讀《水滸傳》有感學(xué)生暑假讀后感作文
篇一
暑假里，我終于讀完了我國的名著之一《水滸傳》。
封建社會的腐敗，越來越孤立了任意豪爽的英雄好漢。花和尚魯智深是為了給金老報(bào)仇，三拳兩腳便殺死了鄭屠戶，被逼無奈才上了梁山落草;阮氏三雄被當(dāng)?shù)氐目h 太爺逼得走投無路，這才跟晁天王晁蓋、赤發(fā)鬼劉唐、智多星吳用、入云龍公孫勝等人一起劫了生辰綱，最后到了梁山落草……
一百零八條好漢，個(gè)個(gè)俠膽忠義。如：晁天王因?yàn)榻偃∩骄V被抓，宋江竭力相救，私自放了他;宋江、戴宗被捕，晁蓋等人又為救他們而舍生忘死、不顧一切地奮 勇殺敵，最終殺出一條血路來，把即將被砍頭的宋江和戴宗救出;魯智深為了不讓林沖在押解途中被害，而大鬧野豬林;他為幫助金翠蓮婦女而拳打鎮(zhèn)關(guān)西;拼命三 郎石秀為了救鼓上蚤時(shí)遷而火燒祝家莊。
梁山中的眾多好漢都是因?yàn)楫?dāng)時(shí)社會的腐敗而被逼上梁山的，從而說明了社會的腐敗和不穩(wěn)定，同樣阻擋不了人們對美好而和平社會的憧憬和向往。
眾多水滸好漢中，我最敬佩的是武松。他竟敢只身一人、赤手空拳地上了景陽岡，殺死了那只害人的大老虎。他嫉惡如仇，殺死了害死哥哥的`西門慶和潘金蓮。他還樂于助人，為了幫助施恩奪回酒店兒醉打蔣門神，讓自己吃了官司。
《水滸傳》中講的就是一個(gè)“義”字。在我們的生活中，像給別人讓座這樣的事情誰都能做得到，但是如果要為了朋友犧牲一切，包括生命，又會有幾個(gè)人能做得到呢?
我們中華民族就如同梁山一樣，當(dāng)日寇進(jìn)入我們中國的領(lǐng)土?xí)r，如果沒有那些為了把日寇趕出我們的國門而不惜犧牲生命的英雄們，又哪會有我們八年抗戰(zhàn)的偉大 勝利?如果沒有和國民黨反動派堅(jiān)決作斗爭的英雄們，又哪會有我們現(xiàn)在幸福的生活?因此，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在擁有的一切，雖然不會像梁山好漢一樣為朋友舍生忘 死，但是我們也應(yīng)該人與人之間和睦相處，學(xué)習(xí)他們的俠義精神，力所能及地去幫助那些需要我們幫助的人們，讓我們的社會更加和諧、美好!
篇二
在這個(gè)寒假里，我在老師的推薦下，讀了《水滸傳》一書。讀后深有感觸。
在《水滸傳》中，我認(rèn)識了一百單八將。他們個(gè)個(gè)神勇威武，卻又不失計(jì)謀。如吳用，在“吳用智取生辰綱”一篇中，他的計(jì)謀起到了大作用。
又比如魯智深，是個(gè)俠肝義膽的英雄。他為人正直，路見不平拔刀相助，堪稱豪杰�？烧且�?yàn)檫@一點(diǎn)，他才打死了鎮(zhèn)關(guān)西，使得自己背上了罪名。但魯智深卻很“聰明”，他明知自己打傷了人，卻又當(dāng)著人們說：“你這廝裝死，以后灑家再和你慢慢理會�！闭f著就提刀走了。
但是這個(gè)社會上不會只有英雄、豪杰，也會有像高太尉這樣陰險(xiǎn)的小人。他用計(jì)使林沖誤入白虎堂，從而借此罪名把他發(fā)配滄州。林沖一路上沒少受苦，在路過柴進(jìn)莊上時(shí)，又再次用自己臨危不亂、有勇有謀的性格棒打洪教頭，并挽回聲譽(yù)，被柴進(jìn)連連稱贊。
再說“小旋風(fēng)”柴進(jìn)，是位重義疏財(cái)?shù)娜恕Ｋ谒蛣e林沖時(shí)，交給他一封書信，說：“滄州大尹與柴進(jìn)要好，把這封書信交給他，請他多關(guān)照。”所以到滄州牢房時(shí)，本應(yīng)給每個(gè)犯人一百殺威棒，幸好柴進(jìn)給了林沖銀子，才免了這一百棒子。
說實(shí)話，在沒有看《水滸傳》這本書時(shí)，我一直堅(jiān)信這是“男孩子看的書”。可一旦翻開之后，品味著那些蕩氣回腸的文字，眼前便浮現(xiàn)出各路英雄豪杰的影像。這仿佛是一張長長的歷史畫卷，使得我得到的不僅是書中人物對自己的影響，更是一個(gè)可歌可泣的故事。充分的表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會對百姓的壓迫，也使得我們不禁沉思在一個(gè)接著另一個(gè)問題當(dāng)中，并不斷地從書中挖掘答案。細(xì)細(xì)回味，總會從這本書中學(xué)到更多佩服，更多敬重，也教會了我們?yōu)槿�，教會了我們對這個(gè)社會的全新理解。從而使我們在人生路上多了一筆寶貴的財(cái)富，這一筆是不可代替的，也是不可抹去的。它會使我們前進(jìn)的道路上少些黑暗，少些坑洼，更多的則是在收獲中成長;更多的則是在回味中找到光明。
多讀一些類似這樣的古代名著吧，它會帶領(lǐng)你走進(jìn)文學(xué)的境界殿堂，在那里，你將會摘采到感觸，摘采到真實(shí)的自我!
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