水六年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的水六年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
水六年級(jí)作文1
“請(qǐng)保護(hù)水資源，否則最后一滴水將是人類(lèi)的眼淚。”打開(kāi)電視，一條公益廣告躍入眼簾。
是的，水是人類(lèi)生存必不可少的條件之一，人的生活離不開(kāi)水，沒(méi)有水就沒(méi)有生命的存在，可現(xiàn)在水資源又極其稀少。也許你會(huì)說(shuō)：“三分陸地，七分海洋。”在地球上，陸地占29%，海洋占71%。所以，地球基本上都被水覆蓋著，因此，地球被稱(chēng)為“藍(lán)色星球”�？稍谶@71%的海洋里，能夠被人們利用的淡水資源僅占1/4，但在這1/4的淡水資源里，大部分被人類(lèi)無(wú)法利用的南極冰川所覆蓋。
水是人體重要的組成部分。人體的75%是水，血漿中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼中也有20%的水，連牙齒中都有10%的水�？梢哉f(shuō)水在人體中無(wú)處不在。
現(xiàn)在浪費(fèi)和污染水資源的現(xiàn)象十分嚴(yán)重。水龍頭里的自來(lái)水“嘩嘩”地流淌時(shí)，很少有人愿意上前一步關(guān)掉水龍頭；工廠的工業(yè)廢水、城市的廢氣污水油液、居民垃圾涌向江河時(shí)，難道我們不想想這樣做危害有多大？
如果我們不珍惜水資源，將來(lái)最后一滴水就是人類(lèi)的眼淚。
水六年級(jí)作文2
曾幾何時(shí)，你只是萬(wàn)千碧波中的一員。你是那么的小、那么的微弱不堪。
但誰(shuí)能想到，你那不起眼的身軀里，蘊(yùn)藏著這樣大的雄心壯志？恐怕連你自己都沒(méi)有想到吧？你是那么向往光明，每天清晨，你看著那平日里耀眼無(wú)比的烈陽(yáng)是那么的柔和，全身都被一片乳白色包圍，是那么的讓人忍不住想要去親近，那么的濕潤(rùn)柔軟——啊，你的心靈都要顫抖了！
你和同伴每天清晨都呼喚著那一圈金光閃閃的火輪，夜晚，又看著月亮——那抹陰晴圓缺、琢磨不透的月色，從天邊的晚霞內(nèi)緩緩升起——是多么的美麗！可你仍不滿(mǎn)足。也許，是上天聽(tīng)到了你的祈禱吧。在那一日——極具紀(jì)念意義的一日，太陽(yáng)離你愈發(fā)近了。最終，你在不與熱里，靈魂得到了升華。你決絕地告別了同伴，身子逐漸透明，升上了空中，仿佛一位圣潔的天使。你終于來(lái)到了你所熱愛(ài)的天空。在這里，你看到了彩虹——嗒，多么美麗！
原來(lái)，彩虹只有一條彩帶那么寬，在陽(yáng)光的照耀下閃爍鮮艷的光彩里還逐漸升起了一些通透的氣泡，在空氣中散發(fā)著瑩潤(rùn)的光，如同一要河。彩虹的染色力極強(qiáng)，四周的白云只要一經(jīng)過(guò)這條彩虹“河”，就變成了朵朵彩云。呵，青的、橙的、藍(lán)的、紫的……你的好奇心極強(qiáng)，誓要將天空逛完。你來(lái)到了雷云的居所——喲，真神氣！黑紫色的烏云周聲環(huán)饒著閃電，“噼里啪啦”的響個(gè)不停，那景象，壯觀得不行！
還沒(méi)等你玩夠，你就突然感受到一股阻力——你在下墜！你又變成了原本的樣子——一滴水……現(xiàn)在，你依然在和同伴等待黎明和夜晚，你想你什么時(shí)候能再去一次天上呢？
水六年級(jí)作文3
夢(mèng)想，每個(gè)人都會(huì)有。我有一個(gè)很小的夢(mèng)想，就是能好好彈一曲古箏曲目，得到別人的肯定。
小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，由于種種原因，我喜歡上了古箏。
從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我就纏著媽媽?zhuān)屗o我買(mǎi)古箏，在我的“無(wú)賴(lài)逼迫”之下，媽媽無(wú)奈地給我在離家不遠(yuǎn)的一個(gè)地方報(bào)名了古箏的補(bǔ)習(xí)班。
當(dāng)時(shí)真的很興奮，一買(mǎi)到古箏之后，就天天抱著它，巴不得很它睡在一起，反復(fù)的練著再簡(jiǎn)單不過(guò)的幾個(gè)指法。
一年之后迎來(lái)了我人生之中的第一次考級(jí)。我沒(méi)日沒(méi)夜地訓(xùn)練著。挺簡(jiǎn)單的指法和音符，對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，似乎有點(diǎn)難度。練來(lái)練去也就那么兩首曲子，卻能彈上兩到三個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在想想那時(shí)為了能在考級(jí)的時(shí)候拿到“優(yōu)秀”這個(gè)檔次也是瘋了。
那年的考級(jí)，由于當(dāng)時(shí)的愛(ài)琴如生命，成功地拿到了優(yōu)秀檔，那天的我別提有多開(kāi)心了，似乎世界的一切事物都變得美好了，就連樓下整天對(duì)著我吼來(lái)吼去的土狗也變得可愛(ài)起來(lái)。
頭幾年的古箏旅途看起來(lái)是那么的順利，直到五年級(jí)的一次學(xué)校舉辦的藝術(shù)節(jié)。
記得那次的藝術(shù)節(jié)是個(gè)冬天，天氣很冷，樹(shù)木上的葉子也落光了，路上幾乎沒(méi)有路人，連鳥(niǎo)兒也因?yàn)槔淇s在空調(diào)水管里。我的手腳被凍得冰涼，近乎于沒(méi)有知覺(jué)，一件旗袍外只披了一件西裝外套，在一間教室外瑟瑟發(fā)抖，等待著上一個(gè)人的演奏完畢。
在漫長(zhǎng)的等待后，終于輪到了我。老師幫我把古箏搬了進(jìn)去。第一次參加這種比賽，難免會(huì)緊張。在這種冷和焦躁的交織中，我開(kāi)始了彈奏。心無(wú)雜念的腦子中又有一些空白，指法有些混亂，彈得也不是很清楚，直到彈奏完畢后，我的腦袋才清醒起來(lái)。慢慢回想著剛剛的彈奏，有太多的不滿(mǎn)，如果不是太緊張，或許根本不會(huì)這么糟糕。
比賽結(jié)果出來(lái)了，并不是很理想，只拿了個(gè)三等獎(jiǎng)。我似乎被那次的結(jié)果打擊到了，開(kāi)始更加努力的練琴，只希望自己越來(lái)越好，我不想讓自己有后悔的地方。
在五年級(jí)的暑假，又一次迎來(lái)了考級(jí)，由于級(jí)別慢慢地增高，難度也越來(lái)越大，但平時(shí)學(xué)習(xí)太多的原因，幾乎沒(méi)有時(shí)間練琴，我只能在最短的時(shí)間練到最好。每一次在房間里練琴，明明空調(diào)的溫度調(diào)到很低，但每次練完之后身上卻都是汗。
功夫不負(fù)有心人，我的努力或許被老天看到了，這次的考級(jí)很順利地麻煩了優(yōu)秀檔，也被在一旁看我彈奏的老師夸獎(jiǎng)了許久。似乎這一次考級(jí)的成功，比平時(shí)要?dú)g喜很多。這就是挫折之后吃到甜頭的感覺(jué)吧？
逐夢(mèng)路上難免會(huì)有挫折，我們必須揮灑汗水，只要肯面對(duì)，肯努力，夢(mèng)想離你不會(huì)遠(yuǎn)。
水六年級(jí)作文4
清晨，一縷縷陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝映照在平靜的湖面上，微風(fēng)吹過(guò)湖面，使湖面波光粼粼的，美麗極了。
我獨(dú)自一人走在湖邊，一陣陣微風(fēng)輕輕地?fù)徇^(guò)我的臉頰，蝴蝶圍繞在我身邊翩翩起舞，安靜的小路上沒(méi)有一點(diǎn)聲音，使人感到異常愜意。這時(shí)，湖中突然躍出一條大魚(yú)，使湖水都灑到了我身上。頓時(shí)，我感覺(jué)整個(gè)人都清爽極了，渾身都充了力量，因?yàn)檫@水實(shí)在是太清涼，太涼爽了！我靜靜的站在那里凝望著這碧水藍(lán)天，忍不住把雙手和雙腳都放進(jìn)湖里，這真是我人生的一大樂(lè)趣!正當(dāng)我發(fā)出感慨的時(shí)候，我看見(jiàn)有人路過(guò)湖邊時(shí)隨手把垃圾往湖里一扔就走了，當(dāng)我看見(jiàn)這一幕的時(shí)候，我恨不得一把把那個(gè)人就過(guò)來(lái)講上一天一夜的大道理。
啊！湖水，你為了我們犧牲了你自己，而那些人卻不知好歹，把不好的東西留給你，自私的一走了之，而你呢?卻默默的承受著一切，不管多么難受，都寧愿自己承受，也不愿別人痛苦。
�。『�，你是大自然的一份子，正是因?yàn)橛辛四�，我們才能有水喝，我們才能享受大自然的神奇美妙，你為大自然做出了太多的貢獻(xiàn)了，世界因?yàn)橛辛四悴拍苓@么豐富多彩。
希望大家能珍惜自然資源，等后悔就來(lái)不及了，正所謂：“但存方寸地，留與子孫耕。”只要我們保護(hù)大自然，地球以后就好=會(huì)更加美好！
水六年級(jí)作文5
俗話說(shuō)“男兒有淚不輕談，只是未到傷心處！”但這一次，我是真得流淚了。
那是一個(gè)星期六的早晨，天空飄著絲絲小雨，但是我的心情確是極好的，因?yàn)槲易鳂I(yè)寫(xiě)完了，可以和我們家的“小淘氣”一起玩了。
要說(shuō)弟弟的調(diào)皮程度，可真是前所未有，簡(jiǎn)直是“到一處壞一方”。你看他又悄悄地溜進(jìn)我的房間里搜尋寶藏了！
一眨眼的功夫，他已經(jīng)把我的房間搞得亂七八糟，東西丟得到處都是。只見(jiàn)他捧起房間里的一盆花，用勁地往地上一擲，只聽(tīng)見(jiàn)“哐”的一聲，我立刻用手捂住眼睛，簡(jiǎn)直不敢相信，他把媽媽最?lèi)?ài)的那一盆蘭花給砸了！我頓時(shí)嚇傻了，回來(lái)我怎么像媽媽交待呢？媽媽一定會(huì)認(rèn)為是我給弄碎的，最可恨的是，小寶這里也嚎啕大哭。我先安撫弟弟，準(zhǔn)備清理案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。不料，這時(shí)媽媽回來(lái)了，她氣爭(zhēng)敗壞地問(wèn)：“這是誰(shuí)干得？王璽然，是不是你？”我小聲地說(shuō)：“不是我，是弟弟”，“他那么小，能搬得動(dòng)花么？”“真得不是我”，媽媽又說(shuō)：“你給我寫(xiě)500字的反思！”說(shuō)完就抱著弟弟走出了房間。
這時(shí)，我的眼淚不由自主地奪眶而出，為什么不聽(tīng)我的解釋?zhuān)ㄅ枵娌皇俏医o打碎的，你們大人只看表面現(xiàn)象么？
媽媽你冤枉我了。
水六年級(jí)作文6
懶懶博士發(fā)明了一種神奇的藥水，只要將這瓶藥水滴一滴到任何東西上，它就會(huì)復(fù)印出來(lái)很多份，可懶懶博士人如其名，非常懶。你看，他又去補(bǔ)回籠覺(jué)去了，可他發(fā)明了神奇藥水的這件事卻一傳十十傳百的都傳開(kāi)了。
咚咚槍是個(gè)壞狐貍，動(dòng)物們都恨死它了，黑貓警長(zhǎng)也拿它沒(méi)辦法，懶懶博士發(fā)明了神奇藥水的這件事當(dāng)然也傳入了它的耳朵里，于是它就想：“如果我把藥水滴在錢(qián)上那我不就成了大富翁了嗎？那么我把這片森林買(mǎi)下來(lái)，看那些動(dòng)物們還敢說(shuō)我的不是�！�
于是它說(shuō)干就干，偷偷的來(lái)到了懶懶博士的實(shí)驗(yàn)室，他看到桌上有一瓶紅色的藥水便想：這肯定就是神奇的藥水了，便小心翼翼拿走了，嘴里還念叨著：”等我買(mǎi)下這片森林后，看你們?cè)趺崔k。他用一張票子做實(shí)驗(yàn)品，結(jié)果真的復(fù)印出了很多份，他粗略的檢查了一遍，覺(jué)得和真的一模一樣，便非常高興，便把自己所有的錢(qián)都滴上了藥水后，拿到了動(dòng)物銀行。銀行管理員一看是咚咚槍?zhuān)宜�拿著這么多錢(qián)，恐怕他�；ㄕ校阋粡垙埖淖屑�(xì)檢查，一看第一張就知道是假錢(qián)，因?yàn)樯厦娌蛔屑?xì)看便覺(jué)得和真錢(qián)一模一樣，可仔細(xì)看，便能發(fā)現(xiàn)它們的不同之處。于是銀行管理員便找了個(gè)理由拖住了咚咚槍后，就趕緊給黑貓警長(zhǎng)打了個(gè)電話黑貓警長(zhǎng)接到電話后便火速趕到了現(xiàn)場(chǎng)，扣押住了咚咚槍?zhuān)诉藰屢幌�，便知道了是錢(qián)的問(wèn)題，準(zhǔn)備用以前的那一招---油嘴滑舌。可黑貓警長(zhǎng)已經(jīng)識(shí)破了它的計(jì)謀，便叫來(lái)了懶懶博士來(lái)做證人。原來(lái)，懶懶博士雖然懶，但他聰明，知道咚咚嗆一定會(huì)來(lái)偷他的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，便搞了一個(gè)失敗品來(lái)糊弄咚咚槍。誰(shuí)知咚咚槍真的上當(dāng)了。咚咚槍聽(tīng)到這里后，便低下了頭。心里想：真是賠了夫人又折兵。”黑貓警長(zhǎng)把它帶回了警局。
然而，真的藥水已經(jīng)捐給了需要它的動(dòng)物們。
水六年級(jí)作文7
水，對(duì)人類(lèi)有著極為重要的意義。沒(méi)有水，人類(lèi)將無(wú)法生存。
這個(gè)道理大家都懂，但我們大多數(shù)人并未因此而覺(jué)得水有多么珍貴。雖然在電視上見(jiàn)過(guò)偏遠(yuǎn)農(nóng)村的貧水情況，村民們吃水得到十幾里甚至幾十里地外去擔(dān)。滴水貴如油，絕大多數(shù)村民一輩子都不知洗澡是什么滋味。但是，對(duì)我們這些居住在城鎮(zhèn)的人們來(lái)說(shuō)，自來(lái)水一開(kāi)，清水嘩嘩來(lái)，仿佛取之不盡，用之不竭，一噸水才幾角錢(qián)，浪費(fèi)一點(diǎn)仿佛沒(méi)有什么。所以我們可以打一壺水喝不了兩杯就倒掉，洗一件衣服漂上幾遍十幾遍，涮拖把嘩嘩猛沖上十分鐘。尤其是公共場(chǎng)所，“水漫金山”無(wú)人過(guò)問(wèn)，入廁洗完手水龍頭不關(guān)就揚(yáng)長(zhǎng)而去，諸如此類(lèi)的事情俯拾皆是。
在肆意揮霍水資源的同時(shí)，我們似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，“缺水”的腳步正在日益逼近！大自然是有情的，她饋贈(zèng)給我們?nèi)祟?lèi)極為豐富的自然資源；大自然又是無(wú)情的，破壞性掠奪和濫用資源的人類(lèi)必將遭到她的報(bào)復(fù)。當(dāng)今地球上的沙漠面積以驚人的速度擴(kuò)張，就是她給予人類(lèi)濫砍濫伐森林資源的懲罰，隨狂風(fēng)肆虐逞威的沙塵暴，是她向我們?nèi)祟?lèi)發(fā)出的警告。如果我們?cè)俨徽湎Y源、對(duì)用水加以節(jié)制，缺水必將成為我們?nèi)祟?lèi)生存的一大困擾。引灤入津、引黃入津，那些興師動(dòng)眾的.龐大工程，耗費(fèi)了大量人力物力財(cái)力，就是為了解決天津的缺水問(wèn)題。而現(xiàn)在，我國(guó)的很多大城市也都面臨缺水的威脅，不得不采取分片限時(shí)供水、到外地調(diào)水等措施暫時(shí)應(yīng)付難題。
如果沒(méi)有了水，人類(lèi)將會(huì)怎樣？這是一個(gè)電視公益廣告提出的問(wèn)題，隨后屏幕上展示的是：一片片干涸、龜裂的土地，一群群蓬頭垢面的人們，向天空伸出干枯的雙臂，翕動(dòng)同樣干涸龜裂的嘴唇，囁嚅著絕望的呻吟和企盼。這景象觸目驚心。如果我們?cè)偎翢o(wú)忌憚地浪費(fèi)水資源，也許我們中的一部分，就將“有幸”經(jīng)歷這想象的慘景了。我們的后代子孫，也將“拜我們所賜”，遭受貧水的困境折磨。
不然的話，最后一滴水將是人類(lèi)的眼淚。
水六年級(jí)作文8
我的天堂，我的水
李白的《望廬山瀑布》中寫(xiě)道：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”王元量的《湖州歌》中寫(xiě)道：“北望燕云不盡頭，大東江水去水悠》”樓鑰的《頃游龍井》中寫(xiě)道：“水真綠凈不可睡，魚(yú)若空行無(wú)所依�！彼@萬(wàn)物之源，生命之源，是多么寶貴啊。
然而不珍惜水的現(xiàn)象卻一點(diǎn)也不少——沒(méi)有關(guān)緊的水龍頭，漏水的馬桶淋浴工業(yè)污染這些都是在無(wú)聲無(wú)息吞噬著我們寶貴的水源啊
晚上我們大家都坐在一起看電視電視中的公益廣告讓我們?yōu)橹徽�，一個(gè)水龍頭在滴水，一開(kāi)始，水在源源不不斷的流著，但是到后來(lái)水越來(lái)越少，最后竟一滴水也沒(méi)有了，之后出現(xiàn)了一雙眼睛眼睛里的流水流了下來(lái)我深深陷入了思考：哭,枯，假如沒(méi)有了水,這個(gè)世界會(huì)是什么樣呢?沒(méi)有了水，植物們也會(huì)死去，森林里的樹(shù)木也一個(gè)一個(gè)地倒在地上，果樹(shù)沒(méi)有香甜可口的果實(shí)，花兒沒(méi)有了五彩的顏色，也失去了花香，綠油油的小草葉變黃了，枯萎了。沒(méi)有了水,就沒(méi)有美麗的河流,藍(lán)色的天,白白的云朵,沒(méi)有壯麗的山河,地球就會(huì)變的一片死寂。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們應(yīng)從身邊小事做起，從自身做起。
刷牙時(shí)，爸爸經(jīng)常浪費(fèi)水今天我為爸爸準(zhǔn)備了1杯水，提醒爸爸要節(jié)約用水：我在洗手池旁也一本正經(jīng)地貼上了節(jié)約無(wú)小事，洗手之后再澆花，請(qǐng)關(guān)緊生命之源：家中的杯子都刻上了自己平常喝水的水量，按照自己的水量倒水，就再也不會(huì)浪費(fèi)水了。
也許我的建議微不足道，節(jié)約不了太多的水，但是不積跬步,無(wú)以至千里。不積小流,無(wú)以成江河，原來(lái)清澈如明凈的河水宛如亭亭玉立的少女，在蘇州城盡情的展現(xiàn)著她的風(fēng)采。可是現(xiàn)在，河水不再如從前，異味使人捂著鼻子走，蘇州是屬于我們大家的天堂，她有令人陶醉的園林風(fēng)光，有古香古色的巷子，然而小橋流水這一番景觀，需要我們大家去珍惜水。
平達(dá)有句名言：“自然界的一切事物中，唯有水最珍貴”“水是萬(wàn)物之本源,萬(wàn)物終歸于水�！边@是泰勒斯曾說(shuō)過(guò)的話如果人類(lèi)再不節(jié)約用水，世界上的最后一滴水將會(huì)是我們的眼淚，同學(xué)們，讓我們珍惜點(diǎn)滴，珍惜生命之源！
水六年級(jí)作文9
“什么是紙鍋燒水？”“紙杯會(huì)不會(huì)被燒破？萬(wàn)一燒起來(lái)我們?cè)趺崔k？”大家如圍在一起吃火鍋一樣，把張炎團(tuán)團(tuán)圍住，等待著實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
今天，我們做了一個(gè)令人意想不到的實(shí)驗(yàn)——紙鍋燒水。怎么用紙鍋燒水呢？我在心里想。這時(shí)聶老師搬來(lái)了實(shí)驗(yàn)器材，像運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)一樣把它們一一擺在了桌子上，有一根蠟燭、一大杯水、火機(jī)和幾個(gè)紙杯。老師問(wèn)：“誰(shuí)能上來(lái)試一試？”張炎信心滿(mǎn)滿(mǎn)，站起來(lái)就沖了上去。
這時(shí)，同學(xué)們開(kāi)啟了“吃火鍋”行動(dòng)，一下子都圍了上去，只見(jiàn)張炎從容地拿起了一個(gè)紙杯，先把杯子放到水里浸泡，水杯就像去洗了一個(gè)澡，瞬間變成了“落湯雞”。他又倒進(jìn)去了一點(diǎn)水，然后就放在滾燙的火上烤。不一會(huì)兒，杯底中間出現(xiàn)了一個(gè)小黑點(diǎn)，然后黑點(diǎn)波瀾般地?cái)U(kuò)大，就像是在用黑彩筆涂色。漸漸地，小黑點(diǎn)變成了一個(gè)大胖子，吞噬了整個(gè)大杯底。我不禁擔(dān)心地問(wèn)：“紙杯不會(huì)要燒著了吧？”張炎卻肯定地說(shuō)：“一定會(huì)成功的�！敝灰�(jiàn)他滿(mǎn)臉凝重，目不轉(zhuǎn)睛地看著火焰和杯底接觸的地方，而現(xiàn)在，水慢慢地開(kāi)始熱了，漸漸的有煙出現(xiàn)，好像一個(gè)幽靈在往上爬。這時(shí)，杯底還在堅(jiān)持著，一點(diǎn)兒也沒(méi)破。我心想：這水都冒氣了，應(yīng)該熱了吧！終于，實(shí)驗(yàn)成功了，原先的涼水現(xiàn)在變得非常燙人。
這是什么怎么回事呢？原來(lái)這是一個(gè)熱傳遞的原理，火燒在紙鍋上，但是熱量全被水吸收了，所以杯子一直沒(méi)有被燒壞。
通過(guò)這個(gè)紙鍋燒水的實(shí)驗(yàn)，證明了火有時(shí)也是打不敗紙的，這個(gè)實(shí)驗(yàn)可真有趣！
水六年級(jí)作文10
愛(ài)是一滴水親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)耗鷤兒茫∶慨?dāng)我聽(tīng)到《感恩的心》這首歌時(shí)，我就會(huì)想到許多我要感謝的人。我最要感謝的人就是你們，是你們把我?guī)У竭@個(gè)世界上來(lái)。為了把我哺育大，你們受了多少苦呀！
是誰(shuí)？在我發(fā)高燒的時(shí)候，整日整夜都不敢睡覺(jué)，又是給我量體溫，又是給我冷敷，就是怕我晚上燒的更厲害了。我在迷迷糊糊睡了一覺(jué)以后，我看到了你們焦慮的眼神，我問(wèn)你們：“爸爸、媽媽?zhuān)@么晚了你們?cè)趺催�不睡覺(jué)啊！”你們拖著疲憊的身子，卻微笑著對(duì)我說(shuō)：“兒子，你好好地睡吧，我們等會(huì)兒再睡�！蔽姨上铝�，我睡得很香甜，而你們卻整夜沒(méi)合眼。
是誰(shuí)？在我每次考試前，都會(huì)給我極大的鼓勵(lì)。盡管有時(shí)考試成績(jī)并不大理想，都不會(huì)太責(zé)怪于我，怕傷了我的自尊心，并讓我努力地去學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次取得優(yōu)異的成績(jī)。是誰(shuí)？當(dāng)我取的優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，在身邊鼓勵(lì)我，不要驕傲，要繼續(xù)努力；在我遇到困難的時(shí)候，你們更在我身邊支持我，使我渡過(guò)了一個(gè)又一個(gè)人生的坎坷，勇敢的向自己的目標(biāo)追逐，14年的春夏秋冬，日日夜夜一直陪伴我的不是別人，正是你們——我最?lèi)?ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
爸爸、媽媽對(duì)我的愛(ài)，比山高，比海深，我要對(duì)所有人說(shuō)一聲；“我愛(ài)你們，爸爸媽媽?zhuān) ?/p>
祝
身體健康
萬(wàn)事如意
你們的兒子：王xx
20xx年3月6日星期二
【水六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
水與我們，水于我們作文04-18
水之源作文03-25
水之旅作文03-24
水樂(lè)園作文03-23
水蝸牛作文03-21
浪費(fèi)水作文03-18
神奇水作文03-15
水娃娃作文03-12
水的作文02-12