【精華】抒情的作文九篇
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的抒情的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
抒情的作文 篇1
所謂的“課本”，它可以是每學期的教材，也可以是每個人最喜歡讀的書，不管怎樣，課本都是伴隨我們一生的良師益友。
開學以后，我就是一名初中生了，前兩天，我把小學的課本，好好整理了一番。
在整理的過程中，我雖說不算是悟出了什么道理，卻，不僅有一些小小的傷感�？粗欢昙壵n本上那些歪歪扭扭的字，再看看五六年級課本上略顯潦草的字。心里，莫名其妙涌上一股說不出的感覺，這種感覺很，奇妙，可又很簡單。
我們總是要慢慢長大，以前的課本終究還是要和我們說“再見!”雖然舍不得，但那些課本早已化作一點一滴的知識。匯成一股源泉，倘若我們的腦海，并將陪伴我們走完一生。那些可愛的貼紙從芭比娃娃到喜羊羊，再到阿貍，他們在課本上的美麗我怎能忘記?還有無處不在的涂鴉，卻給我?guī)�，莫名其妙的歡樂。我又怎能忘記呢?
整理到最后，望著小山一樣高的一大摞課本，我忽然想起了我的小學生活:在學校，捧著課本，像寶貝一樣�！斑捱扪窖健蹦顐�沒完。不過這又是，怎么樣的呢?過去的就這樣過去吧，只把它當成一場風，風起風落，便已消失不見。只留下成長的足跡在那天邊。
有人說，成長是一朵花開的時間。我不知道，這朵花要開多久?只是把課本放到垃圾收集點的那一刻。我覺得，我的那朵花悄悄地開了。一片白茫茫。
新的生活，新的成長，我……來……了……
抒情的作文 篇2
青春的味道，令人捉摸不透。青春的味道五味俱全，是軟軟的棉花糖的甜；是櫻桃的酸；是汗水的苦澀；是芥末的辣……青春因這五味的“果子”而更加多姿多彩！
青春的味道是苦的。買入教師，沉重的書包里堆滿著數(shù)不清的書籍。把自己放到座位上，翻開課本，一句句文字都是分數(shù)，在自己眼前飄渺不定，總想抓住，急如星火，卻總是抓不到。撇開所有的雜念，埋頭苦干，汗珠一滴滴的落入課本，和文字融為一體，似乎并未看到，只是想讓課本上的分數(shù)成為自己的“囊中之物”。筆換來一個又一個，紙寫掉了一張又一張，可手并未停下，只為能在三年之后沖刺中招，奔向自己理想的學校。到了食堂，匆匆往嘴里扒入幾口飯，風風火火地又奔入教室，只是想讓那一個個文字，一道道試題流入腦海，為我所用。一滴滴汗水流入眼眶，蒙住雙眼，但我絕不會輕易放棄。青春就是在苦澀的汗水是不言放棄，激情飛揚！
青春是澀的：成績單握在自己的手中，不近人意的分數(shù)闖入眼底，淚水不爭氣的嘩嘩而落，近日的努力因自己的失誤而毀于一旦，站在那里，心里似乎有一塊石頭沉重的壓著，讓人喘不過氣。面臨著的不僅是失敗的痛苦，更多的是同學們的嘲笑，老師的斥責和父母的懲罰帶來的心理陰影。凝眸窗外，喃喃道：我還能行嗎？但有相信，天空總會有晴空萬里的那一天！青春雖然是苦的，但苦盡甘來！
青春的味道是甜的：在不懈的努力下，大紅的喜報終于向我走來，同學們的羨慕，老師的賀喜，父母的獎勵在我的目中淡然而過，只是在心中默默的說：沒有過不了的橋！太陽總會對我微笑的！微笑又回到了我的臉上，我會更加快樂和自信。青春就是這樣的，失敗過后只要總結經(jīng)驗，奮起直追，那么青春總會是甜甜的。
生活因多味的青春而五彩斑斕；人生因青春的味道而回味無窮。多味的青春，活力的青春，帶領我在人生途中一路進取，一路歡歌！
抒情的作文 篇3
梅子黃時,江南浸在雨里。
一開始，還只是陰陰郁郁的天氣，空氣里略有些夏初的不安，行道樹已伸出蒼綠的枝，撒下一方小小的陰涼。天上若都是云，便也看不出哪兒是云了，只是一片灰色，像是天空陰沉的臉。后來，便聽天氣預報說明起入梅，梅子黃時雨，從極遠的地方趕來，化為縈在指尖的輕紗，繞在江南，洋洋灑灑。
天空是潑墨的山水畫，染濕的煙云悠悠地浮著，黛色的幻影飄在半空，另有雪白的云霧縈繞在烏云之下，是夢境，還是現(xiàn)實，已然分辨不清。樹木蔥郁的山間，有霧氣飄渺，縈繞著上升。山青青兮欲雨，水淡淡兮生煙。不知千年前，是否有人在煙云縈繞中冥想，寫下這般美好的詩句。
該會有一個依山傍水，一夜細雨，身處深巷之中的人們該是聽慣了梧桐細雨的點點滴滴。待到早晨起來，推開濕濕的木窗，該會見到深巷上那一卷水墨畫，聽見深深淺淺的足音，和那詩句里流傳千年的賣花聲吧。會有人撥開玲瓏的珠簾，靜靜地看著不遠處水邊浣紗的人們吧。到黃昏，那細密的小雨，只打濕了一架還在搖晃的秋千。
千年后，若還是如此，我該往何處去尋呢?
是往那煙云繚繞的山間?只怕山間，已不再有如此安謐的小巷。是往那依山傍水的小村?只怕小村，已不再有如此怡淡的小樓，是往那閑適偏遠的小鎮(zhèn)?只怕小鎮(zhèn)?已不再有如此清澈的河水。是往那古意盎然的城市?只怕城市，已不再有如此淡雅的天空。只有守著城鎮(zhèn)一隅的一方燈火，在極黑的夜里靜靜地凝神傾聽，點滴到天明。
早已不習慣撐著傘在那雨里漫步，而那抬頭數(shù)著雨滴，轉著傘把讓雨珠旋成珠簾，或是細聽大珠小珠落玉盤的年華，再已不再了�；叵肫鹦r候，梅雨季節(jié)，江淮一帶的雨總是淅淅瀝瀝，纏纏綿綿，天氣好幾天不放晴，幾個孩子便在家里熬不住了。
也不撐傘，只穿了涼鞋或拖鞋，歡呼著跑出去。那時的城鎮(zhèn)下水管道大概不怎么暢通，公路兩邊總是奔騰著兩條洶涌的河，水極清，有時也夾著細細的沙，由北而南，席卷而來。而如今雨中的路，是否也記得當年那群卷著褲腿，踢踏著水花的孩子?也無從得知。只是知道，如今的我們，若在雨天忘了帶傘，踢踏著水花時，一定會在心里暗暗惱著這纏人的梅雨吧。
只有那些極清極透徹的雨水，由北而南，依舊匯入那條從古至今靜靜流淌的江中。
如我所知，在某個小村里，曾經(jīng)有煙云繚繞的山，有吱呀作響的小樓，在清澈的水，淡雅的天空，只是沒有幽深寂寥的小巷，更沒有丁香一樣的姑娘。兒時曾在那木制的閣樓里住了一夜，只聽得營營的蛙聲和清脆的雨聲。門前一棵不知名的'樹在黑夜里低語，仿佛有極弱的月光照在水墨畫上，只是一夜無眠。
村邊溪上有青青的草沽著雨水，更顯得嫩了�？芍慌氯缃�，青草味的土壤早已換成了干凈結實的水泥地，木制的閣樓也已變成鋼筋水泥。那營營的蛙聲呢?那樹木的低語呢?只怕也將躲進了江南的夢里吧。
無論是且行且遠的年華，還是步履匆匆的歲月，總該在某個梅子已黃的章節(jié)，守一方燈火，靜靜梳理自己已泛黃的流年。樓外，年復一年的梅雨揚揚灑灑，淅淅瀝瀝，而這雨是那盞孤燈下陳舊的一頁還是落在我手心的那一滴，恐怕只有這一片土地分辨得清。也只愿尋尋覓覓，無論是遙不可及的某句詩里，煙云縹緲的某座山里，還是熙熙攘攘的城市里，總能覓得一處幽深的江南，有撐油紙傘的人們，在坑坑洼洼的青石板上踟躕，清澈的水花拼湊了年華。
窗外，是梅子黃時，水墨畫下的江南。
抒情的作文 篇4
半睡半醒之間，我忘記了自己是側臥著還是仰臥著，窗架上的照片依稀凹凸地出現(xiàn)在我的眼前。我想我是睡著了。
——睜開眼，周圍一片漆黑。側過頭，望見窗外融在夜色里的老樹的輪廓，才記起，我睡了已有一個下午了。
坐在床上，抱著膝蓋發(fā)了一陣呆，慢慢想起昨天所發(fā)生的一幕幕，我的眼睛有不自覺的紅了起來。天黑沉沉的，天空飄著蒙蒙的細雨，我想那是給外祖母的淚水，遠處飄來隱隱約約的鐘聲……我上了靈車，外祖母一動不動地躺在那里，我并沒有哭，只是撫摸著冰冷的車窗，靜靜的發(fā)著呆。我知道我不可以在外祖母面前哭，她會不高興的，我要堅強。
我把自己從回憶中拉回來，把頭埋在了膝蓋上，淚如雨下，不知過了多久，才止住了眼淚。
起身，我將腳伸進鞋里，走進堂屋，找到那把舊藤椅，坐下。椅子“嘎吱”一聲，聽起來足以吵醒一鎮(zhèn)子的人。若外祖母還在，我倒不但心會吵醒她，因為她耳背得厲害。
自從上了中學，我也有好一陣子沒有回來了。
伸直了腿，閉上眼，讓整個人陷進藤椅里。昨天的一切像發(fā)黃的舊照片浮上眼前，我忙睜開眼，一粒豆大的汗珠淌到鼻尖上，我想院子里或許涼快些，便又站起。椅子又“嘎吱”一聲，這次更要吵醒一世界的人。
因著星火，院子里比堂屋亮了許多，夜空中，漫天的繁星在如縷的淡云間躲閃著，俏笑著。絲絲輕風拂在身上，帶了些許的愁緒去�，F(xiàn)在，院子里只剩下園中的那棵老樹，著軀干，擎起一蓬蒼綠。
星光透過樹冠，在地面上投下斑駁的亮點，猶如灑下的一把碎銀。這是外祖母最愛坐的地方，說是“樹下能捉著風的”。外祖母或晚風是星星的鼻息，而星星這是我們的親人。我問，誰？那兒？外祖母便指著天邊的一個星說，那是你的外祖父。這就像昨天才發(fā)生的事一樣，外祖母的話音也就在耳邊、
我脫了鞋，側著腳坐在大樹下。所有的痛都涌上心頭，我再也見不到我的外祖母了。我唱起了外祖母教我的歌曲。
“鳳棲梧，蝶戀花，水調歌頭，惋溪沙，江城子，漁家傲……”我停了下來，眼淚如斷了線的珠子，不受控制的掉下來，我索性放聲大哭起來，這將是我最后一次哭。
我抽泣輕聲的喊著：“外祖母！”
但是并沒有回答！
“哇祖母！”我不顧一切地叫著……
那時候，我的心真的很痛，像被一把刀來回地割著，卻怎么也割不開，不停地割著，血在不停地滴……雖然我知道，外祖母再也不會回來了。
無論是我對外祖母的愛，還是外祖母對我的愛，我們的愛都很簡單，外祖母，我將永遠把你深深的刻在我的心中。
抒情的作文 篇5
偶然間看見那陽臺上早已經(jīng)被淘汰的古老的柜子，被歲月剝蝕了華麗的外衣，那曾經(jīng)美麗高大的柜子，也看到了風燭殘年。我驀然發(fā)現(xiàn)，媽媽也已經(jīng)老了。
小時候的我正在牙牙學語，記得那個難忘的下午，我被媽媽抱著走在一條幽靜的小路上，沐浴著明媚的陽關，忽然媽媽把我放了下來，站在10米開外的地方蹲了下來，期待著看著我，沖我拍著手輕聲地叫著，孩子別怕，到這里來。我興奮的揮著胖嘟嘟的小手，邁著蹣跚的步子。張著嘴向媽媽走去。也許是摔了一跤，我猛地摔倒在地上。媽媽沒有撲過來，還一動不動的蹲在那里。但是我模糊的記得，媽媽的神情慌張，身子猛然一晃。我趴在地上，并沒有哭，而是等待著媽媽溫暖的懷抱。而媽媽卻輕輕吐出一句話。孩子別拍，自己走過來。我有點不高興了，又在地上爬了十幾秒鐘，看著幾米外媽媽張開的懷抱，我終于站了起來，嘟著嘴向媽媽一搖一晃地走了過去。
媽媽張開的懷抱更近了，近了，近了，我一頭撲進了媽媽的懷抱。然而現(xiàn)在，當遇到各種困難與煩惱時，我卻厭倦了媽媽的懷抱，反而更加相信自己，更加想自己靜靜的呆在一處。當那天手流血時，媽媽心疼的抽出她的手來撫摸我時，我才=發(fā)現(xiàn)那手已經(jīng)失去了豐腴與光潤，只有斑斑點點的創(chuàng)傷，印證著歲月的流逝，真想回到兒時母親那溫暖的懷抱。想起了一首曾經(jīng)讓我感動了許久的一首詩：“母親啊，我是紅蓮，你是荷葉，心中的雨點來了，除了你，還有誰是我無遮攔天空下的保護？那一刻，感動在我周聲傳遍�！碑斅淙~歸根，落紅化作春泥時，我已經(jīng)長大，淡漠了周圍的一切。當我同時也淡漠了母親的懷抱時，它便如洶涌的潮水般而至，令我久久感動。
感動如水的懷抱，普通而偉大，平凡而又高尚。因為媽媽告訴我，哪怕地老天荒，我也能投進她的懷抱。
抒情的作文 篇6
父親，是一個多么平凡而微小的詞語呀。每個人都有父親，因此，對于我們的至愛，我們往往是最容易疏忽的。因為每天都見面，相處，我們已經(jīng)隨著時間的流逝而將父親對我們的好當成是一種理所當然，是父親的一種責任了。根本就沒有從父親的角度去思考過，根本不知道自己曾經(jīng)讓父親多么地痛心過！
而我，就是這樣的一個人。記得那一天，晴空萬里，是一個百里挑一的好日子�？墒�，我卻與父親發(fā)生前所未有的爭吵。因為父親與母親沒完沒了的口斗，母親便要我向父親要回我以前的撫養(yǎng)費三萬元。年少無知的我竟真的走到父親面前說：“爸，以前那三萬元給回我�！备赣H的臉在瞬間陰沉下來，仿佛狂風暴雨將至。
“不行，”父親以少有的嚴肅斬釘截鐵地說。我被這突如其來的威勢嚇倒了，晶瑩的淚珠已在眼眶里打轉，結巴地說：“不！……，你……現(xiàn)在就給……給回我，原來就是我的嘛……”話還沒說完，一個似箭快的巴掌以迅雷不及掩耳之勢打斷了我的絮絮叨叨。
我瞪大眼睛，不敢相信目前的一切。鼻中的血無聲地滑落下來，“滴”的一聲，如梅花盛開般刺目地掉在地上。憤怒將我所有理智燒掉，我哭喊地說：“如果你不給我三萬元，我們就從此斷絕父女關系！”
話剛講完，我后悔了。怯怯地望著父親。父親的眼神、表情怎么這么陌生？似彷徨無助，更似心寒徹骨，與剛才的怒吼判若兩人。父親當時一聲不吭地走了，陰沉的天空在這時晴朗起來，仿佛狂風暴雨已過。
但是，我卻因此遺憾終生。沒想到，這竟是永別。而我對父親說得最后一句話竟是“我要與你斷絕父女關系”�！皹溆６L不止，子欲養(yǎng)而親不在”�，F(xiàn)在的我是如何真切地體會得到其中的滋味呀。昔日發(fā)生的種種，父親對我的無微不至，噓寒問暖，是那么地讓我感到溫暖，但是，這只能是回憶了！
“可憐天下父母心”，每一位父親都有一個共同點——就是對自己的兒女有比天高，比海深的愛，然而，這樣的愛對我來說卻是那么地可望而不可及！我渴望這樣的愛，我渴望見我的父親，我想我的父親！
人，失去的，才懂得珍惜。以前的那個討厭父親的我已經(jīng)懂事成熟了，或許只有天知道，我是如何地想念我那深情的父親。夜深人靜的時候，這樣的思念滲透了我的心靈每個角落，讓我痛不欲生！如果父親能重生，我真的什么都愿意為他付出，因為我欠他實在太多太多了，太多的情、太多的義。但是，“誰言寸草心，報得三春暉”這句話的深意我懂得太遲了。
父親，我真的非常想念您！您知道嗎？
抒情的作文 篇7
體育改上自修。我們正好拿出書本，體育老師卻出現(xiàn)在教室門口了。 “他不是生病上醫(yī)院去了嗎？”想時遲，那時快，只見他親切向我們笑了笑，用手向室外一揮，我們連忙換上運動服，奔向操場。
操場上，他領我們做素質操。他在臺上做側臂平舉，叉腰蹬腿、身壓腿……每個動作有力到位，可是在前俯摸腳背時，他的手臂有些發(fā)抖，汗珠從他的臉頰上滾了下來，盡管這已是多冷的冬天了。
接著，他喘著氣向我們笑笑，撿起一塊小石子在地上寫了幾個字：1500這是要我們跑一千五百米的意思。以往，同學們聽到它不是驚叫就是怯陣，可是今天大家一聲不響，都主動來到起跑線前。老師的手用力一揮，我們都爭先沖了出去。一圈，兩圈……我有些跑不動了，手臂酸痛，腿腳麻木，氣喘吁吁，可是一想到老師帶病上課，一想到他喉嚨里據(jù)說有惡性腫塊，我不知什么時候迅跑起來，一沖刺，跑完全程。老師忙拉住我，用贊許的目光看著我，這時，其他同學也都奮力到達終點，沒有一個人掉隊。我突然發(fā)現(xiàn)．老師和每個同學的眼睛都淚光閃閃。
抒情的作文 篇8
我想說其實你很好，你自已卻不知道，真心地對我好，不要求回報。愛一個人希望他過得好，打從心里暖暖的，你比自已更重要。
——梁靜茹《暖暖》
隨著梁靜茹平凈清澈的歌聲，在這個陽光暖暖的午后，我瞇起了眼，不知不覺睡著了。在夢中，我再度換上美麗的花裙，偷偷溜進奶奶的花園，悄悄繞到奶奶身后，踮起腳尖，用稚嫩的雙手蒙住奶奶的眼睛，“猜猜我是誰?”
夢還沒有做完，我卻醒了。不禁思緒萬千，奶奶!
我從小是奶奶一手帶大的，即使和媽媽住到了一塊，身邊仍充斥著奶奶的味道。奶奶年輕時是個貌美如花的女子，可惜一雙白晳的手在勞動中爬滿繭子，一張美麗的臉孔在歲月的流逝中黯然老去。原來，如花美眷，也比不過似水流年。
奶奶并不是一個文雅有涵養(yǎng)的人，卻有一張伶俐的嘴。最初打開我混沌心靈的鑰匙，便是女媧造人，嫦娥奔月等古老悠久的神話。記憶里，奶奶總會放下手中的勞動，牽我到公園，在公園長長的石凳上，娓娓訴說著。那時的奶奶，似乎并沒有如今的一頭銀絲。奶奶是我的啟蒙教師，她是一本讀不完的書。
我在冬天，腳總會凍得不能見人，每次洗腳時，都顯得驚心動魄。為了我，奶奶又開動了塵封多年的手藝，做了兩雙棉鞋。吱吱呀呀的縫紉機聲中，奶奶顯得那么憔悴。奶奶老了。我走過去，輕輕抱住奶奶，鼻子一酸，一種莫名的情愫在胸腔中涌動。嗅一嗅棉鞋，一股股香香的陽光味道，還有，是奶奶愛的味道。
奶奶身上的味道，是撲面的暖暖的味道，是路邊小鳥啼叫小花綻開的味道，是每年中秋令我垂涎三尺的月餅的味道，是吱呀呀推開老朽的門時，迎面而來的陳舊好聞的味道。這種味道，是令我心安的味道。喜歡輕輕倚在奶奶身邊，看她打毛衣，做棉鞋。每每這時，心中總會有朦朦朧朧的感覺，現(xiàn)在想，那便是幸福吧。
我想一直陪在奶奶身邊，不管有多老。
奶奶總是一如既往地對我好，哪怕我以后會一事無成，窮困潦倒。這大概就是所謂的血濃于水。她愛我，我也愛她。我愿意陪在奶奶身邊，陪她數(shù)星星，滿天亮亮的星光，一遍一遍在我心底蕩漾。
奶奶，奶奶……
假如我能夠做一個永遠長不大的孩子，就可以停留在時光的原處，輕輕倚著奶奶。仿佛是在春末夏初的六月，一只被時光褪盡了顏色的草帽掛在窗欞上，時光搖擺著從帽檐上悠悠滑落。而我依然為奶奶唱一支悠長悠長的童謠。
奶奶的愛，是我的財富，而奶奶的幸福，便是我的幸福。
抒情的作文 篇9
凜冽的寒風呼呼的刮了整整一上午，是人感到大雪即將來臨。下午，風停了，果然下起雪來。
好大的雪�。∑鸪踹�是顆粒，像是空中有人抓著大把的砂糖，一把一把的往下灑。雪粒落在地上，發(fā)出沙沙的聲音，想千萬條春蠶吃著桑葉的聲音。不一會兒，雪就成了大片大片的雪花，起先是稀稀疏疏的，后來便是一簇簇，一團團，鵝毛般紛紛揚揚的飄下來，舉目仰望，就像千萬只蝴蝶在空中飛舞。天越來越暗了，但雪還是不停的下著、下著……
下雪時，路上的年輕人不戴帽子，頭上落滿了白雪就像老翁一樣。淘氣的雪花落在老爺爺?shù)念^發(fā)和胡子上，老爺爺就像“圣誕老人”似的。小朋友們有的摔倒了，再爬起來；有的故意大滾兒，讓雪花沾滿全身；有的邊走路邊打雪仗……我也不例外，跑到路邊，拿起雪就往媽媽身上仍。媽媽假裝生氣了，也抓起一大把雪毫不留情往我臉上輕輕扔擊，扔的我像一個大花臉。這時我在想：雪花是怎樣形成的呢？他又是什么形狀的呢？它為什么這么美呢？為什么即使是寒冷的冬天，人們也不懼怕它，而是到雪中盡情享受它的美呢？我就馬上回家打開書電腦資料。經(jīng)過一番查找，我知道了許多關于雪的知識……
第二天清早，天放晴了，遠遠的山川、河流銀轉裝素裹，分外妖嬈；近處的村莊，田野粉裝玉砌，潔白無暇。落關了葉子的柳樹上掛滿了蓬松松、亮晶晶的雪球兒。一陣微風吹過，樹枝像少女擺著嬌嫩的身軀，玉屑似的雪末隨風飄揚，由如天女散花。屋檐下，整齊的掛著狀如象牙明如玻璃的冰棒。地上厚厚的雪有尺把深，人踩上去發(fā)出咯吱咯吱的響聲。伙伴們正在雪地里堆雪人，打雪仗，滾雪球，一雙雙小手凍的通紅通紅，整個街道院子處于歡樂之中，喊聲鬧聲把樹枝上的積雪都快震落下來了。
看著這動人的景象，不由想起“瑞雪兆豐年”這個諺語。確實是這樣，寒冬大雪可以凍死一部分越冬的害蟲融化的雪水滲透進土屋深處，又能供給莊稼生長的需要。怪不得老人們常說“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”。
這真是一場瑞雪��！
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