借物抒情的小學作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的借物抒情的小學作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
借物抒情的小學作文1
在眾花之中,我最喜歡的是那不怕風打霜凍的菊花。它不像嬌氣的茉莉,也不像月季那么華而不實,它不需要多少肥料和養(yǎng)分,也不需要你精心地去護理,只要一個簡易的花盆,它就能生根發(fā)芽,茁壯成長。
菊花的品種繁多,一朵朵挨在一起,各有各的特色。它們或仰或傾,或聚或散,有怒放的,也有含苞的,在風中似歌似舞,看得人都眼花繚亂了!
細看菊花,就會發(fā)現(xiàn)它們花瓣的形狀雖然各不相同,有像明月的,有像扇子的,有像卷發(fā)的但不管是什么姿態(tài)的,一律是潤如玉、輕如紗,輕輕摸一下,一股輕柔的感覺直透心脾,整個人頓時輕松了許多!
新生的葉子是嫩綠色的,看上去很柔軟。碧綠的葉均勻地圍在筆直的莖周圍,有點像幾個活潑可愛的小孩子圍著一根圓柱說悄悄話。那些葉子有點像金魚的尾巴,邊上都長著一圈小小的鋸齒,這可能是它們的防身武器吧!
在這西風蕭瑟、百花凋謝、寒霜彌漫的深秋,菊花依然傲然怒放。而且西風越緊,菊花開得越是繁茂;寒霜越濃,菊花開得越是艷麗。難怪陳毅爺爺會如此贊它:?秋菊能傲霜,風霜重重惡。本性能耐寒,風霜其奈何?是啊,在本性如此剛強的菊花面前,風霜又能怎么樣呢?
菊花不僅有令人敬佩的頑強意志,使人賞心悅目,它還能藥用呢!而且把菊花曬干后,泡成菊花茶,喝了可以使人清涼、去火,起到避暑的功效呢!
所以,菊花,我要贊美你!
借物抒情的小學作文2
聞過那絲絲縷縷的幽香,那獨特的香甜,是屬于月季的味道;體驗過那沉醉而濃烈的香味,那令人陶醉的味道,是屬于梔子花的味道;縱使是那無名野花,亦有她香味飄繞的燦爛。每一朵花都有屬于自己的味道,每一個人,也有屬于自己的燦爛。
轉身回首,那兒也留下了我燦爛的味道。
“呼呼……”大喘粗氣的我正在跑道上賣力的跑著,這是一場耐力與速度的對抗,“1000米!”終點遙遙無期,心里仿佛也被施加了莫名的壓力,怎樣才是個頭啊!來不及仰天長嘯,也只能頂著頭皮往前沖了!耙蝗Α蔽曳置鞲杏X到氛圍的凝重,咚咚的腳步聲沉悶的擊打著跑道。燥熱沖刺著全身,全身上下都酸痛不已,耳旁的風哧哧的穿過,心臟仿佛要從胸膛里蹦出來,寂靜的樹,葉子簌簌的響著,一切是那么安靜,安靜到全身的.血液似乎要爆開;仡^望過跑過的路,不少同學放棄了,慢慢走來,那一刻,我突然覺得自己好偉大,竟然跑下來了。原先的種種壓迫感頓時全無。我,是啊!我會堅持。
語文老師說,我最大的燦爛就是勤奮。被許多老師這么說過,反而自己也覺得自己理所當然的很勤奮刻苦了,那就拍著胸脯對父母說:“我在學校搞學習,很認真!”真的是這樣嗎?有時候會很疑惑,為什么我會這么勤奮,我和別人差不多嘛!然而,當我伏案寫字的時候,那一道道難題注定是要與我周旋到底,死打蠻纏之中,終于找到突破口,一舉攻破,那種暢快是除了勤奮,別人無法給予我的,當我面對那本本一筆一劃記的清清楚楚的筆記本時,那種感覺又回來了。這是我靠勤奮,一點一滴的勞動的碩果。失而復得的感覺,或許當別人抱著空筆記本哀嘆以前為何不勤快一點時,或許當別人捧著失敗的試卷哭鼻子時,我便能在一旁竊笑了。這是勤奮給予我的碩果。
我不會去摘斷那嬌弱花朵的莖,因為我憐惜美;我不會吝嗇那一兩塊錢,因為我渴望善良;我會播灑那一方水露,因為我熱愛生命;我會隨手撿起一張迷路的廢紙,因為我向往文明……
這些都是我的燦爛,就像每一朵花都有自己的味道。這些便是屬于我的味道。我很高興擁有它們,我也會好好珍藏屬于自己的燦爛。
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