描寫(xiě)抒情作文合集8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的描寫(xiě)抒情作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)抒情作文 篇1
昨兒個(gè)，我做了一個(gè)夢(mèng)。一個(gè)公主夢(mèng)，一個(gè)每個(gè)女孩都做過(guò)的夢(mèng)。
在夢(mèng)里，我是那美麗的白雪公主。我穿著那漂亮的公主裙，美麗的水晶鞋。所有的小孩都羨慕不已。我飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的，過(guò)著美好的生活。在夢(mèng)里，沒(méi)有后媽想害我，沒(méi)有那個(gè)魔鏡，只有我們那一家和和美美的生活。我嫁給了帥氣的王子，王子對(duì)我很好，我幸福極了。
但一會(huì)兒，我的夢(mèng)醒了。我不在是那漂亮的白雪公主，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的小公主。我是一個(gè)平凡而又不平凡的人，雖然每個(gè)女孩都曾想變成美麗的白雪公主。但，我并不想。想要飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。那就必須好好學(xué)習(xí)，好好讀書(shū)，以后你想要有怎樣的生活就有怎樣的生活。我只想在家里，過(guò)著我和家人平凡的小日子。將來(lái)我有出息了，我一定要去我想去的地方，看那美麗的風(fēng)景，過(guò)著我想要的生活。而不是每天去憧憬那沒(méi)有的生活，我希望每個(gè)女孩可以把這種白雪公主的生活當(dāng)成一種勵(lì)志你的方法。好好學(xué)習(xí)吧!
描寫(xiě)抒情作文 篇2
今天，老師讓我們觀察小星星。我還以為是要觀察天上的星星呢！原來(lái)老師只讓我們觀察用吸管做的小星星呀！我一共帶了28個(gè)小星星可以稱(chēng)的上是五顏六色了，你看，有黃的，有綠的，有藍(lán)的，有紅的，還有白的呢！看得你眼花繚亂的！
我隨便拿出一個(gè)小星星，它的顏色是粉紅的，深深的顏色是我最喜歡的。我用我的火眼金睛看了小星星，發(fā)現(xiàn)一共有五個(gè)角，最頂上的角就像它的頭，兩個(gè)平角就像一雙手，最下面的角就像一只只腳。中間有一個(gè)五邊形的，一圈一圈的，就像智力玩具——迷宮。中間還有一個(gè)小洞，我想應(yīng)該是它的肚臍眼吧！這28個(gè)星星我姐姐折的她只用了兩個(gè)小時(shí)，快吧！在折的時(shí)候，她左一插，右一插，不一會(huì)兒，一個(gè)小星星就折好了。我不會(huì)折，可是媽媽說(shuō)：“只要不灰心，鐵杵磨成針�！焙髞�(lái)，我漸漸地也會(huì)折了，媽媽夸我是個(gè)好孩子。
星星的作用也很大，所以說(shuō)，星星是我們的好朋友。
描寫(xiě)抒情作文 篇3
夜，深了。少年獨(dú)自走在無(wú)人的街道，獨(dú)享著都市繁華落幕后的寂靜。
“回家吧！”心里有一個(gè)聲音，在呼呼作響的風(fēng)中格外清晰，但他卻不能邁出一步。因?yàn)�，在幾天前他曾氣憤地沖出了家門(mén)——他又和母親吵架了。雖然吵架不是第一次，但離家出走卻是第一次。
離家的幾天中，他花完了身上的錢(qián)，現(xiàn)在的他面臨著一個(gè)艱難的選擇——是繼續(xù)孤獨(dú)，或是回到那個(gè)他”厭倦”了的地方。
深秋的冷風(fēng)宣告著凜冬即將來(lái)臨。漫漫寒夜，只有身旁一盞泛著灰黃光芒的路燈與他相伴。燈下的少年拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的影子呆呆站著，眼圈已微微泛紅。
身后有一個(gè)高大的身影從遠(yuǎn)處走來(lái)。少年聽(tīng)到了腳步聲，在好奇心的驅(qū)使下，他緩緩地轉(zhuǎn)過(guò)身，看到了那個(gè)蒼老了許多的面孔。與此同時(shí)，那人也心有靈犀地停下了腳步，與少年面對(duì)面地對(duì)峙著。
倆人同時(shí)沉默著，耳中只有風(fēng)吹落葉時(shí)“沙……沙……”的聲響。
那人的眼神終于變得柔和了。他棱角分明的臉掩藏在濃密的胡子后，但透過(guò)昏黃的燈光，仍看得出他雙眼中滿滿的憂慮消失了，取而代之的是審慎的慈愛(ài)。
“回家吧！”沙啞而疲憊的男聲響起。少年點(diǎn)了點(diǎn)頭，淚珠滴落到地面。
那人把身上的外套脫下，披在了少年的`肩上，大手撫摸著少年凌亂的頭發(fā)。兩人離開(kāi)了灰黃的路燈，走向了遠(yuǎn)處。在那里，有一個(gè)叫家的地方，那里有一盞更加明亮溫暖的燈，還有一顆焦慮而慈愛(ài)的心。
描寫(xiě)抒情作文 篇4
雨滴滴答答地打在地上，不知不覺(jué)又來(lái)到這里，這里有一座木橋，人們理所當(dāng)然地踩在上面，可之后又有誰(shuí)記得它。歷盡滄桑之后被拋棄，這是橋的不幸。它之前默默地為行人奉獻(xiàn)自己的身軀，讓烈日照射自己，讓雨水沖刷自己，讓狂風(fēng)吹打自己，依然挺立于自己的崗位上。待到腐朽之時(shí)，則毅然地被人們遺棄。對(duì)此，我感到厭惡而無(wú)奈，但我漸漸地發(fā)現(xiàn)我不也是這樣做的嗎？媽媽總是那么忙碌，但仍是那么關(guān)心我。
那天，葉子凋零大半的楓樹(shù)舉凄涼的枝椏，在晚風(fēng)灰色的氣流中瑟瑟發(fā)抖，雨也悄無(wú)聲息地降臨，又趕上要去坐校車(chē)，我心里自然不是什么滋味。但是，雨勢(shì)并不大，而我家又離校車(chē)上落點(diǎn)不遠(yuǎn)，我就頂雨坐上校車(chē)。校車(chē)還要半個(gè)小時(shí)才開(kāi)，時(shí)間真是漫長(zhǎng)，似乎被鎖住，風(fēng)吹在臉上覺(jué)得空氣似乎都要凝結(jié)一樣，覺(jué)得有點(diǎn)冷。我呆呆地望車(chē)窗上緩緩滑下的雨滴，忽然，一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾中。越來(lái)越近，奇怪，怎么會(huì)是媽媽?zhuān)∽屑?xì)一看，她打一把傘，而另一只手拿一把傘與一件衣服。我驚訝地打開(kāi)車(chē)窗，媽媽把傘與衣服遞給我，又叮嚀幾句，就回去。伴隨感動(dòng)，我就靜靜地凝望她的背影，直到在我的視野中消失，眼淚不知不覺(jué)地順我的臉頰流下來(lái)。
五天后，放學(xué)回到家，看到她依舊為家務(wù)事操勞，而我則悠哉悠哉。我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，我為媽媽做的事太少、太少，不能再這樣下去。她正在洗碗，我走過(guò)去，正想對(duì)她說(shuō)，卻無(wú)意中發(fā)現(xiàn)些許白發(fā)藏在她那密密的黑發(fā)中，特別顯眼。我哽咽一下，望，我想起許多以前她照顧我的情景：當(dāng)我生病時(shí)，總是媽媽照顧我，為我端來(lái)一杯溫?zé)岬乃�，為我掖掖蹬亂的被；當(dāng)天氣變涼時(shí)，總是媽媽不住地提醒我多穿衣服，小心涼生�。划�(dāng)我考試成績(jī)不理想時(shí)，總是媽媽細(xì)心安慰我，鼓勵(lì)我……一幕幕在我腦海中閃爍，涌現(xiàn)出的都是她那慈祥的笑臉。淚水早已在我眼眶中不停地打轉(zhuǎn)，溢出來(lái)，我用那沙啞的聲音說(shuō)：“媽媽?zhuān)院蠖甲屛襾?lái)洗吧……”媽媽轉(zhuǎn)身過(guò)來(lái)說(shuō)：“我能行，你去做功課吧！”媽媽擺擺手，心里很輕松似的。我只好點(diǎn)頭應(yīng)許，轉(zhuǎn)身走開(kāi)，我的眼淚又來(lái)。
媽媽?zhuān)瑹o(wú)論歲月怎么在你身上留下痕跡，你永遠(yuǎn)都是最美的。歲月帶給你滄桑，而你則帶給我幸福，盡管你會(huì)變得更加憔悴，依然堅(jiān)定地給我無(wú)微不至的照顧。
仰望天空，天空很藍(lán)，太陽(yáng)很暖，心里很暖。最是感人的莫過(guò)于母愛(ài)，因?yàn)樗挥袃?nèi)涵，無(wú)私！無(wú)悔！
描寫(xiě)抒情作文 篇5
六月的校園里，開(kāi)滿了火紅的石榴花，在碧綠萬(wàn)頃的草坪之上，一樹(shù)樹(shù)的石榴花燦然盛開(kāi)，使人禁不住地想起古詩(shī)中“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”的壯觀意境。
六月的校園里，空氣里蕩漾著芙蓉花甜蜜的芬芳，那緋紅的大傘，一柄一柄的灑布在綠樹(shù)叢中，像一抹又一抹，帶著馥郁花香的云彩，飄落在校園的角角落落里，為六月的校園平添了無(wú)盡的嫵媚和嬌俏……
六月的校園里，洋溢著豐收季節(jié)、碩果累累的喜悅，到處是身著學(xué)士服、碩士服、博士服欣欣然拍照的身影，到處是簇?fù)碓趯?dǎo)師身邊，嫣然展開(kāi)的幸福的笑臉。他們?cè)谂南略?jīng)日日夜夜，潛心苦讀的巍峨壯觀的圖書(shū)館；他們?cè)谂南滦哪恐邢笳髁恕昂＜{百川、有容乃大”的氣勢(shì)恢宏的大花壇；他們?cè)谂南滦?shù)林里蜿蜒、纖細(xì)的小路上走過(guò)的倩影；他們?cè)谂南裸y杏樹(shù)下，雙雙對(duì)對(duì)、促膝相談的鑲木連椅；他們?cè)谂南履且欢谓k麗多彩、青春如花的珍貴歲月……
六月的校園里，充滿了憂傷別離、依依不舍的感傷氣息，在月光皎潔的星空下，一群群英姿勃發(fā)、激情澎湃的年輕人正在草坪上歡聚、暢飲、放歌，一對(duì)對(duì)相依相伴、情意繾綣的帥男靚女，正在纏纏綿綿地話別……六月的校園，沉浸在柔情如水的月色里，讓蜜甜的芙蓉花香，薰得醉眼迷離，淚花紛飛。是撕心裂肺得舍棄一段成長(zhǎng)的美麗絕倫的經(jīng)歷，是躊躇滿志得開(kāi)啟一段更加曲折艱辛、瑰麗多姿的人生航程。
六月的校園里，是一片繁盛而忙亂的氣氛，成熟了的果實(shí)已瓜熟蒂落，正在忙忙碌碌的收拾行裝，準(zhǔn)備著向下一站起航。一頭的熱汗，一身的躁動(dòng)，奔波、忙亂的身影，歡喜、焦躁而興奮的表情，張揚(yáng)在成熟、老練了的年輕、堅(jiān)定的臉上，他們要去趕汽車(chē)、趕火車(chē)、趕飛機(jī)，開(kāi)始下一段的人生征程。
高考完畢，尚未報(bào)志愿的新生，猶如懵懂、青澀的小果，在繁花盛開(kāi)之后，急不可待得要掛上高高的枝頭，他們或在家長(zhǎng)的陪同下，或三五好友結(jié)伴，探頭探腦得出現(xiàn)在校園里，他們仰望高大雄偉的教學(xué)樓，心生無(wú)限感喟；他們躲進(jìn)幽靜、清涼的白楊林窺測(cè)正在讀書(shū)的學(xué)兄、學(xué)姐，心生無(wú)限敬慕、欽佩；他們好奇得摸一把巨傘般的雪松樹(shù)下，堆積尺余的松針；他們深深的默記下，通往象牙之塔的那一條整潔、寬闊的大路……也是一頭的熱汗，一身的躁動(dòng)，奔波、拘謹(jǐn)?shù)纳碛�，歡喜、興奮而不安的表情，心里洋溢出的憧憬、希冀和歡欣，如活潑的小火苗跳躍在稚氣、羞澀的眸子里，他們要急急得，張開(kāi)白色的小帆，一路順風(fēng)，駛進(jìn)自己理想的、天之驕子的港灣。
你也許會(huì)說(shuō)：“六月的校園，是鐵打的營(yíng)盤(pán)，流水的兵站�！�
你也許會(huì)說(shuō)：“六月的校園，是長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)�！�
可是，江山代有英才出！只是“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同！”
��！這就是——六月的校園。
描寫(xiě)抒情作文 篇6
假如我變成了一株?duì)颗；ǎ視?huì)順著窗戶爬呀爬，爬進(jìn)我們的小屋，爬到媽媽的床頭。
我會(huì)爬上你柔軟的枕頭，在你熟睡的臉龐上留下我輕輕的吻，害怕被你發(fā)現(xiàn)，又偷偷地溜出窗外。
當(dāng)你醒來(lái)，我會(huì)綻放出最美的花朵，那怕是在這寒冷的冬天，當(dāng)你驚奇地發(fā)現(xiàn)窗外的牽�；ㄈ紶N爛地向你微笑的時(shí)候，你會(huì)想到這株?duì)颗；ㄊ悄愕暮⒆訂幔?/p>
當(dāng)你吃完早餐后來(lái)到花園中時(shí)，我會(huì)散發(fā)出一陣陣清香，我的每一朵花兒都會(huì)在樹(shù)葉中隨著風(fēng)兒舞蹈，我會(huì)順著大樹(shù)，像一個(gè)勇士一般不斷地依靠著它向上攀爬，直到我到達(dá)最頂端。
當(dāng)你輕輕唱歌時(shí)，我就在一旁靜靜地聆聽(tīng)，當(dāng)你用力地搓洗衣服的時(shí)候，我就在樹(shù)上看著你紅腫的雙手。當(dāng)你專(zhuān)注地看書(shū)時(shí)，我會(huì)引來(lái)蝴蝶在我身邊飛舞，小鳥(niǎo)會(huì)停在我身旁高聲唱出美妙的歌曲，你也會(huì)被我吸引，向我走來(lái)，將花兒輕輕地摘下，你會(huì)開(kāi)心地微笑，贊嘆它的美。
你很愛(ài)給美麗的植物拍照，照了一張又一張，你可知道那照片中的小小身軀就是你可愛(ài)的孩子。
當(dāng)你做完午飯，卻見(jiàn)我遲遲還沒(méi)有回來(lái)，我便又變回了一個(gè)孩子，你著急地問(wèn)我去哪兒了，我說(shuō)：“這是一個(gè)秘密，媽媽�！�
描寫(xiě)抒情作文 篇7
曾以為自己夠酷，夠冷血，再傷感、再悲哀的事都不會(huì)掉一滴淚。但在初離家門(mén)去異地求學(xué)的那一次，我哭了。
其實(shí)我并不比別人多一分堅(jiān)強(qiáng)，少一分多愁善感。只因?yàn)樵诩夷莻�(gè)避風(fēng)港灣里，沒(méi)有嚴(yán)寒酷熱要我去遮擋，沒(méi)有狂風(fēng)暴雨要我去承受。而在離家的幾十個(gè)日子里，我才真正初嘗了人間最牽腸掛肚的思親想家的滋味。
電話那頭只能聽(tīng)其音而不能見(jiàn)其人的傳情方式，已不能滿足我渴望見(jiàn)到家人的急切心情。我知道，家對(duì)我的吸引力太強(qiáng)太強(qiáng)，我已不能自禁。放國(guó)慶節(jié)假的那天，我?guī)缀跏前瓮葲_向車(chē)站的。仿佛在那幾秒間，車(chē)就馬上會(huì)開(kāi)走，拋下孤零零的我。車(chē)，終于啟動(dòng)，走得好慢好慢啊。經(jīng)過(guò)兩小時(shí)的行駛，終于到了汨羅車(chē)站，一下車(chē)我便急急忙忙往家趕。此刻，重重的行李早已失去了應(yīng)有的份量，一路上腳步輕快，微風(fēng)涼爽，路旁的小草不斷地招搖，舞動(dòng)，仿佛在為我接風(fēng)。近了，近了，更近了……離家還有數(shù)十米，明知道再高聲大喊，父母也無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)。但我還是激動(dòng)地高喊：“媽媽?zhuān)一貋?lái)了！我回來(lái)了……”熟悉得不能再熟悉的門(mén)被我迅速地推開(kāi)。爸爸一見(jiàn)是我，連手中的書(shū)還來(lái)不及放下，就急忙迎上來(lái)喜悅地喊了我一聲，并接過(guò)我手中的行李。緊接著，媽媽跑出來(lái)了，連奶奶也踮著小腳，顫巍巍地走出門(mén)來(lái)。這時(shí)，被家人簇?fù)碓谥虚g的我，真想大聲說(shuō)一句：我是世界上最幸福的人！
這時(shí)，奶奶拉著我的手問(wèn)：“你在那兒過(guò)得習(xí)慣嗎？”“和同學(xué)相處得好嗎？”“有沒(méi)有人欺負(fù)你？”一連串的問(wèn)題問(wèn)得我回答不過(guò)來(lái)，只好點(diǎn)頭，搖頭�？粗棠绦Φ煤喜粩n的嘴，我也笑了。不久，一桌豐盛的飯菜擺在桌上了，熱氣騰騰，香味陣陣，引誘得我好幾次咽口水。一家人圍著這一桌豐盛的飯菜有說(shuō)有笑地吃起來(lái)。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都不停地往我的碗里夾菜。媽媽的手藝真好，再堅(jiān)強(qiáng)的減肥決心也控制不了我的食欲，狼吞虎咽的一氣吃了三大碗。飯后，我走進(jìn)屬于自己的“小天地”，一切是那么親切：那床上的大布熊，那一塵不染的小書(shū)桌，還有那告訴我起床的小鬧鐘……回家的感覺(jué)，真好！
假期是美好而短暫的，得返校了。但我很高興。因?yàn)檫@幾天在家的日子，使我彌補(bǔ)了對(duì)親人思念的空白。
這就夠了，何況我要?dú)w去的那個(gè)地方，也是我心目中的另一個(gè)家。
哦！我又“回家”了……
描寫(xiě)抒情作文 篇8
雨，是大自然的精靈，輕輕地灑落在校園，柔和地吹拂過(guò)我的臉頰。雨，悄悄地來(lái)了！
雨，就像一位美麗的少女，披著輕輕的白紗，飄著，飄在校園里。那小小的花朵，被雨滋潤(rùn)過(guò)后，片片花瓣像片片小舟，輕盈地在水中飄浮。那枚枚綠葉，露珠晶瑩剔透，珠光寶氣，多么的華貴雍容。�。∮辏p輕地落在校園里。
雨，輕輕地落在校園里，輕快地落在柳樹(shù)葉上，柳葉兒張開(kāi)小嘴，有滋有味地吮吸著，那“吧嗒吧嗒”的聲音，此起彼伏，是多么誘人！雨，也輕快地落在我的心坎里。
雨，輕輕地落在校園里，那蒼老的鵝掌木，煥發(fā)出青春。那一片片鵝掌，在風(fēng)雨中輕輕擺動(dòng)，宛如舞蹈。那蒼虬的樹(shù)干，挺立在雨中，好像在洗浴。啊！鵝掌木，多么青翠。
雨，輕輕地落在校園里，落在“小象”的鼻子、耳朵上，那滑滑的滑梯，被抹上了潤(rùn)滑劑一般。小心地爬了上去，輕輕地滑了下來(lái)，忽然便有了一種飛翔的快感，真是樂(lè)在其中啊！
雨，輕輕地落在校園里，縷縷雨絲飄在塑膠跑道上，打蠟一般锃亮。踩上去，軟軟的，綿綿的，帶給人一種異樣的舒暢。
雨，輕輕地落在校園里，落在“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的字樣上，“沙沙——沙沙——”它仿佛提醒我們，雨露滋潤(rùn)禾苗壯，我們是祖國(guó)的幼苗，一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為祖國(guó)爭(zhēng)光！
雨，輕輕地落在校園里，親吻著我的小花傘。我在校園里漫步，一片雨花瓣輕輕地落了下來(lái)，落在我伸出的手上，轉(zhuǎn)眼間就不見(jiàn)了，我感到那像榮譽(yù)，像美好的時(shí)光，像一種啟示……
雨，是大自然的使者，是世間的小精靈。我愛(ài)雨，愛(ài)它的飄飄灑灑，愛(ài)它的活潑靈動(dòng)，愛(ài)它的無(wú)私奉獻(xiàn)……
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