我最熟悉的人優(yōu)秀范文
導(dǎo)語：他的皮膚潔白的，眼睛大大的，身體壯壯的，身手很靈活。下面是由小編為你整理的我最熟悉的人優(yōu)秀范文，歡迎大家閱讀。
我最熟悉的人優(yōu)秀范文篇一
對我來說，我最熟悉的人有我那可愛的妹妹、有嚴(yán)厲的媽媽、敬愛的老師、還有和藹可親的爺爺。但我今天要向你們介紹的是我那數(shù)學(xué)迷——我的朋友 我的朋友高高的，烏黑的頭發(fā)，又細(xì)又長的眉毛，水靈靈的眼睛忽閃忽閃的，再加上那秀氣的`鼻子，櫻桃般的小嘴，簡直太美啦，就是傳說中的美貌天仙。大家一定覺得她是一個溫柔的“女孩”，可他卻是一個聰明的男孩。 我非常喜歡這個朋友，因為他樂于助人。一天，王老師給我們抄了兩百多道題��！我怎么也寫不完。到了中午我才寫了80多題呢！我找了一個口算很快的同學(xué)，可他不教我。當(dāng)我愁眉苦臉的時候，我的朋友走過來說：“讓我來教你吧！”我興奮地說好呀，謝謝你。他真是太棒了！
我的朋友有一個很好的愛好，就是喜歡研究數(shù)學(xué)問題。所以他有個外號叫“數(shù)學(xué)達人”他教過我很多次。下課時，我在教室里玩，我對他說：你別研究數(shù)學(xué)題了！跟我一起玩吧�？伤彝�1分鐘就又去研究數(shù)學(xué)題了。
這就是我的朋友，看我這記性我都忘記告訴你他叫什么名字啦，告訴你吧，他叫張龍晶。
我最熟悉的人優(yōu)秀范文篇二
我最熟悉的人是林煒，他的皮膚潔白的，眼睛大大的，身體壯壯的，身手很靈活。
有一次，下午放學(xué)的時候，天突然下起了大雨，同學(xué)們都有傘撐著回家了。只有我沒帶傘，只能坐在教室里等雨停了才能回家。就在這時候，林煒看到我，馬上走過來，問道：“你是不是沒有帶傘啊？”我說：“是的�！彼f：“我有傘，要不我們一起用這傘撐著走吧？”我說：“好啊！”就這樣，我們撐著這把傘，一起走出了校園。雨越下越大。這時，林煒悄悄地把雨傘往我身邊移過來，而我卻沒有發(fā)現(xiàn)。走著、走著，我發(fā)覺林煒的衣服全濕了。我說：“你看，你的衣服全濕了。”他說：“沒關(guān)系的�！蔽艺f：“怎么沒關(guān)系了，這可是關(guān)系到你的身體健康。”就這樣，我們互相把雨傘往對方移。突然，走著走著，林煒到家了，他說：“這把雨傘就先借給你。”我說：“好啊，謝謝你！”他說：“不用謝，我們是同學(xué)，這是我應(yīng)該做的。”就這樣，我拿著林煒的雨傘，走回家。
林煒真是個助人為樂的好孩子，助人為樂是我們每個人都應(yīng)該具備的優(yōu)秀品德。我們都應(yīng)該向林煒學(xué)習(xí)。
我最熟悉的人優(yōu)秀范文篇三
今天是星期一，我穿著整整齊齊的校服走進學(xué)校。有的同學(xué)在教室里專心致志地掃地，有的同學(xué)在操場上打籃球，有的同學(xué)在校園里玩游戲。很快就要上課了，我急忙地從廁所往教室跑，正在上樓時，玉瑩用雙手把一位小妹妹扶了起來。玉瑩用親切的口氣對她說：“小妹妹，你叫什么啊，在哪班讀書啊？”小妹妹哭著說：“我叫黃曉玲，讀三年級五班�！庇瘳摪研∶妹梅鲞M了三年級五班的教室。上課的鐘聲響了，我急急忙忙地跑進教室。玉瑩還沒有到教室。我剛進入教室，老師也不慌不忙地走進了教室。老師一看，玉瑩還沒有到教室。她遲到了，老師就對玉瑩說：“玉瑩，下課到辦公室來。”大家知道，玉瑩要挨批評了。下課了，玉瑩忐忑不安地走進了辦公室，我擔(dān)心老師誤會玉瑩，我也走進了辦公室。還沒等老師開口，我搶先說道：“老師，玉瑩上課遲到是因為上課前，她看到一位小妹妹摔倒在地上，她把小妹妹扶進教室時，上課的鈴聲就響了。”第二節(jié)課，老師走進教室后，就對同學(xué)們說：“同學(xué)們，你們好！剛才玉瑩遲到是因為她幫助一位小同學(xué)。玉瑩是一名樂于助人的少先隊員，你們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)！”
教室里頓時響起了熱烈的掌聲……
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