【精選】書信作文合集7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的書信作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書信作文 篇1
親愛的爸爸媽媽:
你們好!
當(dāng)我坐在教室，手握筆桿看著“感恩”這兩個(gè)字眼的時(shí)候，我首先想到的是你們�，F(xiàn)在的我，已擁有將近成人的身高，已具備逐漸成熟的思想，而這些都離不開你們辛辛苦苦的培養(yǎng)和教育。我就像一顆樹苗，是你們化作雨水澆灌并養(yǎng)育了我，使我茁壯成長(zhǎng);我還像一朵云彩，是你們用蒼穹般寬闊的胸膛包容了我的任性與不懂事;我更像一只小鷹，在必須學(xué)會(huì)飛翔的時(shí)期，是你們殘忍而又慈愛的將我推下斷崖，使我在絕境中學(xué)會(huì)生存，而崖底卻鋪滿了你們愛的稻草。
從小到大，在我的心中始終矗立著一種宏偉莊嚴(yán)的、被神圣不可侵犯的光圈籠罩著的物體，那不是山，卻比山高;那不是海，卻比海深;那不是金，卻比金貴。那是你們對(duì)我重若千斤的愛，偉大無私的父愛母愛。
童稚時(shí)期，當(dāng)我摔跤絆倒時(shí)將我從泥濘中拉起來，細(xì)心擦拭著我的傷口與淚痕并悉心照料的人，是你們;年少時(shí)期，當(dāng)我焦躁無助時(shí)，將我從迷茫中拉出來，耐心傾聽我的心聲并不厭其煩開導(dǎo)我的人，是你們。不難想到，當(dāng)我即將步入成年期，面對(duì)無數(shù)的困難與挫折時(shí)給我去戰(zhàn)勝它們的勇氣的人，也必定是你們--我偉大的父母。你們既是我躲避風(fēng)雨的港灣，也是我無窮力量的源泉。
我并不想在這里，列舉出你們對(duì)我愛的表達(dá)，因?yàn)樽顭o私、最神圣的愛是絕對(duì)不能用文字體現(xiàn)的，我一直相信你們對(duì)我的愛“盡在不言中”。
常言道:知恩圖報(bào)。你們給我的恩太多太多，而我回報(bào)給你們的太少太少。我現(xiàn)在猶如一顆樹苗，你們慷慨地把燦爛溫暖的陽光無窮無盡的灑在我身上，而我只能吝嗇的回報(bào)給你們一點(diǎn)點(diǎn)淡淡的綠色。但是，我在這兒向你們保證，當(dāng)我長(zhǎng)成參天大樹之時(shí)便是我竭盡全力以最大的回報(bào)來孝順你們之日。羔羊跪乳、烏鴉反哺是動(dòng)物的感恩，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”是植物的感恩。我現(xiàn)在年紀(jì)不太大，能力也微薄，暫且不能像“烏鴉”“落花”那樣以“反哺”“更護(hù)”來報(bào)答你們對(duì)我的生養(yǎng)之恩，我只能像羔羊跪乳一樣，默默的從心底感恩著你們，為你們做力所能及的事，盡力分擔(dān)你們的負(fù)擔(dān)和憂愁，在生活上讓你們安心，在學(xué)習(xí)上讓你們寬心，做一個(gè)孝順、勤奮、樂學(xué)、懂事、誠(chéng)實(shí)的女兒，長(zhǎng)大報(bào)效社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)，安安分分的做好人，做一個(gè)讓你們從心底感到自豪的人。
親愛的父母，你們的教育和恩情將會(huì)變作我奮發(fā)向上的動(dòng)力，你們的呵護(hù)與鼓勵(lì)將會(huì)吹動(dòng)我人生的桅桿。
感恩生命，感謝它給了我溫暖的熱源;感恩父母，感謝你們給了我體驗(yàn)人生最美好的至親至愛的親情入場(chǎng)劵。
有一首主題詞曾這樣說:幾多落花擦過額際?幾多枯葉綴上衣襟?幾多流水帶走熟悉的人群?幾多雁陣驅(qū)走臉上的笑容?
變的是時(shí)間，不變的是父母始終如一的愛。
春去春來，花開花又落，我也會(huì)用我始終如一的感恩之心來報(bào)答你們始終如一的愛。
親愛的爸爸媽媽，你們辛苦了，今后還將麻煩您們。我一定努力學(xué)習(xí)，不負(fù)你們的厚望。
親愛的爸爸媽媽，我永遠(yuǎn)愛你們!最后恭祝你們
身體健康天天快樂心想事成~
書信作文 篇2
說起民族團(tuán)結(jié)，生在邊疆少數(shù)民族地區(qū)的我對(duì)它的感受異常深刻。可以說，在我的生活中，民族團(tuán)結(jié)之花處處都在開放。
民族團(tuán)結(jié)在我們祖國(guó)有著非同尋常的重要性。人們常說：漢族離不開少數(shù)民族，而少數(shù)民族也離不開漢族。我就舉個(gè)例子吧：我們學(xué)校有很多的少數(shù)民族同學(xué)，由于他們漢語基礎(chǔ)較差，經(jīng)常把漢語倒過來說。在學(xué)習(xí)中，經(jīng)常遇見不懂的題和語文書中的詞句�；蛘卟焕斫忸}目的要求，在作業(yè)中常常出現(xiàn)文不對(duì)題、詞不達(dá)意的情況。這時(shí)就需要我們漢族同學(xué)來幫忙了。各種習(xí)題漢族同學(xué)都會(huì)熱心解答，讓少數(shù)民族同學(xué)能漸漸熟悉漢語、理解漢語。使這些少數(shù)民族同學(xué)能夠準(zhǔn)確流利地使用漢語，學(xué)習(xí)成績(jī)提高很快。啊，少數(shù)民族真是離不開漢族。假如你對(duì)音樂和舞蹈感興趣，不妨讓我們學(xué)校的少數(shù)民族朋友們來教教你吧：像冬不拉、民族舞等很多種民族樂器和舞蹈，每一種都蘊(yùn)含著濃厚的民族特色，那可真美啊，我們真象一個(gè)大家庭啊！
俗話說“五十六個(gè)民族五十六朵花，五十六個(gè)民族是一家�！边@句話正點(diǎn)明了我們中華民族五十六個(gè)民族團(tuán)結(jié)又友愛。只有我們心心相連、手手相牽，五十六個(gè)民族才會(huì)融為一個(gè)直正的大家庭，如果我們各民族和睦相處、共創(chuàng)和諧，我們一定能建設(shè)好我們的祖國(guó)。
書信作文 篇3
1、文如其人，你的文章和你的為人一樣真實(shí)。語言平實(shí)自然，構(gòu)思合理，行文層次清楚。這些都是你自己努力得來的。希望你在今后的學(xué)習(xí)過程中寫出能打動(dòng)人心的文章!
2、捉住了“”的特點(diǎn)，非常正確;“”，給人的感覺“”。
3、刻畫風(fēng)景時(shí)，寫出了本身對(duì)風(fēng)景的領(lǐng)會(huì)，表達(dá)出了自己內(nèi)心最真實(shí)的感覺。好比，看見第一棵小草抽芽時(shí)的驚喜，瞥見在自家屋檐下筑巢的燕子時(shí)的高興，聞到桃花吐蕊的清香時(shí)發(fā)出的驚嘆，聽到老師宣布春游運(yùn)動(dòng)時(shí)的快樂……這些都是心田的感覺。在形貌風(fēng)景的同時(shí)，恰到好處地表達(dá)出心田的感覺以致遐想，使習(xí)作生動(dòng)，更真實(shí)，也會(huì)令他人沖動(dòng)不已。
4、把看到的、聽到的、聞到的、感覺到的統(tǒng)統(tǒng)關(guān)于春天的美好的部分寫到習(xí)作里去，使習(xí)作和春天一樣生動(dòng)而美好!
5、放鷂子是孩子們最愛的運(yùn)動(dòng)，此中的興趣不問可知，通過細(xì)致的形貌，把天上鷂子爭(zhēng)奇斗艷、五彩繽紛的騰飛局面顯現(xiàn)出來了。
6、讀著你的習(xí)作，讓我們看到一顆何等可愛何等晶瑩無暇的童心呀。
7、捉住春天的草、樹、花等差別的特點(diǎn)，根據(jù)“”的次序，刻畫出春天生機(jī)盼望盎然的景象，反應(yīng)出本身由衷的高興之情。
8、逼真地寫出了“”快樂嬉戲的景象，語言生動(dòng)，形貌詳細(xì)，運(yùn)用了形象的比喻寫出了“”的美。
9、“”;再加上微風(fēng)、楊柳、花香，筆下的春天就像一首詩，好美!
10、對(duì)“”和“”的形貌很有特色，頗帶童趣，令人線人一新，“”這句古詩引用也很適當(dāng)，加強(qiáng)了文章的表達(dá)結(jié)果。
書信作文 篇4
爸爸：
您好！父親，雖然你的話不多，但是我聽到了你沉默中想說的話，看到了你為我的無償付出，感受到了你就站在我身后，永遠(yuǎn)為我牽掛擔(dān)心，永遠(yuǎn)為我加油打氣！
如果說母愛似水，那么父愛就是山，如果說母愛是包容，那么父愛就是引領(lǐng)，如果說母愛讓我們感到溫暖，那么父愛就讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)，如果說母愛無微不至撫那么父愛就是沉默無聲，父親節(jié)到了，我祝您工作順利，每一天都開開心心！
您的女兒：xx
XXXX年X月X日
書信作文 篇5
媽媽：
“在那遙遠(yuǎn)的小山村，小呀小山村．．．．．．．”媽媽，還記得這首《媽媽的吻》嗎？多么美妙的旋律啊！
春暖花開的五月，有了一個(gè)屬于您的節(jié)日——母親節(jié)，首先祝您節(jié)日快樂。我要對(duì)您說三個(gè)字：“我愛您！”
從小到大，我可以說已經(jīng)領(lǐng)會(huì)到了您的用心良苦，也明白了同學(xué)們的常用語：“打是親，罵是愛，最多不過用腳踹”的含義。雖然說我考試考得不好時(shí)您會(huì)訓(xùn)我，可是我今天終于知道了——這是愛的表現(xiàn)，一種提醒，因?yàn)楦也徽J(rèn)識(shí)的人，怎么會(huì)提醒我呢？
11個(gè)春天，我們一起度過，我相信您已經(jīng)是一個(gè)很合格母親。您把所有的愛用另一種方式表達(dá)了出來，只是從前我沒有覺察到而已。在寒假和暑假里，您常常帶我在晚上出去玩，那時(shí)的時(shí)間過得最快，兩個(gè)小時(shí)就像一個(gè)小時(shí)一樣。
我想我們倆應(yīng)該都不善于表達(dá)，想說什么，想表達(dá)什么，都沒有做好。但是有哪個(gè)孩子不愛母親，又有哪個(gè)母親不愛孩子呢？
蜜蜂采花粉，自然也愛花；鳥兒在樹上做巢，自然也愛大樹；魚以水為家，自然也愛水；狗受到了主人的愛戴，自然也愛上主人．．．．．．動(dòng)物都有這樣的感情，我又怎么能沒有？當(dāng)然，不是像動(dòng)物那樣簡(jiǎn)單。
媽媽，我愛您！
書信作文 篇6
尊敬的馬班主任：
好久不見，近來身體可好，工作順利嗎？
記得前年暑假，媽媽種了兩盆小盆栽，讓我給您送去。來到學(xué)校，我猶豫著，不敢走近您的辦公室，您還記得嗎？那個(gè)曾經(jīng)被您稱為“呆木頭”的小女孩……
我清楚地記得，那天是星期一早晨的第一節(jié)課，您叫我們到黑板上做數(shù)學(xué)題，其他同學(xué)都做對(duì)了，只有我一人做錯(cuò)了。當(dāng)時(shí)您很生氣，說從來沒見過這么笨的學(xué)生，真是一個(gè)“呆木頭”。我回到座位，眼淚不爭(zhēng)氣的流了下來。班主任，我不笨，我只是緊張，平時(shí)在作業(yè)上做得題我都對(duì)了。下課后，我趴在桌子上哭了，有幾個(gè)同學(xué)還在嘲笑我。
從那以后，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，您很不喜歡我。上課回答問題時(shí)，盡管我把手舉得老高，您卻從不會(huì)叫我；在上體育課時(shí)，我總想坐在您的面前，注視您的眼神，傾聽您的笑聲，但從您對(duì)我那冰冷地眼神中我讀出了含義，很知趣的退卻了。
班主任，您知道嗎？這一切對(duì)一個(gè)小學(xué)生來說是多么殘酷啊！班主任，請(qǐng)您聽我說，我是個(gè)活潑可愛地女孩子，我真的不笨�？墒前嘀魅文鸀槭裁床幌矚g我呢？每天上課我認(rèn)真地聽講，回家后也按時(shí)完成家庭作業(yè)，為的就是有一天，您會(huì)改變對(duì)我的誤解。
班主任，我又來到了您的窗前，給您送來了您最喜歡地康乃馨�？墒�，我不敢進(jìn)您的辦公室，只是偷偷地倚在窗前，看著您批改作業(yè)時(shí)的背影。我把花輕輕地放在窗臺(tái)上，然后悄悄地離開了。班主任，當(dāng)您累了得時(shí)候，您回頭看看美麗地康乃馨吧！這樣的話就可以解除您的疲勞。憑借這束花，我想向您表達(dá)我的心聲：班主任，我是像喜歡媽媽一樣喜歡您，我多么希望，您也能像媽媽疼愛自己的兒女一樣疼愛我，永遠(yuǎn)記住我！
書信作文 篇7
外星人朋友：
你好！
我真在下半年想坐著“螢火一號(hào)”飛向外太空找你們，與你們交朋友。我看過不少有關(guān)你們的影片，也查過不少你們的資料，憑著我的直覺，我認(rèn)為你們是高智商的種族。
我生活在一片藍(lán)一片黃地球上，我所在的國(guó)家是中國(guó)。中國(guó)有很多英雄人物，也有非常美麗的風(fēng)景。有比天空還遼闊的青藏高原，最高的山坡珠穆朗瑪峰，氣質(zhì)磅礴的長(zhǎng)江與黃河，古老的故宮，金碧輝煌的天安門，舉行奧運(yùn)會(huì)的鳥巢，山水甲天下的桂林，還有黃山、嵩山、峨眉山、清明上河園……是不是很美？歡迎你們來中國(guó)參觀，我一定會(huì)做你們的導(dǎo)游。
你們生活在哪里呀？快樂嗎？我猜呀你們的生活一定很幸福，可以去好多地方旅游。去滿是水的水星游泳，比賽；去金星挖金礦找金子當(dāng)零花錢；去火星和朋友帶上烤串兒一起吃燒烤；去木星看看美麗的風(fēng)景，養(yǎng)養(yǎng)眼；去土星上與家人種種花草、植植樹保護(hù)一下環(huán)境；。你們的生活和地球人的生活一樣嗎？你們也睡覺嗎？也住在房子里嗎？你們的房子是什么樣子的？你們穿衣服嗎？你們生活的地方有學(xué)校嗎？那里也有醫(yī)生嗎？有音樂、歌星嗎？在無邊無際的宇宙中是不是看到了好多的發(fā)光體星星呀？真想知道答案呀，也好想去看看。
我常常夢(mèng)到你們，與你們玩耍、嬉戲……可你們?yōu)槭裁床蛔屛覀內(nèi)祟惪纯茨銈兊臉幼幼銈兊膗fo？你們的ufo一定很神秘吧？散發(fā)著奇異的光芒，旋轉(zhuǎn)著落在地上……不過不管是什么樣子，我都很想與你們交朋友，坐坐你們的ufo！我相信這一天一定會(huì)來到的。一定要記得回信哦！
祝你們生活快樂、天天開心。
與思想的工具。
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