實用的暑假數(shù)學作文三篇
在日常學習、工作和生活中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的暑假數(shù)學作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
暑假數(shù)學作文 篇1
親愛的家長大家好:
讓人期待的暑假馬上就要來臨了,暑假里孩子們做什么作業(yè)呢?我提議:讓孩子們多做一些有創(chuàng)意能動手的活動實踐作業(yè),既提高了孩子的動手能力,又提升了孩子的數(shù)學思考。這些創(chuàng)意作業(yè)會讓孩子的暑假變的更加豐富多彩。下面我們老師拋磚引玉,給大家提供幾點素材。家長可以和自己的孩子一起來觀察思考,相信孩子的眼睛里會有更多的不一樣的數(shù)學。
1、立體圖形大變身
在“愛地球”的活動中,學校展示了很多孩子們的作品。有用易拉罐做的帆船、有用鞋盒做的小兔的小床、有用廢舊光盤做的時鐘和自行車、還有玻璃瓶做的沙漏,更有一些用各種紙盒做的城堡、機器人等大型作品。這些作品中很多用到了數(shù)學中的立體圖形。長方體、正方體的盒子、圓柱體、球體等等。如果把孩子制作的過程一步一步拍成照片,寫上簡短的說明。就是“立體圖形大變身”了。趕快收集家里的'廢品開始行動吧!
2、美麗圖形畫。
孩子們學了長方形、正方形、三角形、平行四邊形、圓形等圖形?梢杂貌噬埣粢恍┢矫鎴D形組成一幅美麗的畫。也可以在生活中找到一些平面圖形創(chuàng)造一幅美麗的畫。這里為大家推薦一本數(shù)學繪本《吃了魔法藥的哈哈阿姨》,在這本書里你能看到圓餅干和半圓餅干變成的大鳥、三角形變成的大帆船。孩子讀完這本書一定會有更加創(chuàng)意的圖形畫。
3、**的一天
這個素材最簡單,可以用紀實的方法記錄孩子的一天。拿出你的相機,拍下孩子的活動,拍下當時的鐘面時間。做一個簡單的圖片說明就成了一本美麗的小冊子。
4、哪里(或哪天)的空氣最清新
這個主題可以帶著孩子一起來研究空氣的質量。先帶孩子查一查什么是PM2、5,在關注自己生活的城市PM2、5污染情況,可以拍當天的照片,記錄當天的空氣指數(shù)。多記錄幾天以便對比。如果出去旅游,也可以查查旅游地的PM2、5,各處的空氣質量相對比,找找哪里的空氣最清新。對比后把孩子的話記錄下來。
5、生活中的加減法。
現(xiàn)在我們學了100以內的加減法,生活中很多地方都會用到加法和減法。領著孩子一起觀察生活中的加減法,用手繪畫圖或者拍照的形式把問題展示出來。你會發(fā)現(xiàn)生活中到處都會用到數(shù)學。
這里提供的素材可以選擇性的做一個,如果喜歡也可以都做。也許孩子會有更好的創(chuàng)意!做完之后家長和孩子一起編輯成圖文并茂的小冊子。在家里或請復印店打印出來裝訂好,就是孩子自己出版的第一本數(shù)學繪本了。和孩子一起做數(shù)學繪本,就在這個難忘的暑假。趕快開始準備吧。
暑假數(shù)學作文 篇2
前屆老師介紹說暑期班新老師是個男數(shù)學老師,并且教的也不錯。驗證的時間到了,第一堂數(shù)學課老師介紹了自己的名字,為了讓大家記住他,他說:這兒的老師太多,高低也差不多,男老師長得也都可帥氣,但是記住一點,我的頭發(fā)比其他老師多的多,還很黑,能記得住我嗎?大家一聽哈哈大笑,此時也都記住了這個頭發(fā)又黑又多的許老師!老師真幽默呀!
再來說說老師的厲害吧,老師大家要求很嚴給的,給大家定了三條規(guī)定:
1、上課必須提前20分鐘到,遲到站在后邊。
2、作業(yè)要按時完成,沒完成的下課到前臺補作業(yè),當天測試不合格的,下課后老師負責給他們講會。
3筆記要認真、全面,只能比課堂的多,不能比課堂的少,并且要檢查。
這天,有一位同學忘了寫作業(yè),下課被老師發(fā)現(xiàn)后直接叫到前臺補作業(yè)。
還有一次,老師在課堂上講了同樣的題好幾遍,可是還有同學寫錯,老師非常生氣敲著黑板說:這樣的題這樣題我在課堂上講了好幾遍了,怎么還有同學不會,上課是不是沒聽,還是我講的不好!北M管老師很生氣,還是義不容辭的給不會的同學講了幾遍,直到他們徹底搞懂才讓他們走!這堂課可開了眼界了,從來沒見老師在課堂上這樣發(fā)火,嚇得那幾位同學再也不敢上課不聽了!
許老師一般不會很嚴厲,都是掛著一張笑臉、用幽默的話語給我們講題。如果真的嚴厲起來,就不是這樣嘍!
這兩天的課堂,充分讓我們感覺到許竟帆老師,講課非常有趣,也非常嚴厲,說道做到。
暑假數(shù)學作文 篇3
徐老師是我們的數(shù)學老師,他今年有30多歲,他個子很高,大約有1米80,很有風度,也很瀟灑,很像一個大帥哥。他有一個可愛的兒子,他每天下午下班了都陪他玩兒。
徐老師教我們很用心。有一次,徐老師講了一個很難的數(shù)學題,我們全班都被難倒了,徐老師就耐心地給我們講解,又出了跟這個難題相近的簡單一些的題,舉一反三地啟發(fā)我們,就這樣他講了整整兩節(jié)課,我們才弄懂。我從這一點中看出徐老師叫我們很敬業(yè),很用心。
徐老師講課很嚴肅,不喜歡油腔滑調,開玩笑。有一次,一位同學嬉皮笑臉地回答問題,還回答錯了,被徐老師狠狠地拉到后面罰站。徐老師喜歡聰明愛動腦筋的學生,我們班的劉啟航語文和其它科目不是很好,還很調皮,不過他數(shù)學成績很好,一級棒,上數(shù)學課最愛舉手發(fā)言,還都回答正確。很多我們不會的題他都會,所以徐老師很喜歡他,總是表揚他,給他獎勵了很多小禮品,讓我們羨慕不已。
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