關(guān)于一個(gè)熟悉的人作文四篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的一個(gè)熟悉的人作文4篇，歡迎大家分享。
一個(gè)熟悉的人作文 篇1
我最熟的人有爸爸媽媽，但我最喜歡最熟悉的人是姑姑。她身材很瘦，一頭黑黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙大大的眼睛，小小的鼻子，長(zhǎng)長(zhǎng)細(xì)細(xì)的胳膊，經(jīng)常愛(ài)穿休閑的衣服。
姑姑有時(shí)對(duì)我很好，有時(shí)我們倆一起出去，我會(huì)對(duì)姑姑說(shuō)：“給我買(mǎi)個(gè)東西吧�！彼f(shuō)“好”。有時(shí)會(huì)給我主動(dòng)買(mǎi)東西，要是我在的話，會(huì)問(wèn)我需要什么，如果是不好的東西，姑姑不會(huì)給我買(mǎi)，會(huì)給我買(mǎi)點(diǎn)其他的小東西。
我和姑姑在一起的時(shí)候，還經(jīng)常因?yàn)闋?zhēng)東西而生氣，打架呢。每一次都是她贏我。記得有一次，我們帶公主（我們家的小狗）出去玩，我把繩子弄好后，我們倆都爭(zhēng)著要抱公主，我趁姑姑換鞋時(shí)，先帶公主下樓了。我當(dāng)時(shí)沒(méi)有抱公主下樓，而是讓它自己下的樓，姑姑知道后大聲的指責(zé)我，說(shuō)不能讓公主學(xué)會(huì)自己下樓，上樓沒(méi)事，學(xué)會(huì)下樓自己跑丟了怎么辦。我當(dāng)時(shí)很生氣，回家后，我就不理姑姑了，她也不理我。媽媽知道后笑著說(shuō)我們倆真是家里的一對(duì)活寶，兩人幾天不見(jiàn)就想，到一起幾分鐘就鬧，真是沒(méi)辦法。
這就是我的姑姑，長(zhǎng)得瘦小脾氣卻不小的人。
一個(gè)熟悉的人作文 篇2
我媽媽人高高瘦瘦的。她有一頭烏黑卷曲的長(zhǎng)發(fā)，不過(guò)媽媽經(jīng)常把它盤(pán)成一團(tuán)，像一個(gè)沒(méi)有開(kāi)放的花骨朵。烏黑的眼睛像個(gè)小玻璃球。
有一天，我正要上學(xué)去的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“你本子帶齊了沒(méi)有，茶帶了沒(méi)有，學(xué)生證帶了沒(méi)有，鉛筆削尖了沒(méi)有，紅領(lǐng)巾帶了沒(méi)有，還有你上學(xué)的路上要小心，上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，下課要好好地玩，不要和別人打鬧，只有這樣我才能放下心來(lái)啊�！�
我說(shuō)：“好了、好了，都7點(diǎn)鐘了，你再說(shuō)真的來(lái)不及了。遲到可是要扣分的�！�
我說(shuō)完就走了。
還有一個(gè)星期六的上午，我正在玩電腦，忽然，媽媽打開(kāi)門(mén)，走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“你作業(yè)寫(xiě)完了嗎?”
我說(shuō)：“寫(xiě)完了。”
“字寫(xiě)得好嗎?”
“寫(xiě)得好了�！�
“書(shū)都讀了嗎?”
“讀了。”
“要背的都背了嗎?”
“背了�！�
“再玩十分鐘就別玩了啊�！�
“知道了�！�
我想：媽媽雖然嘮叨，但是我還是很喜歡我的`媽媽。
一個(gè)熟悉的人作文 篇3
我最尊敬的一位老師是我的班主任毛老師。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛(ài)我們。
老師留著一頭長(zhǎng)發(fā)，還帶著卷，老師長(zhǎng)得很高。每次毛老師走進(jìn)教室，嘴角都帶著微笑，她心地善良，和藹可親。
有一次，我寫(xiě)的字歪歪扭扭的，非常難看。毛老師把我留了下來(lái)，讓我重新寫(xiě)。一直讓我把字寫(xiě)工整、規(guī)范為止，老師才讓我回家。我當(dāng)時(shí)很不是滋味，心想：不就是幾個(gè)字嗎 ？寫(xiě)好寫(xiě)壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫(xiě)，硬是把字寫(xiě)規(guī)范，真是浪費(fèi)時(shí)間�；氐郊�，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對(duì)我說(shuō)：“字是門(mén)面，從寫(xiě)字上能看出一個(gè)人的性格。老師嚴(yán)格要求是對(duì)的，是對(duì)你負(fù)責(zé)，你寫(xiě)一手好字是自己的，誰(shuí)也盜不去�！甭�(tīng)了媽媽的一席話，我明白了老師的用意，使我更加敬佩老師了。
老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活上關(guān)心我們。我們班有29名同學(xué)，其中有學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)，像劉澤倫、湛晨、王惠佳等他們各項(xiàng)都很優(yōu)秀，是我們的學(xué)習(xí)榜樣；也有調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，如上課說(shuō)話做小動(dòng)作，不認(rèn)真完成作業(yè)等；但老師沒(méi)有對(duì)我們灰心，是耐心的教育我們，找我們談心，給我們講道理，讓我們從新找回學(xué)習(xí)信心。
毛老師為使同學(xué)們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中，對(duì)每個(gè)學(xué)生的家庭狀況都了如指掌，以便及時(shí)給予我們關(guān)愛(ài)。老師還會(huì)察言觀色呢！每當(dāng)有同學(xué)病了，不用同學(xué)說(shuō)，她總是主動(dòng)問(wèn)同學(xué)怎么了，用藥了嗎，如果病情嚴(yán)重的，她還會(huì)親自帶同學(xué)去就醫(yī)，使同學(xué)的病得以及時(shí)治療。
前兩天我在大課間的時(shí)候我與2班的陳坤因在玩耍時(shí)斗嘴動(dòng)起了手，我的臉被陳坤打破了。我不敢告訴老師，第四節(jié)課毛老師上課的時(shí)候我就低著頭不敢抬頭，怕老師看見(jiàn)批評(píng)我，但是細(xì)心的毛老師還是看見(jiàn)，她了解了情況之后給我奶奶打了電話，讓我們回家上藥去。當(dāng)時(shí)我特別激動(dòng)，我真為有這樣一位要求嚴(yán)格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。
一個(gè)熟悉的人作文 篇4
談起我熟悉的人，大家會(huì)不由自主的說(shuō)：“哥哥姐姐”“爸爸媽媽”“爺爺奶奶”“弟弟妹妹”……總之答案五花八門(mén)，談的全是親人，告訴大家，每天大街是誰(shuí)掃的呢？垃圾是誰(shuí)拉走的呢？是清潔工叔叔阿姨們，如果不是他們，大街不會(huì)那么干凈。
上三年級(jí)的時(shí)候，每天早上我都會(huì)被一陣沙沙聲吵醒，那時(shí)我感到十分奇怪，很想看看那是什么，可又不敢，隨著時(shí)間的推移。心中的迷揭開(kāi)了。一天早上，我從二樓向下看，看到一個(gè)男人拉著一輛車，一個(gè)怒人在掃地，兩人又把垃圾拉走了，我靜靜的看著一切，心里想：她們不累，不困嗎？從此以后，我每天都把這當(dāng)作起床號(hào)。
一天下午，我放學(xué)回來(lái)的時(shí)候，看到一名清潔工阿姨和一名飯店老板吵架，那飯店老板有吵有拍手還罵她，可清潔工阿姨沒(méi)說(shuō)什么。最后城管來(lái)了，了解了情況后，說(shuō)：“什么都別說(shuō)了，每人罰五十元�！鼻鍧嵐ぐ⒁恬R上交了，可飯店老板不交，還說(shuō)：“我不罰，他罰才對(duì)�！苯Y(jié)果被罰了100元，我十分高興。
清潔工們，我感謝你們，感謝你們把城市掃的這么干凈！
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