暑假的作文合集5篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的暑假的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

暑假的作文 篇1

　　暑假一開始，老媽就讓我做這做那，我覺得很煩，于是，便和老媽商量，做事情可否給一點報酬，想不到老媽滿口答應(yīng)。哇噻！這個暑假我總算沒白過，總算通過多種渠道賺了些小錢。

　　渠道一：散步

　　報酬：4元/次

　　兌現(xiàn)率：100%

　　“兒子，咱們出去散步去，外面可涼快了�！币怀院猛盹�，媽媽就吵著要我陪她去散步。我一聽，欠身說：“NO，NO，俺要待在家里看《絕對OK》�！崩蠇屢姟懊�令”不動我，就微微一笑說：“你陪我散步，我給你1元報酬，咋樣？”我一邊搖頭一邊說：“嘿，1元一次，不成交�！崩蠇屢姶藬�(shù)不靈，馬上改口說：“3元一次，如何？”“3元？我先對你說一個字：少；再對你說二個字：太少；再對你說三個字：非常少�！薄�4元一次，這已是最高價了，絕不漲價�！崩蠇屢灰а勒f�！癘K，成交，先交錢后散步�！蔽倚χ�說。就這樣，假期我共陪老媽散了9次步，得了36元報酬。

　　渠道二：拖地板

　　報酬：5元/次

　　兌現(xiàn)率：80%

　　“兒子，我等得花兒也謝了，你怎么還不拖地板？”老媽彎著腰邊擦凳子邊說。我一聽，忙向她攤手，老媽丈二和尚摸不著頭腦。我嘻嘻一笑，說：“有一得必有一失，報酬�！薄澳呛�，5元一次，”老媽爽快地說，“不過剩一點灰塵就拿不了5元哦�！蔽乙宦�，胸有成竹地說：“沒問題，保證地板像打過蠟一樣亮�！薄跋蹭啼�，喜涮涮……”我一邊哼著小曲一邊賣力地拖地�！班�，拖把臟了，該洗一洗了�！崩蠇岊^也不抬地說�！癘K！”我大聲應(yīng)著�！班亍�，順著這一聲音，老媽一下子沖到了我面前，問：“什么事？”我低聲說：“拖把撞墻，變成兩半了�！崩蠇屢宦�，不高興地說：“行啦，別拖啦，給你5元錢，但要扣除20%報酬�！睕]辦法，我只好自認倒霉。暑假我只拖了這么一次地板，得了4元報酬，真是個小氣老媽。

　　渠道三：畫畫

　　報酬：2元/張

　　兌現(xiàn)率：70%

　　因為暑假我隔一天就要畫畫，每次畫5張，老媽答應(yīng)每張給2元報酬，所以畫畫成了我暑假賺錢的最佳渠道�！袄蠇�，我回來了，10元�！蔽业靡獾叵蚶蠇屢獔蟪�。老媽一聽，呵呵一笑說：“好的，給你二分之一�！薄笆裁矗�5元？我的畫就這么不值錢，要打?qū)φ�？”我生氣地說�！肮�喜你，答對了，加10分�！崩蠇屝Σ[瞇地說。我氣得臉色通紅，大聲抗議：“我受不了了，沒理由啊�！薄靶辛�，就給你個優(yōu)惠價吧，7元成不成？還有3元算是你給我的回扣吧�！崩蠇屆Σ坏�地說�！靶�，總比沒的好�！蔽覜]好氣地說。就這樣，暑假我共畫了20次畫，得了140元報酬。

　　由于暑假我從老媽那兒賺了180元，可把老媽的眼引“紅”了，她總是想方設(shè)法想從我這兒賺點回去。

暑假的作文 篇2

　　暑假里，有不少的趣事，但讓我最難忘的就是在河邊抓魚，因為那里給我留下了很多的留念和快樂。

　　那是暑假非常炎熱的一天，我的媽媽的同學(xué)來到農(nóng)家樂玩。我們吃過午飯，我看見有一個池塘，中間的一座山，山上有一朵荷花，美麗極了!我再一看池子還有好多的魚呢!有紅的、花的、黑的。我的手癢癢的，便想來抓魚。我四處張望，找抓魚的工具，突然我看見池塘邊有一個網(wǎng)子，我高深極了，急忙把網(wǎng)子扔了下去。心想：魚兒，魚兒，快點往里鉆吧!我們就在那兒靜靜地等，過了一會，我把魚網(wǎng)拿了起來，哎呀!水都沾到我身上了，我把不耐煩地把魚網(wǎng)扔在一邊，另一個伙伴拿起魚網(wǎng)一看。只見她高興地叫了一聲："耶"。成功了，我一看，里面有了一個紅色的小魚。它的身子跳來跳去，真好玩!我又把網(wǎng)子放了下去，雙拿起來了，哎呀!我摔了一跤，大概是第一次的水撒在地上了吧!我站了起來，又看了看魚網(wǎng)，這一次可不像上次那么順利了，這一次，魚兒一只也沒的網(wǎng)上來。站在池塘邊，看著我第一次網(wǎng)上來的魚，在一旁掙扎，像在牢里一樣。我忽然不知道怎么了，把魚兒放進了水里，看見魚兒又回到了水里，快快樂樂地又在水里生活了。心里感到無比地高興。

　　過了一會，我們依依不舍地離開了農(nóng)家樂。

暑假的作文 篇3

　　“鈴！鈴！鈴！”世界上最刺耳的聲音響起，揉揉惺忪的睡眼，伸了一個大大的懶腰，昏昏沉沉的走到浴室刷牙、洗臉，“哇！好清爽喔！”整個人瞬間清醒了過來，便很有朝氣的“舞”到餐廳吃早餐，“嗯~好香喔！”原來今天吃蛋餅��！這是七月一日，暑假的`第一個元氣早晨。

　　飯后，全家人不約而同地先后到書房里看書，我沉浸在充滿懸疑的《名偵探柯南》中；姐姐咀嚼著令她百看不厭的《神偷怪盜》；媽媽則是閱讀她最喜愛的《親子天下》；爸爸正在埋首研究《商業(yè)周刊》。這個充滿書香的世界，讓暑假擁有一個美好的開始。這段美好的時光，我在書香的陪伴下度過，我很愛看書，無論是充滿想象力的童話故事，或是內(nèi)容精采的長篇小說，都會令我陶醉其中，甚至連眼睛都舍不得眨呢！

　　經(jīng)過一個充實的上午，我就要去上“創(chuàng)意玩吸管”的課程了！到了教室，我先去報到，之后就按照老師編排的順序入座，過了一會兒，所有的同學(xué)都到齊了，我就幫老師發(fā)材料包。今天我們要做的是風(fēng)信子和風(fēng)車，上課的方式是：老師先介紹材料及作品，再講解每一個步驟，統(tǒng)一說明之后，再做一對一的個別指導(dǎo)。在課堂上，我玩得很愉快，也認識了許多的新朋友，更重要的是：我親身體會到吸管的趣味與奧秘，上才藝課，讓我受益良多，也使我有個回味無窮的暑假。

　　看書上課，其實只是暑假的一部份而已，真正的重頭戲來了！下午，我換上泳裝、戴上泳鏡，前往消暑勝地—游泳池！充個冷水、做暖身操，就迫不及待的跳下沁涼的池水里，玩水的熱情瞬間征服了一位四年級的女孩，奮力的打水及換氣，真是酷暑里的一大享受。游泳有許多的益處，它不僅可以健身，當(dāng)做休閑運動；還可以讓自己的頭腦思維更清晰、靈活；更可以抒發(fā)自己的情緒，把煩惱拋到九霄云外。

　　今年夏天我過得很充實、很愉快，期許來年暑假也可以過得那么燦爛。

暑假的作文 篇4

　　我的暑假東昌區(qū)三實驗寧睿晗暑假是一個變化多端的萬花筒，在這個“萬花筒”里，我們既在玩耍中找到了樂趣，又在學(xué)習(xí)中溫習(xí)了知識，真是“學(xué)習(xí)娛樂兩不誤”�？墒�，在作業(yè)和玩耍之外，我又做了一件普通的事——和父母一起擦地。事情還得從那天晚上說起。那天晚上，爸爸要洗衣，媽媽要做飯，只好把擦地的活兒交給我。我從書房里走出來，極不情愿地接過媽媽手中的抹布，心想：這么點兒小事，隨便擦擦就行，反正也不難�？墒窍茨ú紩r，我就遇到了困難，抹布上的水太多，我擰不干，唉！濕著擦吧，效果沒準更好，我嘀咕著。想罷，我便以飛快的速度擦起來，不過，好像只是讓地面沾上了一點水。我把抹布交給了爸爸，爸爸微笑著說：“嗯，真能干！”可是，當(dāng)爸爸的目光掃過我擦的濕漉漉的地面時，臉色立刻變得嚴肅起來：“怎么能這么不認真呢？”我的臉“唰”地紅了。爸爸又說“來，我教你，咱們一起擦，好不好？”我答應(yīng)了。爸爸先洗好抹布，用力擰成麻花狀，擠出多余的水分。我拍拍腦門，認識到了自己的錯誤，原來這樣擰才能擰干呀！接著爸爸說，擦地也要有規(guī)律，要順次，把臟東西往一個地方擦。說罷，便把抹布給了我，讓我自己擦。我學(xué)著爸爸的樣子，用力地擦著，幾塊泥印被我“一掃而光”，一邊的爸爸投給我贊許的眼神。我干得更來勁了，原本骯臟的地面干凈多了。隨著干凈地面的擴大，一只“攔路虎”蹦了出來—可惡的飯粒！我使盡渾身解數(shù)還沒弄好，只有跑到爸爸那兒“取經(jīng)”。爸爸告訴我：“我遇到飯�？偸怯寐萁z刀弄，你不用管，一會兒我來弄”。我不服氣，右手螺絲刀鏟，左手摳，半天才弄下來，我成功了！原來，用心去做才會有收獲。這次小小的成功，使我明白了兩個道理：一是用心去做才會有收獲。老師總說“心在哪兒，財富就在哪兒”。今天，我真正體會到了它的含義。我還明白了看似簡單的事不一定簡單，看到的不一定是真實的，只有親身體驗，才會領(lǐng)略生活的真諦！

暑假的作文 篇5

　　暑假里，我讀了許許多多的書，如《居里夫人》、《牛頓》、《漂亮老師和壞小子》、《柳林風(fēng)聲》等等，但我最喜歡的還是《馬燕日記》。這本書講述了一位住在寧夏省張家樹村，叫馬燕的女孩，用堅持的力量打破了農(nóng)村女孩上完小學(xué)就要輟學(xué)回到家里種田的封建傳統(tǒng)。

　　馬燕學(xué)習(xí)十分努力，考試幾乎次次第一，還有一個很好的習(xí)慣——堅持寫日記，因為這是老師布置的作業(yè)，馬燕也很聽老師的話。而三年級的一天，媽媽告知馬燕：“由于家里經(jīng)濟實在困難，還要交你哥和你弟的學(xué)費，所以就沒有錢交你的學(xué)費了，你要輟學(xué)�！笨神R燕還是堅持每天寫日記，久而久之，馬燕已經(jīng)寫完了兩個本子，但她依然還在堅持寫日記，因為，她相信堅持的力量。

　　一個月左右后，一次偶然的機會，媽媽把馬燕的日記給了一位叫韓石（彼埃爾—阿斯基）的法國記者，韓記者看到這本日記后，非常感動，決定和攝影師王征在法國出版后去幫助馬燕繼續(xù)上學(xué)。

　　韓記者把日記在法國出版了，在法國引起了巨大反響，據(jù)法國《人道報》說：“應(yīng)該給所有不喜歡上學(xué)的孩子讀這本書�！�

　　而馬燕也在韓記者和王征的幫助下，得以繼續(xù)上學(xué)，也考上了初中。

　　我覺得，堅持的力量不僅僅可以用到學(xué)習(xí)、寫日記這方面，還可以用于體育運動、科學(xué)實驗、農(nóng)業(yè)科學(xué)、公司管理等等，更可以用在我們以后的人生道路、生活中的點點滴滴，總而言之，碰到困難，只要堅持正確的方法，就能獲得勝利。

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