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      初中抒情作文

      時間:2021-03-16 15:00:51 抒情 我要投稿

      【精品】初中抒情作文合集五篇

        無論是在學(xué)校還是在社會中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的初中抒情作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      【精品】初中抒情作文合集五篇

      初中抒情作文 篇1

        又下雨了,我斜倚在窗口,帶著些幸災(zāi)樂禍地看著一片混亂中,一個低年級的男生頂著書包向校門口狂奔,暗自慶幸媽媽早給準備好了雨衣。驀然間,一個媽媽穿著雨衣的清瘦身影沖出雨網(wǎng),急急忙忙奔向那個男孩。那位嬌小的母親一面愛憐地擦著男孩頭上的雨水,一面將書包拎到自己手中……

        不知怎的,像這樣生活中的小事竟讓我眼前一片模糊。這陰雨不斷的日子里,一縷一縷溫暖的陽光,不禁使我想起我也有一把同樣的雨傘……

        童年時,我最愛雨。朦朧的記憶中最清晰的一段,是從幼兒園回來的路上,我總是被父母還帶著體溫的肥肥大大的衣服裹了一層又一層,興奮地看著傘外寒冷潮濕的街道,再回頭悠閑地看著媽媽被印得紅通通的臉,我深深地感覺到傘內(nèi)的世界,真的是溫暖而又舒適,永遠也不想離開。

        少年時,爸爸媽媽上班要很晚才回家。每天下雨,總是住在我旁邊教我語文的袁老師送我,那把破舊的黑傘仿佛永遠都打不直,總是偏向我這邊,晶瑩冰潔的一道道雨簾中,那把黑傘歪打了4年……

        長大了,不再需要別人為我撐傘,每逢下雨,都幻想獨自斜打雨傘漫步在雨中感受雨季的心情。

        人生在世,總會遇到風浪或是雨雪,可千萬別忘了,你也有一把傘,一把親情的傘。有了這把傘,心中就不會有孤寂的死角和無法愈合的傷痕;有了這把傘,身處逆境的人們總會得到向上的強大動力;有了這把傘,世界將滿是愛的溫暖和陽光!

        當人生的小船疲憊不堪時,這把傘將永遠是你的港灣;當年輕的駿馬奔騰不息時,這把傘,又成了路邊的驛站……

        就是這把神奇的傘,給你一片無雨的天空,給你溫暖、希望和動力。你應(yīng)該也要用友善和熱情的心去回報,也給他人撐起一把溫馨的傘!……

        如今的父母離我遠去,去外地打工,當年的袁老師,也不知身處何地。每逢下雨時,我也極少打傘了。可我心里卻藏著一把珍貴的傘,它將陪我走完一個又一個的雨天。

        指導(dǎo)教師:陳威

        簡評:傘可以為我們遮風擋雨,有多少人為我們撐起了一把又一把的親情之“傘”讓我們感受溫暖而舒適傘內(nèi)世界。小作者善于發(fā)現(xiàn),從生活中的傘想到心中的傘,構(gòu)思獨特,意境深遠。

      初中抒情作文 篇2

        又到了扇著扇子吃冰湛淋的時節(jié),回首同升湖畔兩年的初中生活,我有著……

        A. 玩弄新鮮愉快地感覺到,學(xué)習(xí)玩樂的同時,新鮮就如空氣一般彌散在周圍。

        初中部提出了20xx年后初中畢業(yè)生要求“四證一書”(全國公共英語等級證、普通話等級證、全國計算機等級證、畢業(yè)證)。當時,覺得是天方夜譚,F(xiàn)在看來,真的應(yīng)了校長一句話“沒有做不到的,只有想不到的”。瞧,普通話考級,本學(xué)期結(jié)束近600人通過所定標準,一乙都有好幾個,這可是省級播音員水平哦!這不省語委會還送來了“湖南省語言文字示范學(xué)!苯鹱峙疲說這是一個創(chuàng)舉!我們還開設(shè)了公共英語課程,這又是一個超前的舉措。董事長說要逐漸讓一部分學(xué)生初二就達到大一水平,這已經(jīng)不是難事,5月份初一、初二進行了一次模擬公共英語測試,估計通過“公共英語培訓(xùn)班”的強化培訓(xùn),在9月的全國等級考試中有一百多個學(xué)生能穩(wěn)過一級,有個別學(xué)生能過二級。到時,又輪到我們初中部“秀”一次了。 分層教學(xué),也讓我們過癮。真的有“能走的就走,能跑的就跑,能飛的就飛”的感覺。

        玩弄新鮮,嘿,還真是步步為贏呢!

        B. 花生老師花生,不像蘋果,梨子,桃子那樣,高高掛在樹梢,它是那種埋在地底下的很樸實的東西。

        ——許地山如是形容老師就像花生一樣,不剝開殼是不會知道他們樸實的外表下有著怎樣一顆熱忱的心,那種默默地把對學(xué)生的無私奉獻當作信念般貫徹的精神。現(xiàn)在想想最喜歡的其實不只是這里的山、這里的水,更是這里的老師。小時候,感覺老師就是那種手執(zhí)教鞭,你不聽話就厲聲指責你的人。那時候,對老師有的,除了尊敬,似乎就是害怕了。來到這里,感覺老師就像朋友一樣,會和你談心,協(xié)助你解決問題,偶爾表現(xiàn)好,還會請你客吃個冰湛淋的那種“哥們”。在身邊我所知曉的有一些因為各種因素而離開這里的學(xué)生說過:

        “我想回來,我想同升湖的老師!

        心里話,大家的。

        以前似乎總是老師走進我們的心里,F(xiàn)在,或許該換換角度了,換成我們走進老師心里的45°角了。(45 角是一個快樂的角度) 吃花生的時候,總會想起老師。

        C. 鏡中自己照鏡子的時候,總會發(fā)現(xiàn),自己又長高了,或者胖了,臉上的“小痘痘”時不時又跑出來了,總之,長大了。

        一學(xué)期下來,總會發(fā)現(xiàn),周圍變了許多,或者說,是自己改變了許多。剛開始的時候,總覺得洗衣服是勉強的,清衣柜是麻煩的,就是搞晨煉,都是累的。慢慢適應(yīng)了,就會覺得有點像幼兒園里學(xué)的一首歌——“勞動最光榮”。似乎洗衣服洗得干凈會覺得連空氣也清新。清完衣柜,看著衣服擺得整整齊齊,會想著老師來檢查,自己也自豪。搞完晨煉后胃口大增,聞起來雞蛋是香香的,勞動有意思了,自理不成問題,再也不是那種沒達到自己目的就在父母面前又哭又鬧的性子了。 再照鏡子的時候,會會心一笑,為成長,為進步。生活如歌,漸行漸遠, 只可相遇,不可挽留。

        或許初中生活就是如此,就該如此。

        在腳步的綿延中,生活,仍在繼續(xù)。

        我們是揮著翅膀的孩子。

      初中抒情作文 篇3

        櫻花開了

        櫻花是驕傲的,它們選擇了在最美的.時候離開,只讓美麗占滿記憶,不等衰亡之神的降臨,就一邊綻放一邊飄落——是的,是“飄落”,而絕不可以用“零落”,因為它們是自由而快樂的,是從容而坦然的,它們用自己最美麗的身軀、最浪漫的舞姿來挑戰(zhàn)死神

        說到櫻花,不能不提及曇花與流星,它們都有一個共同特點。櫻花,還在昭示自然與人生的一種契合:人生苦短,生命可貴,“花開堪折只需折,莫使無花空折枝”人生不是因為苦果累累而讓人戀生懼死的,人生是因為希望是因為美好而對一切生靈充滿了誘惑與眷念的所以,

        也許痛苦可以讓我們更能清楚地意識到自己的存在可以讓我們變得更加深刻,但是承受與感悟痛苦不是生命的真諦更不是全部,人生中如花般美麗的事物總是短暫而脆弱的,當我們有機會去享受美好把握幸福時,千萬不要徘徊、不要等待,千萬要好好珍惜

      初中抒情作文 篇4

        一陣風,一片葉,構(gòu)成了一幅畫。那陣風,來得那么急促,那么慌張;那片葉,舞得那么輕盈,那么凄涼。

        我,停下了腳步,彎下腰,輕輕地拾起了它,那么美麗的落葉。拿在手中,一陣陣的涼,是風兒將你帶來?還是你離時光而去?我搖了搖它,不再思考,也不想思考繁重的學(xué)習(xí)讓我沒了這個興趣。我細細地端詳著它,雖落了,但還是那么美——毫不吝嗇的大片大片的金黃,凹凸不平卻又別致的邊,再加上點點映襯的小黑點。它不完美,但就是這不完美的美讓我沉醉了。拿著小柄,手指輕輕地旋轉(zhuǎn),葉也隨著我的手而轉(zhuǎn)著,如一個繽紛的舞者,那么活潑,那么生動。

        忽又一片葉子翻滾而下,葉,為何老是落下呢?帶著疑惑我抬頭向上望,那一剎,我呆了!那一樹的被晚霞所鋪蓋的金黃,是那么的莊重,那么的神圣!那金色的光,透過我那模糊的心靈的窗,照在了我那早已麻木的心靈上,我不禁打了一個顫,也就是那一瞬,我找到了我早已不知何處去的靈魂,一個青春少年的靈魂!我又低下了頭,它的心靈是那么的高尚,那么的純潔。我沒有這個膽量去正視它,但我的心中卻是一片安詳,寧靜。

        一陣風過又一片葉落,又一份美好融入到了那殘落的繽紛中,我的心中也是如此。

      初中抒情作文 篇5

        文學(xué)你是蒼茫的大地,是遼闊的天空;你是煙波浩淼的小島,是縈繞升空的炊煙。你輕輕地撥動琴弦,吸引了眾多過路人駐足傾聽觀看。你用你的心靈呼喚出千百年前的古人,請他們深情地訴說三國,大話春秋。你把人們帶入歷史的長卷,讓人們觀看赤壁之戰(zhàn)的悲壯與激烈,讓人們看到諸葛亮揮淚斬馬謖的赤膽忠心和大擺空城計的神機妙算,你讓久遠的歷史在現(xiàn)代的舞臺上生動再現(xiàn),讓人們在夢幻的王國中遨游,在自由的天空中展翅翱翔。你用靈巧的雙手,譜寫出一首首動人心弦的歌曲,編織著孩子們七彩的童年。古往今來,你讓多少文人墨士為了你而十年寒窗,又讓多少行人在書香中沉沉欲醉。你感化人的心靈,使誤入岐途的人迷途知返,使執(zhí)迷不悟的人棄暗投明,你是人類學(xué)習(xí)中的良師,生活中的益友。

        你讓人們了解了大千世界的五彩繽紛,了解了大自然的雄奇壯麗。你酣暢淋漓的揮灑你那彩色的畫筆,栩栩如生的仙鶴,形象逼真的野花便盡在筆下;你用彩色的文字盡情地描繪大自然的美麗,祖國山河的壯麗,語出不凡,字字珠璣;你用清細柔嫩的語調(diào)唱出婉轉(zhuǎn)的曲子,歌頌黃河的壯觀,長江的源遠流長。你也會有感情地低吟一首小詩,或吟誦一篇文章:“山之仁,在于它涵納了蒼天古木,孕育了豺狼的兇吼……”優(yōu)美的語句無不體現(xiàn)著你那博大的胸懷。你是沁人心脾的清泉,洗凈了人們心中的骯臟;你是熏人欲醉的春風,驅(qū)散了人們心中的烏云;你是一只無形的手,無時無刻在不鞭撻著人類心中那些卑微的東西。你使骯臟的東西變得干凈,讓人們不再為卑微的東西停留,你從無邊的苦海中救出那些奮力掙扎的人,使人們的情操得到了陶冶。文學(xué),因為你的存在,而讓人們的生活變得如此豐富多彩,若是沒有你,人們可能現(xiàn)在還停留在那久遠的過去,永遠也不可能發(fā)展到高科技的今天。文學(xué),世界因為你的存在而精彩!

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