書包的說明文
相信大家都接觸過作文吧，尤其是作文中不可忽視的說明文，說明文是以“說明”為主要表達方式，以傳授科學知識為根本任務，介紹事物，闡明事理，說明事物運動、變化、發(fā)展規(guī)律的文章體裁。那么問題來了，說明文應該怎么寫？以下是小編精心整理的書包的說明文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書包的說明文1
小主人到外面學興趣班去了，我可以在這兒和大家談談話，就先來個自我介紹吧!
我的身體是長方形的，前面有個小小的袋子，是用來放文具盒的。我和文具盒可是好朋友，小主人經常表揚我，說我盡心盡力地為她服務，把文具盒保管得好好的。每次聽到這句話，我的心里像蜜一樣甜。
我還有一個大的袋子，是給小主人放草稿紙的，我很喜歡小主人用草稿紙，因為她每次把用過的草稿紙放在我這兒時，我看著看著，還能學到不少東西呢!還有，我從紙上那密密麻麻的字，可以看出小主人學習是多么認真、刻苦呀!我一定要向小主人學習，做書包們的好榜樣。
我中間是一個又大又扁的口袋，小主人用來放試卷、資料和畫紙的。每次小主人的老師要發(fā)試卷時，我可派上用場了，每次看到小主人那優(yōu)異的成績，我心里甜滋滋的。老師在表揚小主人畫畫得好或者是資料找得齊全時，我都特別高興，因為我也有功勞呀!
能放最多東西的要數我那個大肚子了，每個學期開始，小主人就會把很多課本和作業(yè)本往我肚子里放，我都能把書保管得好好的，所以小主人非常愛我。
我的手是給小主人放水瓶的，在這里我要提醒小主人:現在是秋天，很干燥，一定要多喝水。
我的家族可大了，各種形式的都有，有背的，還有一種有輪子是用手拉的，顏色也很多呢!
每到學期末，小主人都會給我洗一次澡，我身上總是干干凈凈的。
時間過得真快呀!小主人回來了，下次再聊吧!拜拜了!
書包的說明文2
今天是兒童節(jié)，爸爸給我一個米奇書包，能推也能背，很可愛。
它的前面畫著一個米奇和米尼，它們在玩皮球呢，玩得可開心了。背面畫著一個米奇妙妙屋，那里面有手套、飛機、船……很多東西，妙妙屋有一個秘密呢，還是不給你說了。
接下來說它的功能吧，它的背現有三個按扭。第一人按扭是一按就能出來一把尺子或鋼筆;第二個是一按就出來一本書很方便;第三個是拉鎖，一按拉鎖就開了也很方便。
我的書包不僅方便也很好看可愛，我每天都背著它，因為它很有用，我喜歡我的書包。
我的書包不僅可愛還有用，我喜歡的的書包。
書包的說明文3
我有一個“豪華套房”�！昂廊A套房”可大了，有三室一廳，高有50厘米。
“房間甲”是個實用型的“房間”，只要不適合裝進“大廳”的東西，它全包了，什么鑰匙、點心、夾子、筆記本、密碼日記本等等它都收容了。
“大廳”有個好聽的名字，叫“墨香滿房”，它被我用的最多地方，放課本、放試卷，可以放下50厘米以下的所有“房客”，有一次，我硬生生地把兩本51厘米高的語文課本塞進去，回到家，“大門”一開，“嗚嗚嗚”！這兩個“房客”竟被其它“人”活生生地擠成了“干咸菜”。
“房間乙”和“房間丙”原本是一對很好的姐妹，可設計者卻殘忍地把她們分在兩邊，不知道一年到頭都能不能團圓一次呢！但是，她們又因禍得福，是敞篷沒有門，可以隨時向外觀看美麗風景。負擔也最小，最多放一把傘和一瓶水。
我不是富翁，這種“豪華套房”所有小學生都有，相信你也不陌生，它就是我天天用、天天在一起，一起上學一起放學的好伙伴——書包。
書包的說明文4
大家好!我的名字叫書包，我是在一個小女孩過生日的時候，小女孩的爸爸把我當做生日禮物送給了她。
我的身體是長方形的，穿著一件藍粉相間的衣服。我的身上有三個美麗可愛的小公主：一個穿著藍色的連衣裙，一個穿著粉色的連衣裙，還有一個穿著黃色的連衣裙。她們真是漂亮極了!其中一個美麗可愛的公主，手里拿著一朵鮮艷無比的玫瑰花，把公主襯得更加好看。
我是由四個部分組成的：第一層里面住著美術姐姐和音樂哥哥，它們沒事的時候會聊聊天。第二層里面住著語文書媽媽，英語書寶寶，數學書爸爸，這可真是一個快樂的大家庭，它們每天都開開心心的。第三層里面住著練習本弟弟和練習冊妹妹，它倆可是龍鳳胎呢!它倆每天在一起打打鬧鬧，晚上吵得別人都睡不著了!第四層住著鉛筆盒爺爺和尺子奶奶，這倆老人沒事的時候總是會喝喝茶，散散步。
不知不覺，我已經跟著小主人三年了，我和小主人已經有了很深的感情。我希望我們每天都能在一起認真學習，開心玩耍。
書包的說明文5
我有一個漂亮的小書包，每天背著它高高興興地去上學，它陪伴我快樂成長，是我形影不離的好朋友。
書包一般按年紀大小而分類。幼兒園小朋友的書包很小巧，小學生的書包相對要大一些，中學生的書包就更大了，而且功能更齊全。當然書包還分女式和男式兩類。女式書包一般粉紅色居多，男式書包一般以黑色為主。書包的品牌很多，常見的品牌有迪士尼、米奇、聯眾等等。
我的書包是藍色的，迪士尼的。正面有一個非常可愛的米老鼠圖案。書包的兩側各有一個網兜，可以用來放文具盒、水壺，雨傘等。書包內部有三層，呈階梯狀。第一層是個小空間，適合放小巧的作業(yè)本以及教科書。第二層適合放大作業(yè)本和課本。第三層空間最大，適合放飯盒、零食、衣服及其他大件的東西。每一層，還有一些小格子，可以用來更詳細的分類，便于使用。
書包的上方有一條拎帶，書包的背面有兩條背帶，左右對稱，設計巧妙，按我們背部的支撐點設計出保護墊，避免了我們走動時書包撞擊脊椎帶來的傷害。
我把書包保護得很好，只要有一點臟了，我就把它洗得干干凈凈。我喜歡我的書包，他伴隨著我度過了童年時代。
書包的說明文6
我有一個漂亮的書包，它的表面是粉紅色的，里面就是藍色的，而且表面有一只卡非貓，我可喜歡了！書包里面還有許多學習用具，是用來干什么用的呢？讓我來告訴你吧！
鉛筆用來寫字；橡皮擦用來擦掉錯誤的字；尺子用來量物體；最重要的是我們用來學習的書本！簡單的說，這都是給你們學習用的！
書包是我們的好朋友，我們要愛護它，不要把它弄得臟兮兮的，更別把它里面的書弄得亂七八糟！這樣就不好看了！
書包的說明文7
我有一個漂亮的書包，它已經陪伴我三個學期了，是我在暑假里精心挑選的，雖然有些舊了，但在我心里它永遠都是嶄新的。
粉紅色的.書包上印著白雪公主穿著藍色的服裝朝我們微微笑；貝兒穿著金色的禮服向我們熱情地招手；辛蒂瑞拉正從南瓜馬車上下來，她拎著裙擺，臉上洋溢著快樂的笑容。看樣子，她們好像正要去參加一場舞會，而我則背著書包走向知識的殿堂。
我的書包不僅好看而且實用�！皶抢锬苎b知識”，為什么這樣說呢？你瞧，書包的第一層裝著本子和文具盒，第二層放著要交的作業(yè)，第三層則是各種各樣的教科書：語文、數學、英語、科學實驗……學習離不開書本的指引，書本離不開書包的裝載，那裝滿了書的書包就是知識海洋里的一滴水。
書包里藏著許多等待我們去學習的知識，也有紙巾。側面有兩個兜，可以裝：水瓶。背面有兩根比肩寬的網狀書包帶，里面裝滿了海綿，是為了不讓肩膀上勒出紅印兒。下面還有兩條窄的帶子，可以隨意調節(jié)。書包的最上端有一個小提手，在不想背著的時候可以提著，非常方便。
書包內部的第一層可以裝一些小物件，如：鉛筆盒，作業(yè)本……，第二層大兜里能裝各種各樣的課本。
這個書包已經陪伴我度過了兩年，我升高一年級，書本也越來越多了，把書包撐得鼓鼓囊囊的，我對它產生了深厚的感情。上學，它與我一起去學校，在路上真是光彩奪目；上課，它和我一起走進明亮的教室聽課，學習。放學了，書包里的鉛筆盒“噼里啪啦”地響，好像在敲奏著一首優(yōu)美的交響樂。它陪伴著我度過美好的時光。
想到每天都能背著心愛的書包去上學，我頓時感到一股暖流涌遍全身，那是一種媽媽般的溫暖�。�
我喜歡我心愛的書包。
書包的說明文8
那次我背著書包去上學，可剛走進校門口就被一群同學圍住了，他們都在笑我，說我背舊書包，真土氣。我急得真想哭，恨不得地面有個洞好馬上鉆進去。放學以后我硬要媽媽給我買一個新書包。
媽媽沒有同意，可我死活爛纏地追著她，最后她說：“那你把雞籠那只雞拿去賣了然后買一個新書包。我樂得直向雞籠奔去，可一到雞欄處我傻眼了，那只雞垂著頭，雞冠也帶黑了，這怎么賣呢？簡直就是一只病雞。媽媽說用花紅粉拌些酒涂上去就沒事了。果然不出所料，雞經這么一“打扮”可神氣多了。
當我將雞籠提到集市時蹲在籠邊卻不敢像其他人那樣吆喝、夸獎自己的雞好 。好久才有位老伯在我的身旁蹲下問我：“小朋友，你這雞怎么賣？”
“八塊錢一斤�！崩喜畣栆痪湮掖鹨痪洹�
老伯二話沒說便買下了，一稱，正好三斤，三八二十四元錢，我接過錢就仿佛看到了新書包在我眼前。我收好錢準備拎雞籠走時忽聽到老伯說：“好了，這只雞正好燉給我那剛出院的小孫孫吃，得給他補補身子�！甭犂喜@么一說我腦子忽的傻了：瘟雞——補身體。我懷著不安的心情走著。走著走著便想到了老師是怎樣教育我們的，再看看胸前的紅領巾，大街上的人好像都在指責我：少先隊員，還佩戴著紅領巾，賣瘟雞給病人吃......我的頭越低越下，忽的我便停住了腳步急忙往回趕，好不容易在一個煙攤前遇到了那位老伯，我上前吞吞吐吐地說：“老伯，這雞......這雞我不賣了......”我不知那刻是怎樣來的勇氣，只覺得腦子嗡嗡作響。我這么一說老伯也愣住了，急說：“小朋友，這雞我已經給了錢你了，為何反悔，如果沒給你錢還說得過去�！�
我終于將事情的經過說明給了老伯聽，老伯不但不責怪我，還表揚了我。
第二天我仍然背著那個舊書包去上學，對于同學們的取笑我不會再覺得難堪，反倒覺得挺高興的。微風吹拂著我胸前的紅領巾，此時我更高興了，因為我懂得了作為學生，作為少先隊員不能昧著良心坑別人。
書包的說明文9
我上了，媽媽給我買了一個新書包，以后它就是我形影不離的新了，現在認識一下它吧：
我的書包是方形的藍色書包，上面有我最喜歡的奧特曼和一些英文字母，英文字母上還畫了個足球，書包兩邊有兩個口袋，可以放我的水壺，書包上有四個帶拉鏈的袋子，大袋子放我的課本，中袋子放本子，小的放文具盒，最小的放鑰匙，這樣可以讓我很方便地把東西取出來。
我背它的時候，們都說很神氣，我很喜歡我的書包！你們聽了一定也很喜歡吧！
書包的說明文10
我是書包，我長得方方的，后面有兩條背帶，就是讓小主人背的，雖然我的顏色只有黑和藍，有點單調，但是我的用處可大了!
我分為三層，第一層放的東西最多，里面全都是小主人平時上課必備的各種各樣的書，這些書可調皮了，一直在里面活蹦亂跳地玩。現在，經過小主人的擺放后，才變得干干凈凈、整整齊齊。里面還有筆袋叔叔，筆袋叔叔肚子里裝著鉛筆弟弟、自動筆姐姐、橡皮妹妹、圓規(guī)哥哥……只不過還要謝謝拉鏈阿姨，把他們保護在里面。
第二層是短繩弟弟和口琴妹妹，小主人上體育課和音樂課經常會用到他們。
第三層是一個秘密隔層，小主人喜歡的東西都藏在里面哦。
因為我對小主人的學習幫助很大，放的東西又多，所以小主人特別喜歡我呢。
書包的說明文11
小小的書包是我的好伙伴，可是爸爸的書包可不像今天的書包這樣絢麗多彩、功能齊全。
前幾天我和爸爸媽媽一起回到老家去。爸爸從一個陳舊的蒙著厚厚灰塵的箱子里，找出了一個布袋子。那布袋子是一個褲腿的形狀，很陳舊了，上面還有許多補丁。我問爸爸：“這是什么東西?”爸爸說：“這是我以前讀書用的書包�！蔽掖蟪砸惑@：“這怎么可能是書包呢?”爸爸說：“你可別小瞧了這個舊布兜，這當年可是我的寶貝，臟了就洗，破了就補，它一直陪伴著我上完中學�！蔽蚁肫鹆四棠淘泴ξ艺f過，那時經濟條件不好，物質匱乏，很多人家的孩子根本就沒有條件讀書。爺爺省吃儉用，送爸爸去讀書，能上學就不錯了，根本買不起書包。奶奶和我說這些的時候，一副很羨慕的樣子。奶奶說，那時的女孩子根本別想讀書，要留在家里放牛、種地…… 而我上學的時候，課本慢慢增加：語文、數學、英語，、美術……書包也越來越沉重。為了緩解肩膀上的壓力，爸爸媽媽給我買了雙肩包，有好幾層，可以將書本分類裝包。書包上還有卡通人物和動漫圖片，十分惹人喜歡。我的同學們也是背著五顏六色的書包，真讓人眼花繚亂。
現在不僅有雙肩包，還有拉桿書包。拉桿書包的背部裝上了雙桿，底部安裝了一滑輪，既可以像普通書包一樣背著，又可以像旅行包一樣放在地上拉著走。
書包的變化，折射出時代的變遷，社會的發(fā)展和進步。一個小小的書包，雖然微不足道，卻寄托著一代又一代人的希望和夢想，體現出祖國的發(fā)展歷程。書包還在不斷地變化，我們偉大的祖國也會越來越富強。
書包的說明文12
書包，它是我們上學的必需品，這樣，發(fā)來的新書，買來的文具，就有了一個溫馨的家。
我的書包特別大，四四方方的。它的顏色是由黃色、紅色、粉色三種顏色組成的，我很喜歡。背面有一對雙肩帶，是由粉色組成的，很漂亮，我也很喜歡。
我的書包兩邊各有一個小網兜，左邊每天裝著一把藍色的漂亮雨傘，右邊則裝著常常為我解渴的水杯，讓我不會被淋雨，也不會口渴，讓我的嘴巴每天保持濕潤。
我的書包里里外外有四個包。書包最大的包裝的是我的語文書、數學書等，還有一個小包我都是放文具盒、尺子等學習用品。第三層住的是我的一個本子大家族，一到做作業(yè)，語文本馬上跳出來，鋼筆也跳出來，讓我寫作業(yè)，一會是語文本跳出來，一會又是圓珠在忙碌，它們都想幫我快點完成作業(yè)。
第四層住的是我的運動品，如跳繩、長繩、毽子等。一到體育課，它們就積極的出來讓我好好運動、運動。
我的書包很整齊，只是有點舊了，但是我會好好愛惜它。
書包的說明文13
書包,很常見的東西,你幾乎每天都能見到它,而且形狀各異,五顏六色,什么樣的都有.書包 ,也就是用來裝書的包.至于是什么樣的我那就不一定了:書包,旅行包,手提包,錢包,背包等等許多種類,我有好幾個書包,那是換了又換,樣式越來越多,質量就不好說了。有的是越來越差，有的是越來越好，但是我相信：大部分的書包還是質量越來越好的！
如果書包的耐久度的比較方法你是這樣的你就錯了：從小學到現在一個書包用的時間來說。那就是從好到差了，其實不然。
小學一年級時，也就是～本書，特少，也特別輕。小學二年級時開始加量了～本書，三年級時～本書，四年級時～本書，五年級時大概有～本書，但都不是很重。當然，我只是說課本，并不算復習資料，參考書一類的書籍。至于到了初一時，書的重量就是五年級是的好幾倍，但是書的數量還是十幾本書，重量大了，書包也就承受不了了，自然也壞了。特別是到了初三，一個書包有好十幾斤重，再加上復習資料，參考書……怎么也有二、三十斤重吧！在這種情況下，我就不相信你的書包比小學是壞的慢！所以錯覺認為書包質量差了，實際上呢？質量是越來越好！
今年我倒不太用書包了，因為除了放假、開學時用一次，幾乎不用。所以呢，我的書包相對來說用的時間比較長了。
哎！書包啊書包！我真為你打抱不平！可是人們卻不太理解你的苦衷��！
書包－－學生的比備品之一，雖然排不上第一但是在前三名是綽綽有余的��！
書包的說明文14
我有一個淺綠色的書包，上面點綴著各種各樣的花紋，中間還有一個可愛的洋娃娃，非常精致。
我的書包每天陪我上學，在校園里跟我一起學習。中午放學的時候，我要回家，當我下座位準備回家時，它每次從抽屜掉下來，還想舍不得我走。下午，我來到教室，它好像在責怪我：“你為什么把我留在教室里！老實交代！”我看著看著笑了起來。下午回家時，我把我的學習用品裝在里面，背著它走，它突然變得很重很重，好像在提示我：學生證和紅領巾放在教室，明天又該扣分了！
走在回家的路上，我跟朋友一起追跑，他又變得很輕很輕，好像在加油我說：“快跑！別讓她們追上你！”回到家，我在做作業(yè)時，做錯了一道口算題，它就會從我的小床上掉下來，好上在批評我說：“又錯了，粗心大意，還不趕快改正！”這樣我的錯題就越來越少了。
這就是我的書包，我非常喜歡我的書包，我的書包也非常喜歡我，我們是一對形影不離的好朋友。
書包的說明文15
小學六年級時，班里轉來一個貴州的女同學。她的父母來我們這的工廠打工，她就來這里上學。她剛來我們班是，在自我介紹是洋相百出。她站在講臺上時，低著頭，操著濃重的貴州口音說：“大家好，我叫張。紅桃，以后請大家多多指教”。一些同學故意找茬，說：“叫什么？臟紅桃？還不如叫獼猴桃呢！”弄得張紅桃一臉通紅，之后我有幸和她成了同桌，很可惜，我和她溝通上有點困難，所以我們很少交流。直到有一天，她拿了一個書包來。說實話，那個書包很難看。我不知道那是什么材質，只知道是綠色中夾著紅色，還點綴著幾朵深黃色的小花，背帶是藍色的。她一臉微笑地問我：“這個書包好看嗎？”我勉強地說：“蠻好看的�！彼樕系纳袂楦佑鋹偭�。
時光飛逝，一年過去了，她說她的父母要回去了。她說她要送我一件禮物，她從抽屜里拿出書包，遞給我，說：“上次你說這個書包好看，我把它送給你了�！蔽覄傄f我不能收，她又用那種難以拒絕的目光看著我，我遲疑了一會兒，就收下了。她走之后，我仔細地觀察了這個書包。原來這是用麻經染色手工編織而成的。我覺得它更可貴了。
現在，我不在乎同學異樣的目光和嘲笑，用那個書包裝著我喜歡的東西，同時也裝著沉甸甸的友誼。
書包不是身份的象征，而是友誼的見證，我會永遠珍藏它！
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