關(guān)于樹葉和樹作文三篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的樹葉和樹作文3篇，希望能夠幫助到大家。

樹葉和樹作文 篇1

　　天上飄著毛毛細(xì)雨，小雨滴輕輕地落在手掌般大小、深綠色油亮的樹葉上，橢圓形的葉面上有一條淺綠色的葉脈，將葉面從中間分開，形成一條淺淺的小溝，并且向兩側(cè)伸展。

　　晶瑩剔透的小雨滴順著葉子的支脈，滾到葉脈的主干上，向著葉尖猶猶豫豫地滑去，撲伏在葉尖，身后留下一道細(xì)細(xì)的水痕，變成一個半圓形的小水泡，等候下一個雨滴的到來。

　　很快，又有幾個小雨滴趕了過來，匯聚成一個圓圓的水珠，掛在葉尖，隨著葉子的顫動，垂下沉重的身子，像一個半透明的玻璃珠，輕輕地?fù)u晃著。這時又有一個小雨滴趕了上來猛地一撞，沉甸甸的水珠迅速落在底下一片葉子上，并且隨著風(fēng)的吹動一路滑下去，雨滴終于落在泥土上，滲了進(jìn)去。

樹葉和樹作文 篇2

　　有的小朋友看了這個題目，會說：“樹葉有什么好寫的？不能寫一點其他的嗎？今天我讓小螞蟻告訴你吧！

　　在一個天氣晴朗、鳥語花香的星期天，小螞蟻皮皮來到公園里散步。

　　他覺得這樣走著很沒意思，于是，他走到一棵大樹下休息一小會兒，再想想可以做什么，正當(dāng)他發(fā)愁的時候，一陣風(fēng)吹來，吹得樹葉一片一片的落下來了，小螞蟻靈機(jī)一動，于是，它撿起兩片樹葉，仔細(xì)地觀察著，看著這美妙的樹葉，越看越像一對翅膀。隨后，他將兩片樹葉做成“翅膀”，使勁煽動翅膀，慢慢地離開了地面飛向湛藍(lán)的藍(lán)天，他在天空中自由自在的飛翔，像一只可愛的小鳥，它在天空中開心地大喊著：“我有翅膀了，哈哈......”他在天空中飛了一會，說：“咦，不對呀！竟然在天空中飛翔，那我就飛回家吧！大家一定會對我刮目相看。”于是，小螞蟻皮皮就開心地飛回了家，快到家的時候，不慌不忙地將“翅膀”做成“降落傘”�；氐郊液�，它得意的把事情的經(jīng)過給大家一點不差地講了一次，大家都對他刮目相看。

　　相信看完我的故事的小朋友都很喜歡寫和樹葉有關(guān)的作文。

樹葉和樹作文 篇3

　　花兒是小女孩安娜的小布娃娃，樹葉則是安娜的小錫兵。

　　花兒可漂亮啦！她的臉蛋圓圓的'粉粉的，眼睛大大的水汪汪的，金燦燦的頭發(fā)閃著亮光…… 樹葉一點也不俊俏，棕色的雜亂的頭發(fā)，眼睛小又沒有神，臉方方的蠟黃蠟黃的。真不知道它怎么會配得上這么好聽的名字。 安娜這天收拾房子，看見了樹葉和花兒，便把它們放在了一起。 樹葉真喜歡花兒，花兒也喜歡上了樹葉。他們倆決定離開安娜家，冒一次險，到可兒島上去，那兒可是最幸福的地方。

　　可惜它們不能走，于是，它倆叫燕子捎信，叫風(fēng)兒把它們吹走。 第二天，風(fēng)兒弟弟果然來了，風(fēng)兒弟弟鼓起腮幫子，使勁兒一吹，呼——可惜吹歪了。眼看它倆就要掉進(jìn)了水里，風(fēng)兒弟弟又跑到前面一吹，呼——這次恰好把花兒和樹葉吹到了火爐里…… 眼看花兒和樹葉在一點一點燃燒，風(fēng)兒弟弟迅速找來天神宙斯。宙斯又一次心軟了，它使出魔力，讓花兒和樹葉又復(fù)活了。

　　宙斯又讓白云朵兒送它倆去可兒島。 在可兒島上，小可兒精靈們自由自在地飛，它們送來兩雙翅膀給花兒和樹葉插上，它倆開心極了。 我想，這時一定是花兒和樹葉最快樂最幸福的時光，小讀者，你以為呢？

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