關(guān)于淚水作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的淚水作文4篇，希望能夠幫助到大家。
淚水作文 篇1
輕輕地推開(kāi)往事的窗戶(hù)，才發(fā)現(xiàn)往事像天上的繁星一樣，閃耀著光芒，有一顆星勾起了我對(duì)它的回憶……淚水擦干以后，戰(zhàn)勝自我。
那次，我獨(dú)自站在窗前，兩眼凝望著遠(yuǎn)方。眼，已哭得紅腫；淚，還在流著。我沒(méi)有擦，讓淚流到嘴邊，澀澀的，任淚打濕桌上的書(shū)，桌上的紙和剛發(fā)的試卷。
我不知在窗前站了多久，只知現(xiàn)在太陽(yáng)已落下，月亮已升起，我無(wú)暇顧及這些，仍回想著這次考試。老師念分?jǐn)?shù)時(shí)，我心跳得厲害，越是害怕的事越是避免不了，我不敢正視老師的那雙布滿(mǎn)血絲的眼睛，不敢看那可憐兮兮的分?jǐn)?shù)，不敢相信這就是我多少天來(lái)努力的成績(jī)，但我不得不信，那可憐的分?jǐn)?shù)就擺在自己的眼前，我失敗了。
月光慘淡，如流水一般，靜靜地瀉在桌面上，映得我的臉色發(fā)白，我想起了父母。此時(shí)還在辛勤地工作，無(wú)情的歲月在他們的額上刻下了條條皺紋，想起了每次上學(xué)時(shí)父母關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，起起了關(guān)心我的一切人，如今……我覺(jué)得愧對(duì)了他們的關(guān)心。
窗外，月亮已經(jīng)升得老高了。窗內(nèi)，依舊如故。痛苦的回憶，讓我感到太累了，我抬起了頭，想讓大腦舒展一下。突然，一個(gè)高大筆直的形象闖入了我的眼簾。我定神再看，原來(lái)是那株白楊。那棵曾在一次風(fēng)雪襲擊后，仍頑強(qiáng)生存下來(lái)的白楊樹(shù)。我突然也想起了居里夫人、愛(ài)迪生、威靈頓將軍二。一陣微風(fēng)吹來(lái)，打斷了我的思緒，我打了個(gè)冷戰(zhàn)，腦子清醒了許多：不，我決不能退卻，我要奪回那個(gè)曾屬于自己的好成績(jī)，我不甘心就這樣認(rèn)輸，不戰(zhàn)而敗，那不是太傻了嗎？我要去拼一拼，我相信自己，失敗只代表昨天，只能意味著過(guò)去，我要重新開(kāi)始，以新的姿態(tài)面對(duì)失敗，迎接下次挑戰(zhàn)。
滿(mǎn)臉的淚水化作一股神奇的力量涌入我的全身，我拉亮了燈，家里顯得溫暖了許多。我擦干眼淚，握起筆，重新拿起那份試卷，開(kāi)始認(rèn)真總結(jié)，尋找失敗的'原因……我要讓這次失敗成為我前進(jìn)的動(dòng)力，我要讓這次失敗為我以后的輝煌奠定基礎(chǔ)。
窗外，皎潔的月光一瀉千里，星星也不知道什么時(shí)候鉆了出來(lái)，還眨著調(diào)皮的眼睛，它們一直伴我到深夜……
我輕輕地疊起試卷，就這樣和衣而臥，我明白明天等待我的是什么，我的臉上露出了微笑，那象征失敗的淚水在我臉上再也找不到了，因?yàn)槲铱吹矫魈斓某?yáng)在地平線(xiàn)上冉冉升起時(shí)，我正迎著絢麗的朝霞向前走去。
淚水作文 篇2
夜深了，他該睡了，明天還要去醫(yī)院呢……
他回到家，回到?jīng)]有一個(gè)人的家，他感到寂寞，但他不怪他媽媽?zhuān)驗(yàn)樗麐寢屢ぷ鳎獮檫@個(gè)家。而他爸爸，在他沒(méi)出生去，就在西沙群島戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲了。
他寫(xiě)著作業(yè)，電話(huà)響了�！拔梗愫�，請(qǐng)問(wèn)是哪位？”“這里是市中心醫(yī)院，請(qǐng)問(wèn)你媽媽是***嗎？是這樣的，你媽媽出車(chē)禍了……”他腦子里不斷回響著“你媽媽出車(chē)禍了……媽媽……車(chē)禍……”他掛斷電話(huà)~
他呆呆的坐在門(mén)檻上，雙手抱著卷曲的大腿，眉宇間凝固著傷心與思念，平日閃光的雙眼朦朧起來(lái)，鼻尖酸酸的，一股清淚就奪眶而出，流到嘴角再鉆入口中，咸咸的，他挽了一下嘴，再也控制不住自己，任憑淚水瘋狂奔涌，他捂臉痛苦……
他決定明天去醫(yī)院看他媽媽?zhuān)商焐淹�，他確定明天再去。
天亮了，他起了個(gè)大早，帶著從鄰居借來(lái)的幾十塊錢(qián)，打著公交在去醫(yī)院的路上。
到了
他推開(kāi)媽媽的房門(mén)，發(fā)出“咿呀咿呀”的聲音�！皨寢�?zhuān) 彼翢o(wú)忌憚地沖上去，抱著她媽媽?zhuān)活櫮堑我汗�，不理那氧氣罩。頓時(shí)間，他的眼里了淚水噙滿(mǎn)了淚水。
他媽沒(méi)睜開(kāi)眼睛，連說(shuō)話(huà)都顯得有些艱難，“兒子，你來(lái)了。你不用擔(dān)心，媽媽不會(huì)有事，一切會(huì)好起來(lái)的！如果~我是說(shuō)如果，如果，我真的不在你身邊了，你一點(diǎn)要堅(jiān)強(qiáng)的活下去�！�
他狠透了媽媽說(shuō)這樣的話(huà)，他沖出病房，沖出醫(yī)院。他一個(gè)人走在路上，下雨了。一路上，他想了很多，關(guān)于未來(lái)，關(guān)于堅(jiān)強(qiáng)，關(guān)于生命……
淚水擦干后，他回到醫(yī)院，他決定等他媽媽出院后，在為以后的生活做打算~
淚水擦干后，他學(xué)會(huì)了如何去堅(jiān)強(qiáng)……
淚水作文 篇3
七月五日，星期天，我早早的來(lái)到街舞工作室，大約四點(diǎn)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)李向欣老師有點(diǎn)不對(duì)，他今天比平時(shí)沉默了。有時(shí)自己在樓臺(tái)上，望著遠(yuǎn)處，眼神很深沉，很不舍�？熳叩臅r(shí)候，他讓我們圍過(guò)來(lái)，他要說(shuō)話(huà)：“回家，你們要好好聽(tīng)音樂(lè)，別聽(tīng)那些愛(ài)情歌，那些都是愛(ài)來(lái)愛(ài)去的，沒(méi)意思，多聽(tīng)點(diǎn)嘻哈音樂(lè)，卡卡點(diǎn)，這對(duì)你們跳舞有好處！........”李向欣老師說(shuō)著，“我要走了，去揚(yáng)州進(jìn)修，大概兩個(gè)月吧！”聽(tīng)到這，原本以為他在和我們開(kāi)玩笑，可是表情很正經(jīng)，和朋友打亂的我，突然停了下來(lái)，眼皮一松，淚珠滾落了下來(lái)。
李向欣老師回到辦公室，我們就拿著手機(jī)給他拍照，他還不好意思，總是拿手擋著，不讓拍，這時(shí)的我，在一旁，淚水已經(jīng)布滿(mǎn)了臉頰，李向欣老師看到后，就讓我別哭了，我一時(shí)腦脹，就跑了出去，后來(lái)幾個(gè)同學(xué)把我拉了回來(lái)，正在收拾東西的李向欣老師看到我，就不讓我哭，還說(shuō)回來(lái)給我?guī)ФY物，聽(tīng)到這，我更是哭得厲害了，差點(diǎn)背過(guò)去。后來(lái)，我在遠(yuǎn)處，把李向欣老師送到車(chē)上，就被幾個(gè)同學(xué)拉過(guò)來(lái)，勸我“別哭了，別哭了”可是，李向欣老師的話(huà)語(yǔ)在我腦海中回蕩，“乖，聽(tīng)話(huà)，別哭了，回來(lái)給你帶禮物”哭哭哭哭，一直哭，最后哭累了，就不哭了。
回到家中，吃過(guò)飯，打開(kāi)電腦，發(fā)現(xiàn)李向欣老師在線(xiàn)，就馬上可他對(duì)話(huà)，最后得知，他要四個(gè)月后回來(lái)，兩個(gè)月dj兩個(gè)月街舞專(zhuān)攻，這下，我心里的大石頭，落了下來(lái)，而且落得很深，很深..........我后悔，我怨恨自己，為什么在下午的時(shí)候，我們還說(shuō)他我后悔，如果沒(méi)說(shuō)就好了啊�。�
淚水作文 篇4
坐在沙發(fā)上，翻著月曆，算著距離畢業(yè)還有多久的日子，三個(gè)多月。畢業(yè)是代表另一個(gè)階段成長(zhǎng)的開(kāi)始，卻也代表著分離；是歡喜，卻又夾雜著澹澹的悲傷，複雜的心情難以言喻。
回想低年級(jí)，懵懵懂懂的我，剛剛步入附小這個(gè)大家庭、剛上小學(xué)那種快樂(lè)的心情，全寫(xiě)在單純傻氣的臉上，幸運(yùn)的我，遇到和藹可親的周素瓊老師，常常送嘴饞的我們東西吃，也常常念故事給我們聽(tīng)，讓我們天天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、歡樂(lè)無(wú)限。很快的，一、二年級(jí)的時(shí)光匆匆而過(guò)，升上中年級(jí)，美麗動(dòng)人的林涵妮老師，不管什麼時(shí)候，她的臉上總是掛著迷人燦爛、有如天使般的微笑，上課時(shí)那輕鬆的談吐讓大家都很喜歡她，但是雖然輕鬆卻不失嚴(yán)格，是我對(duì)涵妮老師的印象，每當(dāng)同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)，她總是用溫柔的語(yǔ)氣告訴我們做人的道理，也因此一直都是大家尊敬的好老師。
高年級(jí)是最深刻、最美好的兩年，但卻也最不捨。剛上五年級(jí)那年，返校日那天到現(xiàn)在我仍深深記得，李俊昌老師面帶笑容站在講臺(tái)上自我介紹，他總是待人溫和，臉上永遠(yuǎn)都掛著笑容，對(duì)于每件事都以「正面積極」的態(tài)度面對(duì)。時(shí)光飛逝，這樣歡樂(lè)的日子漸漸接近尾聲，李老師也要離開(kāi)了，他在要離開(kāi)前幾個(gè)禮拜，留給我們一首歌，當(dāng)時(shí)大家難掩傷心的情緒，眼淚全像河水暴漲般淅瀝嘩啦哭了起來(lái)，好幾包衛(wèi)生紙都不夠用，老師曾經(jīng)承諾要教我們唱這首歌，但我們都知道，也許……這會(huì)是一個(gè)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的承諾，但卻會(huì)深深烙印在我們心中……。
六年級(jí)的導(dǎo)師游雅文老師，在這半年，我們也有許多印象深刻的回憶，老師上課時(shí)常常讓大家笑翻天，下課時(shí)也常常分享許多餅乾給大家。而畢業(yè)大露營(yíng)一直是我難以忘懷的，絢麗的煙火、逗趣的晚會(huì)，讓大家心中留下了美好的記憶。實(shí)習(xí)老師兩個(gè)禮拜的陪伴，為大家留下難忘的經(jīng)驗(yàn)。
就在今年鳳凰花開(kāi)時(shí)，同時(shí)代表著大家就要分離，這些曾經(jīng)的喜怒哀樂(lè)所交織的歡笑、淚水，每段故事都是人生中的小插曲，而和附小的故事將會(huì)是一段很深刻的回憶，畢業(yè)之后，大家各自展翅高飛，可是不變的是大家曾經(jīng)一起走過(guò)的日子，還有大家培養(yǎng)的感情，不管經(jīng)過(guò)多少歲月的沖刷也拆不散！
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