【實用】心中的樹作文3篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的心中的樹作文3篇，歡迎大家分享。

心中的樹作文 篇1

　　在我的心中，柳樹是一種平凡的不能再平凡的樹，江南、塞北，河邊、街畔，甚至大漠荒野皆有之身影搖曳如煙如裳。

　　待到春來二月，柳枝里便涌動著綠色的血液，匯聚著不息的希望。秋天的柳葉凋飛，冬天的柳枝枯瘦，都不能被冰雪冷卻它欲于春天吐綠生芽的夢想。

　　冰雪、冷風(fēng)，怎會消磨它的意志？枯瘦、貧瘠，怎會喪失它的飛揚？

　　松柏的長青，梅花的艷紅，它從不盲目驚羨，雖然它此刻看似睡意昏沉，無精打采，甚至氣息懨懨，然而它的心中的春天從未離開。

　　它在冷漠無情的冬天，只是冷眼瞧著人世的荒蕪，人情的變異，體內(nèi)的血液從未停止流動，流動著的是綠色的激情。

　　在鞭炮的熱烈的歡笑中，它知道春天來了！春天來了，但是天氣依舊那么寒冷無情，它的體內(nèi)的綠色還不能沖破寒冷的束縛，它知道，有人在期盼它的抽絲吐芽綻綠，于是它努力地和嚴(yán)寒抗?fàn)�，和風(fēng)雪對戰(zhàn)。

　　終于，經(jīng)過天氣無常的突變，經(jīng)過乍暖還寒的反復(fù)，天氣暖和了，春風(fēng)浩蕩，陽光如酒，他體內(nèi)的綠色在柳枝上泛出隱隱的嫩色，小小的嫩芽在陽光里有了鵝黃的痕跡，像初生的嬰兒的眼，好奇地窺視著藍(lán)天白云，山野風(fēng)光。

　　它知道，天氣說變就變，說不定明天又氣溫突降，冷雨凄迷，但是這種種考驗難不倒它的吐綠飛揚。風(fēng)雨過后，陽光普照，他會根系松軟的土地，吮吸雨水的恩惠，迎接陽光的沐浴，抓住溫暖的時機(jī)，一次次地努力的將綠色釋放。

　　就這樣，一次次的風(fēng)雨、寒冷，一次次的陽光、春風(fēng)，它終于可以在三月鵝黃滿枝，在四月嫩葉碧玉，柳絲垂絳，擁有拂堤楊柳醉春煙的景致。

　　而在夏季，它的綠色為人們奉獻(xiàn)陰陰涼意，絲絲柔情。炎炎夏日，垂柳如傘，遮陽迎風(fēng)，柳枝拂堤，或風(fēng)中飛揚，使酷暑頓生涼意。

　　至若夏夜，人們柳下對弈，聊天，孩子們追跑，嬉戲，復(fù)有蟬鳴柳間，月掛柳灣，又是別有一番情趣也。

　　而在為世界帶來綠色，奉獻(xiàn)涼意的同時，它和夏日炎熱的抗戰(zhàn)，孰人可知呢？

　　秋盡江南草未凋，在在蕭瑟的深秋，在冷雨秋風(fēng)寒霜得侵襲下，一次次的，它的葉子凋零，它的.綠色漸消，它的身姿清瘦，宛若頭發(fā)日稀，青春不再的暮人；而再經(jīng)冬天的風(fēng)雪吹打和肆虐，它終于落光了最后一葉，老去了！

　　它沒有老去，它在等待另一個春天的到來。如鳳凰槃涅，感悟生命的又一個輪回；如耶穌受難，創(chuàng)造信念的又一次復(fù)蘇！

心中的樹作文 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　今天我演講的題目是《老師,我心中的大樹》。

　　有人說，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；有人說，老師是園丁，辛勤耕耘，培育花朵。而我要說，老師，就是一棵大樹，他的根，深植于大地；他的干，挺拔不屈；他的葉，茂盛婆娑。他，頂天立地，擋風(fēng)遮雨，把一片片綠蔭灑向廣袤的大地！

　　我們的語文老師就是這樣一位好老師。他來自鄭州市，是一位省級名師。由于工作需要,他毅然放棄優(yōu)越的生活條件，別妻離子，百里迢迢來到我們這座并不富裕的小縣城�？伤�毫無怨言，把學(xué)校當(dāng)成了第二個家。對待工作兢兢業(yè)業(yè)，對待學(xué)生嚴(yán)愛有加，用他淵博的知識和高尚的人格魅力征服了我們學(xué)校的每一名師生。

　　這是一位非常普通的老師，卻又是一位多么偉大的老師啊！像這樣愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的好老師，怎能不讓我們敬仰與愛戴呢？

　　我們的英語老師已過不惑之年，上有老，下有小，可是作為我們的班主任，她從未因生病或有事請過一天假，誤過一節(jié)課。每天都是早來晚走，不是忙著備課，批改作業(yè)，就是抽空找學(xué)生談心，給大家排憂解難。正是有了楊老師的辛勤付出，我們班上的尖子生越來越多，中等水平的同學(xué)在力爭上游，暫時落后的學(xué)生也在努力拼搏，爭取后來居上�，F(xiàn)在，我們班已經(jīng)成為全校人盡皆知的優(yōu)秀班級。楊老師，在此，我代表咱們班全體同學(xué)向您真誠致謝：“老師，您辛苦了！”

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”人們常用這句詩來形容老師，因為它正是老師默默奉獻(xiàn)、不求回報的真實寫照��！

　　接下來，我還想說說我們的歷史老師，她，說得一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話，寫得一手蒼勁有力的粉筆字，業(yè)務(wù)能力非常強。她在課堂上博古論今，侃侃而談，把原本枯燥乏味的歷史課“經(jīng)營”得有聲有色，往往讓同學(xué)們聽得是如癡如醉。最讓人感動的是，每次上課之前，我們的歷史老師都會鄭重其事地給同學(xué)們鞠上一躬。“桃李不言，下自成蹊”，就是這一無言的舉動，無數(shù)次地震撼了我們的心靈：偉大的中華民族，是一個有著傳統(tǒng)美德的禮儀之邦，作為華夏之孫，我們應(yīng)時刻要求自己講文明、懂禮貌，這樣，才不愧為龍的傳人！

　　同學(xué)們，在我們身邊，這樣的好老師比比皆是。他們，雖然沒有驚天動地的事跡，也沒有什么豪言壯語，但在我們心中，他們?nèi)匀皇亲畛绺摺⒆钪档镁囱龅�，因為，他們是對我們一生影響最大的人�?/p>

　　“好大一棵樹，綠色的祝福，你的胸懷在藍(lán)天，深情藏沃土。”是��！老師，就像大樹一般，將希望寄托于藍(lán)天，將祝福送給大地，深深扎根，默默奉獻(xiàn)，把他們的汗水灑向祖國大地，撐起一片蔚藍(lán)的天空！

　　我的演講完了，謝謝大家！

心中的樹作文 篇3

　　我們焦作市地處中原，適宜生長的樹木有很多，例如：梧桐樹、柳樹、楊樹、榆樹等。但作為市樹，我情有獨鐘的還是元寶楓樹。 我們這里夏季雨水豐沛，但冬季不僅寒冷，而且干旱少雨雪。我們焦作地區(qū)自古就是煤炭開采的重地，解放初期焦作的“香煤”享譽世界。然而隨著資源的逐漸枯竭，留下的是煤礦開采過后不毛一物的荒山禿嶺。綠化環(huán)境，保護(hù)生態(tài)是我繼續(xù)生活在這里的人們的使命。

　　在我的一一對比后，元寶楓樹能夠擔(dān)當(dāng)此重任。元寶楓樹不僅有耐旱的生長特點，還有較強的耐火和對有毒氣體的抵抗性，有益于生長礦區(qū)的特點，是最好的綠化植物。 我選擇元寶楓樹不僅源于它的生長特性，她的觀賞價值也極高。元寶楓樹樹形優(yōu)美，葉形秀麗，一年四季楓葉變化多端。

　　春天，樹葉嫩紅，遠(yuǎn)看就像剛出籠的小鳥；夏天，樹葉碧綠，觀者心里滿是青草的味道；秋天，樹葉金色，就像一位滿頭金發(fā)的外國人；深秋他又變成火，紅遍漫山遍野。每年霜降過后，“看萬山紅遍，層林盡染。”那云蒸霞蔚，如火如荼的楓林就會裝點出一種天堂般華麗的晚秋世界。 元寶楓樹不僅絢麗多姿，而且還有很高的經(jīng)濟(jì)價值，元寶楓樹渾身都是寶。它的樹皮纖維可制造紙及代用棉，木材可以制家具、雕刻、建筑。它的果實不僅能夠提煉出優(yōu)質(zhì)的食用油，而且可以制作優(yōu)質(zhì)的蛋白質(zhì)。 元寶楓樹在我們這個地區(qū)生長歷史悠久，自古以來，楓葉便作為一種寄情寓意的信物，廣為流傳，焦作現(xiàn)在為新興的旅游城市，把楓樹作為城市名片，喚起各地工作人們的思念親情，在不經(jīng)意之間，焦作被世人熟知。 我希望元寶楓樹被選中能成為焦作的市樹，能成為我心中一首永久的歌。

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