【熱門】一個(gè)熟悉的人作文匯總九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的一個(gè)熟悉的人作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
一個(gè)熟悉的人作文 篇1
我的弟弟是個(gè)調(diào)皮又可愛的小家伙。
早上，我去上學(xué)，他總是偷偷地溜進(jìn)我的房間搗亂。他喜歡學(xué)著我的樣子在書桌上裝模作樣地寫作業(yè)，其實(shí)卻在我的本子上亂涂亂畫。等我回到家，鉛筆摔斷了，水彩筆沒墨了，書桌像個(gè)“大花臉”……這簡直就是孫悟空大鬧天宮！
中午吃飯時(shí)，弟弟喜歡做“拌飯”——把蔬菜、魚、肉、湯汁全部一股腦兒倒進(jìn)碗里攪拌。他先是自己吃上幾口，然后熱情地拿著勺子往我嘴里送。我趕緊推開他的手，揉著自己的肚子，說：“哥哥吃飽了，吃飽了。你自己吃吧！”這“拌飯”簡直讓人食欲全無，他卻吃得津津有味。
晚上，弟弟為了不睡覺更是花招百出。他躺下后沒多久就嚷嚷著要喝水，喝完水讓媽媽給她講故事，聽完故事還要尿尿，尿完后又口渴，喝完還要去廁所……就這樣反反復(fù)復(fù)來回折騰，直到上下眼皮打架，哈欠連天，才肯睡去。
弟弟雖然調(diào)皮，可我卻非常喜歡他，因?yàn)樗o我的生活帶來了很多歡樂！
一個(gè)熟悉的人作文 篇2
“下雨了，下雨了！”我以百米沖刺的速度往家奔，路過拐彎口，一個(gè)熟悉的身影浮現(xiàn)在我眼前——王叔叔。
王叔叔是一位清潔工，負(fù)責(zé)疏通下水道、掃地——由于下雨，王叔叔的任務(wù)更加繁重，需要把所有的排水口都檢查一遍，將堵塞其中的垃圾清理干凈。看著王叔叔清理出來的垃圾，我的眼角有些濕潤�！斑�？那是什么？”一張桔黃色的東西吸引了我的注意。哦，那是我今天早上扔掉的牛奶包裝紙。哎，由于我的不注意，給清潔工叔叔帶來多大的麻煩呀，我慚愧地向家走去。
記得有一次下雪，大地鋪上了一層厚厚的白地毯，可我走出家門，便驚訝地發(fā)現(xiàn)：道路跟以前沒什么兩樣，只是旁邊的花叢里積滿了厚厚的雪，望向不遠(yuǎn)處，一個(gè)熟悉的身影正在清掃著最后一堆積雪，我不禁熱淚盈眶，拿起一把鐵鍬也加入鏟雪。很快，我和王叔叔把最后一堆積雪清掃完畢。
王叔叔，您日日夜夜為我們勞動(dòng)，不管是刮風(fēng)還是下雨，電閃還是雷鳴，您從沒有停止過辛勤的勞動(dòng)，我要向您學(xué)習(xí)，為我們美麗的城市出一份力，做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，城市的美容師。
一個(gè)熟悉的人作文 篇3
我最熟悉的人是我哥哥。他的臉圓溜溜的，眼睛也大大的，真可愛，每天都帶著微笑。我每天放學(xué)到家的時(shí)候都會(huì)擁抱他。
有一天晚上，哥哥正準(zhǔn)備熱菜被我看見了，連忙跑過去對(duì)哥哥說：“哥哥，你能教我熱菜嗎？”哥哥說：“當(dāng)然可以啦!”我高興地和哥哥熱菜。哥哥說：“今天我們熱豆子吧!”我高興地笑著說：“好呀!”我們來到廚房開始熱菜了，哥哥微笑地對(duì)我說：“我們先把豆子拿來，任何，把火打開，再把豆子倒進(jìn)鍋里，最后在用鍋蓋放在鍋上不要去弄它，等它自己慢慢地?zé)�，那樣才能熱出又香又好吃的豆子�！蔽野凑崭绺绲恼f法慢慢地去做，果然熱出了又香又美味的豆子，只不過，這件事讓媽媽知道了她就讓我熱菜，但是我熱糊了，我的臉慢慢地紅了，媽媽微笑著對(duì)我說：“沒關(guān)系，多少，也很好吃!”我望著媽媽開心地笑了。
從這里我明白了一個(gè)道理：什么事都別怕，我們要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)!
一個(gè)熟悉的人作文 篇4
我最熟的人有爸爸媽媽，但我最喜歡最熟悉的人是姑姑。她身材很瘦，一頭黑黑的長發(fā)，一雙大大的眼睛，小小的鼻子，長長細(xì)細(xì)的胳膊，經(jīng)常愛穿休閑的衣服。
姑姑有時(shí)對(duì)我很好，有時(shí)我們倆一起出去，我會(huì)對(duì)姑姑說：“給我買個(gè)東西吧�！彼f“好”。有時(shí)會(huì)給我主動(dòng)買東西，要是我在的話，會(huì)問我需要什么，如果是不好的東西，姑姑不會(huì)給我買，會(huì)給我買點(diǎn)其他的小東西。
我和姑姑在一起的時(shí)候，還經(jīng)常因?yàn)闋帠|西而生氣，打架呢。每一次都是她贏我。記得有一次，我們帶公主（我們家的小狗）出去玩，我把繩子弄好后，我們倆都爭著要抱公主，我趁姑姑換鞋時(shí)，先帶公主下樓了。我當(dāng)時(shí)沒有抱公主下樓，而是讓它自己下的樓，姑姑知道后大聲的指責(zé)我，說不能讓公主學(xué)會(huì)自己下樓，上樓沒事，學(xué)會(huì)下樓自己跑丟了怎么辦。我當(dāng)時(shí)很生氣，回家后，我就不理姑姑了，她也不理我。媽媽知道后笑著說我們倆真是家里的一對(duì)活寶，兩人幾天不見就想，到一起幾分鐘就鬧，真是沒辦法。
這就是我的姑姑，長得瘦小脾氣卻不小的人。
一個(gè)熟悉的人作文 篇5
【習(xí)作內(nèi)容】
在我們身邊有許多熟悉的人，他們身上有許多值得寫的事情。這次習(xí)作就寫一個(gè)熟悉的人。先想想打算寫誰，寫他的哪件事，怎樣把這件事寫具體。
【教學(xué)目標(biāo)】
１、通過習(xí)作例文，引發(fā)學(xué)生的傾吐欲望，培養(yǎng)習(xí)作興趣。
�。病⑹炀氝\(yùn)用“用一件事表達(dá)人物某一方面的特點(diǎn)”的寫法，并初步學(xué)會(huì)用人物語言、動(dòng)作、神態(tài)來表現(xiàn)特點(diǎn)，體現(xiàn)個(gè)性。
【教學(xué)過程】
一、猜謎導(dǎo)入，引出課題
今天我們來上一節(jié)習(xí)作指導(dǎo)課，這節(jié)課我們來學(xué)寫什么呢？請(qǐng)大家猜一則謎語，猜中了就知道了，好不好？請(qǐng)聽好！
出示課件1：有一種動(dòng)物，早上用4條腿走路，中午用2條腿走路，黃昏用3條腿走路。
1、這種動(dòng)物是什么？（人）
2、為什么一下子就猜中了呢？（生說理由）
3、小結(jié)：是啊，它抓住了人一生行走的特點(diǎn)，讓我們一猜就猜中了。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)寫人（板書：寫人）。
師述：人，是萬物之靈，在這個(gè)世界上每一個(gè)人都是與眾不同的，我們?cè)诮榻B一個(gè)人、寫一個(gè)人的時(shí)候，就要抓住這個(gè)人物的特點(diǎn)，把他和其他人不同的地方介紹出來、寫出來，這樣，讀你的文章的人印象才會(huì)深刻，明白嗎？
二、學(xué)習(xí)例文，指導(dǎo)習(xí)作
1、閱讀習(xí)作例文《可愛的小表弟》，看看作者是怎樣介紹一個(gè)人的。在閱讀之前，大家注意閱讀思考的問題(出示課件2：閱讀思考)，請(qǐng)一個(gè)同學(xué)讀題。
�、� 請(qǐng)同學(xué)們拿出講議，帶著問題一邊讀,一邊想,然后再一起來討論。 ②學(xué)生閱讀，教師巡視提醒
2、相互交流：
�、僬l來說說這篇文章主要寫誰？（小表弟）
�、谛”淼芫哂惺裁刺攸c(diǎn)？（頑皮、聰明）
�、畚恼率峭ㄟ^寫他的哪一件事來表現(xiàn)“頑皮”這個(gè)特點(diǎn)的呢？又是通過哪一件事來表現(xiàn)“聰明”這個(gè)特點(diǎn)的呢？
�、茉凇邦B皮、聰明”這兩個(gè)特點(diǎn)上作者重點(diǎn)寫了哪一個(gè)特點(diǎn)？(聰明)為什么要把這個(gè)特點(diǎn)作為重點(diǎn)來寫呢？(因?yàn)槁斆魇切”淼艿闹饕攸c(diǎn))
�、苓@件事的哪一部分給你的印象特別深刻？
3、小結(jié)：讀了這段話，一個(gè)聰明可愛的小弟弟就好像出現(xiàn)在我們的眼前。是�。∵@篇文章把人物的特點(diǎn)抓住了，表現(xiàn)得也非常形象，大家覺得寫得怎么樣？（好），寫人的文章我們就應(yīng)該這樣寫。
4、分組討論：通過學(xué)習(xí)這篇文章，你們覺得寫好寫人的文章要注意些什么問題呢？分成4人小組討論。
�。▽W(xué)生討論，教師巡視指點(diǎn)）
5、相互交流
①寫好寫人的文章首先要抓住人物的特點(diǎn)(板書：1、抓住人物特點(diǎn)) ②要舉一件具體的事例，不說空話，不說套話。(板書：2、運(yùn)用具體事例)。
③特別是要注意詳略得當(dāng)，這件事中最能表現(xiàn)人物特點(diǎn)的重點(diǎn)地方要詳寫、具體寫。（板書：3、把重點(diǎn)寫具體）
6、小結(jié)：大家概括得很好，這也就是我們這節(jié)課學(xué)寫人的要求(齊讀板書1、2、3)，這樣寫出來的人物才具有個(gè)性，人物的形象才會(huì)生動(dòng)，那個(gè)人寫得才會(huì)像，才會(huì)傳神。
哪些人我們可以去寫呢？（凡是我們熟悉的、了解的人，我們都可以去寫。）為什么呢？（因?yàn)槭煜に麄�，了解他們，我們就知道他們的性格、思想特點(diǎn)，我們就知道他們所做的一些事情，這樣寫出來呢才會(huì)傳神、才會(huì)像。）
7、激發(fā)興趣
今天，我們來寫一些我們熟悉的人。我們做一下有趣的心理測(cè)試：什么意思呢？我說一個(gè)詞，為你提供一個(gè)思考的范圍，你聽到這個(gè)詞，最先想到哪個(gè)人你就脫口而出，不要舉手，就在自己位置上，反應(yīng)要快，請(qǐng)準(zhǔn)備好。
“1、2、3：同學(xué)！”你最先想到的是誰？你為什么會(huì)想到他？他的哪一點(diǎn)給你的.印象特別深呢？（2-3個(gè)同學(xué)說，教師適時(shí)點(diǎn)撥）
“3、2、1：老師！ ”、家人、小伙伴???
三、課堂小結(jié)：
同學(xué)們都表現(xiàn)得很不錯(cuò)，說得很好，老師很高興。今天這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了什么？（寫人）寫人的文章要注意些什么呢？（師指板書，生齊讀）。下節(jié)課我們就來動(dòng)筆寫，怎么樣？有困難嗎？題目自擬。好,這節(jié)課我們就上到這里，下課！
附:板書設(shè)計(jì)：
1、抓住人物特點(diǎn)
2、運(yùn)用具體事例
3、把重點(diǎn)寫具體
一個(gè)熟悉的人作文 篇6
在我熟悉的人中，我最敬佩的人是爸爸。他的個(gè)子高高的，一頭烏黑的頭發(fā)總是向內(nèi)卷著。一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神，鼻子又高又直，下面長著一張大嘴巴。他微微一笑，就露出一口潔白無暇的牙齒。他的牙齒非常硬。每當(dāng)要喝酒時(shí)，爸爸拿起啤酒，嘴巴對(duì)準(zhǔn)啤酒，用他那堅(jiān)硬無比的牙齒一咬，啤酒蓋子就自己掉了下來。
我敬佩爸爸,是因?yàn)樗鍪聦Ｐ闹轮?一絲不茍。我的爸爸是做鐵貨生意的。一天中午,該吃午飯了,爸爸為了修好一個(gè)木具,連飯也不吃了。我不忍心讓自己的爸爸餓著，就把飯端到爸爸前面的板凳上,并對(duì)他說：“爸爸工作歸工作，可別忘了照顧自己喲。”“我知道了，你把飯放在那兒吧，我自己知道吃�！卑职终f。過了一會(huì)兒，我見爸爸還沒上來，就下去看他。只見他一絲不茍地工作著，那碗飯他動(dòng)也沒動(dòng)。還有一次，我買了一架賽車，而且要自己組裝，我不會(huì)組裝，一會(huì)兒把這個(gè)零件裝在那兒,一會(huì)兒把那個(gè)零件裝在這兒，結(jié)果還是沒裝好。爸爸見我不會(huì)組裝，就走過來，教我怎樣組裝賽車。我有點(diǎn)不耐煩了,就對(duì)爸爸說：“爸爸,我去玩一會(huì)兒,等會(huì)兒再來組裝。”說完,我像箭一樣飛了出去。而爸爸卻還在桌子旁組裝賽車，直到賽車組裝好以后。
每當(dāng)我玩起賽車的時(shí)候，就會(huì)想起那一絲不茍的爸爸。
一個(gè)熟悉的人作文 篇7
我熟悉的人很多，但我最熟悉的人是我的姨姨，因?yàn)槲腋桃躺钤谝黄稹?/p>
姨姨中等身材，她披著一頭烏黑的頭發(fā)像瀑布一樣垂下。瓜子臉，彎彎的柳葉眉下有一雙有學(xué)問的眼睛，一個(gè)高高的鼻梁下有一個(gè)能說會(huì)道的嘴巴。漂亮極了！
姨姨很疼我。我要什么，她一般都給我。但姨從來不給我買小店零食的，因?yàn)樗鼈儾恍l(wèi)生。學(xué)習(xí)用品姨姨都會(huì)給我買。如果我哪里難受，姨姨會(huì)像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。有一次，我生病了，姨姨起的很早連忙帶我跑向醫(yī)院，請(qǐng)了一天假陪我。
姨姨對(duì)我也很嚴(yán)厲，每次都讓我寫完家里的作業(yè)才能睡覺，有時(shí)寫不好會(huì)被撕掉重寫。
姨姨也很辛苦，每次忙碌很晚才睡覺，早上還要起早做早飯，吃完早飯陪我上學(xué)，然后自己擠上擁擠的公交車。
這就是我的姨姨，一個(gè)疼我對(duì)我嚴(yán)厲又辛苦的姨姨。
一個(gè)熟悉的人作文 篇8
一雙水汪汪的大眼睛，一對(duì)彎彎的眉毛，還有一張紅撲撲的蘋果似的小臉蛋，上面嵌著一張櫻桃小嘴。這就是我的妹妹——馮琳琳。她今年七歲了，個(gè)子不高不矮，十分聰明可愛，我特別喜歡她。
她很愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)刻苦。一次，我來到她家里，這時(shí)她正在專心致志地做作業(yè)。我不忍心打擾她，便在一旁等候著。不一會(huì)兒，她遇到了一道難題，只見她眉頭緊鎖，一會(huì)兒低頭沉思，一會(huì)兒又在紙上演算，不時(shí)口中又在小聲地自言自語。我想去幫她講解，她卻揮手不讓我講。沒過多久，只見她眼睛一亮，高興地喊起來“我做起了，我做起了”，她找到了解題方法，“刷刷刷”，幾下就做起了。
她活潑聰明。有一次，我們倆找來了幾個(gè)小伙伴，一起玩“老鷹抓小雞”的游戲。大家劃拳后，我當(dāng)老鷹，馮琳琳當(dāng)雞媽媽。游戲開始了，小雞們牽著雞媽媽的衣邊，跟在身后，雞媽媽展開兩翼，竭盡全力保護(hù)她的小雛兒。我趕緊往左，想襲擊她，雞媽媽敏捷地阻止了我。我往左，她往左，我往右，她往右，與我周旋。害得我很難有下手的機(jī)會(huì)，好不容易我才找到機(jī)會(huì)抓住了雞媽媽和她的三個(gè)孩子。
新的一輪游戲又開始了。這時(shí)是我當(dāng)雞媽媽，她當(dāng)老鷹。她卻似乎并不著急，原封不動(dòng)地站在原地，一邊與我們說笑，一邊等候時(shí)機(jī)，趁我們放松警惕，沒注意時(shí)，她快速敏捷，輕而易舉地抓住了我們，取得了勝利。
這就是我那聰明可愛的妹妹。
一個(gè)熟悉的人作文 篇9
在我的記憶中，有許多人，都特別關(guān)心我的成長。其中，我最熟悉的人就我那和藹可親的媽媽了。媽媽一直都在照顧著我的生活，細(xì)致入微，她給我的童年生活帶來了許許多多的幸福與快樂。
媽媽把大好的青春年華都用在培養(yǎng)我成長之中了。今天，在我上學(xué)的路上，媽媽背著重重的書包。突然，媽媽的電話響了起來，媽媽接起了電話，電話里說：“你在做什么呢？”我們的媽媽不假思索地說：“送孩子上學(xué)呀！”電話里又說：“快點(diǎn)呀，我們公司的門打不開了呀！”我的媽媽說：“媽的�！比缓螅液闷娴貑枺骸皨寢屧趺戳耍俊眿寢屨f：“哈哈，沒有什么事�！比缓螅业膵寢尶焖俚匕盐宜偷搅藢W(xué)校的大門口，接著，媽媽馬上就往公司那邊走，但是，媽媽還是去遲到了。因?yàn)閶寢尩耐乱呀?jīng)回家了，我的媽媽很傷心。在我放學(xué)的時(shí)候，我的媽媽悶悶不樂地來接我回家。我奇怪地問媽媽：“媽媽，您怎么了？”我的媽媽回答說：“不，沒有什么事�！比缓笪揖突丶伊�，又問媽媽，媽媽真誠地把所有的事都告訴我。我聽完后，馬上安慰媽媽，媽媽慢慢地就好了。
我的媽媽為了我，而被迫辭職了，我要用我自己最優(yōu)異的成績來感謝我最親愛的媽媽。
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