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      校園的梧桐樹作文

      時間:2021-12-26 11:10:02 我要投稿

      校園的梧桐樹作文【精】

        無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的校園的梧桐樹作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      校園的梧桐樹作文【精】

      校園的梧桐樹作文1

        當(dāng)你跨進(jìn)我們的校園,沿著一條筆直的通道往里走,水池旁邊就有四棵高大粗壯挺拔的梧桐樹映入你的眼簾。這四棵梧桐樹歷史悠久,它盡管經(jīng)歷了80年的風(fēng)風(fēng)雨雨,但是它還是那么翠綠、朝氣蓬勃。

        你瞧!那幾棵梧桐樹多高啊!長得比四層樓還要高,三個人手拉手還抱不過呢,仿佛四位高大的衛(wèi)士屹立在那里日夜守衛(wèi)著我們的學(xué)校。在這80年里,上課時,學(xué)校里隨時能聽到學(xué)生朗朗的讀書聲,梧桐樹屏住呼吸。它一直默默地望著我們在學(xué)校里玩耍、學(xué)習(xí);又默默地望著同學(xué)們從學(xué)校里慢慢離去;它迎來了一批批優(yōu)秀的少先隊員;又送做了一批批知識豐富的學(xué)生,讓他們走向社會,走向未來。

        春天,蒙蒙細(xì)雨把充分的養(yǎng)料灑滿了我們的校園,小溪歡快地唱著歌,我們的校園里的梧桐樹葉抽出了卷曲的小嫩芽兒,綠綠的嫩嫩的。沒過多久,梧桐樹長出了數(shù)不清、小小的綠葉,像是小娃娃的手掌。夏天,太陽火辣辣的烤著大地,把大地烤得像一個大蒸籠似的,這時的梧桐樹長得枝繁葉茂,真想一把把大傘為我們撐著,不留一點兒縫隙。我們都在樹下盡情地嬉戲,就這樣,大樹下不是的會傳來我們的歡聲笑語。秋高氣爽,天氣漸漸變涼爽了,梧桐樹葉葉變黃了,像一個個小醉漢慢慢地投入大地媽媽的懷抱之中,有像一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞。冬天,凜冽的寒風(fēng)像刀割似的刮在臉上,梧桐樹變得光禿禿了。大雪過后,一片片雪花落到它那粗壯的身體上,像是為穿上了一件雪白的棉襖。

        校園的梧桐樹,它雖然不那么高貴、淡雅,但是它在這80年里為我們的學(xué)校做出了無私的奉獻(xiàn),我為梧桐樹而感到驕傲,我愛你,美麗的梧桐樹。

      校園的梧桐樹作文2

        進(jìn)了交大校園,道路兩旁整齊地排列著一顆顆高大的梧桐樹,他們像我的好伙伴,陪我度過了美好的時光,校園里的梧桐樹600字。

        梧桐樹的主干粗壯,幾個同學(xué)手拉著手才能抱得住。它們的個頭很高,說出來你會感到吃驚,有五六層樓那么高呢!樹皮摸起來很粗糙,這邊凸一塊兒,那邊凹一塊兒,看起來很特別,有的像眼睛,有的像嘴巴,還有的像足球。他們的歲數(shù)可大了。聽爺爺說,它們已有幾十年了!它們的枝干是分叉長的,彎彎曲曲,組成了一個巨大的手掌向四面伸展。它們一顆顆枝葉茂盛,好像撐起了一頂頂綠色的帳篷,給校園增添了勃勃生機。

        春天,梧桐樹的葉子露出了新綠,一層層的葉子就像一把綠絨大傘,給我們遮風(fēng)擋雨,雨點就不會落到我們的身上,我們能像平常一樣,在樹下快樂地玩耍,學(xué)生們的歡笑聲回蕩在校園里,仿佛是對梧桐樹的感謝。

        夏天,刺眼的陽光當(dāng)頭照,茂密的枝葉為我們遮擋陽光,這些梧桐樹仿佛變成了天然的空調(diào)。那絲絲的涼風(fēng),給我們帶來了陣陣涼意,真舒服。

        秋天,樹上長滿了黃色的小絨球,還有那黃蝴蝶似的落葉飄舞著落下來,樹下鋪了一層又一層,踩上去軟軟的,像踩在地毯上一樣。這時,我們把它積在一起,成了上好的肥料。

        冬天,大雪紛紛飄揚,到處都是銀白色,雪花落到樹枝上,銀裝素裹,更加美麗。在寒冷的冬天,梧桐樹不畏嚴(yán)寒地站在那里好像告訴我們:要勇敢,不怕困難。

        梧桐樹,你曾經(jīng)自己淋著,給我們擋雨;你曾經(jīng)自己曬著,給我們遮陽;你給了我們多少快樂,多少啟迪。

        我愛梧桐樹,同時也呼吁人們要保護(hù)我們?nèi)祟惖呐笥选獦淠尽?/p>

      校園的梧桐樹作文3

        我們學(xué)校里有許多梧桐樹,這些梧桐樹的原名叫法國梧桐樹。在老師辦公室后邊,在學(xué)校操場的四周,都有梧桐樹,一排排,一列列。它們像衛(wèi)士一樣守護(hù)著我們的校園,消滅校園空氣里的細(xì)菌。這些梧桐樹已經(jīng)十幾歲了,又高又粗,長得非常大。

        夏天時,天氣炎熱,我們就在樹下做游戲。那時,它們長得非常茂盛,鮮綠鮮綠的。如今正是初秋,它們的變化很大,手掌形的樹葉被秋姐姐涂上了顏色。有的金黃金黃的,有的半黃半綠,有的碧綠可愛,還有的枯黃枯黃的,像被曬干了一樣。細(xì)看,樹上結(jié)出了棕色的“小肉球”。噢,原來這是梧桐樹媽媽的小寶寶呀。一陣風(fēng)吹來,樹技搖曳著許多“手掌”向我們招呼,許多“小鈴鐺”跳起舞來。

        走到老師辦公室后面,你會發(fā)現(xiàn),這排梧桐樹有很大的差別,靠近東邊水管的那棵,綠樹葉很多,而最西邊那棵,黃樹葉卻很多。在陽光的照耀下,它多么像一把撐開的大傘,微風(fēng)一吹,有些黃葉落下,猶如翩翩起舞的蝴蝶。我去問老師為什么會這樣,老師告訴:我國西部高,東部低,水源都往東流去,西方土質(zhì)不好,而東方土質(zhì)好,所以西邊葉子差不多全黃了。

        我站在樹下,接到一片棕色的葉子聞一聞,沒有味,樹葉上有些黃色的“線條”,這就是樹葉的“筋脈”。

        我站在遠(yuǎn)處看梧桐樹,它們整整齊齊,很美觀。

        秋天的它真美麗!

        我喜歡秋天的它。

      校園的梧桐樹作文4

        校園東南角有一棵高大的梧桐樹,它把我們的校園裝扮得非常美麗。

        萬物復(fù)蘇的春天,梧桐樹長出了嫩黃的芽苞,像綠色的花骨朵,又像翡翠掛滿枝頭,惹人喜愛。沒過幾天,那些小芽苞變成了一片片小小的嫩葉,像嬰兒的小手在和煦的春風(fēng)中搖晃著。一群歡快的小麻雀飛到了梧桐樹上,它們在樹上唱歌、跳舞,給梧桐樹增添了不少生機。

        酷暑難當(dāng)?shù)南奶�,梧桐樹的葉子變成了深綠色,形狀像大人的手掌,有的甚至比大人的手掌還要大,茂密的葉子遮擋著太陽,形成一大片樹蔭,就像一臺天然的空調(diào)。我們在樹下乘涼、做游戲、踢毽子,開心極了。

        碩果累累的秋天,梧桐樹的葉子慢慢變成了黃色,紛紛揚揚地從樹上落下,像許多小精靈在空中跳起歡快的舞蹈。我撿起一片片樹葉,把它們做成書簽、做成標(biāo)本,或拿去貼葉畫。

        一只小螞蟻跑來了,停在一大片葉子上,好像在說:“這就是我的運動場�!焙L(fēng)刺骨的冬天,梧桐樹的葉子全落了,只剩下光禿禿的樹枝,但白雪又給它穿上了銀白色的棉襖。有時積雪很厚,那重量都快把樹枝壓斷了,但堅強的梧桐樹從不向壓迫低頭。下課了,我們這些調(diào)皮的孩子總喜歡圍在樹下玩耍。這時,不知道是誰碰到了樹干,那白皚皚的積雪便紛紛從樹上震落下來,落在我們的頭發(fā)上、衣服上和一張張歡樂的笑臉上。

        梧桐樹就像一位愛打扮的姑娘,在不同的季節(jié)里有不一樣的風(fēng)情,怎能不讓人喜歡呢?

      校園的梧桐樹作文5

        我們的校園雖然不大,但是卻很神奇。

        走進(jìn)校園,來到操場,你第一眼看到的一定是那棵引人注目的大大的梧桐樹。每當(dāng)下課的時候,孩子們就會奔出教室來到梧桐樹旁邊和它一起玩耍。

        春天,梧桐樹姐姐的頭發(fā)漸漸多起來了,微風(fēng)拂面,梧桐樹姐姐正忙著梳頭發(fā)呢,可沒時間跟大家玩,很快,頭發(fā)梳好了,孩子們開始給梧桐樹姐姐量腰圍了。孩子們一個接一個的拉著手,“啊,姐姐瘦了!”梧桐樹姐姐開心極了,說:“你們看看我長高了多少?”孩子們抬頭一看,“你有兩層樓高了!”梧桐樹姐姐露出了開心的笑容。

        夏天到了,梧桐樹姐姐的頭發(fā)長了很多,太陽公公用力的烤著大地,梧桐樹姐姐向孩子們喊著,“快到我這里乘涼吧!”就這樣,大家開心的奔向梧桐樹姐姐的身邊,大大的葉子擋住了灼熱的陽光,大家度過了一個寧靜的夏天。

        秋天到了,農(nóng)民伯伯的莊稼都成熟了,孩子們在干什么呢?原來他們正在撿梧桐樹姐姐掉下來的頭發(fā)呢。再過一個月,梧桐樹姐姐就要成為媽媽了,孩子們已經(jīng)看到了梧桐樹上掛著的`圓圓的果實了,覺得心里甜甜的……

        孩子們依依不舍的告別了秋天,冬天的腳步近了!萬籟俱寂,梧桐樹姐姐,現(xiàn)在已經(jīng)是梧桐樹媽媽了,雖然頭發(fā)都已經(jīng)落下來了,但是粗壯的樹干依舊挺立,在校園里靜靜的守護(hù)著孩子們……

      校園的梧桐樹作文6

        星期三上午,老師帶著我們?nèi)ビ^察校園里的梧桐樹。我心里高興極了。

        我們站在教學(xué)樓的走廊上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,梧桐樹已經(jīng)長得非常茂盛,真像一幅兒童水彩畫。

        我們興高采烈地來到梧桐樹底下,發(fā)現(xiàn)它的樹皮十分粗糙,摸上去總有一種凹凸不平的感覺,在樹干的中間,有著大小不一的樹洞,我想這些樹洞就是螞蟻、蜘蛛等等這些小動物們溫馨、舒適的家了。它的枝葉極盡向外舒展著,張張葉子郁郁蔥蔥、蒼翠欲滴,像似在相互比綠、比美呢!那龐大的樹冠真像一把碧綠碧綠的大傘,又像一個碩大的蘑菇。

        瞧,那枝葉叢中的果實,圓圓的,看起來真像毛毛蟲的卵;頃刻之間,它們似乎又變成了暗紅色的荔枝。我猜那一定不是酸酸的、沒有成熟的小果子,而是跟荔枝一樣甜甜的、潤潤的吧!

        梧桐樹不僅高大,而且成了同學(xué)們的保護(hù)傘。

        俗話說:“大樹底下好乘涼�!笔前�,你看,不管太陽有多熱,梧桐樹都能給我們帶來無比的涼爽和無窮的樂趣。課間活動開始了,同學(xué)們?nèi)宄扇旱拇負(fù)碓谖嗤涞紫卤M情地玩耍、嬉戲,有的拍皮球,有的打羽毛球,有的跳繩,有的跳皮筋,還有的做游戲。玩得可盡興了!

        梧桐樹給我們的校園充滿了生機。給我們同學(xué)帶來了無限樂趣,梧桐樹高大、粗壯的外形記載了我們北界小學(xué)的汗馬功勞和悠久的歷史。

      校園的梧桐樹作文7

        在我們學(xué)校三年級教室前面有三棵梧桐樹,它們長得高大而挺拔,像三名勇敢的士兵站在哪里。一年四季,這梧桐樹都是那么迷人,令人陶醉!

        春天來了,梧桐樹似乎聽到了春姑娘的呼喚,揉揉眼,從冬日的陽光中醒來,悄悄地抽出嫩綠的葉子,像嬰兒的小手摸起來軟軟的。每天附近的鳥兒都會如約的飛到那棵樹上伴著同學(xué)們的讀書聲嘰嘰喳喳的叫個不停,好像在爭吵把巢建在哪棵梧桐樹上。有一只喜鵲說:“這里即舒適、牢固,又能聽到孩子們的歡笑聲,是我們理想的天堂�!毕铲o們紛紛贊成。

        夏天到了,梧桐樹十分茂盛,那么多的綠葉,一簇堆在另一簇上面,不留一點兒縫隙,就像三把濃綠的雨傘,為同學(xué)們遮風(fēng)擋雨,這里成了小朋友玩耍的好地方,課間同學(xué)們在陰涼的樹蔭下打鬧嬉戲,這里嫣然成為他們快樂的天堂。

        一陣秋風(fēng)襲來,梧桐樹的葉子變成了黃色或者紅色,它們旋轉(zhuǎn)著從空中飄落下來,像是漫天飛舞的彩蝶,翩翩起舞,好看極了。用這些獨有的形狀的葉子,我們還可以做美麗的樹葉粘貼畫,拼成各種有趣的圖案,比如小金魚,小鳥,蝴蝶,等等。

        一場大雪悄然而至,高大的梧桐樹的披上一層厚厚的銀裝,它的枝條上冰晶瑩剔透形狀各異,在陽光那么下顯得耀眼奪目,像是一名忠誠的衛(wèi)士屹立在風(fēng)雪中。

        在我的眼里,校園的梧桐樹是那么美,我愛校園的梧桐樹!

      校園的梧桐樹作文8

        我的校園里有一顆高大的梧桐樹,它一年四季默默地為同學(xué)們做著貢獻(xiàn)。

        春天,和風(fēng)習(xí)習(xí),細(xì)雨蒙蒙,校園里鮮花盛開,小草紛紛探出頭來,樹木也都長出嫩葉,梧桐也不例外,枯枝上抽出點點嫩綠的的葉子,密密麻麻,隨著微風(fēng)搖擺,好像在哼著歌謠,歡快地唱著:“春天的校園真美啊,真美�。 �

        盛夏,梧桐樹枝繁葉茂,綠油油的葉子像巨大的手掌,一簇堆在另一簇上面,不留一點兒縫隙,微風(fēng)一吹,就好像在向我們招手問好,晴天,我們在樹下乘涼,在樹下做游戲。雨天,我們躲在梧桐樹下,它為我們遮風(fēng)擋雨。

        夏末,梧桐樹上飄落下許多蒲公英種子似的黃毛毛。風(fēng)婆婆一吹,毛毛便漫天飛舞,隨著風(fēng)舞蹈,歡快地嬉戲。

        秋天,梧桐樹那碧綠碧綠的衣服被秋大嬸給換成了黃色的衣服了,不再像夏天那樣充滿勃勃生機了,秋風(fēng)一吹,樹葉便紛紛飄落。有的像在打著秋千;有的像降落傘慢慢飄落下來;有的像一群小鳥兒,悠然地飛翔;有的像黃色的彩蝶,漫天飛舞;還有的掛在枝頭搖搖晃晃,好像很依戀大樹媽媽,不想離開它。

        冬天,風(fēng)婆婆拿走了它的黃衣裳,雪姑娘見梧桐樹光禿禿的,非常冷,便給它穿上了銀白色的棉襖。同學(xué)們把梧桐樹手掌似的葉子挑選一些漂亮的,把它放在書里做書簽,或者把它收藏起來,再把剩下的葉子放到花壇里,給別的花草做棉被或到泥土里給它們當(dāng)肥料。

        梧桐樹,你那么無私,默默無聞地為我們奉獻(xiàn)一切,你不求回報,你多么高尚,從不為你自己的利益著想。我們一定會好好保護(hù)你,也要學(xué)習(xí)你這種無私奉獻(xiàn)的精神。

        美麗的梧桐樹,我愛你,我一定會永遠(yuǎn)記住你!

      校園的梧桐樹作文9

        我們學(xué)校操場的東邊有一排高大的梧桐樹,它們有三米多高,兩三個小朋友手拉手才能勉強抱住它們的樹干,梧桐們站得整整齊齊,就像士兵在守衛(wèi)我們的校園,靜靜陪伴著我們的成長。

        春天,細(xì)雨如絲,春暖花開。一棵棵梧桐樹長出了新的枝芽,枝頭上開滿了嫩黃的小花苞。過了幾天,花苞變成了嫩黃色的小葉子。再過一段時間,嫩黃色的小葉子又變成了翠綠色,綠葉背面毛茸茸的,非常可愛。

        夏天,驕陽似火,綠樹成蔭。葉子的顏色變得更深了,一片片樹葉大得像大人的手掌一樣,陽光一照,就變成了金樹葉,閃閃發(fā)光。一到課間同學(xué)們就跑到郁郁蔥蔥的梧桐樹下乘涼、看書、嬉戲。

        秋天,秋風(fēng)送爽,天高云淡。秋姑娘一吹,樹葉離開了大樹媽媽的懷抱,像蝴蝶一樣飛進(jìn)了大地的懷抱,光禿禿的枝干變得好冷清,有的小朋友來撿地下的枯葉來做標(biāo)本。

        冬天,寒風(fēng)刺骨,白雪皚皚。天空飄下一片片雪花,似柳絮,似鵝毛。大雪給光禿禿的枝干蓋上了一床被子,瞬間變成了一個冰雪世界。小朋友們在穿著銀裝的梧桐樹旁打雪仗、堆雪人、滾雪球,玩地好開心呀!校園里飄蕩著我們的歡聲笑語。

        我愛校園的梧桐樹,因為它們一年四季陪伴著我們的成長,我更愛培育我成長的校園,因為在這里留下了我們最美好的成長印記。希望大待我們長大成人,梧桐樹們依然像現(xiàn)在一樣屹立在美麗的校園守護(hù)更多的同學(xué)們并陪伴他們成長。

      校園的梧桐樹作文10

        我的校園面積不大,教學(xué)樓也比較舊,但這一點也不能減弱它的魅力,這都是因為校園里的那些梧桐樹。

        校園里的樹雖然沒有巴金爺爺筆下的“鳥的天堂”那么大,那么茂盛,也沒有桃樹、梨樹等果樹那樣有花有果,可它們陪我度過了四年匆匆的歲月,讓我的記憶里充滿了歡樂。

        春天來了,梧桐樹悄悄的發(fā)芽,一個個花骨朵排列著掛在枝頭。直到我們在大樹下玩耍時,一兩個梧桐花輕輕的打到了頭上,我們才注意到,原來梧桐花開了。我們就更愿意在梧桐樹下玩耍了,因為我們可以撿拾這些“小喇叭”,女孩子把它穿成花環(huán),我們男孩子則用花托彼此投擲做游戲,梧桐樹下成了我們的樂園。

        夏天,梧桐樹陪著我慢慢長高。梧桐樹的葉子越發(fā)的濃綠、茂密,顯得更加有精神。巨大的樹冠成了綠色的涼傘,我們玩累了,就在他的樹蔭下乘涼。幾個人靠在樹干上看書,這的確是一件特別愜意的事。

        到了秋天,梧桐的樹葉開始發(fā)黃,“秋風(fēng)掃落葉”的畫面也在時時上演,我們在落葉鋪成的地毯上漫步,手捧一本心愛的小說,讓成長的書香隨風(fēng)飄遠(yuǎn)。

        冬天來了,一場大雪過后,學(xué)校成了白皚皚的一片,梧桐樹也披上了雪白的紗衣,真是美不勝收。每當(dāng)此時,我就想為它畫一幅畫,把它滿頭的銀發(fā),粗壯的身軀,美妙的紋理永遠(yuǎn)留下來!

        �。⌒@的梧桐樹,我的好伙伴,從剛?cè)雽W(xué)時我就喜歡和你玩耍,現(xiàn)在你已成了我的知己,在我的眼中,你永遠(yuǎn)是那處最動人的風(fēng)景!

      校園的梧桐樹作文11

        我們校園的道路兩旁整齊地排列著一棵棵高大的梧桐樹。它們像我的好伙伴,陪伴著我度過了一個個美好的時光。

        梧桐樹的主干粗壯,幾個同學(xué)手拉手才能抱得住,它們的個頭很高,說出來會讓你感到吃驚,有五六層樓那么高呢!樹皮摸起來很粗糙,這兒凸著一塊,那兒凹著一塊,看起來也很特別,有的像眼睛,有的像嘴巴,還有的像足球,真是形形色色。它們給校園增添了無限生機。

        春天,梧桐樹的葉子露出了新綠,一簇簇一層層的葉子像綠絨大傘給我們遮風(fēng)擋雨,雨點就不會很快的掉下來,我們就能像平常一樣在樹下愉快地做游戲,我們的歡笑聲回蕩在校園里,仿佛是對樹公公的感謝。

        夏天,暴烈的陽光當(dāng)頭照茂密的枝葉為我們遮擋陽光的暴曬,這些梧桐樹就成了天然的空調(diào),那絲絲的涼風(fēng),給我們帶來了陣陣涼意,真舒服。

        秋天,樹上長滿了黃色的小絨求,還有那黃蝴蝶似的落葉飄舞著落下來,在樹下鋪了一層又一層,踩上去軟軟的像踩在地毯上似的。這時我們把它們積在一起成了上好的肥料。

        冬天,大雪紛飛,到處都是銀白色的,雪花落在樹枝上銀裝素裹,更加美麗。在寒冷的冬天,梧桐樹不畏嚴(yán)寒的站在那里好象要告訴我們不要怕困難。

        ��! 梧桐樹你總是自己淋著,給我們擋雨;你總是自己曬著,給我們遮陽;你給了我們多少快樂,多少啟示。我愛梧桐樹同時也呼吁全人類都要來保護(hù)我們賴以生存的朋友

      校園的梧桐樹作文12

        在我們校園操場正中央有一棵梧桐樹,高大約5米,樹干不太粗,像裝湯的碗一樣粗,表皮粗糙,呈清灰色,它像一位戰(zhàn)士守護(hù)在我們的校園。

        春天來了,梧桐樹換上了嫩綠的新裝,一陣風(fēng)吹來,梧桐樹發(fā)出了沙沙的響聲,下雨了,梧桐樹拼命地吸著春雨,好像在說:“我要快點長大�!薄P∨笥褌円裁摰袅撕窈竦拿抟\,在操場上玩游戲。梧桐樹看著小朋友玩地很開心,也情不自禁想和小朋友們一起玩游戲了,梧桐樹好像在說;“我也要和你們一起玩�!毙@里一片生機勃勃。

        夏天來了,梧桐樹的樹葉更茂盛了,重重疊疊的葉子像一把撐開的巨傘,為我們擋去了夏天的炎熱,小朋友們在樹陰下玩耍,盛涼。一陣風(fēng)吹來,梧桐樹發(fā)出了沙沙地響聲,同學(xué)們情不自禁地說:“好涼快”。只有細(xì)心的同學(xué)才能發(fā)現(xiàn)梧桐樹正在悄悄地開著淡黃綠色的花。

        秋天來了,梧桐樹的葉子枯黃了,一片片梧桐樹的樹葉飄落下來,像一個個小朋友的手掌。梧桐樹的果實成熟了,有的小朋友把它檢起來觀察,有的用腳把它踩裂開,還有的把它拿回家做標(biāo)本。

        冬天到了,梧桐樹的葉子都快掉光了。地上已經(jīng)有好多梧桐樹的葉子和果實,小朋友們都跑過來檢梧桐樹的果實,掃著梧桐樹的葉子,梧桐樹好像在說:“我要去大地媽媽那兒去冬眠了。

        梧桐樹,你真美,我喜歡你。

      校園的梧桐樹作文13

        在我們學(xué)校大操場的東北方有兩棵高大的梧桐樹。其中一棵高大一些,我們就把它稱為梧桐樹哥哥,小的當(dāng)然就是弟弟了!他們大約有四層樓那么高大,哥哥要四個小伙伴手拉手才能抱住,而弟弟只在一旁害羞,因為它只要三個就足夠了。

        它們就像兩個威武的士兵,守護(hù)著我們的學(xué)校。遠(yuǎn)看它們像兩把大傘,樹干就像傘把,樹枝像傘的骨架,而樹的片片葉子像傘面一樣飽滿,不留一點兒空隙。近看梧桐樹的樹皮很粗糙,抹上去有一種凸凹不平的感覺,像石子路面,更像汽車的輪胎。

        在我的心中,梧桐樹是我們學(xué)校最美的地方。

        春天,梧桐樹開花了,花朵特別蒼翠欲滴。梧桐花吹著小喇叭,穿著雪白的衣裳,像一個白衣天使。風(fēng)一吹,白衣天使紛紛下凡人間,同學(xué)們爭先恐后地去搶天上掉下來的禮物。

        夏天,天氣特別炎熱,而梧桐樹下非常涼爽,同學(xué)們在梧桐樹下盡情地玩耍,有的在跳皮筋,有的在踢毽子,有的在跑步……有了哥弟倆的綠蔭,同學(xué)們就不會被太陽曬得中暑了。

        秋天,梧桐樹的葉子變成金黃的了。秋風(fēng)一吹,梧桐樹葉像自由的天使一樣從天而降,落在地上,我們把它帶回家作標(biāo)本。

        冬天,北風(fēng)呼呼地刮著,兄弟倆都變成了“光頭”。我們都認(rèn)為它們很丑,可是一下大雪時,樹上就變成了白色的海洋,樹下就變成了我們的游樂場。

        學(xué)校的梧桐樹一年四季陪伴著我們,是我們不能忘記的好朋友!

      校園的梧桐樹作文14

        就在這炎炎夏日,我們畢業(yè)啦!

        載著我們的悲,歡、離合的母校大船漸漸地離我們遠(yuǎn)去。我們即將登上初中的大船!但與母校里的同學(xué)結(jié)下的深厚友誼,連同校園里花草樹木,卻將與日成長!縱使我們?nèi)缙压ⅲ瑸榱俗非罄硐攵鴮羲姆�,終有一天,我們將再次重逢,以敘說舊日如金子般珍貴的時光。

        那是一個炎炎夏日,已然臨近期末,知了在樹上吱吱地叫著。體育老師向我們宣布小學(xué)生涯最后一場體育課時,本來我們男生一聽見“體育課”,若在平時,我們定像瘋了一般沖下樓去。但現(xiàn)在一個人也不想下去。不僅僅因為天氣熱,而且因為離別的情緒在我們身上漫延。

        但該完成的課程還是要進(jìn)行的,就像往常一樣,我們第一項節(jié)目就是所謂的“熱身跑”。一千二百米,往常不費吹灰之力,今天才跑了兩圈半,我就感覺頭重腳輕,空氣似乎與灼熱的陽光合為一體了,我們猶如在熱浪里游泳。汗水流了下來,流到了眼睛里,外面的世界似乎與我的眼睛隔了一層穿不透的水簾。

        離終點還有那半圈——一百米,但我實在跑不動了,正想放棄停下來休息時,突然我看到梧桐樹。上學(xué)時經(jīng)常路過的梧桐樹!無論刮風(fēng)下雨,還是陽光燦爛,一直挺立在那里的梧桐樹!似乎向我訴說著堅持的意義,也似乎在對我說:為母校留下最后一個好印象,做一個堅韌不拔的人。

        那一霎那,心中一動,我下定決心,閉上了眼,用盡了吃奶的力氣,向前奮力跑去,盡管身上像背了一個千斤的包裹,但我咬緊牙關(guān),堅持著。不知什么時候,直到雙腳已經(jīng)跨過了終點線……

        現(xiàn)在我畢業(yè)了,今后我還將見到更多的梧桐樹,馬路上也到處都是梧桐樹,但我想,無論是哪里的梧桐樹,都比不上母校的梧桐樹,不要問為什么。

      校園的梧桐樹作文15

        親愛的同學(xué)們,你們好!我是一棵梧桐樹,我的家在駐馬店第三小學(xué)。寒來暑往,春去春回一晃,我已經(jīng)在這個校園里度過了十幾個春秋。

        “加油!加油!”校園里的學(xué)生使勁喊著。哦,原來是學(xué)校舉行馬拉松比賽了��!看啊,參加比賽同學(xué)不顧一切往前沖。選手被汗水侵占了全身�?斓浇K點了,我也緊張起來,大喊:“加油!加油!六七班加油!”還有三米……兩米……一米……“耶,六七班第一名!”我大聲的叫著,開心死了。

        有次,我正悠閑地哼著小曲�!岸b忊彙毕抡n了,同學(xué)們一下子都擁出來,操場上熱鬧起來�!巴MM�,不要晃了,我好難受啊……”一棵小柳樹痛苦的呻吟著。我定睛一看,原來是一個二年級的小學(xué)生把紙飛機扔到柳樹上面去了,想把飛機搖下來。我在一旁看著,心里很不是滋味,真想對那個小學(xué)生說:“請你不要再搖樹了,人有生命,樹也有生命,如果你是一棵樹,別人搖你,你又是什么滋味呢?”

        在一個星期三下午,從遠(yuǎn)處傳來一聲悶雷,接著愈來愈響�!皣W啦啦……”雨下了起來,上體育課的同學(xué)一部分回了班,一部分在我和我同伴的枝葉下避雨(沒有閃電)。他們在我旁邊跳皮筋,做游戲……每個孩子的臉上掛滿了微笑,我看著他們開心的笑臉,自己也情不自禁的笑了。

        我是一棵梧桐樹,我給同學(xué)們帶來了方便,我很開心。

        我是一棵梧桐樹,我和同學(xué)們一起長大。

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