寫傘的優(yōu)秀說(shuō)明文（精選6篇）
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，尤其作為作文里的重要分類的說(shuō)明文，說(shuō)明文通過(guò)揭示概念來(lái)說(shuō)明事物特征、本質(zhì)及其規(guī)律性。那么你有了解過(guò)說(shuō)明文嗎？以下是小編整理的寫傘的優(yōu)秀說(shuō)明文（精選6篇），希望能夠幫助到大家。
寫傘的優(yōu)秀說(shuō)明文1
下雨了，大家都不約而同的打開了傘；傘就像一個(gè)小的“行動(dòng)涼亭”，有了傘真好，只要手輕輕舉高，它就可以讓我們不會(huì)被淋成落湯雞。
一聽到傘就會(huì)想起春秋時(shí)的魯班，有一天，魯班的妻子上街，回家的時(shí)候遇到了傾盆大雨，所以她在涼亭里等到雨停，到家后他跟魯班說(shuō)：“你可不可以幫我做一個(gè)可以帶著走的涼亭？”魯班發(fā)明了一個(gè)可以帶著走的涼亭，他把那個(gè)東西叫做“雨散”，但是沒(méi)下雨的話還是要拿著，十分不方便，所以魯班的妻子又要求魯班把它改良成開合自如，最后終于產(chǎn)生了——“雨傘”。
傘除了可以遮陽(yáng)，還可以蔽雨，傘的顏色也變得五彩繽紛，每當(dāng)一打開，就像一朵朵盛開的花朵，不管晴天或雨天，只要待在傘下面就會(huì)覺(jué)得很安全，所以城市里的人，人人都會(huì)在包包或書包里放一把傘，人人撐起可以把天空遮住呢！當(dāng)我撐起傘時(shí)，就像置身在一個(gè)小小的世界里，讓傘保護(hù)著我，當(dāng)我和爸爸、媽媽一起共撐一把傘的時(shí)候，我就有和他們更加親近的感覺(jué)。
春秋時(shí)老祖宗都會(huì)發(fā)明東西了，我們現(xiàn)在科學(xué)日新月異，我們更應(yīng)該經(jīng)由觀察改進(jìn)成為發(fā)明家，讓生活變得更美好更方便。
寫傘的優(yōu)秀說(shuō)明文2
“傘”，是下雨時(shí)我們尋常都要用到的生活用具。
傘收起時(shí)，像一根棍子，沒(méi)收起的時(shí)候，就像一疊布。撐開的傘，形狀像一朵蘑菇，人在下雨天拿起它就像一只小螞蟻了。拿著一朵小蘑菇在大街上行走，從高處看，雨中的傘就像一片花海，五彩繽紛。
傘的花色也有很多種，有的紅紅的，帶有一些斑點(diǎn)，像草莓一樣，還有的藍(lán)藍(lán)的、黃黃的、黑黑的，五顏六色，讓人有了無(wú)限聯(lián)想。有一天，突然下起雨來(lái)，我沒(méi)有帶傘，只好向?qū)W校外眺望，學(xué)校外雨蒙蒙的，道路上濕漉漉的，讓行人感到恐懼，讓人寸步難行。突然，爸爸拿著把傘，來(lái)接我了，我在爸爸的呵護(hù)下，在道路上緩緩移動(dòng)。這時(shí)的我，在爸爸的關(guān)愛(ài)下，心里感到格外溫暖。
“傘”是可以為人擋雨的工具，也是可以給心靈帶來(lái)快樂(lè)的東西。
寫傘的優(yōu)秀說(shuō)明文3
我走在路上，雨浙浙瀝瀝地下著，打著小花傘的我，似乎覺(jué)得每一個(gè)走路的人，每一棵樹，每一幢樓房，都睜大了眼睛，仔細(xì)地端詳著我手中的小花傘。
瞧，我這把小花傘多引人注目呀！傘布是尼龍綢做的，光滑極了，雨滴在上邊就滾了下來(lái)，不像布傘那樣，會(huì)滲雨的。傘頂?shù)腵花紋和別處不同，只有杯口那么大，白底子上紅色綠色的花紋，像一朵美麗的鮮花。小傘三分之二的地方紅、藍(lán)、綠三色線條交錯(cuò)在一起，看起來(lái)十分和諧。傘的外圍，一朵朵美麗的小花均勻地分成了兩行，紅色的花朵，銀色的葉，雪白的底子，鮮美大方。傘的邊緣是紅色的，紅得就像大公雞的紅雞冠。透明的傘把像一個(gè)向號(hào)，下邊還吊著一個(gè)乳白色的小球兒。
我打著小花傘走在路上，高興地跳了起來(lái)。我腳上沽滿了泥巴，抬起腳，一用勁，泥巴就像離弦的箭一樣飛了出去，緊緊地粘在前邊的一個(gè)女同學(xué)身上。前邊的同學(xué)似乎感覺(jué)到了，用手摸了摸，沒(méi)摸著，便繼續(xù)走自己的路。我打著傘，樂(lè)滋滋地想：“真是技術(shù)高超��！”傘把上的小白球，來(lái)回打著傘把，不時(shí)發(fā)出“啪、啪、啪”的響聲。我注意到了傘把，那白色的小問(wèn)號(hào)似乎生氣地問(wèn)我：“為什么把泥巴弄到別人身上？為什么不去認(rèn)錯(cuò)？為什么……”我的臉紅了，這時(shí)的小花傘似乎生氣了，好像冷冷地說(shuō)：“你怕難為情不去認(rèn)錯(cuò)，這不是好孩子�！�
小花傘，我要像你一樣做一個(gè)心靈和外表一樣美的人。于是我快步向那位不相識(shí)的同學(xué)走去……
寫傘的優(yōu)秀說(shuō)明文4
我有一把漂亮的小紅傘。這是一把自動(dòng)傘，只要按一下按鈕，它就會(huì)自動(dòng)張開或合攏。如果把它放在地上，它就像是一朵美麗的大紅花，紅傘美麗的花邊上還繡著好幾朵小花，有黃的、藍(lán)的、綠的、粉的……
微風(fēng)吹在傘上，傘就會(huì)跳起舞——美麗的花之舞。
春天，下起了蒙蒙細(xì)雨，我打著小紅傘走在上學(xué)的路上。雨點(diǎn)打在傘上發(fā)出了清脆的響聲，就像是樂(lè)隊(duì)的鼓手敲起了架子鼓，有時(shí)輕柔，有時(shí)激烈。
夏天，火辣辣的太陽(yáng)當(dāng)頭照，小紅傘就自告奮勇地為我遮出一片陰涼。
秋天，秋風(fēng)把落葉掃到我們頭上，我索性把小紅傘打開了旋轉(zhuǎn)，樹葉就像一朵朵花，在我的小傘上翻飛。
冬天，雪紛紛地下著，想落在我的頭上，可我的小紅傘輕輕把它們接住。雪花把我的小紅傘染成了白色。
我的小紅傘，是我最忠實(shí)的伙伴，陪我走過(guò)春夏秋冬，陪我一天天長(zhǎng)大。
寫傘的優(yōu)秀說(shuō)明文5
有一種物品，為人遮蔽風(fēng)云；有一種飾物，給人撐起天地；有一種裝飾，讓人錦上添花它從五千年前的世界走來(lái)，它從歷史遺跡中走出。它，就是那尋�？梢姷珔s獨(dú)一無(wú)二的飾物，傘。
傘的由來(lái)，并無(wú)實(shí)際歷史考跡，似乎從人開始有思考、有創(chuàng)新之刻，就已出現(xiàn)。它的發(fā)現(xiàn)，是人們不再懼怕風(fēng)雨；它的出世，使人們學(xué)會(huì)了雨中漫步；它的在世，讓人們懂得欣賞雨、解析雨、品味雨
金子在平亙無(wú)奇的泥土中亦會(huì)被發(fā)掘之理，便是如此，雨傘開始如暴風(fēng)雨般席卷人們生活，逐漸在這社會(huì)中蔓延開來(lái)，勢(shì)不可擋。透明的白色雨傘，五彩斑斕的卡通雨傘，獨(dú)特新奇的原創(chuàng)雨傘開始占據(jù)人們生活。人們開始用大量時(shí)間、金錢來(lái)與它打交道。但許多人，只為追求這外表、這驅(qū)殼的美觀與完美
中華上下五千年，恰似滾滾東逝水。五千年之歷史悠久綿長(zhǎng)；五千年之文化，博大精深；五千年之影響，世世代代。
亙古至今，從前往后。朝代的更替、國(guó)家之興亡，似乎都未影響，甚至改變我們從祖先那傳承下來(lái)的精神——傘之精神。
雨傘，它永遠(yuǎn)都在默默無(wú)聞的為人奉獻(xiàn)；一直不為所求的給人帶來(lái)避風(fēng)之港；無(wú)時(shí)無(wú)刻的張開一個(gè)半圓形，撐起那屬于自己的新天地。它如此謙卑，從不拋頭露面；它如此平和，曾不年輕氣盛。它是一個(gè)老者，它是一個(gè)長(zhǎng)者，它表現(xiàn)出的慈和是經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗滌、歲月的更替而形成的。
華夏民族，它五千年之久。它經(jīng)歷了這么多滄桑苦難，它看過(guò)了這么多物是人非；它品嘗了這么多苦海深淵。它此刻，就像那雨傘，撐出了這方天空、這片天地，為了中國(guó)人、為了華夏子民！在這片天空下，我們歡笑打鬧、我們樂(lè)享升平，體驗(yàn)歌舞升平！它是謙卑的，因?yàn)樗呀?jīng)不愛(ài)狂妄自大、年輕氣盛；它是自尊的、它是不妄自菲薄、自輕自賤。它是令人自豪而驕傲，使人學(xué)習(xí)與愛(ài)教的！
而在乎這個(gè)紛擾之世，紅塵之中，又有多少人能有傘這般的精神？又有幾人能似它有謙遜之風(fēng)呢？如今的人們只重視那傘的外觀，譬如人們只追尋這人世中那虛無(wú)縹緲、浮華慵懶的表面。還要用他膚淺的眼光看待他人他物。誰(shuí)能正視、看見那傘之下最美、最純、最謙的的一面呢？我們難道不該反省么？
懂得了傘的精神，明白了我民族的精神，你或許會(huì)釋然吧。人就這么一輩子，不要再乎一時(shí)綻放出的高潮與浪花；而要學(xué)會(huì)永久的不止歇的開放出那最耀眼、最獨(dú)一無(wú)二的有著中華民族精神的浪花！
寫傘的優(yōu)秀說(shuō)明文6
對(duì)于傘的印象，大多是夏天遮陽(yáng)，雨季擋雨，在你曬不到的同時(shí)也能免過(guò)大雨淋濕。
所以很多人常常會(huì)把一些對(duì)自己很有幫助的人比作及時(shí)雨，是他們?yōu)槟阏陲L(fēng)擋雨，解決了棘手的困難。
我對(duì)傘有一種別樣的感情，這還要從我很小的時(shí)候說(shuō)起。
記得那時(shí)候剛上學(xué)，有一次臨近放學(xué)時(shí)突然下了很大的雨，我一直在教室里等著，爸爸過(guò)了很久才來(lái)接我，可是我不哭也不鬧，因?yàn)樗呀?jīng)跟老師打過(guò)電話說(shuō)有些忙會(huì)晚點(diǎn)過(guò)來(lái)。
看著窗外淅淅瀝瀝的雨滴，心里覺(jué)得很是生動(dòng)，我就在想，如果這時(shí)候我有一把好看的雨傘，那樣我就可以在雨中翩翩起舞，像一只美麗的蝴蝶。
于是爸爸來(lái)的時(shí)候我第一時(shí)間就讓他帶我去買了傘。精挑細(xì)選，我選擇了一把帶有粉色蕾絲花邊的小花傘，這是我第一把傘，也承載了很多的少女夢(mèng)想。
后來(lái)，隨著年齡增長(zhǎng)，我開始自己上下學(xué)，不再用父母接送，于是下雨天回家就成了家常便飯，傘自然也是換了好幾把。從各式各樣的卡通人物到越發(fā)簡(jiǎn)潔的款式，也見證了我的成長(zhǎng)和心理變化。
記得余光中先生的雨巷里有這樣一位女子，她身著旗袍，手里打著油紙傘，從巷子里緩緩走來(lái)，成為了很多人此后模仿的對(duì)象。
時(shí)光流逝，對(duì)傘的熱愛(ài)不減，希望自己心中能夠永遠(yuǎn)晴朗明媚。
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