然屹立。水是生命的源泉,小約哈尼為了讓這棵杏樹成活,耗盡了自己一生的心血:每天,小約哈尼就前往離這棵杏樹最近的地方挑上滿滿一桶水供杏樹澆灌,小小的細(xì)流需一天的時間才能水桶填滿。就這樣,小約哈尼每天早出晚歸,犧牲了最寶貴的睡眠時間。因為他知道,如果稍有怠慢和停歇,這棵杏樹就會被烈焰的灼燙燒死;因為小約哈尼明白,只有矢志不移地澆水,才能結(jié)出勝利的果實。日復(fù)一日年復(fù)一年。終于,功夫不負(fù)有心人,這棵杏樹終于開花結(jié)果,小約哈尼的堅持得到了回報。
當(dāng)你有一個目標(biāo)時,它就會在成功之門等著你凱旋歸來,你應(yīng)該邁著走向成功的腳步,無論遇到多大的困難,你也要堅持不懈的走下去,正如澆水一樣,填充你空虛的夢想,并且堅持不懈的走下去,勝利之門永遠(yuǎn)為你敞開。
澆水三年級作文 篇22
在我生日的那天我的奶奶送給我一包種子,說:“只有認(rèn)真幫小花澆水才能讓小花開花。
我想:那么神奇的種子,我一定要看看是什么樣的花,有那么厲害。
我從奶奶手中接過種子,然后跑到花園里,找到了一片空曠的地。我拿著我的鏟子,費了九牛二虎之力才挖了九個不同大小的坑,把這神奇的種子放入坑里,把土填滿,從家里端了一個灑水瓶,搖搖晃晃的把水灑在每一顆種子里。第一天的工作總算完成了,我回到了家,制定了一個表格,打算每天澆完水就打一個勾。
又是一個睛朗的早晨,我沒有在床上睡覺,只是拿著水瓶去給我那神奇的種子澆水。回來以后,我用我珍藏多年的彩筆在表格里打了一個勾。
我每天都給小花澆水,我的努力并沒有自費,不久就開出了美麗的花……
小花的樣子另我很失望,它只是我最喜歡的月季花,并不是我想象之中的魔法種子,可是這些月季花卻開得那么美。
雖然花沒有我想象中那么神奇,只是一朵普通的月季,但我從中得到一個道理:只要認(rèn)真做一件事,不管是好還是壞,還是會有驚喜。也許這就是奶奶告訴我的道理。
澆水三年級作文 篇23
炎熱的夏天,太陽烘烤著大地,路面仿佛有一股暖流,景物邊變朦朧了。頭上的汗水猶如山泉一般,源源不盡,汗水從頭上低落,視線變得很更模糊了……
這時,鄰居出來給花草澆水,可他卻吝嗇地給仙人掌澆一點點水,我很好奇,帶著疑惑去問媽媽:“媽,為什么鄰居家叔叔在那么熱的天氣,卻只給仙人掌澆少量水呢?”媽媽并沒有回答我,讓我自己搜索。我迫不及待地打開電腦搜索原因。
原來:原產(chǎn)熱帶和亞熱帶干旱少雨地區(qū)的仙人掌,在酷熱干燥的惡劣環(huán)境下,鍛煉出一副鋼筋鐵骨的體軀,成了天演淘汰中的優(yōu)勝者。它的葉片變成了體積最小的針刺狀,莖卻變成了肉質(zhì)的葉片狀,代葉而營光合作用。這種變態(tài)莖的外層是甲胃模樣的柵狀組織,且外表皮光滑濃綠,莖內(nèi)是富含膠質(zhì)的海綿組織,是水分和養(yǎng)分的貯藏庫,以備旱季的不時之需。仙人掌的氣孔隱藏在針刺基部的茸毛之中,在白天高溫時緊閉氣門,不許體內(nèi)的水分蒸發(fā)掉,所以仙人掌不用澆太多水。
讀了資料之后,我有所頓悟:少先隊員是祖國的希望,我們要學(xué)好科學(xué),為祖國多一份創(chuàng)新精神!
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