實(shí)用的說明文的作文300字錦集7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的說明文的作文300字7篇，希望對大家有所幫助。
說明文的作文300字 篇1
民以食為天，可是剩下來的飯菜怎么辦?扔掉?不行，太浪費(fèi)了，留下?不行，放久了會(huì)壞掉。人們制造出冰箱，把飯菜放入冰箱內(nèi)，幾天后，還可以食用。冰箱是家家戶戶的必備電器之一，我家也有一臺(tái)海爾牌電冰箱。
我家的冰箱是不僅穿銀色外衣，而且高大梃撥，代表著我們?nèi)矣肋h(yuǎn)健康，它分為兩層，上層是冰藏室，下層是泠凍室。冷藏室上面有一個(gè)顯示屏，上面顯示著泠藏室和泠凍室的溫庋。
冷藏室有四層隔板，兩個(gè)保箱盒，隔板上一般放用盤子，琬裝的飯菜，而保箱盒，是裝雞蛋的。拉開門，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我拉門上也有存放物品的地方，其中有1個(gè)保箱盒，6個(gè)像盒子一樣的東西。這些地方存放罐頭及用袋子包裝的食品，只要你一打開門，這盞燈就會(huì)亮，你關(guān)上門，它又暗下去了，非常方便看完了冷藏室，再來看看冷凍室，冷凍室有三個(gè)保箱盒。最上面的那一層的溫度是零下19庋，用來存放冷凍的食物，二，三層是零下17庋，用來存放冰棍和食物
冰箱有那么多存放物品的地方，可它怎么使用呢?把剩下的飯菜先用保鮮膜包好，把飯菜放入冷藏室。把需要冷凍的食物(袋裝)放入冷凍室的第一層，冰棍放入第二層，或第三層，一切就OK了。
冰箱，健康生活的必須品。
說明文的作文300字 篇2
”書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！笆侨巳私灾拿�。書，讓我們獲取了源源不斷的知識(shí)。書還可以陶冶人的情操。在書的世界里遨游，是一種美妙的享受。
在竊讀記中，林海音去書店竊讀獲取了不少的知識(shí)。我，也像她一樣愛讀書，不管是作文書、故事書等等，我都會(huì)讀得津津有味，廢寢忘食。書，把我從一個(gè)什么都不懂的孩子，變成了一個(gè)文靜淑女，擁有著豐富的知識(shí)。它教會(huì)了我：助人為樂、孝敬父母……不是高爾基也曾經(jīng)說過：”書籍是人類的階梯�！�
記得有一次，我看書到深夜。媽媽奪過手中的書：”睡覺吧，別再看書了�！罢f著，就把書放進(jìn)了屋里，關(guān)上了門。等媽媽屋里的燈熄滅了，我躡手躡腳偷偷地看起書來，我深深陶醉在其中。媽媽似乎察覺出來了異樣，去我的臥室查看我在干什么，我迅速的跳上床，裝模做樣的睡起覺來。媽媽看看地上的書，奇怪的說：”咦，怎么會(huì)在這�！叭缓�，回到屋里睡覺了。嘻嘻，我總算蒙混過關(guān)了。
書，是生活中不可缺少的一部分，我愛書，愛在讀書的時(shí)刻享受著難得的寧靜。我愛你，書！
說明文的作文300字 篇3
在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里，人們總是希望付出的極少，收獲的卻是最多。而現(xiàn)實(shí)的情況卻總是出了往往得不到回報(bào)。盡管有大部分的人都明白在這其中的道理，可是有人卻偏偏腦子里還是奢望別人的感恩。但是這樣就違背了我們幫助人別人的初衷了啊，難道你幫助別人就僅僅只是為了別人的那一點(diǎn)回報(bào)嗎？假如，你給了路邊的乞丐十元錢，那你會(huì)指望有一天他會(huì)還給你一百元錢嗎。
世界上，沒有誰欠著誰的。所以，當(dāng)你給予別人幫助的時(shí)候，并不是出于你的責(zé)任心，只是源于你內(nèi)心深處的愿不愿意而已。當(dāng)然了，為別人做好事這也是屬于一種幸福。因?yàn)樵谀愀冻龅耐瑫r(shí)，你會(huì)獲得一種快樂感。所以，在你幫助別人付出愛心的時(shí)候，你自己也會(huì)收獲很多。也有可能，在你幫助別人的時(shí)候，不僅僅只是為了滿足你自己內(nèi)心的快樂感，你也有可能結(jié)實(shí)一些對你有益朋友。所以，在你幫助別人的時(shí)候就已經(jīng)存在了快樂，為什么還要奢求別人的感激呢？
說明文的作文300字 篇4
哎!每天媽媽回家就會(huì)用“70分貝”的聲音對我吼：“快把你的屋子收拾干凈�！逼鋵�(shí)，在我看來也沒有那么嚴(yán)重!這或許是因?yàn)槲蚁矚g我的小屋而不嫌它的零亂吧!
我的小天地就是我那有點(diǎn)零亂的小屋。先不必說已被圖書，花報(bào)包圍的寫字臺(tái)，單是那書柜，一間就會(huì)使你感到這里快成“破爛市”了《外星人漫游地球》在我的小屋里漫游了一圈，《新概念英語》又壓在了《作文寶典》的上面，真理一下還真是一件困難事，但在媽媽的催促下，我終于把它收拾得比較整齊了。
一進(jìn)屋，先看到的是天天陪我學(xué)習(xí)的朋友——寫字臺(tái)，筆筒里的筆早已不翼而飛了，這也沒辦法，比拿出來就不愿再放進(jìn)去，反正寫字臺(tái)也能放下，我總是喜歡架著眼鏡，坐在寫字臺(tái)前念書，有時(shí)還像教書先生那樣搖頭晃腦，好像很有學(xué)問的樣子。
到了冬天，我經(jīng)常放棄寫字臺(tái)，而光顧我那張心愛的床。于是我把作業(yè)往床上一放，一會(huì)趴著寫，一會(huì)坐在床上靠著寫，然后在墊個(gè)枕頭，比沙發(fā)還舒服!
這就是我的小天地，雖然有點(diǎn)零亂，但我卻非常喜歡它，因?yàn)樗o我?guī)砗玫膶W(xué)習(xí)條件，輕松與愉快。有這么一個(gè)安樂的小窩，我感到無比的溫暖，幸福與快樂!
說明文的作文300字 篇5
前個(gè)星期，周老師布置了一樣很好玩的作業(yè)，讓我們自由組成小組，完成一樣實(shí)踐活動(dòng)。我和李城歐、鄭柯、程群涵組成了一個(gè)活動(dòng)小組，由我來擔(dān)任組長。活動(dòng)的主題是：古建筑研究。
古建筑對我來說是一個(gè)很神秘的東西，我對它充滿了好奇�；氐郊液螅覀儧Q定把這次活動(dòng)的地點(diǎn)放在九峰公園里，主要研究瑞隆感應(yīng)塔和江南古建筑群。接著，我聯(lián)系組員們，約定好時(shí)間和地點(diǎn)。
到了星期天中午，我們小組成員準(zhǔn)時(shí)來到了瑞隆感應(yīng)塔下。只見塔高高地聳立在山腳下，通過石碑的介紹，我們了解到：瑞隆感應(yīng)塔建于北宋開寶年間，塔高35。2米，為八面七級(jí)仿樓閣式磚塔。由于千年來風(fēng)摧雨蝕，導(dǎo)致塔受到破壞，在1991年進(jìn)行了重新修建。我們現(xiàn)在看到的`塔，就是修建后的塔。
接著，我們又來到了江南古建筑群。由于大門關(guān)著，我們無法進(jìn)去參觀，但是從外觀看上去就很精美了。李城歐的爸爸告訴我們：九峰古建筑群為典型的徽派建筑風(fēng)格，是黃巖企業(yè)家將它從江西按原形、原物搬移過來的。
這次的實(shí)踐活動(dòng)讓我學(xué)到了許多課外的新知識(shí)，讓我對瑞隆感應(yīng)塔和古建筑群有了一些了解。以后，我還要多參加這種活動(dòng)。
說明文的作文300字 篇6
雨是怎樣形成的呢?
雨形成的基本過程是：
雨是由云“變”來的。雨滴的體積是云滴體積的100萬倍。也就是說，要100萬個(gè)云滴才能構(gòu)成一個(gè)雨滴。在濕空氣中，因冷卻而凝結(jié)出云滴。對于云體溫度高于0℃的暖云來說，云中存在大小不同的云滴，大云滴下降速度快，上升速度慢;小云滴下降速度慢，上升速度快。于是，由于大小云滴相對速度的差異，使得大云滴有機(jī)會(huì)與小云滴相撞，結(jié)果小云滴就合并到大云滴中去了。這樣，大云滴不斷地增大，又因?yàn)樯仙龤饬鞣植疾痪鶆�，大云滴可以在云中多次上下運(yùn)動(dòng)，再加上云內(nèi)的湍流作用，大云滴增大的機(jī)會(huì)就增加，于是大云滴越來越大，直到上升氣流托不住它，掉下來成為雨。
由液態(tài)水滴(包括過冷卻水滴)所組成的云體稱為水成云。水成云內(nèi)如果具備了云滴增大為雨滴的條件，并使雨滴具有一定的下降速度，這時(shí)降落下來的就是雨或毛毛雨。由冰晶組成的云體稱為冰成云，而由水滴(主要是過冷卻水滴)和冰晶共同組成的云稱為混合云。從冰成云或混合云中降下的冰晶或雪花，下落到0℃以上的氣層內(nèi)，融化以后也成為雨滴下落到地面，形成降雨。
說明文的作文300字 篇7
我家有一個(gè)小鬧鐘。
它穿著一身黃衣服，戴著藍(lán)色的絲巾。它的形狀是大家都知道和喜愛的apple。它的肚子上有一個(gè)圓盤，里面有十二個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字。每當(dāng)針指向他們時(shí)，就現(xiàn)在拍照合影。背面有三個(gè)按鈕，第一顆是定時(shí)的，第二顆是調(diào)時(shí)間的，第三顆是電源開關(guān)。那四根針像一家四口一樣開心的生活。爸爸瘦瘦的，是分針，媽媽高高的，是秒針，哥哥胖胖的，是時(shí)針，弟弟胖胖的是鬧針。
小鬧鐘每天都準(zhǔn)時(shí)叫我起床，如果不輕輕拍它的背，它會(huì)一直叫個(gè)不停。雖然它很可愛，但它也會(huì)鬧小脾氣。它還是刻提醒，我要珍惜時(shí)間。因?yàn)椋淮绻怅幰淮缃�，寸金難買寸光陰。
我的小鬧鐘，我喜歡你。
評(píng)語：小作者文采飛揚(yáng)，用流暢的語句向讀者們介紹了家中的小鬧鐘，小作者抓住鬧鐘的外形與功能有條理地描述，一個(gè)可愛的小鬧鐘躍然紙上，棒！再接再厲。
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