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      借物抒情作文

      時(shí)間:2022-03-10 18:08:51 抒情 我要投稿

      【精華】借物抒情作文四篇

        在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的借物抒情作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      【精華】借物抒情作文四篇

      借物抒情作文 篇1

        我郁悶的望著你,為何你這么不合群?

        很難叫你一片樹葉,你是一串樹葉的大家庭,一根枝莖支撐著你寬闊的身軀,從主干上分叉的小枝丫,承載著上百片玲瓏小巧,葉色碧綠的葉片,它們微微顫動(dòng),似乎都在向你訴說(shuō)著什么。

        那根枝莖是你最粗壯的部分,上面有些許凸起的小點(diǎn),為你做著一點(diǎn)點(diǎn)裝飾,以使你不那么難看。也以枝莖為分水嶺,將你分成對(duì)稱的兩部分,最下面那粗大且內(nèi)凹的關(guān)節(jié),仿佛宣告著你離開心臟的恨意。

        十八根小枝叉向四面八方探索去,可惜的是有兩支已經(jīng)“壯烈犧牲”了,破壞了這和諧的對(duì)稱美。另外十六根依然堅(jiān)守著崗位,以自己纖細(xì)的身軀承載了上百片葉子的重量,仿佛都時(shí)時(shí)刻刻練習(xí)著四兩撥千斤的功夫。

        不知你為什么這么害羞,上百片葉子團(tuán)團(tuán)抱著,以葉背示人,一個(gè)接一個(gè),全部俯下身軀,似溫順的貓伏在主人的腿上一樣。輕輕劃過你,一種比鵝毛硬些的觸感傳遍整個(gè)手掌。

        仔細(xì)端詳著你,不禁想起你的嬰兒時(shí)代。在你還是嫩葉時(shí),那應(yīng)該是一個(gè)寧?kù)o的春夜,天地仿佛只有單色循環(huán)的黑色。而你,迫不及待,從樹枝上鉆出碧綠的小腦袋,以初生的懵懂感知這世界的漆黑,以初識(shí)的純真想象這世界的美麗。你張望著,期盼著,又鉆出更多的清綠,積聚起更多的希望。在第一縷陽(yáng)光打破黑夜的寧?kù)o之后,更肆無(wú)忌憚地生長(zhǎng)。

        又或在盛夏的中午,驕陽(yáng)噴焰,你也有些蔫了,可依然用微弱的身軀,對(duì)抗著頭頂?shù)臒崂耍瑸榛馃岬氖澜缣硪唤z清涼。

        最后,秋風(fēng)來(lái)了,一陣比一陣肅殺,一陣比一陣凜冽,你漸漸失去了力氣。然后,某一天,被某縷秋風(fēng)輕輕拉扯,你便離開了母體,飄飄悠悠地?fù)湎蛄舜蟮亍?/p>

        這是你的宿命,也是你的新生!

      借物抒情作文 篇2

        借物抒情

        教學(xué)目標(biāo):

        領(lǐng)悟并運(yùn)用借物抒情的寫作手法。

        課前準(zhǔn)備:

        學(xué)生寫一篇自己喜愛的動(dòng)物或植物等,了解它的習(xí)性、形貌、內(nèi)在品質(zhì)等。

        課時(shí)安排:

        兩課時(shí):第一課時(shí),感悟并理解借物抒情的寫作手法;

        第二課時(shí),運(yùn)用借物抒情的寫作手法寫一篇作文。

        導(dǎo)入新課:

        有這樣一個(gè)童話:有一個(gè)圓被去掉了一個(gè)三角楔,于是它就去尋找自己丟掉的那個(gè)缺口,一路上,它欣賞到了美麗無(wú)比的花草樹木,跟正在曬太陽(yáng)的毛毛蟲做游戲。有一天,它找到了自己丟失的那個(gè)缺口,它成了一個(gè)完成的圓了,隨后飛快地向前滾動(dòng),世界完全變了樣,再也沒有以前那樣美麗了。于是,它果斷地丟掉了那個(gè)三角楔,又變成了一個(gè)殘缺的圓,帶著殘缺和喜悅的一路前行、一路欣賞。

        我們每一個(gè)人都是一個(gè)有缺憾的圓,在生命的行程中,我們都要懷著喜悅的心情,一路走來(lái),一路欣賞,感受生活,感悟生命。

        (一)感受借物抒情

        1.學(xué)生背誦《陋室銘》,教師點(diǎn)撥,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)借物抒情。

        2.學(xué)生背誦《愛蓮說(shuō)》,教師點(diǎn)撥,再次感受借物抒情。

        這兩篇文章,作者都采用了“托物言志”(借物抒情)的寫法,文章雖然展現(xiàn)的“物”,而我們讀者卻讀到了“志”“情”。這樣的委婉抒情的寫法,可以留給讀者更多的思考、回味、欣賞的.空間,使文章具有更高的審美價(jià)值。

        3.仿寫:大自然時(shí)時(shí)刻刻給我們以啟示:看到幼苗沖破巖層,我們感到生

        (二)理解借物抒情

        1.齊讀冰心的贈(zèng)言。

        1 命的頑強(qiáng);看到江河奔騰不息,我們感到時(shí)間的飛逝。 ,

        我們寫作一方面是記錄自己的生活經(jīng)歷、人生感悟,激勵(lì)自己走上越來(lái)越陽(yáng)光的生活之路,另一方面,也給他人以啟示,及勉勵(lì)。所以,由外在的物引發(fā)自己內(nèi)心的情,需要你是一個(gè)熱愛生活、熱愛生命的人,也需要你有一個(gè)善于觀察的眼睛和一顆善于感動(dòng)的心靈。

        2.回顧名家的“借物抒情”。

        (1)小思的《蟬》

        (2)席慕蓉的《貝殼》

        小結(jié):初一階段,我們主要學(xué)習(xí)了敘事散文的寫法,我們要從一件事中懂得一個(gè)生活的道理,或者從幾件有內(nèi)在聯(lián)系的事情中獲得某種啟示。現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)的借物抒情散文,那視線從自己身上轉(zhuǎn)移到周遭的世界,發(fā)現(xiàn)生活之美,感受生命之美。

        3.你認(rèn)為運(yùn)用借物抒情的寫作手法來(lái)寫文章,應(yīng)該寫出哪幾方面的內(nèi)容?

        (三)寫前引路

        任選一篇回答。

        1.閱讀《勒著青藤成長(zhǎng)》

       、倮罩嗵俚墓瞎性鯓拥奶卣?

        ②由“勒著青藤成長(zhǎng)的瓜果”作者得到了怎樣的啟示?

        2.閱讀《窗外的牽;ā

        ①“窗外的牽;ā庇性鯓拥奶攸c(diǎn)?

       、谝浴案兄x你,窗外的牽牛花”為開頭續(xù)寫一段話,揭示作者的感悟。

        3.教師下水作文。《田野中有一棵樹》

       、龠@棵樹有怎樣的特點(diǎn)?

        ②你能揣測(cè)中我寫這篇文章的目的或者心情嗎?

        (四)作業(yè)布置

        將日記《我最喜歡的一種動(dòng)(植)物》精心修改,運(yùn)用借物抒情的手法,寫成一篇600字以上的作文,題目自擬。

        課堂小結(jié):

        面對(duì)生活的浩蕩大澤,直接抒情就好比從橋上飛馳而過,借物抒情就好比乘一葉扁舟,聽耳畔琴聲悠揚(yáng),看湖面云影飄搖,一路前行,一路欣喜。后者可以給我們更多的觸動(dòng)和感悟,讓我們的生活之路多一些綠蔭和花香。

      借物抒情作文 篇3

        池邊一株高大的楊樹,在秋日中颯颯低語(yǔ)。

        樹葉一片一片地飄落下來(lái),有的打著旋兒,在空中盤旋了許久,才不情愿似地落在地上。好象非常不愿離開養(yǎng)育它的母親——大楊樹,頻頻回顧,別情依依。有的從上邊樹枝落下,又掛在下邊樹枝上。那是真情地?fù)肀В瑘?zhí)意的眷戀。

        秋風(fēng)無(wú)情,秋日無(wú)語(yǔ)。一陣搖撼,它還是被迫離開樹枝,緩緩地落在水面上。沿著池塘已是厚厚的一層落葉,猛然,在一片枯黃中,有一片深綠色的嫩葉非常亮眼。這片葉子為啥這么年青?也許是楊樹最后一片綻開的葉子,它還沒有走完生命的歷程,還在做著青春的美夢(mèng),不想,無(wú)情的秋風(fēng),邁著不緊不慢的腳步,板著冷漠的面孔如期而至,和其它樹葉一樣,被迫離開樹枝。

      借物抒情作文 篇4

        生命需要?dú)v練,人生需要經(jīng)歷。

        生命有歡樂有痛苦。

        人生百味,味味人心。有哭有笑。一段路程,幾多感悟。

        一路走來(lái),短短十六載,我跌跌撞撞,步履蹣跚,曾屢戰(zhàn)屢敗,卻也屢敗屢戰(zhàn)。我常常想,若不是失敗后那些真誠(chéng)的鼓勵(lì)與笨拙的安慰,或許我不會(huì)有勇氣讓自己振作起來(lái);若不是失敗后那些嘲諷的眼光與傷人的言辭,或許我不會(huì)讓自己強(qiáng)大起來(lái)。無(wú)論是想鐫刻還是想遺忘,過往的一切依然是過往的真實(shí),現(xiàn)在的真實(shí)。

        我最喜梅。我總認(rèn)為梅是一位飽經(jīng)風(fēng)霜、歷經(jīng)滄桑的老者,一身風(fēng)塵,充滿經(jīng)驗(yàn)與歷練。"孤山林下三千樹,耐得寒霜是此枝。"漫天雪白的日子里,雪花紛飛,干枯的樹枝被積雪壓彎,百花皆萎,卻于這純白的世界里唯獨(dú)有一抹無(wú)法忽略的姹紫嫣紅,小巧的花瓣,明艷地開著,似帝王睥睨天下,又似美人之霓裳羽衣舞,高貴,明艷。它歷盡了風(fēng)霜,所以不怕嚴(yán)寒。是嚴(yán)寒使它傲于霜。

        小時(shí)候總幻想若我的一生能一帆風(fēng)順、平平坦坦、平平淡淡度過,那該多好。如今卻已不再那樣想,人生,本如一張紙,空白而單純。我們用自己的經(jīng)歷,留下了斑駁的烙印。趁年輕,進(jìn)行一次遙遠(yuǎn)的生命旅行。感受苦痛,感受悲哀,感受快樂,感受愛,感受被愛。血色的傷痕,透明的淚痕,斑駁的樹蔭,灰色的塵土,朦朧的背影,我渴望一些與眾不同的經(jīng)歷,讓我老來(lái)回想仍笑靨盈盈,或是心有余悸。任何的經(jīng)歷,都是一生寶貴的財(cái)富。

        泰戈?duì)栐f(shuō):只有經(jīng)歷地獄般的磨煉,才能練出創(chuàng)造天堂的力量;只有帶血的手指,才能彈出世間的絕唱。然而我們不過是一介凡夫俗子,我們不需要?jiǎng)?chuàng)造天堂的力量,也無(wú)須彈出世間的絕唱磨煉,但我們?nèi)孕枰獨(dú)v練。歷練使人生充滿驚喜與睿智,歷練使我們成長(zhǎng),使我們勇敢,使我們有勇氣面對(duì)任何困苦的事。

        出生之際,上帝給我們每一個(gè)人一張空白的答卷,愿你用歷練將它填滿,給自己一份滿意的答案。

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