【熱門】暑假作文四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的暑假作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
暑假作文 篇1
終于放假咯!對(duì)于每個(gè)學(xué)生假期是美好的。里面曾是美好的回憶或者是悲哀的。剛考完試，一身都是輕松，沒(méi)有憂慮，宛如監(jiān)獄中的囚犯重獲自由，但是成績(jī)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)也是挺重要的。它代表了整個(gè)暑假命運(yùn)掌握其中，成績(jī)的揭嘵總有一天會(huì)來(lái)臨的。那時(shí)有人憂，也有人喜。在那緊張的時(shí)刻終于來(lái)臨了。每個(gè)人回到學(xué)校都是急切地來(lái)到辦公室找老師問(wèn)成績(jī)，往往在那時(shí)刻都會(huì)被老師罵一頓。而成績(jī)對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)這是挺重要的，因?yàn)樗⒉皇且粋�(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)字，這一切都是靠你自己的實(shí)力爭(zhēng)取回來(lái)。你應(yīng)該感到榮幸才對(duì)。但它卻代表重要的意義，它的存在就代表著你，這是給家長(zhǎng)的一個(gè)交代，自己的命運(yùn)以及位置。
而這家伙對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是不幸的。我很恨它，因?yàn)檫@次我考砸啦!暑假必定過(guò)得不好，每天肯定安排得恨充實(shí)。這個(gè)暑假的主題一定是學(xué)習(xí)�？梢哉f(shuō)好也可以說(shuō)是壞吧!一方面它可以每天充實(shí)自己，令自己更有學(xué)問(wèn)，有人說(shuō)過(guò):每天充實(shí)自己，可以令自己的頭腦更靈活;另一方面就是今個(gè)暑假就沒(méi)得出去玩咯!就算考完試也要學(xué)習(xí)。但是這樣也好啊!一幅幅悲慘的畫面浮在我的腦海里，金黃的童年想不到就這樣給毀了嗎
這一切都很現(xiàn)實(shí)的，這可都是我自己造成的。就像老師說(shuō)的:現(xiàn)在后悔也沒(méi)用，自己再考試前的一刻沒(méi)有復(fù)習(xí)好，事后肯定會(huì)有一個(gè)悲慘的結(jié)局�！毕氲浆F(xiàn)在又何必當(dāng)初呢!
充實(shí)的暑假將迎來(lái)美好的一天將會(huì)更加美好的`，也會(huì)更多希望更多新的小生命在著七彩繽紛的世界里從此誕生了金色的童年記載著一件件有意義的事情，凝聚著一點(diǎn)一滴的美好回憶，這世界將會(huì)更加美好的!暑假也是美好的，它充滿神秘，即將揭曉這一切!同學(xué)們那你們的暑假又是怎樣的呢
告訴我們，共同分享吧!
暑假作文 篇2
“知了…知了…”我抬起了埋在書中的頭，望向郁郁樹木，感受著不知哪棵樹上奏響的音樂(lè)會(huì)。又是一年夏天呢，思緒不覺又回到那年暑假……
初一的嬉鬧，似結(jié)了一張堅(jiān)韌的繭，圍滿全身。初二時(shí)再想掙開，卻余下漲得通紅的臉，急促的喘息聲和完好無(wú)損的繭�？紙�(chǎng)失利，煩郁終日之際，在那年暑假，母親將我安置在鄉(xiāng)下奶奶家。
兒時(shí)也曾在此停留，也是夏日。猶記得那時(shí)在榕樹下，草地上，嬉戲玩鬧。循著記憶，我來(lái)到兒時(shí)那棵榕樹下。
夏日炎炎，蟬聲陣陣。聽著這陣陣蟬聲，我煩躁的心漸漸平靜下來(lái)，也慢慢感受這夏日的贊歌。
蟬鳴陣陣，有時(shí)如短笛，短促而有力；有時(shí)如長(zhǎng)簫，悠長(zhǎng)而凄切；又似小鈸，清脆而熱烈……
我心中默默為蟬高超的技術(shù)而驚嘆，是怎樣的環(huán)境才能培養(yǎng)出如此技藝高超的音樂(lè)家呢？
“快出來(lái)了嗎？”“噓！別說(shuō)話，別打擾它。”我循聲而去，那是幾個(gè)小男孩圍在一起，不知道在干什么，似乎有什么天大的事，竟要噤聲凝神，屏息凝視，我不由好奇地上前。
那是一只蟬，倚在枝上，靜止不動(dòng)，似是在謀劃著什么。慢慢地，從外殼里探出頭來(lái)。我明了，是在脫殼。
它慢慢探出頭來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)地，倚在枝上，用力地做著奇怪的操……我看得入迷，竟未發(fā)覺膝蓋微酸。
我忽又想起法布爾的《昆蟲跡》，蟬在地下蟄伏四年，只為一朝高歌。那是怎樣的四年呢？暗淡無(wú)光，陰冷潮濕，僅為了這兩個(gè)月的光明……蟬亦如此，更何況人呢？
回到榕樹邊，蟬聲依舊，愈奏愈響，聲聲擊入我的心。
“知了…知了…”耳邊蟬聲不絕。那年暑假，與蟬共奏的夏日之歌，怎能忘卻？
暑假作文 篇3
一天夜里十一點(diǎn)時(shí)，電子琴、書包和作業(yè)本聊起了天來(lái)。它們談著談著，就開始抱怨了起來(lái)。各個(gè)都十分傷心。
電子琴先嚷了起來(lái)，它叫著說(shuō)：“現(xiàn)在呀，主人根本不喜歡我，每天的8點(diǎn)鐘和9點(diǎn)鐘，就是我的受難的時(shí)間了。小主人彈曲子的每個(gè)音都好像是在敲打著我，而且她一邊“敲打”著我的臉龐，還一邊用腳去踢我。把我踢得鼻青臉腫。哎！這年頭呀，我們這些可以給予別人快樂(lè)的物體，不知是怎么了，都讓那些五六年級(jí)的小學(xué)生無(wú)比得討厭……
還沒(méi)等電子琴訴完苦，書包就忙著為高年級(jí)的同學(xué)開始辯論起來(lái)。他對(duì)電子琴說(shuō)：“你呀，就別再怪那些孩子們了，他們也是無(wú)可奈何啊！我每天都靠在他的背上，可是最了解他的了。我們的小主人早上很早就起來(lái)了，7：30就把一本本厚厚的書塞在我的肚子里，一會(huì)兒就到了他上課的地方。這樣，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，到了11：55，終于下課了。在回家的路上，小主人免不了唉聲嘆氣�；氐郊也懦酝晡顼�，小主人有迎來(lái)了一天中的第二堂課，直到5：00才下課。接下來(lái)你們都知道了，一直做作業(yè)到8點(diǎn)，然后又開始練琴。
作業(yè)本看著自己傷痕累累的身體，說(shuō)小主人真的很可憐，下次我們一定要安慰安慰他呀！”
太陽(yáng)又升了起來(lái)，新的一天又開始了。
暑假作文 篇4
我的暑假呀，去家里旅了游，不信，就來(lái)看看吧！
第一站：作業(yè)山。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，家里安安靜靜，只有爸爸的呼嚕聲和我“唰唰唰”的筆聲。為什么呢？因?yàn)橄瓤嗪筇�，只有這樣，先寫完作業(yè)，之后才可以開開心心，快快樂(lè)樂(lè)的玩耍。
第二站：電子國(guó)。
“啦啦啦，啦啦啦，作業(yè)終于寫完了，不用天明就起床……”作業(yè)山終于被我移走了，浮現(xiàn)在眼前的是電子國(guó)。我打開了電腦，找出了《愛情公寓》大電影，看了起來(lái)。然后，我又與游戲大戰(zhàn)了三百回合，玩的不亦樂(lè)乎。
終點(diǎn)站：家務(wù)河。
天天在家玩游戲也不太像個(gè)事兒，所以我就和媽媽一起打掃衛(wèi)生。我和掃把先生在地面上掃來(lái)掃去，地面干干凈凈，和拖把小姐在一塊拖地，地面像鏡子一樣，用抹布奶奶擦桌子，桌子白白的，再用鐵絲網(wǎng)哥哥和洗潔精妹妹洗碗，碗開開心心……看著干凈整潔的家，我開心地笑了。
暑假結(jié)束了，我的旅游也到此為止，希望下一個(gè)假期，我的旅游一定要更加的開心，快樂(lè)，充足！
這就是我的暑假，一個(gè)讓我難忘的暑假。
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