一個(gè)熟悉的人作文匯編八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的一個(gè)熟悉的人作文8篇,歡迎大家分享。
一個(gè)熟悉的人作文 篇1
我熟悉的人很多,但是我最熟悉的人是我的好媽媽,她眼睛不大,一頭短發(fā)是燙的。
我的媽媽非常疼愛(ài)我,就拿今天來(lái)說(shuō)吧,下午放學(xué)的時(shí)候,天空烏云密布,不大一會(huì),就下起了大雨,我沒(méi)拿雨傘,我就冒著大雨跑到了學(xué)校門口,在門口大樹(shù)下等媽媽,等了十分鐘還沒(méi)見(jiàn)媽媽來(lái)接我,當(dāng)我看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)被家長(zhǎng)接走了,心里羨慕極了。突然,一個(gè)熟悉的聲音傳到了我的耳朵里,“王一丁”我一看是媽媽,“媽媽、媽媽!”我大聲的叫了起來(lái)。一下?lián)涞綃寢尩膽牙铮蹨I嘩嘩的流了出來(lái)。
還有一次,我生病了,并發(fā)著高燒,媽媽冒著大雪把我送到醫(yī)院,當(dāng)天夜里回到家里媽媽就感冒咳嗽了。
這就是我熟悉的人,她是我的媽媽,所以我愛(ài)我的好媽媽。
一個(gè)熟悉的人作文 篇2
我熟悉的一個(gè)人是我姐姐,她是我學(xué)習(xí)上的老師。 姐姐一開(kāi)始就比我胖,后來(lái)減肥了,和我一樣胖瘦,姐姐有點(diǎn)矮,我馬上可以到她嘴邊。她喜歡聽(tīng)音樂(lè),頭發(fā)短短的,經(jīng)常穿男裝,她脾氣有 點(diǎn)倔,但是一流的。她很喜歡欺負(fù)我,我想抓住她,可是她跑可快了,我追不上呀。 姐姐最喜歡男裝,她穿上了男裝,很像男孩。記得有一次姐姐上公共廁所,姐姐上女廁所,一個(gè)男的走過(guò)來(lái)說(shuō):“你 是不是走錯(cuò)廁所了呀?”姐姐說(shuō):“沒(méi)有。俊苯憬氵喜歡吃拉面,有一次爸爸帶我和姐姐去吃拉面,姐姐吃了一碗面,一滴湯也沒(méi)剩。從此我們都叫姐姐“拉面王”她有點(diǎn)害羞,你們大家看,姐姐能 不能吃呀!
一個(gè)熟悉的人作文 篇3
“根雕”就住在我家樓下的一樓,獨(dú)居。
她消瘦的身軀彎得像根豆芽,花白的齊耳枯發(fā)隨風(fēng)狂舞,干癟的臉上溝壑縱橫,春夏秋冬都是一身深灰或黑色的衣服,整日沒(méi)有一點(diǎn)聲響,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像是一座“根雕”。最奇特的是她竟然養(yǎng)著一只大白鵝作為寵物。每天天剛亮,她就跟著大白鵝在樓下小公園遛彎,而更多的時(shí)候她就抱著這只大白鵝坐在樓道口那個(gè)破舊不堪的藤椅上,一邊不停地用手捋著鵝脖子,一邊漠然地看著鄰居們進(jìn)進(jìn)出出,就連我和她打招呼,也只是面無(wú)表情地“哼”一聲,一副拒人千里的樣子!
和她熟悉起來(lái),還緣于剛搬來(lái)不久的一天早晨,我因?yàn)樯蠈W(xué)快遲到了,一路小跑著下樓。沒(méi)想到剛跑到樓下,一腳踏空,一個(gè)大馬趴摔在了那只正在用早膳的大白鵝面前,把大白鵝嚇得翅膀亂顫、吱哇亂叫,也成功吸引了“根雕”的注意。只是代價(jià)稍大了些——兩個(gè)膝蓋摔得鮮血直流。著急和疼痛讓我忍不住大哭起來(lái)。出乎意料,“根雕”顫巍巍地跑來(lái),一邊抱起我,一邊輕聲安慰。得知爸爸媽媽都已經(jīng)上班走了,她牽起我的小手來(lái)到街道的醫(yī)務(wù)室清理傷口,又把我送到學(xué)校,親自和老師解釋我遲到的原因。望著她步履蹣跚的背影,我第一次覺(jué)得她還挺親切!
真正喜歡上她,是因?yàn)橐淮卧p騙事件。一天,小區(qū)里出現(xiàn)了一男一女兩個(gè)中年人,手中拎著一個(gè)大桶,說(shuō)他們是市環(huán)署的,發(fā)現(xiàn)我們小區(qū)有變異蟑螂,咬到會(huì)得傳染病,寶寶會(huì)得手足病,還要進(jìn)入家中殺蟲(chóng),收取費(fèi)用199.8元。我們小區(qū)是老舊小區(qū),小區(qū)樓下沒(méi)有電子防盜門,所以他們很容易地進(jìn)入一個(gè)又一個(gè)樓道?墒菦](méi)想到來(lái)到我家所在的樓道時(shí)卻被“根雕”攔住了。她說(shuō):“現(xiàn)在還沒(méi)有到下班時(shí)間,家中都是剛放學(xué)回來(lái)的孩子,要?dú)⑾x(chóng)還是等晚上再來(lái)吧。”中年男人很嚴(yán)肅,聲色俱厲地說(shuō):“我們是國(guó)家工作人員,等一下也是要下班的,你們不讓進(jìn)門可以,出了事情后果自負(fù)!”中年女人也在一旁不停地附和:“你們隔壁小區(qū)已經(jīng)有人被咬傷,現(xiàn)在還在醫(yī)院搶救呢!”不過(guò)讓他們沒(méi)有想到的是,“根雕”也很強(qiáng)硬:“既然是國(guó)家工作人員,肯定不會(huì)因?yàn)橄掳喽胖嗣袢罕姷陌踩璨活,再說(shuō)我們并沒(méi)有接到街道要求殺蟲(chóng)的通知。”說(shuō)完,她把藤椅搬到樓道中間,死死擋住去路。眼看下班的居民越來(lái)越多,他們才灰溜溜地走了。事后,我們才知道,這兩個(gè)人果真是騙子,僅僅我們小區(qū)就有十多戶上當(dāng),我們樓棟多是和我一樣獨(dú)自放學(xué)在家的孩子,如果讓他們進(jìn)門,后果不堪設(shè)想啊!
從那天以后,我再見(jiàn)到她時(shí)就覺(jué)得特別親近。而她抱著大白鵝坐在藤椅上的樣子也不再像“根雕”,而是樓道的“守護(hù)神”!
一個(gè)熟悉的人作文 篇4
我熟悉的人是我的爺爺,他今年65歲,個(gè)子高高大大的,看起來(lái)很威武。
我爺爺?shù)哪樂(lè)椒介L(zhǎng)長(zhǎng)的,看有點(diǎn)像花生,眉毛長(zhǎng)長(zhǎng)的、彎彎的,嘴巴大大的,胡子很扎,看起來(lái)很好玩。他的手很大很大。爺爺給你我講了很多以前的故事,從部隊(duì)到工廠,從工廠到他退休的單位。讓我感覺(jué)爺爺?shù)倪^(guò)去很不平凡。
爺爺給我講過(guò)他打籃球的故事,還講過(guò)打兔子的事情。爺爺可厲害了!他以前兩次一槍打到過(guò)兩只又大又肥的野兔,是我們家附近有名的籃球高手和打獵高手。
爺爺對(duì)我可好了,爺爺經(jīng)常早上做飯和送我上學(xué),給我買好吃的、好玩的東西,我真幸福!真高興!我希望爺爺永遠(yuǎn)身體健康!
一個(gè)熟悉的人作文 篇5
我的爸爸是我最熟悉的人,他是一名警察,也是我最敬愛(ài)的人。
我的爸爸個(gè)子中等,一雙明亮的大眼睛,高高的鼻梁,讓人一眼就能看出他是一個(gè)正直的人。爸爸喜歡運(yùn)動(dòng),早晨他常出去跑步,有時(shí)晚上騎自行車參加“驢友”運(yùn)動(dòng)。爸爸也常常教育我要經(jīng)常鍛煉,提高抵抗力。
我的爸爸還是個(gè)對(duì)工作特別負(fù)責(zé)的人,什么都要求做的更好。爸爸工作很忙,有時(shí)他忙的幾天都回不了家,經(jīng)常是我和媽媽在家,我們都會(huì)很想他……
記得有一次我生日,爸爸答應(yīng)陪我一起看電影。走在路上的時(shí)候,爸爸突然接到了一個(gè)電話,就匆匆地把我送回了家,然后就走了。我和媽媽在家里一直等到晚上八點(diǎn),爸爸還是沒(méi)回家,我很難過(guò),獨(dú)自坐在家里發(fā)呆,媽媽看見(jiàn)了,就走過(guò)來(lái)告訴我,爸爸肯定有什么事,讓我先上床睡覺(jué)。第二天早上,我醒來(lái)發(fā)現(xiàn)有一本我非常喜歡的書——《十萬(wàn)個(gè)為什么》。原來(lái)那是爸爸送給我的禮物,爸爸沒(méi)有忘記我的生日。
后來(lái)媽媽告訴我,爸爸那天去執(zhí)行任務(wù),去抓一個(gè)逃犯,為了人民的安寧,爸爸犧牲了陪我看電影的時(shí)間。爸爸和其他警察叔叔一起將逃犯緝拿歸案,為群眾又除了一害。我聽(tīng)后,為爸爸感到自豪。
這就是我最熟悉的人,他是我的爸爸,一位我最敬佩而崇拜的人。長(zhǎng)大后我一定要好好學(xué)習(xí),做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
一個(gè)熟悉的人作文 篇6
語(yǔ)文老師讓寫一篇自己最熟悉的人,正坐在書桌前絞盡腦汁的我,像小猴一樣抓耳撓腮,忽然靈機(jī)一動(dòng),除了父母、老師、同學(xué)、兄弟、姐妹……,還有自己,可是誰(shuí)也比不上自己最熟悉自己了。那好,接下來(lái),我把自己介紹給大家:
我是一名快樂(lè)的男孩,姓張,名子煦,爸爸給我起名字的用意是希望我的前程能像太陽(yáng)一樣光芒四射。今年我已經(jīng)滿8周歲了,出生在一個(gè)幸福和諧的普通醫(yī)生家庭里。我的身高1。40米,標(biāo)準(zhǔn)體重,有著一對(duì)會(huì)說(shuō)話的眼睛,炯炯有神;有著一對(duì)左右對(duì)稱的大元寶耳朵,招人喜愛(ài);有著一對(duì)左右對(duì)稱的小酒窩,鑲嵌在白里透紅的小臉蛋上,人見(jiàn)人愛(ài);有著趴趴的鼻子;有著愛(ài)吃零食的`小嘴。
我喜歡校訊通,于20xx年7月24日建立了自己的博客,博客名為“水之特性”,用意是希望自己腦子里的知識(shí)、寫的博文數(shù)量能像水一樣源源不斷。一有空閑,就坐在電腦前和博友們分享自己的生活樂(lè)趣,共同學(xué)習(xí)“小城說(shuō)雨”老師的寫作方法,共同進(jìn)步。雖然174篇博文被校訊通推薦了23篇,還榮獲“書香家庭”的稱號(hào),還受到了老師的好評(píng)。但我還要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取早日戴上金燦燦的皇冠。
我喜歡讀書,嗜書如命。除了吃飯、寫作業(yè)和睡覺(jué),都會(huì)沉浸在書的海洋里。每當(dāng)讀書時(shí),我就仿佛進(jìn)入了故事中。比如《苦兒流浪記》,看著看著,我覺(jué)得我就是書中的主人公雷米,有趣極了!
我喜歡書法,因?yàn)槲矣幸粋(gè)大書法家的愿望,所以養(yǎng)成了每天堅(jiān)持練三大張的好習(xí)慣。取出一張書法紙,一支長(zhǎng)長(zhǎng)的毛筆,一個(gè)四四方方的硯臺(tái)。我會(huì)用心寫每一筆,寫出的字都是那么剛勁有力,真是一種愉快的心情!
我喜歡彈古箏,每當(dāng)音樂(lè)響起的時(shí)候,我的手指就發(fā)癢,我就會(huì)情不自禁地?fù)u晃起來(lái),擺動(dòng)著手指和晃動(dòng)著身子,真是一種美的享受!
我喜歡跳繩,因?yàn)樘K是有氧運(yùn)動(dòng),不但可以強(qiáng)壯身體,還可以增長(zhǎng)記憶力呢!
馬虎是我致命的缺點(diǎn)。因?yàn)樗,我每次都與100分擦肩而過(guò),因?yàn)樗刮义e(cuò)了不該錯(cuò)的題。記得有一次語(yǔ)文考試,我先瀏覽了一遍,覺(jué)得非常簡(jiǎn)單,于是我“刷刷……”就寫完了,誰(shuí)知,我把“考試”寫成了“考式”,失去了一分。于是我暗下決心,不再和馬虎交朋友,以后會(huì)更加細(xì)心。
這就是我最熟悉的人,一個(gè)馬虎,且擁有強(qiáng)壯的身體,活潑開(kāi)朗,多才多藝的我,就是張子煦。我是快樂(lè)的,也是幸福的,更是努力向上的!喜歡我就和我手牽手交個(gè)朋友吧!
一個(gè)熟悉的人作文 篇7
一、說(shuō)教材
《寫身邊熟悉的人的一件事》是人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地二的“習(xí)作”。本次習(xí)作是在讓學(xué)生以“名人故事”為主題的單元學(xué)習(xí),以在搜集“名人故事”,講“名人故事”為主要內(nèi)容的口語(yǔ)交際后,讓學(xué)生寫熟悉的人的一件事。第二單元講述的是關(guān)于列寧、高爾基、李四光、宋慶齡這些名人的故事,是通過(guò)具體的事例展示了那些名人在平凡的小事中不平凡的一面。本次習(xí)作就將本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái)。
二、說(shuō)教學(xué)理念
語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出:中年級(jí)習(xí)作教學(xué)應(yīng)讓學(xué)生樂(lè)于書面表達(dá),增強(qiáng)習(xí)作的自信心。愿意與他人分享習(xí)作的快樂(lè);應(yīng)注重學(xué)生觀察周圍的世界,能不拘形式的寫下自己的見(jiàn)聞、感受和想象,注意把自己覺(jué)得新奇有趣或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容寫清楚。嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料,特別是有新鮮感的詞句;學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。根據(jù)表達(dá)的需要,正確使用冒號(hào)、引號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
三、說(shuō)學(xué)情分析
本次習(xí)作是學(xué)生進(jìn)入三年級(jí)后第二次習(xí)作,對(duì)于寫人寫事還是第一次,所以,學(xué)生習(xí)作有一定的難度。本單元的課文寫的是距離學(xué)生很遙遠(yuǎn)的名人故事,沒(méi)有一定的生活經(jīng)歷,很難有真實(shí)而深刻的感受?梢酝ㄟ^(guò)本次習(xí)作——寫熟悉的人的一件事,讓學(xué)生寫自己熟悉的人,寫他的一件讓你印象深刻,最受感動(dòng)的事,培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作興趣,使學(xué)生樂(lè)于表達(dá)。
四、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)教材和課標(biāo)要求,結(jié)合單元目標(biāo)及學(xué)生的認(rèn)知能力,我將本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)置如下:
1、寫清楚熟悉的人的一件事。
2、把句子寫通順,學(xué)習(xí)運(yùn)用常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),學(xué)習(xí)分自然段寫。
五、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)
把事情寫清楚,把句子寫通順,學(xué)習(xí)正確運(yùn)用常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),學(xué)習(xí)分自然段寫。
六、說(shuō)教法和學(xué)法
教法:
1、創(chuàng)設(shè)情境法——回味生活,抓住人物品質(zhì)。
2、引導(dǎo)點(diǎn)撥法——學(xué)生在說(shuō)的過(guò)程中適當(dāng)點(diǎn)撥、引導(dǎo)。引導(dǎo)熟悉的人的哪些地方讓你覺(jué)得值得寫。
3. 討論、展示法——評(píng)議交流,認(rèn)真修改。從學(xué)生說(shuō)身邊熟悉的人的事入手,從口頭說(shuō)到書面寫,有序的提高學(xué)生寫作的能力。 學(xué)法:
引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“說(shuō)、寫、評(píng)”的方法,充分激發(fā)學(xué)生的思維,讓學(xué)生真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人。學(xué)生在教師的點(diǎn)撥引導(dǎo)下,通過(guò)回味生活、討論交流、相互修改的方式學(xué)習(xí)。
七、說(shuō)課前準(zhǔn)備
1、課前帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)本單元課文,為本次習(xí)作做好鋪墊。
2、布置學(xué)生訪問(wèn)自己身邊最熟悉的人,了解熟悉的人的品質(zhì)。
3.準(zhǔn)備課件。
八、說(shuō)導(dǎo)學(xué)過(guò)程
。ㄒ唬┗仡櫿n文,導(dǎo)入新課
今天我們就來(lái)回顧第二組課文,回憶一下本組課文都講了誰(shuí)的什么事?(指名學(xué)生回答。)
今天我們就來(lái)進(jìn)行第二單元的習(xí)作:寫生活中你所熟悉的人的一件事。(板書:熟悉的人的一件事)。請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)課本31頁(yè),齊讀習(xí)作要求。老師根據(jù)習(xí)作要求歸納了本次習(xí)作要點(diǎn)。(板書:明確要求)
出示學(xué)習(xí)目標(biāo):
寫清楚熟悉的人的一件事。
把句子寫通順,學(xué)習(xí)運(yùn)用常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),學(xué)習(xí)分自然段寫。
設(shè)計(jì)理念:(用例文,用好教材,教材就是學(xué)生習(xí)作中最好的范文,學(xué)生在學(xué)習(xí)教材時(shí),也是學(xué)習(xí)習(xí)作方法。)
。ǘ┢纷x例文,學(xué)習(xí)寫法
出示例文《我不能失信》,體會(huì)作者通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作的描寫突出宋慶齡誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)的寫作方法。(師板書:善于表達(dá))
設(shè)計(jì)理念:選擇教材上的文章為了消除學(xué)生的陌生感初步學(xué)習(xí)描寫人物的一些習(xí)作方法。
。ㄈ┗貧w生活,精選材料
1.創(chuàng)設(shè)情境,自由交流
教師播放輕柔的音樂(lè)。讓學(xué)生閉上眼睛,想想看,自己想寫誰(shuí)?想寫發(fā)生在他身上的哪件事?
學(xué)生想好后小組交流,老師相機(jī)指導(dǎo)。
2、緊扣要求,強(qiáng)調(diào)“值得寫”
新奇有趣的事值得寫,讓你印象深刻的事值得寫,深受觸動(dòng)的事也值得寫。
3、篩選材料
按照“值得寫”這個(gè)標(biāo)準(zhǔn),小組交流后全班交流。教師隨機(jī)點(diǎn)評(píng)。
4、小結(jié):作文寫得好,關(guān)鍵在選材。選材要新鮮有趣,即便是普通小事,也要寫出不普通的生活細(xì)節(jié)。(板書:精選材料)
設(shè)計(jì)理念:三年級(jí)雖說(shuō)是作文起步階段,但一定要讓學(xué)生有寫真人真事的意識(shí),不能胡亂編造,選材要源于生活。
。ㄋ模﹦(dòng)筆起稿
通過(guò)學(xué)生討論交流讓學(xué)生動(dòng)筆起稿,教師巡視指導(dǎo)。
。ㄎ澹┰u(píng)議交流
1、學(xué)生展示習(xí)作。
2、師生共同評(píng)議。(制定標(biāo)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):從習(xí)作內(nèi)容清楚,句子通順,常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用進(jìn)行評(píng)議。)
。ò鍟簝(nèi)容清楚 句子通順 學(xué)用標(biāo)點(diǎn))
設(shè)計(jì)理念:只有調(diào)動(dòng)學(xué)生的表現(xiàn)欲才能激發(fā)他們的寫作興趣,恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)才能促進(jìn)習(xí)作的進(jìn)一步成熟,因此我設(shè)計(jì)了當(dāng)堂展示與點(diǎn)評(píng)。
。┩阑ジ
1、同桌交換,參照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)修改同學(xué)的習(xí)作,用波浪線劃出寫得好的地方,對(duì)內(nèi)容、句子、標(biāo)點(diǎn)方面提出修改建議。
2.學(xué)生匯報(bào)。(板書:學(xué)習(xí)修改)
設(shè)計(jì)理念:每個(gè)學(xué)生都有當(dāng)小老師的潛質(zhì),在給他人修改的同時(shí)自己也可以學(xué)得很多東西。有了集體評(píng)議的鋪墊,學(xué)生的相互修改也水到渠成。目的是強(qiáng)化“三分文章七分改”的意識(shí)。
。ㄆ撸┛偨Y(jié)
每個(gè)人都可能成為一個(gè)小作家,只要我們做到:動(dòng)筆之前,先弄清楚習(xí)作要求,然后聯(lián)系生活實(shí)際,選擇值得寫的身邊熟悉的真人真事,用最恰當(dāng)?shù)姆绞桨阎档脤懙牡胤綄懗鰜?lái);并且虛心聽(tīng)取他人的建議,對(duì)自己的習(xí)作進(jìn)行修改,就能寫出生動(dòng)、具體的好文章。
設(shè)計(jì)理念:設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是為了激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣,讓學(xué)生樂(lè)于書面表達(dá),增強(qiáng)習(xí)作的自信心。
九、說(shuō)板書設(shè)計(jì)
熟悉的人的一件事
明確要求
精選材料
善于表達(dá)
內(nèi)容清楚
句子通順
學(xué)用標(biāo)點(diǎn)
學(xué)習(xí)修改
設(shè)計(jì)理念:這樣的板書,直觀、緊扣重難點(diǎn),讓學(xué)生一目了然。
十、說(shuō)作業(yè)布置
我布置學(xué)生把自己寫的熟悉的人的一件事讀給父母聽(tīng),讓父母分享他們習(xí)作的快樂(lè)。我設(shè)計(jì)布置這樣的作業(yè)是為了進(jìn)一步激勵(lì)學(xué)生,今后進(jìn)行更加優(yōu)秀的習(xí)作。
十一、說(shuō)教學(xué)預(yù)期
本節(jié)課目的是引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中注意觀察身邊的人和事,發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)秀品質(zhì),初步學(xué)習(xí)寫事文章的寫作方法。
一個(gè)熟悉的人作文 篇8
我有一個(gè)漂亮的媽媽,她眼睛大大的,白皙的皮膚透著少許“高原紅”,看起來(lái)很有朝氣。媽媽是近視眼,因此,平時(shí)她總愛(ài)戴著紅色框的BB型眼鏡,顯得很時(shí)尚。媽媽擬乎很新潮,總是不斷地變換適合自己的發(fā)型,嘗試著許多新式的燙頭方法,因此,在我記憶里,媽媽很像我的芭芘娃娃。
平時(shí)媽媽在學(xué)習(xí)上對(duì)我要求很嚴(yán)格,每天都要檢查我的家庭作業(yè),督促我復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)功課,時(shí)不時(shí)還充當(dāng)我的“學(xué)生”,讓我給她講課,用這種方法來(lái)檢查我的學(xué)習(xí)效果。但在輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)的時(shí)候,媽媽有時(shí)很不耐心,總對(duì)我大聲嚷嚷,這個(gè)時(shí)候我心里既委曲又很煩。我對(duì)她說(shuō):“我大喊大叫的毛病就是向你學(xué)的。”這時(shí)媽媽總會(huì)說(shuō):“下次我注意!笨墒且恢钡浆F(xiàn)在,她也沒(méi)改掉這個(gè)毛玻雖然媽媽在學(xué)習(xí)上對(duì)我要求很嚴(yán),但在生活上很關(guān)心我。每天絞盡腦汁給我做好吃的,隨時(shí)注意天氣冷暖,為我增減衣服。
我媽媽性格開(kāi)朗,心直口快,很能干,不論干工作還是干家務(wù),都雷厲風(fēng)行,做事一點(diǎn)兒也不拖拉,在這一點(diǎn)上,我媽媽總是我一點(diǎn)也不像她。而且媽媽向來(lái)說(shuō)話算數(shù),只要答應(yīng)我的事就一這下會(huì)辦到。比如:前幾天,我向媽媽要滑板,媽媽答應(yīng)了,隨后就給我買來(lái)了。上個(gè)月,我想要賽車,媽媽第二天就給買了我一直想要的賽車。媽媽就是用她的實(shí)際行動(dòng),讓我明白做人要守信。
有一位這樣的媽媽,我覺(jué)得自己很幸福!
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